物理八年級下：9.1二力平衡(蘇科版)

物理八年級下9.1二力平衡(蘇科版)CATALOGUE目錄二力平衡基本概念二力平衡條件二力平衡實驗探究生活中二力平衡現(xiàn)象及應用二力平衡與牛頓第一定律關系課堂小結與拓展延伸二力平衡基本概念01物體在受到兩個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則這兩個力平衡。二力平衡定義二力平衡時，兩個力必須大小相等、方向相反，且作用在同一直線上。平衡力的性質定義與性質物體不受外力作用或所受合外力為零時，保持靜止不動。物體在受到平衡力作用時，沿直線做勻速運動。平衡狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)靜止狀態(tài)平衡力與相互作用力的區(qū)別平衡力是作用在同一個物體上的兩個力，而相互作用力是分別作用在兩個相互作用的物體上的力。平衡力與相互作用力的聯(lián)系相互作用力也可以構成平衡力，例如地球對物體的重力和物體對地球的吸引力就是一對相互作用力，同時也是一對平衡力。平衡力與相互作用力二力平衡條件02平衡力大小關系二力平衡時，兩個力的大小必須相等。力的單位與測量在國際單位制中，力的單位是牛頓（N）。測量力的大小的工具是彈簧測力計。大小相等方向相反平衡力方向關系二力平衡時，兩個力的方向必須相反。力的方向表示在物理學中，通常用箭頭表示力的方向，箭頭的指向表示力的方向。二力平衡時，兩個力的作用線必須在同一直線上。平衡力作用線關系力的作用點不同，產生的效果也不同。因此，在判斷二力是否平衡時，除了考慮大小、方向外，還需要考慮作用點是否在同一直線上。力的作用點與效果作用在同一直線上二力平衡實驗探究03探究當物體受到兩個力作用時，保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的條件。實驗目的當物體受到兩個大小相等、方向相反、作用在同一直線上的力時，物體將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，即二力平衡。實驗原理實驗目的與原理滑輪、細繩、鉤碼、測力計等。準備實驗器材組裝實驗裝置進行實驗操作將滑輪固定在支架上，細繩繞過滑輪，一端掛鉤碼，另一端連接測力計。逐漸改變鉤碼的質量，觀察測力計的示數(shù)變化，記錄數(shù)據(jù)。同時，改變細繩的方向，重復實驗。030201實驗步驟與操作數(shù)據(jù)分析根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)在一定范圍內，隨著鉤碼質量的增加，測力計的示數(shù)也相應增加，且兩者呈線性關系。當細繩方向改變時，測力計的示數(shù)也會發(fā)生變化。得出結論當物體受到兩個大小相等、方向相反、作用在同一直線上的力時，物體將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。這驗證了二力平衡的原理。同時，實驗結果也表明，物體在受到不平衡力作用時，將發(fā)生加速或減速運動。實驗數(shù)據(jù)分析與結論生活中二力平衡現(xiàn)象及應用04VS物體受到的重力和支持力是一對平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。靜止在斜面上的物體物體受到的摩擦力、支持力和重力三力平衡，其中摩擦力和支持力的合力與重力大小相等、方向相反。靜止在桌面上的物體靜止物體受力分析汽車受到的牽引力和阻力是一對平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。電梯受到的重力和支持力是一對平衡力，同時電梯受到的牽引力和阻力也是一對平衡力。勻速直線運動的汽車勻速上升的電梯勻速直線運動物體受力分析加速運動的火車火車受到的牽引力大于阻力，合力方向與運動方向相同，使火車加速。要點一要點二減速運動的自行車自行車受到的阻力大于牽引力，合力方向與運動方向相反，使自行車減速。加速或減速運動物體受力分析二力平衡與牛頓第一定律關系05123一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。牛頓第一定律物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性。慣性物體受到力的作用，運動狀態(tài)會發(fā)生改變。力是改變物體運動狀態(tài)的原因牛頓第一定律內容回顧二力平衡條件作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。平衡狀態(tài)物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，稱為平衡狀態(tài)。二力平衡是牛頓第一定律的特例當物體受到兩個力作用而處于平衡狀態(tài)時，這兩個力必須滿足二力平衡的條件，即它們大小相等、方向相反、作用在同一直線上。此時，物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，符合牛頓第一定律的描述。二力平衡是牛頓第一定律特例深入理解牛頓第一定律通過二力平衡的學習，我們可以更深入地理解牛頓第一定律。當物體受到多個力作用時，如果這些力的合力為零，則物體將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。這進一步說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因。揭示力與運動的關系二力平衡揭示了力與運動之間的內在聯(lián)系。當物體受到平衡力的作用時，它將保持原有的運動狀態(tài)不變；而當物體受到非平衡力的作用時，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變。這為我們后續(xù)學習力和運動的關系打下了堅實的基礎。通過二力平衡理解牛頓第一定律課堂小結與拓展延伸06平衡狀態(tài)物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，稱為平衡狀態(tài)。平衡力與相互作用力的區(qū)別平衡力作用在同一物體上，而相互作用力作用在兩個相互作用的物體上。二力平衡條件作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。重點難點總結回顧靜止在水平桌面上的書，受到的平衡力是（）A.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力B.書受到的重力和書對桌面的壓力練習題鞏固提高

練習題鞏固提高C.書受到的重力和桌面對書的支持力D.書對桌面的壓力和桌面對書的重力一個物體受到兩個力的作用，這兩個力的三要素完全相同，那么這兩個力（）A.一定是平衡力B.可能是平衡力C.一定不是平衡力練習題鞏固提高D.無法判斷一輛汽車勻速上坡時，它的（）A.動能增加，勢能增加B.動能不變，勢能增加C.勢能增加，機械能不變D.勢能增加，機械能減少01020304練習題鞏固提高拓展延伸：探究多力平衡條件問題提出當物體受到多個力的作用時，滿足什么條件才能使物體處于平衡狀態(tài)？猜想與假設物體受到多個力作用而處于平衡狀態(tài)時，這些力的