幼兒園大班科學教案有趣的慣性玩具

幼兒園大班科學教案有趣的慣性玩具幼兒園大班科學教案:有趣的慣性玩具玩具是孩子童年生活中不可或缺的"伙伴"?，F(xiàn)如今，孩子手中會動、會唱、會孩子已經不再滿足于簡單擺弄、重復操作，他們常常會冒出許多富有教育價值的問題:它為什么會動。它的肚子里有什么，怎么弄它才會跑得更快……甚至會產生拆開看看的欲望。順應孩子的興趣，為了引導他們積極探件，讓孩子在玩一玩、分一分、拆一拆的過程中。熟悉感知慣性玩具汽車的運動原理，激發(fā)參與科學探究的熱1.熟悉常見玩具的多種啟動方式，通過操作、觀察、比較，初步感知慣性玩具。2.樂意參與科學探索活動，體驗動手操作的快樂。.幼兒收集慣性、電動、回力、發(fā)條、拉線等多種玩具。.畫有電池、發(fā)條、回力、拖拉線等各種標志的簍子。.玩民間慣性玩具的視頻一段，包括竹蜻蜒、空竹、木質陀螺等。動方式并分類動方式。師:小朋友們帶了很多有趣的玩具，我們一起來玩一玩，等一會兒請你說一說:班(評析:開門見山式的導入方式是大班孩子樂于接受的。教師有意讓孩子帶著問2.集體交流操作情況，教師隨機出示相應標記。師:你玩的是什么玩具,它為什么會動,你還發(fā)現(xiàn)了什么,鼓勵幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。同時，隨機出示的標(評析:教師提出開放式(評析:這一環(huán)節(jié)的操作對大班幼兒來說沒有太大難度，是他們能直觀感受到的較為熟悉的內容。教師有意識地"后退"，讓幼兒承擔檢驗的任務，給予幼兒更大的師:這個玩具汽車，既沒有用電池，也不用上發(fā)條，更沒有拖拉的線，輕輕一推，它就能開出很遠，它是靠什么啟動的呢,你玩過這樣的玩具汽車嗎,的欲望。)2.個別操作，集體觀察，大膽猜想慣性玩具汽車的運動原理。師:請你們猜一猜，為什么它能一推就開出很遠,秘密在哪兒呢,(評析:這一環(huán)節(jié)中，教師應鼓勵幼兒大膽猜想，充分調動幼兒的已有經驗，激3.教師介紹分組拆卸的工具及要求。師:玩具汽車到底是靠什么開得這么遠呢，光猜也不行，我們動手拆開看看吧~老師準備了螺絲刀、小盤子，知道怎么用嗎,(評析:分組拆卸玩具汽車是幼兒很樂意參與的任務，但兩人分工合作、螺絲逆4.幼兒分組合作拆卸，觀察慣性玩具汽車上獨特的慣性輪裝置。(評析:從猜想到驗證，這一環(huán)節(jié)是整個活動的高潮。慣性玩具汽車后輪軸上帶紗。教師不妨多留些時間，讓幼兒充分觀察和嘗5.集體交流發(fā)現(xiàn)，教師進行小結。師:你們發(fā)現(xiàn)了什么,它是什么樣子的,它和玩具汽車的什么部位連在一起,猜猜它的作用是什么,教師小結:這就是慣性玩具汽車上才有的慣性輪裝置。它的作用就是把慣性力量放大，慣性輪越重，小汽車開出的距離就越遠，明白了嗎,(評析:在這一環(huán)節(jié)中，幼兒有充分的直觀經驗想表述出來。教師在鼓勵幼兒大幼兒正確的概念，幫助幼兒將所見所思整理成有有趣的民間慣性玩具師:現(xiàn)在的小朋友玩的玩具很多很多，電動的、遙控的，還有聲音控制的呢。候，玩的玩具很多都是不用電池、不用機械的慣性玩具，它們不但好玩，還能鍛煉身體呢~你們想知道這些玩具是怎么玩的嗎,(評析:民間慣性玩具豐富多彩，具有很好的教育價值。這一環(huán)節(jié)的設計，既是兒拓展了經驗，激發(fā)了幼兒對慣性玩具進一1.組織