統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷（一）（含答案）

人教版四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷（一）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、拼音天地O（10分）

1.根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。（6分）

ninandaoniankangkaitiaowang

（）（）（）（）

bugouchunnuan

一絲（）（）花開(kāi)

2.從括號(hào)里找出正確讀音畫(huà)“一一%（4分）

轉(zhuǎn)蓑（zaizai）,經(jīng)（c爸ngzeng）

便宜（bianpian）論語(yǔ)（lunlun）

二、字詞寶庫(kù)。（25分）

1.比一比，再組詞（4分）

陪（）辯（）誘（）悔（）

培（）辨（）繡（）侮（）

2.寫(xiě)寫(xiě)反義詞（4分）

簡(jiǎn)單（）冷清（）違反（）隱藏

)

3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

目（）口（）眉（）（）笑

（）（）相照胸有（）（）

手（）無(wú)（）斗（）星（）

4.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)（3分）

不?知?不覺(jué)________________________________

5.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

例：（雄壯）的國(guó)歌

（）的河流（）的翅膀

（）的云朵（）的火焰

6.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋（4分）

益：①增加②利，好處③更

（1）它們是有益*健康的綠色蔬菜。（）

（2）適當(dāng)?shù)腻憻捒梢允沟美夏耆搜幽暌?壽Q（）

（3）人民軍隊(duì)在日益*壯大。（）

(4)一本好書(shū)就像是孩子們的良師益友。()

三、句段樂(lè)園。(25分)

1.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。(3分)

即使……也……因?yàn)椤浴M管……還是……

(1)()走到天涯海角，我()不會(huì)忘記自己的

祖國(guó)。

(2)()有許多人嘲笑，木匠()專心致志地雕

刻著。

(3)()花生的味道美，營(yíng)養(yǎng)豐富，()大家都愛(ài)

吃。

2.給“生病”的句子治好病。(將修改后的句子寫(xiě)在橫線

上)(3分)

(1)數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。___________________________

(2)北京的春天是個(gè)迷人的地方。

(3)小華飛快的趕緊跑回來(lái)。

3.按要求寫(xiě)句子。(5分)

(1)要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多錢(qián)，你能有那么多錢(qián)嗎？

改陳述句，意思不變:

(2)戰(zhàn)士們像潮水一樣沖向敵軍司令部所在地。

仿寫(xiě)比喻句：

(3)用自己的話將句子補(bǔ)充完整。

我是蘋(píng)果，我是一只小小的、紅艷艷的蘋(píng)果。

4.比比看，誰(shuí)的積累多。(6分)

(1)沾衣欲濕杏花雨，O

(2)江南好，風(fēng)景舊曾諳：

O?

(3)《春夜喜雨》中的名句是：

5.按課文內(nèi)容填空。(8分)

①學(xué)習(xí)了《桂林山水》，我知道桂林的山具有

、的特點(diǎn)，漓江的水具有、

的特點(diǎn)。（分別用三個(gè)字來(lái)形容）

②在《抓閹》中，作者通過(guò)細(xì)致的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)讓我

感覺(jué)到了P

③《刻舟求劍》這個(gè)寓言故事告訴我們的道理是

______________________________________________________________0

四、口語(yǔ)交際（5分）

有一天，上完體育課，你去學(xué)校洗手間洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)洗

手間里沒(méi)有人，而水龍頭的水卻在嘩嘩的流著，而你剛剛碰

到小華從這里走出去。這時(shí)，你會(huì)怎么辦？（把你所做的和

所說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)）

五、閱讀平臺(tái)（15分）

（一）課內(nèi)閱讀：（5分）

本學(xué)期，我通過(guò)學(xué)習(xí)《地球只有一個(gè)》、《長(zhǎng)童話的森林》

等課文，使我懂得了

o

我還通過(guò)學(xué)習(xí)《跳水》、《一只鹿和一千條鱷魚(yú)》等課文，使

我學(xué)會(huì)了0

（二）課外閱讀：（10分）

時(shí)光老人與流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么

哭？”

流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩兒玻璃球，青年時(shí)代玩兒紙牌,

中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后

悔呀!”

時(shí)光老人看他哭得可憐，試探著問(wèn)：“假如你能返老還

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，撲通一聲

跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起,

做一個(gè)勤奮好學(xué)的人!”

“好吧!”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭

一看，自己變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。

他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路

上他看見(jiàn)幾個(gè)孩子在玩兒玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去

玩兒了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地

痛哭起來(lái)。正巧，又碰到時(shí)光老人。他撲通一聲跪下，哀求

時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽思朗?”時(shí)光老人冷笑

說(shuō)，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”時(shí)光老

人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多

得一分一秒！

1.“返”用部首查字法，查()部，再查()畫(huà)。

“返老還童”的意思是_______________________________

2.“熟悉”的反義詞是,“懊悔”的近義詞

是O

3.回答問(wèn)題。

(1)流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么

說(shuō)的？用“”把有關(guān)句子畫(huà)下來(lái)。

(2)流浪漢第一次見(jiàn)到時(shí)光老人時(shí)，嗚嗚地哭著，他說(shuō):

“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？后來(lái)他是怎么做

的？

(3)流浪漢第二次見(jiàn)到時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人冷笑著說(shuō):

“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命Q”時(shí)光老人

的話是什么意思？

六、習(xí)作與表達(dá)(20分)

我們身邊的人各有各的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。比如有的人愛(ài)動(dòng)腦

筋，有的人樂(lè)于助人，有人的性格開(kāi)朗，有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)，

還有的人在音樂(lè)、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長(zhǎng)……

請(qǐng)你拿起手中的筆，以“夸夸M為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，表

達(dá)對(duì)他人的贊美之情。

提示：1.先確定要夸誰(shuí)，把題目補(bǔ)充完整。

2.用具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

參考答案：

-L呢喃悼念慷慨眺望不茍春暖

2.zai&nqp諂nlun

二、1.陪同辯解誘惑后悔

培養(yǎng)分辨繡花侮辱

2.復(fù)雜熱鬧遵守暴露

3.目蹬口呆眉開(kāi)眼笑肝膽相照

胸有成竹手足無(wú)擅斗較星移

4.不慌不忙不明不白不破不立不聞不問(wèn)不痛不癢

5.（奔騰）的河流（飛翔）的翅膀

（潔白）的云朵（熱情）的火焰

6.1）②2）①3）③4）（2）

二、1.即使----也-----

盡管-一一還是一一

因?yàn)橐弧砸?/p>

2.我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。

春天的北京是個(gè)迷人的地方。

小華飛快的跑回來(lái)。

3.要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多錢(qián)，你沒(méi)有那么多錢(qián)Q

山間的溪流像一條絲帶纏繞在山腰。

我熱愛(ài)光明，我喜歡微笑，我希望世界永遠(yuǎn)和平。

4.吹面不寒楊柳風(fēng)。

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

5.①奇秀險(xiǎn)；靜清綠

②父親與子女之間，姐弟之間那濃濃的親情

③我們必須要用辯證的眼光看問(wèn)題，要懂得隨著形勢(shì)的

變化而變更自己的觀念和方法，不能固步自封。

四、

我會(huì)先把水龍頭關(guān)緊，然后找到小華，問(wèn)他：“是你沒(méi)有

關(guān)水龍頭吧！你要知道我們?nèi)祟惉F(xiàn)在正面臨著嚴(yán)重缺水的威

脅，非洲的孩子沒(méi)有干凈的水喝，是多么可憐啊。如果我們

不珍惜，節(jié)約用水，那么地球上最后一滴水，也許就是我們

人類的眼淚

五、

(-)我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)人類