2023年廣西賀州昭平縣赴廣西民族大學(xué)招聘事業(yè)單位人員58人筆試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）

2023年廣西賀州昭平縣赴廣西民族大學(xué)招聘事業(yè)單位人員58人筆試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行《民法總則》，下列說法符合相關(guān)規(guī)定的是：A、法人分為企業(yè)法人和非企業(yè)法人B、不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人C、向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為二年D、因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人承擔(dān)民事責(zé)任正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法總則》規(guī)定，我國(guó)法人分為營(yíng)利法人、非營(yíng)利法人和特別法人。B項(xiàng)正確，《民法總則》第二十條規(guī)定：“不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。”C項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法總則》第一百八十八條第一款規(guī)定：“向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為三年。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定?！盌項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法總則》第一百八十四條規(guī)定：“因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任?！惫收_答案為B。

2、下列說法中正確的一項(xiàng)是：A、日光燈通過電流加熱鎢絲產(chǎn)生熱量，繼而產(chǎn)生光輻射來發(fā)光B、數(shù)碼相機(jī)利用電子傳感器技術(shù)，與普通相同記錄圖像的原理基本相同C、等離子電視顯示器采用熒光粉顯示屏幕，因而亮度高于液晶電視D、激光打印機(jī)是把射到感光器的圖像傳印到打印板（或復(fù)印紙）上，其原理與復(fù)印機(jī)不同正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，日光燈通電后，管內(nèi)電極通過汞蒸氣放電而產(chǎn)生紫外線，激發(fā)熒光物質(zhì)發(fā)出可見光；B項(xiàng)錯(cuò)誤，數(shù)碼相機(jī)是一種利用電子傳感器把光學(xué)影像轉(zhuǎn)換成電子數(shù)據(jù)的照相機(jī)，與普通照相機(jī)在膠卷上靠溴化銀的化學(xué)變化來記錄圖像的原理不同；C項(xiàng)正確，等離子電視，它是在兩張超薄的玻璃板之間注入混合氣體，并施加電壓利用熒光粉發(fā)光成像的設(shè)備；與液晶電視相比，具有亮度高，對(duì)比度高，可視角度大，顏色鮮艷和接口豐富等特點(diǎn)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，激光打印機(jī)是由激光器、聲光調(diào)制器、高頻驅(qū)動(dòng)、掃描器、同步器及光偏轉(zhuǎn)器等組成，其作用是把接口電路送來的二進(jìn)制點(diǎn)陣信息調(diào)制在激光束上，之后掃描到感光體上。感光體與照相機(jī)構(gòu)組成電子照相轉(zhuǎn)印系統(tǒng)，把射到感光（感光器材）上的圖文映像轉(zhuǎn)印到打印紙上，其原理與復(fù)印機(jī)相同。故正確答案為C。

3、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中用血肉之軀堵住敵人機(jī)槍口的英雄是：A、邱少云B、楊根思C、董存瑞D、黃繼光正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，邱少云，四川銅梁（現(xiàn)重慶市銅梁區(qū)）人，中國(guó)人民志愿軍一級(jí)英雄。1952年10月，在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的一次戰(zhàn)斗中，邱少云和全排戰(zhàn)友奉命于夜間潛伏在距敵60米的山腳，待次日配合大部隊(duì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。后來他被敵人投放的燃燒彈所引起的烈火燒身。為了不暴露部隊(duì)埋伏的地點(diǎn)，他忍受著劇痛，堅(jiān)持不動(dòng)，直到壯烈犧牲，保證了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利和戰(zhàn)友們的安全。B項(xiàng)錯(cuò)誤，楊根思，江蘇省泰興人，中國(guó)人民解放軍全國(guó)戰(zhàn)斗英雄和中國(guó)人民志愿軍特級(jí)戰(zhàn)斗英雄。1950年11月，在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的一次戰(zhàn)斗中，楊根思獨(dú)自堅(jiān)守陣地，抱著僅剩的一個(gè)5公斤炸藥包，拉響導(dǎo)火索，沖向敵群，用生命保住了小高嶺陣地，完成了切斷敵軍退路的任務(wù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，董存瑞，河北省懷來縣人。1948年5月，在一次戰(zhàn)斗中，為完成爆破任務(wù)，因身邊無處安放炸藥包，危急時(shí)刻，董存瑞毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國(guó)，沖?。　钡锉け徽?，董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，犧牲時(shí)年僅19歲。D項(xiàng)正確，黃繼光，四川省中江縣人。在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在營(yíng)奉命奪取某高地，當(dāng)連續(xù)攻下敵人數(shù)處陣地后，被敵人的一個(gè)集團(tuán)火力點(diǎn)所阻。他挺身而出，以胸膛堵住敵人正在掃射的機(jī)槍射孔，保證部隊(duì)完成了攻克高地的任務(wù)，全殲敵人兩個(gè)營(yíng)，自己壯烈犧牲。故正確答案為D。

4、下列關(guān)于可變更可撤銷的民事行為的說法，錯(cuò)誤的是______。A、可變更可撤銷的民事行為是因?yàn)樾袨槿说囊馑急硎静徽鎸?shí)導(dǎo)致的B、因重大誤解而實(shí)施的民事行為是可變更可撤銷的民事行為C、可變更可撤銷的民事行為被撤銷的，自撤銷時(shí)起無效D、民事行為被撤銷后，因該行為而取得的財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)返還給受損失的一方正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查法律常識(shí)，主要考查民法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。注：本題是按照舊的《民法通則》出的，根據(jù)新的《民法總則》的規(guī)定，已經(jīng)取消“可變更的民事行為”的概念。解析一：按照舊《民法通則》解析A項(xiàng)正確，根據(jù)《民法通則》第五十五條規(guī)定，民事法律行為應(yīng)當(dāng)具備下列條件：（一）行為人具有相應(yīng)的民事行為能力；（二）意思表示真實(shí)；（三）不違反法律或者社會(huì)公共利益。第五十九條規(guī)定，下列民事行為，一方有權(quán)請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)關(guān)予以變更或者撤銷：（一）行為人對(duì)行為內(nèi)容有重大誤解的；（二）顯失公平的。可以得知，行為人在重大誤解和顯失公平的情況下，并非出自其真實(shí)的意思表示，導(dǎo)致了這個(gè)民事行為的瑕疵，不能成為合法有效的民事行為，可變更可撤銷的民事法律行為是因?yàn)樾袨槿说囊馑急硎静徽鎸?shí)導(dǎo)致的。B項(xiàng)正確，根據(jù)《民法通則》第五十九條規(guī)定，下列民事行為，一方有權(quán)請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)關(guān)予以變更或者撤銷：（一）行為人對(duì)行為內(nèi)容有重大誤解的；（二）顯失公平的。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法通則》第五十九條規(guī)定，被撤銷的民事行為從行為開始起無效。因此，應(yīng)當(dāng)是自始無效，而不是自撤銷時(shí)起無效。D項(xiàng)正確，根據(jù)《民法通則》第六十一條規(guī)定，民事行為被確認(rèn)為無效或者被撤銷后，當(dāng)事人因該行為取得的財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)返還給受損失的一方。本題為選非題，故正確答案為C。

解析二：按照新《民法總則》解析，不管題干、選項(xiàng)中的“可變更”，只看“可撤銷”。A項(xiàng)正確，可撤銷的民事行為，是指民事行為雖已成立并生效，但因意思表示不真實(shí)，可以因行為人撤銷權(quán)的行使，使其自始不發(fā)生效力的民事行為。意思表示不真實(shí)，是指行為人表現(xiàn)于外部的意志與其內(nèi)心的真實(shí)意志不一致，主要表現(xiàn)為虛假表示、誤解、欺詐、脅迫、顯失公平等。B項(xiàng)正確，根據(jù)《民法總則》第一百四十七條規(guī)定，基于重大誤解實(shí)施的民事法律行為，行為人有權(quán)請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以撤銷。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法總則》第一百五十五條規(guī)定，無效的或者被撤銷的民事法律行為自始沒有法律約束力。因此，應(yīng)當(dāng)是自始無效，而不是自撤銷時(shí)無效。D項(xiàng)正確，根據(jù)《民法總則》第一百五十七條規(guī)定，民事法律行為無效、被撤銷或者確定不發(fā)生效力后，行為人因該行為取得的財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)予以返還；不能返還或者沒有必要返還的，應(yīng)當(dāng)折價(jià)補(bǔ)償。該項(xiàng)出題不嚴(yán)謹(jǐn)，未考慮不能返還的情形，但相對(duì)于C項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，D項(xiàng)可以視為正確。本題為選非題，故正確答案為C。

5、

2011年以來我國(guó)大中城市紛紛出臺(tái)住宅限購(gòu)政策，主要是為了：A、限制房地產(chǎn)市場(chǎng)需求B、減少房地產(chǎn)開發(fā)商的暴利C、打擊住宅市場(chǎng)上的投機(jī)性需求D、讓低收入者買得起住房正確答案選項(xiàng)：C解析：2010年《國(guó)務(wù)院關(guān)于堅(jiān)決遏制部分城市房?jī)r(jià)過快上漲的通知》中提到，要堅(jiān)決抑制不合理住房需求，嚴(yán)格限制各種名目的炒房和投機(jī)性購(gòu)房。地方人民政府可根據(jù)實(shí)際情況，采取臨時(shí)性措施，在一定時(shí)期內(nèi)限定購(gòu)房套數(shù)?！锻ㄖ钒l(fā)布后，各大中城市開始出臺(tái)“限購(gòu)令”。由此可見，我國(guó)大中城市出臺(tái)住宅限購(gòu)政策，主要目的是為了打擊住宅市場(chǎng)上的投機(jī)性需求。故正確答案為C。

6、下列關(guān)于我國(guó)國(guó)土概況的說法，不正確的是：A、瓊州海峽呈東西向延伸B、云貴高原是典型的石灰?guī)r巖溶地貌C、塔克拉瑪干沙漠位于塔里木盆地內(nèi)部D、華北平原主要由長(zhǎng)江、黃河、海河的泥沙沖積而成正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查地理國(guó)情。A項(xiàng)正確，瓊州海峽位于廣東省雷州半島和海南省海南島之間。西接北部灣，東鄰南海北部，北起雷州半島西端的燈樓角至南端的博賒角，南到海南島的臨高角至木欄頭，由“三角一頭”連線近似矩形的水域。海峽整體上呈東西走向，東西總長(zhǎng)103.5公里。B項(xiàng)正確，云貴高原分布著廣泛的巖溶地貌，是喀斯特地形。它是石灰?guī)r在高溫多雨的復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)條件下，經(jīng)過漫長(zhǎng)的歲月，被水溶解和侵蝕而逐漸形成的。C項(xiàng)正確，塔克拉瑪干沙漠位于新疆南疆的塔里木盆地中心，是中國(guó)最大的沙漠，也是世界第十大沙漠，同時(shí)亦是世界第二大流動(dòng)沙漠。D項(xiàng)錯(cuò)誤，華北平原是中國(guó)第二大平原，面積廣袤，地勢(shì)低平，多在海拔50米以下，是典型的沖積平原，是由于黃河、淮河、海河、灤河等所帶的大量泥沙沉積所致。本題為選非題，故正確答案為D。

7、69，68，65，60，53，（

）A、42B、43C、44D、45正確答案選項(xiàng)：C解析：觀察數(shù)列無明顯特征，變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。前項(xiàng)減后項(xiàng)得到新數(shù)列：1，3，5，7，是公差為2的等差數(shù)列，則等差數(shù)列的下一項(xiàng)為。因此所求項(xiàng)為。故正確答案為C。

8、現(xiàn)代火炮按彈道特征可分為榴彈炮、迫擊炮和加農(nóng)炮，其中迫擊炮彈道的特征是：A、初速小，彈道比較彎曲B、初速小，彈道比較平直C、初速大，彈道比較平直D、初速大，彈道比較彎曲正確答案選項(xiàng)：A解析：迫擊炮彈道彎曲，炮身短，初速小，射角為45°～85°，變裝藥號(hào)數(shù)較多，適于對(duì)遮蔽物后的目標(biāo)射擊。迫擊炮問世以來，被廣泛運(yùn)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，尤其是山地戰(zhàn)和塹壕戰(zhàn)，配合步兵小單位（連、排、班）作戰(zhàn)，為步兵之制式火力支援武器。A項(xiàng)符合答案。故正確答案為A。

9、以下有關(guān)我國(guó)古代著作的表述不正確的是：A、《大唐西域記》記錄了當(dāng)時(shí)中亞、南亞多個(gè)國(guó)家、地區(qū)的地理、文化、政治情況B、《尚書》是我國(guó)最古老的政治文獻(xiàn)匯編C、《海國(guó)圖志》是中國(guó)近代史上最早的一部介紹世界地理、歷史的巨著D、《齊民要術(shù)》是一部介紹民間醫(yī)學(xué)方法的醫(yī)書正確答案選項(xiàng)：D解析：《齊民要術(shù)》是北魏時(shí)期的中國(guó)杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之一。是中國(guó)現(xiàn)存的最完整的農(nóng)書。書名中的“齊民”，指平民百姓?！耙g(shù)”指謀生方法。

《齊民要術(shù)》大約成書于北魏末年（公元533-544年），《齊民要術(shù)》系統(tǒng)地總結(jié)了6世紀(jì)以前黃河中下游地區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、食品的加工與貯藏、野生植物的利用等，對(duì)中國(guó)古代農(nóng)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。而不是介紹民間醫(yī)學(xué)方法的醫(yī)書，故D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。本題為選非題。故正確答案為D。

10、中藥藥材的藥性有寒涼和溫?zé)嶂?，下列中藥屬于熱性藥的是：A、鹿茸B、黃連C、連翹D、柴胡正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，根據(jù)《中國(guó)藥典》：鹿茸為鹿科動(dòng)物梅花鹿或馬鹿的雄鹿未骨化密生茸毛的幼角，性味甘、咸，溫，屬于熱性藥。功能主治為壯腎陽，益精血，強(qiáng)筋骨，調(diào)沖任，托瘡毒等。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《中國(guó)藥典》：黃連為毛茛科植物黃連、三角葉黃連或云連的干燥根莖，性味苦，寒，屬于寒性藥。功能主治為清熱燥濕，瀉火解毒等。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《中國(guó)藥典》：連翹為木犀科植物連翹的干燥果實(shí)，性味苦，微寒，屬于寒性藥。功能主治為清熱解毒，消腫散結(jié)等。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《中國(guó)藥典》：柴胡為傘形科植物柴胡或狹葉柴胡的干燥根，性味苦，微寒，屬于寒性藥。功能主治為和解表里，疏肝，升陽等。故正確答案為A。

11、2021年9月，習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上指出，要深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才。下列關(guān)于我國(guó)人才工作的說法正確的是：①要堅(jiān)持黨管人才原則②軍事能力標(biāo)準(zhǔn)是我軍人才第一位的標(biāo)準(zhǔn)③對(duì)待急需緊缺的特殊人才，要有特殊政策，不要求全責(zé)備，不要論資排輩④要造就規(guī)模宏大的青年科技人才隊(duì)伍，把培育國(guó)家戰(zhàn)略人才力量的政策重心放在青年科技人才上A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。中央人才工作會(huì)議于2021年9月27日至28日在北京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。①正確，習(xí)近平總書記在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持黨管人才，堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，為2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供人才支撐，為2050年全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)打好人才基礎(chǔ)。②錯(cuò)誤，習(xí)近平總書記在中央軍委人才工作會(huì)議上指出，政治標(biāo)準(zhǔn)是我軍人才第一位的標(biāo)準(zhǔn)，政治要求是對(duì)我軍人才最根本的要求。③正確，習(xí)近平總書記在會(huì)議上指出，要用好用活各類人才，對(duì)待急需緊缺的特殊人才，要有特殊政策，不要求全責(zé)備，不要論資排輩，不要都用一把尺子衡量，讓有真才實(shí)學(xué)的人才英雄有用武之地。④正確，習(xí)近平總書記在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要造就規(guī)模宏大的青年科技人才隊(duì)伍，把培育國(guó)家戰(zhàn)略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角。故①③④正確。故正確答案為C。

12、行政法中所講的行政程序，通常是指。A、行政立法主體進(jìn)行行政立法的程序B、人民法院審理行政訴訟糾紛的程序C、行政主體實(shí)施行政行為的程序D、行政主體實(shí)施各種行政活動(dòng)的程序正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查行政法。行政程序是指行政主體行使行政權(quán)力，做出行政行為所應(yīng)遵循的方式、步驟、順序和期間的總和。A項(xiàng)錯(cuò)誤，行政立法主體進(jìn)行行政立法的程序，屬于立法程序。B項(xiàng)錯(cuò)誤，人民法院審理行政訴訟糾紛的程序，屬于司法程序。C項(xiàng)正確，行政主體實(shí)施行政行為的程序，屬于行政程序。D項(xiàng)錯(cuò)誤，行政活動(dòng)內(nèi)涵較廣泛，不僅包括行政行為，還包括日常辦公事務(wù)管理、辦公物品管理、會(huì)議管理等。并非都屬于行政程序。故正確答案為C。

13、關(guān)于古代思想家，下列對(duì)應(yīng)的是：A、獨(dú)與天地精神相往來——荀子B、雖千萬人，吾往矣——孟子C、知其不可而為之——孔子D、摩頂放踵利天下——墨子正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，“獨(dú)與天地精神往來，而不敖倪于萬物，不譴是非，以與世俗處”出自《莊子·天下第三十三》，并不是荀子的觀點(diǎn)。B項(xiàng)正確，“雖千萬人吾往矣”出自《孟子·公孫丑上》，意為：縱然面對(duì)千萬人（阻止），我也勇往直前。孟子認(rèn)為這是一種勇氣和氣魄，代表一種勇往直前的精神。C項(xiàng)正確，子路宿于石門。晨門曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏?！痹?“是知其不可而為之者與？”此對(duì)話出自《論語·憲問》?！墩撜Z》并非孔子所作，但以孔子思想為內(nèi)容?！爸洳豢啥鵀橹?，這是做人的大道理。人要有一點(diǎn)鍥而不舍的追求精神，許多事情都是經(jīng)過艱苦努力和奮斗而得來的。D項(xiàng)正確，“墨子兼愛，摩頂放踵利天下，為之”出自《孟子·盡心上》。意為：墨子主張兼愛，磨禿頭頂，磨破腳跟，只要是對(duì)天下有利，一切都愿意做。此句雖出自《孟子》，但反映的思想對(duì)應(yīng)的是墨子。本題為選非題，故正確答案為A項(xiàng)。

14、若遇到突發(fā)事件，下列做法正確的是：A、發(fā)生胸腹損傷事故時(shí)，應(yīng)該使病人平躺，保持呼吸通暢B、發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)迅速用手將觸電者拉離電源C、夜間發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)盡快打開油煙機(jī)或排氣扇稀釋燃?xì)鉂舛菵、在半山腰遇見森林火災(zāi)時(shí)，應(yīng)迅速向山頂奔跑逃生正確答案選項(xiàng)：A解析：B選項(xiàng)中發(fā)現(xiàn)人觸電時(shí)首先要切斷電源或用絕緣體將電線挑開，不能直接用手去拉，這樣做也會(huì)觸電；C選項(xiàng)中煤氣泄漏時(shí)不應(yīng)開關(guān)電器，開關(guān)電器可能產(chǎn)生電火花引燃煤氣一起爆炸；D選項(xiàng)發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，一般由于溫度高的原因，火會(huì)往山上燃燒，所以被大火包圍在半山腰時(shí)，要快速向山下或有道路的兩側(cè)跑，切忌往山上跑；A選項(xiàng)胸腹受傷后，為了避免二次傷害及保證傷者呼吸順暢，應(yīng)使病人平躺。故正確答案為A。

15、植物的六大器官，根、莖、葉、花、果實(shí)和種子都可以成為人類的食物，但不同植物被取食的器官各有不同。下列植物與被取食的器官對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是。A、蘿卜—根B、白菜—葉C、竹筍—莖D、西蘭花—果實(shí)正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，蘿卜是十字花科屬能形成肥大肉質(zhì)根的二年生草本植物，它的食用部分是肉質(zhì)根。B項(xiàng)正確，白菜分結(jié)球與不結(jié)球兩類，是一種葉菜類蔬菜，它的食用部分是葉。C項(xiàng)正確，竹筍是禾本科竹亞科植物苦竹、淡竹、毛竹等的嫩莖，它的食用部分是莖。D項(xiàng)錯(cuò)誤，西蘭花是十字花科蕓苔屬甘藍(lán)種中以綠色花球?yàn)楫a(chǎn)品的一個(gè)變種，它的食用部分為綠色幼嫩花莖和花蕾，而不是果實(shí)。本題為選非題，故正確答案為D。

16、某件商品如果打九折銷售，利潤(rùn)將減少一半；如果打八五折銷售，利潤(rùn)將減少22.5元。如果按原價(jià)銷售，這件商品的利潤(rùn)是（

）元。A、15B、22.5C、30D、45正確答案選項(xiàng)：C解析：設(shè)原價(jià)為元，利潤(rùn)為元。根據(jù)“打八五折銷售，利潤(rùn)將減少22.5元”可知，成本不變，減少的22.5元恰好為打折少收入的部分，則，解得；根據(jù)“打九折銷售，利潤(rùn)將減少一半”可得，解得，則這件商品的利潤(rùn)是30元。故正確答案為C。

17、下列政府舉措中，不能夠直接促進(jìn)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長(zhǎng)的是：A、減稅B、發(fā)行政府債券C、將學(xué)前教育納入義務(wù)教育D、提高退休職工養(yǎng)老金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入是指反映居民家庭全部現(xiàn)金收入中能用于安排家庭日常生活的那部分收入。它是家庭總收入扣除交納的所得稅、個(gè)人交納的社會(huì)保障支出以及調(diào)查戶的記賬補(bǔ)貼后的收入。A項(xiàng)正確，減稅可以降低居民所交納的個(gè)人所得稅等稅費(fèi)，少交的稅費(fèi)可以用于其他家庭支出，從而直接提高居民可支配收入。B項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)行政府債券是國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控的工具，可以通過國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控來間接影響個(gè)人收入。C項(xiàng)正確，學(xué)前教育納入義務(wù)教育后將不再交納學(xué)費(fèi)，省下的學(xué)費(fèi)可用于其他家庭支出，故可以直接提高居民可支配收入。D項(xiàng)正確，提高退休職工養(yǎng)老金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)可以直接增加居民的工資收入，從而直接提高了居民可支配收入。本題為選非題，故正確答案為B。

18、2022年，我國(guó)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（簡(jiǎn)稱"新基建"）將進(jìn)一步加快。下列屬于"新基建"的是：A、北煤南運(yùn)B、航空運(yùn)輸業(yè)C、城際高速鐵路D、深水港建設(shè)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。C項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，新基建是智慧經(jīng)濟(jì)時(shí)代貫徹新發(fā)展理念，吸收新科技革命成果，實(shí)現(xiàn)國(guó)家生態(tài)化、數(shù)字化、智能化、高速化、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)稱態(tài)，建立現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的國(guó)家基本建設(shè)與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。新基建主要包括5G基站建設(shè)、特高壓、城際高速鐵路和城市軌道交通、新能源汽車充電樁、大數(shù)據(jù)中心、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)七大領(lǐng)域。故正確答案為C。

19、下列說法正確的是：A、阿拉伯?dāng)?shù)字由古羅馬人發(fā)明，經(jīng)阿拉伯人傳入亞洲B、一般認(rèn)為，“尼德蘭革命”是世界上最早成功的資產(chǎn)階級(jí)革命C、亞洲耕地面積最大的國(guó)家為印度，其境內(nèi)主要有阿拉伯河、恒河流經(jīng)D、文藝復(fù)興起源于英國(guó)，后擴(kuò)展到西歐各國(guó)；其與宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)并稱為西歐近代三大思想解放運(yùn)動(dòng)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，阿拉伯?dāng)?shù)字是現(xiàn)今國(guó)際通用數(shù)字，最初由古印度人發(fā)明，后由阿拉伯人傳入歐洲，之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化。正因阿拉伯人的傳播，成為該種數(shù)字最終被國(guó)際通用的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，所以人們稱其為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。B項(xiàng)正確，尼德蘭革命（今荷蘭、比利時(shí)的資產(chǎn)階級(jí)革命，約發(fā)生在1566-1609年），是歷史上第一次成功的資產(chǎn)階級(jí)革命。這次革命是通過民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的形式完成的，革命后建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，印度從喜馬拉雅山向南，一直伸入印度洋，北部是山地，中部是印度河—恒河平原，南部是德干高原及其東西兩側(cè)的海岸平原。平原面積廣，而且山地、高原大部分海拔不超過1000米，耕地面積廣，是亞洲耕地面積最大的國(guó)家。阿拉伯河屬于伊拉克東南部的河流，由底格里斯和幼發(fā)拉底兩河在古爾奈鎮(zhèn)匯流而成，流經(jīng)伊拉克的巴斯拉港和伊朗的阿巴丹港，注入波斯灣，阿拉伯河并不在印度境內(nèi)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，文藝復(fù)興是發(fā)生在14世紀(jì)到16世紀(jì)的一場(chǎng)反映新興資產(chǎn)階級(jí)要求的歐洲思想文化運(yùn)動(dòng)，最先在意大利各城市興起，然后擴(kuò)展到西歐各國(guó)。文藝復(fù)興與宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)并稱為西歐近代三大思想解放運(yùn)動(dòng)。故正確答案為B。

20、在我國(guó)，“公民”一詞的含義是指（

）。A、年滿18周歲具有我國(guó)國(guó)籍的人B、具有我國(guó)國(guó)籍的人C、享有政治權(quán)力的人D、出生在我國(guó)的人正確答案選項(xiàng)：B解析：公民是一個(gè)法律概念，它指具有一個(gè)國(guó)家的國(guó)籍，根據(jù)該國(guó)的法律規(guī)范享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的自然人。故正確答案為B。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共45題)1、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成凌亂，考慮數(shù)數(shù)。觀察圖形都是兩種元素構(gòu)成，四邊形和三角形，分開數(shù)。第一個(gè)圖數(shù)量為2

，1；第二幅圖為5

，4

；第三個(gè)圖為3

，2

；第四個(gè)圖形為3

，2

；第五個(gè)圖為4

，3

。每個(gè)圖形內(nèi)部的四邊形和三角形的數(shù)量差為1，故待選選項(xiàng)也應(yīng)符合此規(guī)律，只有D符合。故正確答案為D。

2、A處長(zhǎng)就B局長(zhǎng)詢問就近安置的軍轉(zhuǎn)干部工作生活情況一事撰寫了一份報(bào)告給予答復(fù)，順便在報(bào)告中將近期的幾項(xiàng)工作情況一并反映上去。（

）正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查公文寫作與處理。報(bào)告，適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。本題所涉及的報(bào)告屬于答復(fù)報(bào)告，是對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)或管理層詢問作出回答的報(bào)告。這種報(bào)告要求問什么答什么，不涉及詢問以外的問題或情況。故表述錯(cuò)誤。

3、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形中，第一個(gè)圖形上下翻轉(zhuǎn)并保留原圖形后得到第二個(gè)圖形，第一個(gè)圖形保持不變放置在下方，然后對(duì)第一個(gè)圖形分別進(jìn)行上下翻轉(zhuǎn)后放置在上方、順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后放置在左側(cè)、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后放置在右側(cè)得到第三個(gè)圖形。第二組圖形應(yīng)用此規(guī)律，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。故正確答案為B。

4、目前，手機(jī)及大多數(shù)電動(dòng)汽車內(nèi)使用的鋰離子電池都由一個(gè)陰極和一個(gè)陽極組成，使用傳統(tǒng)方式生產(chǎn)的陰極材料對(duì)稀土元素鈷有強(qiáng)烈的依賴。研究人員開發(fā)了一種水熱合成法，制造出一款新型無鈷高容量陰極材料。此外，新方法使用溶解在乙醇中的金屬使陰極結(jié)晶，而傳統(tǒng)方式使用的是氨。研究人員認(rèn)為，這種方法制造出的陰極材料更清潔、更具成本競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也提升了生產(chǎn)效率。以下除哪項(xiàng)外，均能支持上述結(jié)論？A、與氨相比，乙醇的儲(chǔ)存和處理更安全，且可重復(fù)使用B、新方法制備陰極材料的時(shí)間從幾天縮減到12小時(shí)C、使用新方法制造的鋰離子電池完全可以匹配現(xiàn)有手機(jī)和汽車D、新方法使用毒性更低、價(jià)格更低廉的材料制備陰極材料正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：這種方法制造出的陰極材料更清潔、更具成本競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也提升了生產(chǎn)效率。論據(jù)：研究人員開發(fā)了一種水熱合成法，制造出一款新型無鈷高容量陰極材料。此外，新方法使用溶解在乙醇中的金屬使陰極結(jié)晶，而傳統(tǒng)方式使用的是氨。本題論點(diǎn)論據(jù)均討論新方法制造的材料優(yōu)于傳統(tǒng)方法，二者話題一致，本題為選非題，找出可以加強(qiáng)的選項(xiàng)排除即可。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說明乙醇相比于氨更安全且可重復(fù)使用，而乙醇是水熱合成法中使用的原料之一，即新方法更有競(jìng)爭(zhēng)力，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：說明新方法制備材料的時(shí)間變得更短，提升制造的生產(chǎn)效率，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：說明新方法制造的鋰離子電池完全可以匹配現(xiàn)有的手機(jī)和汽車，而題干論點(diǎn)討論的是新方法比傳統(tǒng)方法更具優(yōu)勢(shì)，話題不一致，無法加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：說明新方法使用毒性更低、價(jià)格更低廉的材料制備陰極材料，即新方法成本更低且更安全，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除。本題為選非題，故正確答案為C。

5、同果異因是指不同原因都可以導(dǎo)致相同的一個(gè)結(jié)果。同因異果是指相同的原因?qū)е虏煌慕Y(jié)果。下列屬于同因異果的是：A、資金、人才以及核心競(jìng)爭(zhēng)力的缺乏制約著這家公司的發(fā)展B、這場(chǎng)災(zāi)難給該國(guó)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)等產(chǎn)業(yè)造成了巨大的損失C、有的企業(yè)倒閉由于債務(wù)危機(jī)，有的企業(yè)倒閉由于違法D、同一個(gè)老師上課，不同的學(xué)生卻有不同的成績(jī)。正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！跋嗤脑?qū)е虏煌慕Y(jié)果”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“資金、人才以及核心競(jìng)爭(zhēng)力的缺乏制約著這家公司的發(fā)展”說明這家公司發(fā)展受到制約是由多方面原因造成的，符合“同果異因”定義，不符合“同因異果”定義，排除；B項(xiàng)：“這場(chǎng)災(zāi)難給該國(guó)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)等產(chǎn)業(yè)造成了巨大的損失”說明原因都是這場(chǎng)災(zāi)難，結(jié)果是給工業(yè)、農(nóng)業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)等產(chǎn)業(yè)造成了損失，工業(yè)損失、農(nóng)業(yè)損失和交通運(yùn)輸業(yè)損失不同，符合“同因異果”定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：企業(yè)發(fā)生倒閉既有債務(wù)原因，也有違法的原因，屬于不同的原因?qū)е孪嗤慕Y(jié)果，符合“同果異因”定義，不符合“同因異果”定義，排除；D項(xiàng)：“同一個(gè)老師上課，不同的學(xué)生卻有不同的成績(jī)”，但同一個(gè)老師講課不是學(xué)生成績(jī)不同的原因，只是一個(gè)條件，不符合“同因異果”定義，排除。故正確答案為B。

6、有人說：“中國(guó)運(yùn)動(dòng)員也有人獲得法國(guó)網(wǎng)球公開賽（簡(jiǎn)稱法網(wǎng)）的冠軍?！比绻@個(gè)斷定為真，不能由此斷定真假的是：Ⅰ李娜為中國(guó)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)了光，她獲得了法網(wǎng)冠軍。Ⅱ有的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員不能獲得法網(wǎng)冠軍。Ⅲ網(wǎng)球在中國(guó)不夠普及，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員都不能獲得法網(wǎng)冠軍。A、Ⅰ和ⅡB、Ⅰ、Ⅱ和ⅢC、Ⅰ和ⅢD、只有Ⅰ正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住題干主要信息。題干的意思為，有的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得法網(wǎng)冠軍。第二步：根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。Ⅰ，題干只說明有的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得法網(wǎng)冠軍，沒有說明具體是哪些運(yùn)動(dòng)員獲得的，因此不能得出李娜獲得法網(wǎng)冠軍的結(jié)論；Ⅱ，“有的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員不能獲得法網(wǎng)冠軍”跟題干構(gòu)成反對(duì)關(guān)系，一個(gè)為真，不能推出另一個(gè)的真假，因此Ⅱ無法推出；Ⅲ，“中國(guó)運(yùn)動(dòng)員都不能獲得法網(wǎng)冠軍”與題干構(gòu)成矛盾關(guān)系，題干命題為真，可推知Ⅲ為假。故正確答案為A。注意：在現(xiàn)實(shí)生活中，Ⅰ、Ⅱ都為真，但無法從題干給出的信息得出真假，解題時(shí)要注意緊扣題干信息，不能受現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)情況干擾。

7、歌劇院：圖書館與（）在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似A、控制塔：飛行跑道B、衣服：褲子C、菜籃子：皮箱子D、水杯：水池正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。歌劇院與圖書館是并列關(guān)系中的反對(duì)，歌劇院是舉辦歌劇會(huì)的，圖書館是藏書看書的，作用不同但都是城市中的公共設(shè)施。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A選項(xiàng)，控制塔和飛行跑道不具備相同的屬性；B選項(xiàng)，衣服和褲子是組成關(guān)系；C選項(xiàng)，菜籃子和皮箱子，裝的東西不同，但都是用于裝物品的，與題干邏輯關(guān)系一致；D選項(xiàng)，水杯和水池都是用來裝水的，作用相同。故正確答案為C。

8、左邊給出的是紙盒的外表圖，由它折疊而成的一項(xiàng)是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：將展開圖的面標(biāo)上序號(hào)，如下圖所示：A項(xiàng)：與題干展開圖一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：正面是c面，從c面畫邊，如下圖所示：展開圖中邊1對(duì)應(yīng)是的d面，而B項(xiàng)中邊1對(duì)應(yīng)的不是d面，選項(xiàng)與題干不一致，排除；C項(xiàng)：頂面和右面為b面或者e面，展開圖中，b面和e面的公共邊如下圖所示：而在選項(xiàng)中，b面和e面的公共邊如下圖所示：選項(xiàng)與題干關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：頂面為c面，從c面開始畫邊，如下圖所示：展開圖中，邊3對(duì)應(yīng)的是b面，而D項(xiàng)中邊3對(duì)應(yīng)的不是b面，選項(xiàng)與題干不一致，排除。故正確答案為A。

9、嫻熟的技術(shù)或者足夠的時(shí)間（超過一個(gè)月）是完成一件工藝品的必要條件。小周只花了25天就完成了一件工藝品，說明小周掌握嫻熟的技術(shù)。

以下哪項(xiàng)推理方式和題干最類似：

A、一件產(chǎn)品要在市場(chǎng)上銷售得好，質(zhì)量上乘和足夠的宣傳廣告缺一不可。有一款電扇，專家鑒定都說質(zhì)量上乘，但銷售不佳，說明它的宣傳廣告還不足B、工資不高又不善理財(cái)，家庭經(jīng)濟(jì)必然拮據(jù)。小趙工資不高，但每月經(jīng)濟(jì)均顯寬裕，說明小趙善于理財(cái)C、或者今年業(yè)績(jī)超常，或者滿30年公司工齡，均可獲今年的特殊津貼。黃先生得到了今年的特殊津貼，但他只在公司供職10年，說明黃先生今年業(yè)績(jī)超常D、一個(gè)罪犯實(shí)施犯罪，必須既有作案動(dòng)機(jī)，又有作案時(shí)間。在某案中李先生有作案動(dòng)機(jī)，但無作案時(shí)間，說明李先生不是該案的作案者正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：翻譯題干。完成一件工藝品→嫻熟的技術(shù)或者

足夠的時(shí)間（超過一個(gè)月），小周：完成一件工藝品且－足夠的時(shí)間（超過一個(gè)月），結(jié)論：小周：嫻熟的技術(shù)。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)。A項(xiàng)：銷售得好→質(zhì)量上乘且足夠的宣傳廣告，一款電扇：（－銷售得好）且質(zhì)量上乘，結(jié)論：一款電扇：－足夠的宣傳廣告；B項(xiàng)：（－工資高）且（－善理財(cái)）→－經(jīng)濟(jì)寬裕，利用逆否規(guī)則得到：經(jīng)濟(jì)寬?！べY高或者

善理財(cái)，小趙：（－工資高）且經(jīng)濟(jì)寬裕，結(jié)論：小趙：善理財(cái)；C項(xiàng)：今年業(yè)績(jī)超?；蛘?/p>

滿30年公司工齡→獲得今年的特殊津貼，黃先生：獲得今年的特殊津貼且－滿30年公司工齡，結(jié)論：黃先生：今年業(yè)績(jī)超常；D項(xiàng)：實(shí)施犯罪→作案動(dòng)機(jī)且作案時(shí)間，李先生：作案動(dòng)機(jī)且－作案時(shí)間，結(jié)論：李先生：－實(shí)施犯罪。綜上，將選項(xiàng)與題干對(duì)比可以看出，B項(xiàng)與題干一致。故正確答案為A。

10、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：圖形元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。因?yàn)榈诙M圖中問號(hào)在中間，所以我們先觀察第一組圖中第一個(gè)圖形和第三個(gè)圖形是如何得到第二個(gè)圖形的。第一個(gè)圖與第三個(gè)圖去同求異，然后再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到第二個(gè)圖形，第二組滿足同樣的規(guī)律。故正確答案為B。

11、在某大學(xué)文學(xué)院的課程改革研討會(huì)上，負(fù)責(zé)語言學(xué)教學(xué)的朱老師說，在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維和知識(shí)毫無用武之地，這樣就不必要求語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生對(duì)文學(xué)基礎(chǔ)有深刻的理解，因此，在語言學(xué)專業(yè)未來的教學(xué)體系中，文學(xué)基礎(chǔ)課程就應(yīng)該用其它重要的語言學(xué)類基礎(chǔ)課程替代。下列說法如果為真，能質(zhì)疑朱老師的上述觀點(diǎn)的是（

）。（1）語言學(xué)類基礎(chǔ)課程難度較大，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的平均成績(jī)降低。（2）語言學(xué)研究對(duì)象之一的文學(xué)語言具有與眾不同的特點(diǎn)，運(yùn)用文學(xué)思維解讀其特點(diǎn)最為貼切。（3）該學(xué)院語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生大多研究修辭學(xué)方向，而修辭學(xué)研究需要語言學(xué)和文學(xué)相結(jié)合。A、（2）B、（3）C、（1）（3）D、（2）（3）正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在語言學(xué)專業(yè)未來的教學(xué)體系中，文學(xué)基礎(chǔ)課程就應(yīng)該用其他重要的語言學(xué)類基礎(chǔ)課程替代。論據(jù)：在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維和知識(shí)毫無用武之地，這樣就不必要求語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生對(duì)文學(xué)基礎(chǔ)有深刻的理解。本題論點(diǎn)說的是文學(xué)基礎(chǔ)課程應(yīng)該被其它語言類課程替代，論據(jù)說的是文學(xué)基礎(chǔ)課程對(duì)語言學(xué)專業(yè)沒有用處，論點(diǎn)是建議類，要想削弱，可以考慮否定論據(jù)，即文學(xué)基礎(chǔ)課程對(duì)語言學(xué)專業(yè)是有用的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。（1）強(qiáng)調(diào)語言學(xué)類課程難度大，與論點(diǎn)討論的語言學(xué)專業(yè)是否需要學(xué)習(xí)文學(xué)基礎(chǔ)課程無關(guān)，無關(guān)項(xiàng)，不能削弱；（2）說明文學(xué)語言是語言學(xué)的研究對(duì)象之一，而文學(xué)語言需要用到文學(xué)思維，那么在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維是有用的，直接否定論據(jù)，可以削弱；（3）強(qiáng)調(diào)語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生研究修辭學(xué)，而修辭學(xué)需要結(jié)合語言學(xué)和文學(xué)，那么在現(xiàn)代語言學(xué)中，文學(xué)的思維是有用的，直接否定論據(jù)，可以削弱；綜上所述，可以削弱的為（2）和（3）。故正確答案為D。

12、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察圖形可知，圖1和圖2中對(duì)角的兩個(gè)三角形發(fā)生了互換，其他不變；圖2和圖3，圖5和圖6依然是對(duì)角的兩個(gè)三角形發(fā)生了互換，其他不變；那么由此可知，圖3和圖4，圖4和圖5也應(yīng)該是對(duì)角的兩個(gè)三角形發(fā)生了互換，其他不變，照此規(guī)律推理，B項(xiàng)符合題意。

故正確答案為B。

13、下列立體圖形，其視圖（正視圖、俯視圖、側(cè)視圖）不可能是所給四個(gè)選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查三視圖:A項(xiàng)，從前往后看可以看到，為主視圖，排除；B項(xiàng)，從右往左看可以看到，為右視圖，排除；C項(xiàng)，從上往下看可以看到，為俯視圖，排除；本題為選非題，故正確答案選D。

14、機(jī)械唯物主義對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于生物學(xué)家A、唯物主義者宇宙大爆炸B、哲學(xué)家自然選擇C、辯證唯物主義細(xì)胞學(xué)D、地質(zhì)學(xué)家板塊漂移說正確答案選項(xiàng)：B解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：機(jī)械唯物主義由唯物主義者提出，二者為理論與提出者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；宇宙大爆炸不是由生物學(xué)家提出，二者無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：機(jī)械唯物主義由哲學(xué)家提出，二者為理論與提出者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；自然選擇由生物學(xué)家提出，二者為理論與提出者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：機(jī)械唯物主義和辯證唯物主義二者為并列關(guān)系；細(xì)胞學(xué)由生物學(xué)家提出，二者為理論與提出者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：機(jī)械唯物主義不是由地質(zhì)學(xué)家提出，二者無明顯邏輯關(guān)系；板塊漂移說不是由生物學(xué)家提出，二者無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

15、側(cè)向思維方法是指利用其他領(lǐng)域的觀念、知識(shí)或方法來尋找解決本領(lǐng)域某個(gè)問題的可能途徑和思路的一種方式。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中沒有運(yùn)用側(cè)向思維方法的是：A、格拉塞通過觀察啤酒冒泡的現(xiàn)象，提出了汽泡室的設(shè)想B、魯班由茅草的細(xì)齒刮破手指而發(fā)明了鋸C、奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格，受到憑敲酒桶叩擊聲就能知道桶內(nèi)有多少酒的啟發(fā)，想出以“叩診”的方法診斷人體胸腔中是否有積水D、居里夫人根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中看到的藍(lán)光，發(fā)現(xiàn)了天然放射性元素鐳正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義中強(qiáng)調(diào)“利用其他領(lǐng)域”、“解決本領(lǐng)域某個(gè)問題”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。D項(xiàng)為通過觀察本領(lǐng)城內(nèi)某種現(xiàn)象而受到啟發(fā)做出重大發(fā)現(xiàn)的，不符合定義要求；A、B、C三項(xiàng)都是通過利用其他領(lǐng)域的方法來解決自己研究領(lǐng)域的問題，符合定義要求。故正確答案為D。

16、（

）對(duì)于

天山

相當(dāng)于

湖泊

對(duì)于（

）A、伊犁河——阿爾泰山B、博格達(dá)峰——博湖C、山脈——賽里木湖D、昆侖山——河流正確答案選項(xiàng)：C解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：新疆境內(nèi)伊犁河流域位于天山北支婆羅科努山與南支哈爾克山之間,二者是地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)，阿爾泰山是山脈，與湖泊之間沒有必然聯(lián)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：博格達(dá)峰是天山山脈東段的最高峰，二者是組成關(guān)系，博湖是湖泊，二者是種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：天山是山脈，二者是種屬關(guān)系，賽里木湖是湖泊，二者是種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留；D項(xiàng)：昆侖山和天山都是山脈，二者是并列關(guān)系，湖泊和河流都是水域，二者是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留剩余兩個(gè)選項(xiàng)，進(jìn)行對(duì)比，D項(xiàng)前邊兩個(gè)詞語都是特指某一個(gè)山脈，而后邊的湖泊和河流沒有特指，C項(xiàng)前后都是特指，所以對(duì)比擇優(yōu)，C項(xiàng)更好。故正確答案為C。

17、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①②③，④⑤⑥B、①②⑤，③④⑥C、①②⑥，③④⑤D、①④⑥，②③⑤正確答案選項(xiàng)：D解析：本題為分組分類題目。元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖①、圖⑤存在端點(diǎn)，圖③為“田”字變形圖，圖⑥為“日”字變形圖，考慮筆畫數(shù)，圖①④⑥均為一筆畫圖形，圖②③⑤均為兩筆畫圖形。即圖①④⑥為一組，圖②③⑤為一組。故正確答案為D。

18、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。九宮格圖形優(yōu)先按橫行來看，觀察第一行圖形，發(fā)現(xiàn)圖1通過順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到圖2，圖2通過左右翻轉(zhuǎn)得到圖3。第二行驗(yàn)證，同樣滿足此規(guī)律。因此問號(hào)處的圖形應(yīng)該是第三行中的圖2通過左右翻轉(zhuǎn)得到，四個(gè)選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。

19、如圖所示，立方體上疊加圓柱體再打通一個(gè)圓柱孔，然后從任意面剖開，下面哪一項(xiàng)不可能是該立體的截面？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)：在圖形下面的正方體中選一角，豎直向下可以切出，如圖1所示；B項(xiàng)：無法切出；C項(xiàng)：在上面的圓柱橫切，可以切出，如圖2所示；D項(xiàng)：在正方體的一個(gè)角斜著切，可以切出，如圖3所示。本題為選非題，故正確答案為B。

20、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：題干圖形無明顯位置規(guī)律和屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由灰色小方塊和白色小方塊構(gòu)成，優(yōu)先觀察灰色小方塊數(shù)量，數(shù)量依次為2、1、2、1、2，故？處圖形應(yīng)有1個(gè)灰色小方塊，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。

21、根據(jù)圖形規(guī)律，填入問號(hào)處最適合的一項(xiàng)是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：觀察圖形發(fā)現(xiàn)，題干每幅圖都兩個(gè)面拼接在一起，可以考慮圖形間關(guān)系。第一組的圖形間關(guān)系為：兩個(gè)小圖形都有一條完整的公共邊；第二組的圖形間關(guān)系為：兩個(gè)小圖有一部分公共邊。只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。

22、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式、閱讀途徑更加多元化，并且不斷深化與拓展，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢(shì)。閱讀本是一種極具個(gè)人風(fēng)格的私事，但在社交媒體環(huán)境中，數(shù)字閱讀成為了一件能夠與他人共享、交流的事情；數(shù)字閱讀的行為習(xí)慣，推廣方式及平臺(tái)等也都在發(fā)生變化。以下各項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證的是：A、有統(tǒng)計(jì)顯示去年實(shí)體書店的銷量下降了左右B、有數(shù)據(jù)顯示去年電子書的購(gòu)買率下降了左右C、社交媒體本身能為數(shù)字閱讀找到更直接分享對(duì)象D、數(shù)字閱讀的“智能”元素改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：人們的閱讀方式、閱讀途徑更加多元化，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢(shì)，數(shù)字閱讀成為一件能共享、交流的事情，其行為習(xí)慣、推廣方式及平臺(tái)等也都在發(fā)生變化。本題只有一個(gè)論點(diǎn)，可以用補(bǔ)充論據(jù)的方式加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只說明去年實(shí)體書店的銷量下降了，但是電子圖書的銷量是否上升，閱讀形式是否更加多元化沒有提及，無關(guān)項(xiàng)，排除

；B項(xiàng)：說明電子書購(gòu)買率下降，反映出數(shù)字閱讀量下降，而論點(diǎn)說的是閱讀形式更加多元化，沒有說閱讀量的問題，無關(guān)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：社交媒體能為數(shù)字閱讀找到更直接的分享對(duì)象，說明社交媒體可以讓數(shù)字閱讀成為一件能共享的事，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：說明數(shù)字閱讀改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)，但論點(diǎn)討論的是數(shù)字閱讀是否讓閱讀更加多元，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。

23、研究證明，用傳統(tǒng)方法熬制的骨頭湯中，游離鈣含量很低，每100毫升骨頭湯中鈣含量只有2毫克左右，因此傳統(tǒng)的“喝骨頭湯補(bǔ)鈣”的觀念是錯(cuò)誤的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A、只有游離的鈣離子才能被人體消化吸收B、骨頭湯中含有較多脂肪，常喝骨頭湯可能引發(fā)高脂血癥C、骨頭湯中含有膠原蛋白，能增強(qiáng)人體造血機(jī)能D、中國(guó)居民的鈣攝入量普遍不足，而食補(bǔ)最為方便正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：傳統(tǒng)的“喝骨頭湯補(bǔ)鈣”的觀念是錯(cuò)誤的。論據(jù)：研究證明，用傳統(tǒng)方法熬制的骨頭湯中，游離鈣含量很低，每100毫升骨頭湯中鈣含量只有2毫克左右。論點(diǎn)說的是喝骨頭湯不能補(bǔ)鈣，論據(jù)說的是骨頭湯中游離鈣含量低，話題不一致，可以優(yōu)先考慮搭橋，即選擇能在游離鈣含量低和補(bǔ)鈣之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只有游離的鈣離子才能被人體吸收，在游離的鈣離子和吸收補(bǔ)鈣之間建立聯(lián)系，說明游離的鈣離子含量低，幾乎起不到補(bǔ)鈣的作用，搭橋項(xiàng)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：論點(diǎn)說的是喝骨頭湯補(bǔ)鈣的觀念是否正確，該項(xiàng)說的是喝骨頭湯可能引發(fā)高脂血癥，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：論點(diǎn)說的是喝骨頭湯補(bǔ)鈣的觀念是否正確，該項(xiàng)說的是骨頭湯能增強(qiáng)人體造血機(jī)能，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)只是說通過食補(bǔ)進(jìn)行補(bǔ)鈣方便，但是食補(bǔ)中是否包括喝骨頭湯未知，到底喝骨頭湯補(bǔ)鈣的觀念是否正確并不清楚，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。

24、價(jià)值理性，是指行為人注重行為本身所能代表的價(jià)值，即是否實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平、正義、忠誠(chéng)、榮譽(yù)等，而不計(jì)較手段和后果。價(jià)值理性所關(guān)注的是從某些具有實(shí)質(zhì)的、特定的價(jià)值理念的角度來看行為的合理性。根據(jù)上述定義，下列符合價(jià)值理性要求的是：A、積善成德B、替天行道C、過河拆橋D、禮賢下士正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞“是否實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平、正義、忠誠(chéng)、榮譽(yù)等”、“不計(jì)較手段和后果”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，積善成德的行為中存在做善事的過程，最后達(dá)到“成德”的目的，不符合“不計(jì)較手段和后果”，排除；B項(xiàng)，替天行道的目的是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平、正義、忠誠(chéng)、榮譽(yù)等，但是其方式方法可能不太恰當(dāng)，而價(jià)值理性就是不計(jì)較手段和后果地去實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義，符合定義關(guān)鍵詞，保留；C項(xiàng)，過河拆橋并沒有體現(xiàn)出實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平、正義、忠誠(chéng)、榮譽(yù)等，不符合定義關(guān)鍵詞，排除；D項(xiàng)，禮賢下士是指對(duì)有才有德的人以禮相待，根本不涉及不計(jì)較手段和后果，不符合定義關(guān)鍵詞，排除。

故正確答案為B。

25、專家證人，特指具有特定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或?qū)ｉT知識(shí)，在法庭上針對(duì)專業(yè)性問題闡述判斷性意見的證人。專家證人對(duì)某一特定問題所發(fā)表的專業(yè)的、帶有個(gè)人見解的觀點(diǎn)、看法，稱為專家證言。根據(jù)上述定義，以下涉及專家證人的是：A、曉峰在小區(qū)門口被張某撞傷后落下殘疾。他認(rèn)為是張某沒有及時(shí)送他就醫(yī)而導(dǎo)致自己殘疾。曉峰提起訴訟，請(qǐng)目睹事故過程的王醫(yī)生出庭描述事發(fā)經(jīng)過B、王老先生過世后，其女兒出具父親手書遺囑，稱父親將房產(chǎn)全都留給自己，要求繼母立刻搬出。繼母認(rèn)為遺囑筆跡不是王老先生的，要求對(duì)遺囑進(jìn)行鑒定C、某村居民王某的兩個(gè)兒子因?yàn)槿绾握梆B(yǎng)母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，村委會(huì)調(diào)解時(shí)，大兒子說當(dāng)年分家時(shí)，請(qǐng)了有資質(zhì)的調(diào)解員做見證，現(xiàn)在還請(qǐng)調(diào)解員來證明已經(jīng)履行了義務(wù)D、小安因?yàn)楸煌瑢W(xué)欺辱，出現(xiàn)嚴(yán)重自殺傾向。小安的家長(zhǎng)提起訴論，要求其同學(xué)做出賠償，小安的心理咨詢師出庭說明校園霸凌與小安的自殺傾向之間的關(guān)聯(lián)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。專家證人：“具有特定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或?qū)ｉT知識(shí)”、“在法庭上”、“針對(duì)專業(yè)性問題闡述判斷性意見”；專家證言：“對(duì)某一特定問題”、“專業(yè)的、帶有個(gè)人見解的觀點(diǎn)、看法”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：請(qǐng)目睹事故過程的王醫(yī)生出庭描述事故經(jīng)過，不符合“專家證人”中的“針對(duì)專業(yè)性問題闡述判斷性意見”，也不符合“專家證言”中的“專業(yè)的、帶有個(gè)人見解的觀點(diǎn)、看法”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：繼母認(rèn)為女兒出具的手寫遺囑中筆跡不是死者本人的，要求鑒定，不符合“專家證人”中的“針對(duì)專業(yè)性問題闡述判斷性意見”，也不符合“專家證言”中的“專業(yè)的、帶有個(gè)人見解的觀點(diǎn)、看法”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：在村委會(huì)調(diào)解時(shí)，大兒子還請(qǐng)有資質(zhì)的調(diào)解員來證明自己已經(jīng)履行了義務(wù)，不符合定義“專家證人”中的“在法庭上”，但是符合“專家證言”中的“對(duì)某一特定問題”、“專業(yè)的、帶有個(gè)人見解的觀點(diǎn)、看法”，符合“專家證言”，不符合“專家證人”，排除；D項(xiàng)：小安的心理咨詢師出庭說明校園霸凌與小安的自殺傾向之間的關(guān)聯(lián)，其中心理咨詢師符合“具有特定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或?qū)ｉT知識(shí)”，“出庭”符合“在法庭上”、說明校園霸凌和小安的自殺傾向的關(guān)聯(lián)符合“針對(duì)專業(yè)性問題闡述判斷性意見”，符合“專家證人”的定義，當(dāng)選。故正確答案為D。

26、有人認(rèn)為，語言對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都極其重要，語言不僅能方便人際間的交流，還能產(chǎn)生物質(zhì)資料。以下最能反駁這一觀點(diǎn)的是：A、人和人之間的交流不依靠語言B、言談舉止體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)C、世界上很多夸夸其談的人卻是窮光蛋D、世界上不少富有的人能言善道正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題論點(diǎn)是語言不僅能方便人際間的交流，還能產(chǎn)生物質(zhì)資料。第二步：判斷削弱方式。提問句是最能反駁這一觀點(diǎn)，所以本題削弱論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A證明語言不能進(jìn)行交流，直接削弱論點(diǎn)；B、D均證明語言的重要，屬于加強(qiáng)論點(diǎn)；C題干中只說語言能產(chǎn)生物質(zhì)資料，不是說一定會(huì)讓人富裕，而且夸夸其談的語言明顯就不能產(chǎn)生物質(zhì)資料，是無關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為A。

27、超級(jí)高鐵與大眾的出行密切相關(guān)，它最吸引人之處，就是其運(yùn)行速度遠(yuǎn)超輪軌式高鐵列車，時(shí)速可達(dá)600千米至1200千米，甚至有很多人斷言能夠達(dá)到4000千米以上。這類超級(jí)高鐵有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是列車須在密閉的真空或者低氣壓管道中運(yùn)行。具體而言就是通過抽取空氣達(dá)到接近真空的低氣壓環(huán)境，采用氣動(dòng)懸浮或者磁懸浮驅(qū)動(dòng)技術(shù)，讓列車在全天候、無輪軌阻力、低空氣阻力和低噪音模式下超高速運(yùn)行。以下各項(xiàng)如果為真，最能超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)可能性的是：A、超級(jí)高鐵在某些線路中無法實(shí)現(xiàn)低氣壓管道的密封B、在超級(jí)高鐵運(yùn)行的真空管道中設(shè)備維護(hù)將異常艱難和昂貴C、在真空或低氣壓管道中超級(jí)高鐵的某些必要設(shè)備將無法使用D、超級(jí)高鐵一旦出現(xiàn)失控將對(duì)乘客的人身安全帶來可怕的后果正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：超級(jí)高鐵可能實(shí)現(xiàn)。論據(jù)：通過抽取空氣達(dá)到接近真空的低氣壓環(huán)境，采用氣動(dòng)懸浮或者磁懸浮驅(qū)動(dòng)技術(shù)，讓列車在全天候、無輪軌阻力、低空氣阻力和低噪聲模式下超高速運(yùn)行。本題的論點(diǎn)在討論超級(jí)高鐵可能實(shí)現(xiàn)，論據(jù)在討論超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)的一系列原理，要削弱即要證明它不可能實(shí)現(xiàn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：超級(jí)高鐵共同特點(diǎn)就是須在密封的真空或低氣壓管道中運(yùn)行，選項(xiàng)指出有些線路中無法實(shí)現(xiàn)密封，那么在這些線路超級(jí)高鐵就無法運(yùn)行，部分削弱，保留；B項(xiàng)：設(shè)備維護(hù)異常艱難和昂貴，與超級(jí)高鐵能否實(shí)現(xiàn)無關(guān)，話題不一致，無法削弱，排除；C項(xiàng)：在真空或低氣壓管道中超級(jí)高鐵的某些必要設(shè)備無法使用，必要設(shè)備無法使用，即無法實(shí)現(xiàn)超級(jí)高鐵，直接削弱論點(diǎn)，保留；D項(xiàng)：超級(jí)高鐵一旦失控會(huì)帶來可怕后果，與超級(jí)高鐵能否實(shí)現(xiàn)無關(guān)，話題不一致，無法削弱，排除。比較A、C兩項(xiàng)，A項(xiàng)為部分削弱，C項(xiàng)從原理上削弱論點(diǎn)，C項(xiàng)力度更強(qiáng)。故正確答案為C。

28、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：解法一：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。九宮格圖形優(yōu)先看橫行，第一行圖1的第1個(gè)字母包含曲線，圖2的第2個(gè)字母包含曲線，圖3的第3個(gè)字母包含曲線；第二行驗(yàn)證滿足此規(guī)律；第三行運(yùn)用此規(guī)律，則？處圖形的第3個(gè)字母應(yīng)包含曲線，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。解法二：元素組成不同，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干都是字母，且出現(xiàn)S、C、U、O等全曲線圖形，優(yōu)先考慮數(shù)曲線。九宮格圖形優(yōu)先看橫行，第一行圖形的曲線數(shù)分別為1、1、1，其相加和為3；第二行圖形的曲線數(shù)分別為1、1、1，其相加也為3；第三行應(yīng)滿足同樣的規(guī)律，圖1和圖2的曲線數(shù)分別為1、2，故？處圖形的曲線數(shù)應(yīng)為0，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。注：解法一涉及整體每一個(gè)圖形和位置，解法二僅關(guān)注了曲線，解法一相對(duì)解法二是更為全面的規(guī)律，因此粉筆更傾向于選D。

29、①宇宙探索②水中游弋③四肢匍匐④直立奔跑⑤高空飛馳A、②③①⑤④B、②③④⑤①C、③②④⑤①D、④③②①⑤正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“生命的演化”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的事件是事件⑤和事件①，先完成高空飛馳，再到宇宙探索，因此事件⑤應(yīng)該在事件①的前面，排除A、D兩項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有B、C兩項(xiàng)符合，生命的演化先從水中游弋再到陸地四肢匍匐，因此事件②應(yīng)該在事件③的前面，排除C項(xiàng)。故正確答案為B。

30、一個(gè)人生活雖然很難，但也必須學(xué)會(huì)一個(gè)人，不要輕易依賴別人，這樣以后身邊的人都離開你的時(shí)候，你還可以好好活下去。如果以上為真，則以下哪項(xiàng)為真：A、身邊人都離開時(shí)還可以好好活，未必是因你以前學(xué)會(huì)如何一個(gè)人生活B、不能獨(dú)自生活的人，在身邊的人都離開他的時(shí)候，就無法好好活下去C、一個(gè)人生活雖然艱難，但也比身邊的人都離開他的時(shí)候要來得容易些D、不要輕易依賴別人，因?yàn)橐粋€(gè)人生活的時(shí)候會(huì)很艱難無法好好活下去正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：讀題干，翻譯題干。題干強(qiáng)調(diào)“必須學(xué)會(huì)一個(gè)人生活，這樣當(dāng)身邊人離開你的時(shí)候，你可以好好活下去”，即如果你可以學(xué)會(huì)一個(gè)人，那么以后身邊的人都離開你的時(shí)候，你還可以好好活下去。學(xué)會(huì)一個(gè)人且以后身邊的人都離開你的時(shí)候→你還可以好好活下去。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)肯定了后件，可以推出可能性結(jié)論，所以A項(xiàng)結(jié)論“未必是因你以前學(xué)會(huì)如何一個(gè)人生活”正確；B項(xiàng)“不能獨(dú)自生活的人”為否定前件，無法推出絕對(duì)化結(jié)論；C項(xiàng)題干沒有提到一個(gè)人生活和身邊的人都離開之間的關(guān)系；D項(xiàng)的艱難不存在于推出關(guān)系中。故正確答案為A。

31、盲動(dòng)：一敗涂地：重起爐灶A(yù)、超速：風(fēng)馳電掣：按部就班B、跟風(fēng)：鸚鵡學(xué)舌：真知灼見C、熬夜：萎靡不振：養(yǎng)精蓄銳D、傳神：生動(dòng)逼真：洛陽紙貴正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。因?yàn)槊?dòng)可能導(dǎo)致一敗涂地，兩者是或然因果關(guān)系，一敗涂地之后需要重起爐灶。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：超速是一種道路交通違法行為，風(fēng)馳電掣形容非常迅速，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：鸚鵡學(xué)舌比喻人家怎么說，他也跟著怎么說，與跟風(fēng)意思相近，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：因?yàn)榘疽箍赡軐?dǎo)致萎靡不振，兩者是或然因果關(guān)系，萎靡不振之后需要養(yǎng)精蓄銳，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：生動(dòng)逼真與傳神兩者意思相近，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

32、行文規(guī)則是指國(guó)家有關(guān)部門制定的控制行文數(shù)量及行文方向的有關(guān)規(guī)定。正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查公文寫作與處理。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》行文規(guī)則部分：行文應(yīng)當(dāng)確有必要，講求實(shí)效，注重針對(duì)性和可操作性；行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定；向上級(jí)機(jī)關(guān)及下級(jí)機(jī)關(guān)行文時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循規(guī)則；同級(jí)黨政機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)與其他同級(jí)機(jī)關(guān)聯(lián)合行文時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循有關(guān)規(guī)定；部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)除辦公廳（室）外不得對(duì)外正式行文。因此行文規(guī)則是國(guó)家有關(guān)部門為了確保公文迅速而準(zhǔn)確地傳遞，避免行文紊亂，防止公文“旅行”而制定的控制行文數(shù)量、行文方向、行文方式的有關(guān)規(guī)定。題干表述不全面。故表述錯(cuò)誤。

33、胎兒大腦發(fā)育需要一種重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)脂防酸即二十二碳六烯酸（DHA)。有人建議，孕婦在孕期服用富含DHA的魚油補(bǔ)充劑有利于胎兒的大腦發(fā)育。臨床試驗(yàn)中，兩組孕婦每日服用含有800毫克DHA的補(bǔ)充劑或安慰劑。兩組孩子在18個(gè)月大時(shí)，其平均的認(rèn)知、語言及運(yùn)動(dòng)評(píng)分之間沒有差別。此后，研究人員對(duì)這些孩子在4歲時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行了跟蹤評(píng)估，大多數(shù)（)家庭參與了該研究。研究人員發(fā)現(xiàn)，對(duì)認(rèn)知、從事復(fù)雜思維處理、語言及執(zhí)行功能（如記憶、推理、解決問題）的檢測(cè)結(jié)果在兩組間沒有顯著差異。研究者認(rèn)為，母親妊娠期補(bǔ)充DHA不能使孩子更聰明。以下哪項(xiàng)如果為真，最能駁斥研究者觀點(diǎn)？A、胎兒的DHA來自母親的飲食，但母親需要攝入的DHA的確切數(shù)量目前難以確定B、DHA補(bǔ)充劑可能降低早產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)，也可能降低那些有家族過敏史的孩子患過敏的風(fēng)險(xiǎn)C、7歲才是能夠預(yù)測(cè)智力的最早年齡，4歲時(shí)各種因素對(duì)發(fā)育的影響尚未充分表現(xiàn)，不能可靠評(píng)估D、研究證明，孩子出生后補(bǔ)充DHA有益于認(rèn)知能力發(fā)展，該國(guó)嬰兒出生后常規(guī)服用富含DHA的補(bǔ)充劑正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：母親妊娠期補(bǔ)充DHA不能使孩子更聰明。論據(jù)：臨床試驗(yàn)中，兩組孕婦每日服用含有800毫克DHA的補(bǔ)充劑或安慰劑。兩組孩子在18個(gè)月大時(shí)，其平均的認(rèn)知、語言及運(yùn)動(dòng)評(píng)分之間沒有差別。此后，研究人員對(duì)這些孩子在4歲時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行了跟蹤評(píng)估，大多數(shù)（）家庭參與了該研究。研究人員發(fā)現(xiàn)，對(duì)認(rèn)知、從事復(fù)雜思維處理、語言及執(zhí)行功能（如記憶、推理、解決問題）的檢測(cè)結(jié)果在兩組間沒有顯著差異。本題通過對(duì)比試驗(yàn)的結(jié)果，兩組孩子在18個(gè)月大以及4歲時(shí)，平均的認(rèn)知、語言、運(yùn)動(dòng)評(píng)分以及認(rèn)知、從事復(fù)雜思維處理、語言及執(zhí)行功能（如記憶、推理、解決問題）的檢測(cè)結(jié)果沒有明顯差異，作為論據(jù)得出論點(diǎn)母親妊娠期補(bǔ)充DHA不能使孩子更聰明，兩者話題不一致，削弱優(yōu)先考慮拆橋，即證明18個(gè)月大以及4歲這些能力不能代表孩子是否聰明。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出母親需要攝入的DHA數(shù)量難以確定，沒有涉及攝入DHA后對(duì)胎兒的影響，無法削弱，排除；B項(xiàng)：指出DHA補(bǔ)充劑可能可以降低早產(chǎn)以及有家族過敏史的孩子患過敏的風(fēng)險(xiǎn)，沒有涉及對(duì)孩子智力的影響，屬于無關(guān)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：指出7歲是預(yù)測(cè)智力的最早年齡，論據(jù)中對(duì)4歲孩子各種能力的評(píng)估無法證明孩子是否聰明，削弱了論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系，拆橋，削弱論證，當(dāng)選；D項(xiàng)：說的是孩子出生后補(bǔ)充DHA有益于認(rèn)知能力發(fā)展，而論點(diǎn)說的是母親妊娠期補(bǔ)充DHA不能使孩子更聰明，二者話題不一致，屬于無關(guān)項(xiàng)，排除。故正確答案為C。

34、從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問號(hào)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性，最適合的是（

）。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律，但對(duì)稱性無法得出唯一答案，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)第一組圖中四邊形的數(shù)量分別為3、4、5，數(shù)量遞增；第二組圖中三角形的數(shù)量為1、2（需重復(fù)數(shù)）、？，故問號(hào)處圖形中三角形的數(shù)量應(yīng)為3，只有A項(xiàng)滿足規(guī)律。故正確答案為A。

35、經(jīng)過努力，甲、乙、丙、丁等4位品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生考上了北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)等4所名校。9月初，甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)了。已知：（1）甲沒有上北京大學(xué)

（2）乙沒有上清華大學(xué)（3）丙沒有上南京大學(xué)

（4）丁沒有上東南大學(xué)根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)：A、甲沒有上清華大學(xué)B、乙沒有上北京大學(xué)C、丙沒有上東南大學(xué)D、丁沒有上北京大學(xué)正確答案選項(xiàng)：D解析：本題為排列組合題型。本題根據(jù)題干已知信息難以推理，故采用假設(shè)法。根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市”，假設(shè)甲、丙分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué)，則乙、丁分別去了南京大學(xué)和東南大學(xué)。由（1）知，甲去清華，丙去北大；由（4）知，丁去東南大學(xué)，乙去南京大學(xué)，與題干已知信息不矛盾。假設(shè)甲、丙分別去了南京大學(xué)和東南大學(xué)，乙、丁分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué)；由（3）知，丙去了東南大學(xué)，甲去了南京大學(xué)；由（2）知，乙去了北京大學(xué)，丁去了清華大學(xué)，也與題干信息沒有矛盾。因此這兩種情況都可能存在。若是第一種情況，則A項(xiàng)錯(cuò)誤；若是第二種情況，則B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。兩種情況下丁都沒有上北京大學(xué)，D項(xiàng)正確。故正確答案為D。

36、鮮花：塑料花A、紙質(zhì)書：電子書B、相片：畫像C、原本：復(fù)印本D、鈐章：印泥正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。鮮花和塑料花是并列關(guān)系，且鮮花是真花，而塑料花是仿真花，是根據(jù)鮮花人工制作而成的。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：紙質(zhì)書和電子書是并列關(guān)系，但二者是書籍的兩種載體形式，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：相片和畫像是并列關(guān)系，但二者是記錄人像的兩種表現(xiàn)形式，相片是利用照相機(jī)拍攝出來的，而畫像是利用畫筆畫出來的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：原本和復(fù)印本是并列關(guān)系，且原本是正品，而復(fù)印本是根據(jù)原本復(fù)印而來的，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：鈐章是指舊時(shí)機(jī)關(guān)團(tuán)體使用的圖章，需要和印泥配套使用，二者是配套對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

37、信天翁屬于鹱形目，有著管狀的鼻子，嗅覺靈敏，經(jīng)常為了覓食在外海上長(zhǎng)距離飛行。那些漂浮在海上的塑料垃圾看起來并非美味，可信天翁為什么會(huì)吃下它們，并為此付出沉重代價(jià)呢？研究人員認(rèn)為原因在于：對(duì)于信天翁而言，這些塑料垃圾聞起來“很好吃”?！懊朗承盘?hào)”是一種名叫二甲基硫醚（DMS）的化學(xué)物質(zhì)，這種氣味物質(zhì)在海洋浮游植物的作用下產(chǎn)生。以下哪項(xiàng)如果為真，支持研究人員的觀點(diǎn)？A、鹱形目鳥類當(dāng)中有一部分物種常聚集在海洋浮游植物豐盛的地方B、誤食塑料垃圾會(huì)導(dǎo)致海鳥行動(dòng)不便、消化道阻塞，健康慢性受損C、實(shí)驗(yàn)證明在海中浸泡三周后的塑料樣品上都檢測(cè)到了DMS成分D、對(duì)DMS氣味敏感的鹱形目鳥類可以探測(cè)到濃度極低的氣味分子正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：信天翁吃塑料垃圾，是因?yàn)樗鼈兟勂饋怼昂芎贸浴?。論?jù)：“美食信號(hào)”是二甲基硫醚（DMS），這種氣味物質(zhì)在海洋浮游植物的作用下產(chǎn)生。本題為選非題，需將三個(gè)能夠加強(qiáng)的選項(xiàng)排除。論點(diǎn)說的是塑料垃圾聞起來“好吃”，論據(jù)在解釋為什么聞起來“好吃”，論點(diǎn)論據(jù)說的是一回事，所以可以補(bǔ)充論據(jù)來加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：討論的是這類鳥中，有一部分聚集在海洋浮游植物豐盛的地方，而海洋浮游植物會(huì)產(chǎn)生“美食信號(hào)”，讓鳥類聞起來“很好吃”，所以解釋了題干的論點(diǎn)，能夠加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：討論的是誤食塑料垃圾會(huì)給海鳥帶來的不良后果，與題干討論的為什么垃圾聞起來“好吃”沒有關(guān)系，不能加強(qiáng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：說明塑料垃圾經(jīng)過海水的浸泡會(huì)產(chǎn)生DMS，解釋了為什么信天翁聞著塑料垃圾會(huì)覺得“很好吃”，能夠加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：如果鹱形目鳥類不能探測(cè)到濃度極低的氣味分子，那就不會(huì)去吃那些垃圾，該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，可以加強(qiáng)，排除。本題為選非題，故正確答案為B。

38、趙先生、錢先生、孫先生、李先生四人參加一項(xiàng)技能比賽，獲得了比賽的前四名。據(jù)了解，他們之間有以下關(guān)系：①孫先生和李先生經(jīng)常相約一起打籃球；②第一名和第三名在這次比賽中剛認(rèn)識(shí)；③第二名不會(huì)騎自行車，也不打籃球；④趙先生的名次比錢先生的名次靠前；⑤錢先生和李先生每天一起騎自行車上班；根據(jù)以上條件，可以判斷此次比賽的第一、四名次的獲得者是：A、孫先生、趙先生、錢先生、李先生B、李先生、趙先生、孫先生、錢先生C、李先生、孫先生、趙先生、錢先生D、孫先生、李先生、趙先生、錢先生正確答案選項(xiàng)：A解析：結(jié)合條件①③⑤可知，第二名不是孫、李、錢，只能是趙，排除C、D兩項(xiàng)。結(jié)合條件①②⑤可知，李與孫、錢都認(rèn)識(shí)，則李不可能獲得第一、三名，排除B項(xiàng)。故正確答案為A。

39、試圖控制他人對(duì)自己印象的形成過程被稱為印象管理。根據(jù)上述定義，下列行為不屬于印象管理的是：A、在面試時(shí)，考生小李有意附和主考官的言論B、小趙上課遲到了，向老師道歉，解釋遲到原因C、小周年齡不大就禿頂了，他每次見客戶都戴上帽子D、老孫在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，吃苦在前，享受在后正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：查找關(guān)鍵詞?！霸噲D控制”，“對(duì)自己印象的形成過程”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李有意附和是試圖給考官留下好印象；B項(xiàng)：道歉和解釋原因試圖控制他人不留下對(duì)自己不好的印象；C項(xiàng)：每次見客戶都戴上帽子都體現(xiàn)了控制他人對(duì)自己印象形成；D項(xiàng)：勤勤懇懇地工作并沒有體現(xiàn)控制他人對(duì)自己印象形成。本題為選非題，故正確答案為D。

40、下列選項(xiàng)中最符合所給圖形規(guī)律的是（

）。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察圖形發(fā)現(xiàn)，圖2到圖4圖形均被分割為多個(gè)封閉空間，考慮面數(shù)量。題干圖形的面數(shù)量分別為：1、2、3、4、？，則？處應(yīng)為5個(gè)面的圖形。A項(xiàng)11個(gè)面，排除；B項(xiàng)5個(gè)面，當(dāng)選；C項(xiàng)6個(gè)面，排除；D項(xiàng)6個(gè)面，排除。故正確答案為B。

41、翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時(shí)間，學(xué)生在上課前完成對(duì)教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。有人認(rèn)為，應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。以下選項(xiàng)中，除了哪個(gè)選項(xiàng)，都是上述論述所依賴的假設(shè)？A、教師能把以往的教學(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂B、學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容C、學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)D、與之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。論據(jù)：翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時(shí)間，學(xué)生在上課前完成對(duì)教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說的是教學(xué)技能快速應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂，若教學(xué)技能無法快速應(yīng)用，則無法迅速推廣翻轉(zhuǎn)課堂并保證教學(xué)效果，是論證所依賴的假設(shè)，排除；B項(xiàng)：論點(diǎn)說的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說的是學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，若學(xué)生沒有主動(dòng)在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，就無法在上課前完成對(duì)教學(xué)資源的觀看，進(jìn)而推廣教學(xué)模式，提高教學(xué)效果的目的也無法達(dá)到，是論證所依賴的假設(shè)，排除；C項(xiàng)：論點(diǎn)說的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說的是學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)，若學(xué)校無法協(xié)調(diào)課堂內(nèi)外的教與學(xué)，則無法調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，就無法推廣教學(xué)模式，是論證所依賴的假設(shè)，排除；D項(xiàng)：論點(diǎn)說的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說的是配套的軟件與系統(tǒng)可很好地代替板書，即使相關(guān)軟件和系統(tǒng)無法很好地替代板書，也可以采用傳統(tǒng)板書講解，其并不影響教學(xué)模式的大力推廣，因此無法成為論證所依賴的假設(shè)，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

42、從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問號(hào)，使兩套圖形的規(guī)律表現(xiàn)出最大的相似性，最適合的是（

）。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查元素運(yùn)算。觀察發(fā)現(xiàn)，左側(cè)三幅圖中的圓圈數(shù)量分別為5、6、7，每次增加一個(gè)圓圈。因此右側(cè)三幅圖中的圓圈數(shù)量也應(yīng)依次遞增，但因右側(cè)前兩幅圖形中出現(xiàn)兩種不同元素，考慮元素運(yùn)算。第二組圖去掉圖一和圖二中相同的一個(gè)菱形后，圖一為兩個(gè)圓圈，圖二為一個(gè)菱形，而根據(jù)第一組圖中可知，圖一和圖二差值應(yīng)為1個(gè)圓圈，即兩個(gè)圓圈再加上一個(gè)圓圈之后，得到一個(gè)菱形，即1個(gè)菱形3個(gè)圓圈，故“？”處圖形經(jīng)過運(yùn)算應(yīng)為7個(gè)圓圈，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。

43、要研發(fā)一款保險(xiǎn)產(chǎn)品，要涉及精算、產(chǎn)品、風(fēng)控、客服、核保、核賠、IT、法律、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、品宣、電話中心、物控，甚至關(guān)聯(lián)的各個(gè)業(yè)務(wù)口，十多個(gè)部門，后續(xù)有一大堆繁雜的事項(xiàng)，足見一個(gè)保險(xiǎn)產(chǎn)品的出臺(tái)，要涉及多少個(gè)部門的協(xié)同作戰(zhàn)，是多少利益和戰(zhàn)略的平衡，是多么復(fù)雜和專業(yè)的問題。所以，我非常理解各家保險(xiǎn)公司的同行，想要出臺(tái)一款產(chǎn)品是多么不容易，簡(jiǎn)直是“過五關(guān)斬六將”。以下各項(xiàng)中，能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的有：A、保險(xiǎn)市場(chǎng)上，保險(xiǎn)產(chǎn)品琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇B、研發(fā)保險(xiǎn)產(chǎn)品的關(guān)鍵在于精算工作，其他業(yè)務(wù)并不復(fù)雜C、一家新開張的保險(xiǎn)公司，在短時(shí)間內(nèi)出臺(tái)了好幾款設(shè)計(jì)合理的保險(xiǎn)產(chǎn)品D、保險(xiǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量決定了銷量正確答案選項(xiàng)：BC解析：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)論點(diǎn)：想要出臺(tái)一款保險(xiǎn)產(chǎn)品是多么不容易，簡(jiǎn)直是“過五關(guān)斬六將”。論據(jù)：研發(fā)一款保險(xiǎn)產(chǎn)品，要涉及多少個(gè)部門的協(xié)同作戰(zhàn)，是多少利益和戰(zhàn)略的平衡，是多么復(fù)雜和專業(yè)的問題。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：保險(xiǎn)產(chǎn)品的多少與出臺(tái)保險(xiǎn)產(chǎn)品的難易程度無關(guān)，是無關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：說明研發(fā)保險(xiǎn)產(chǎn)品關(guān)鍵在精算，其他業(yè)務(wù)不復(fù)雜，削弱論據(jù)中的需要多個(gè)部門協(xié)同作戰(zhàn)，在一定程度上可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：舉例說明某家新開張的保險(xiǎn)時(shí)間，短時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出好幾款合理的保險(xiǎn)產(chǎn)品，“短時(shí)間內(nèi)出臺(tái)好幾個(gè)”削弱論點(diǎn)“出臺(tái)保險(xiǎn)產(chǎn)品不容易”，屬于削弱選項(xiàng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：保險(xiǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量決定了銷量，質(zhì)量和銷量問題與論點(diǎn)無關(guān)，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為B、C。

44、文言文：古代漢語A、語言學(xué)：現(xiàn)代語言B、戲?。汗糯鷳蚯鶦、白話文：現(xiàn)代漢語D、文獻(xiàn)：古代文獻(xiàn)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞是包容關(guān)系，且是后者包含前者，即“文言文”是“古代漢語”的書面語。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。與題干具有相同邏輯關(guān)系的即為C項(xiàng)，即“白話文”是“現(xiàn)代漢語”的書面語。A、B和D三項(xiàng)中都是前者包含后者。故正確答案為C。

45、群體歸屬感是指?jìng)€(gè)人體驗(yàn)到自己屬于或應(yīng)屬于某一群體成員的意識(shí)，是個(gè)人隸屬于或依賴于群體的需要，是一種人類社會(huì)性的表現(xiàn)。有了這種意識(shí)，個(gè)體在進(jìn)行自己的活動(dòng)、認(rèn)知和評(píng)價(jià)時(shí)，就會(huì)自覺地維護(hù)這個(gè)群體的利益，并與群體內(nèi)的其他成員在情感上發(fā)生共鳴。根據(jù)上述定義，下列沒有體現(xiàn)群體歸屬感的是：A、中秋節(jié)時(shí)小韋與幾個(gè)要好的朋友一起分享月餅B、王曉峰聽到別人說他所在班級(jí)的壞話時(shí)很生氣C、退役士兵小王常向他人說自己曾是某英雄連的D、小強(qiáng)外出時(shí)總自豪地在外衣上佩戴學(xué)校的?；照_答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皞€(gè)人體驗(yàn)到自己屬于或應(yīng)屬于某一群體成員的意識(shí)”、“個(gè)體在進(jìn)行自己的活動(dòng)、認(rèn)知和評(píng)價(jià)時(shí)，會(huì)自覺地維護(hù)群體的利益”、“與群體內(nèi)的其他成員在情感上發(fā)生共鳴”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：中秋節(jié)小韋與要好的朋友分享月餅，沒有體現(xiàn)小韋感覺自己是某一群體的成員，也沒有體現(xiàn)小韋自覺地維護(hù)群體的利益，不符合“個(gè)人體驗(yàn)到自己屬于或應(yīng)屬于某一群體成員的意識(shí)”、“個(gè)體在進(jìn)行自己的活動(dòng)、認(rèn)知和評(píng)價(jià)時(shí)，會(huì)自覺地維護(hù)群體的利益”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：王曉峰聽到別人說他所在班級(jí)的壞話時(shí)很生氣，體現(xiàn)了他感覺自己是班級(jí)這一群體的成員，符合“個(gè)人體驗(yàn)到自己屬于或應(yīng)屬于某一群體成員的意識(shí)”、“個(gè)體在進(jìn)行自己的活動(dòng)、認(rèn)知和評(píng)價(jià)時(shí)，會(huì)自覺地維護(hù)群體的利益”、“與群體內(nèi)的其他成員在情感上發(fā)生共鳴”，符合定義，排除；C項(xiàng)：退役士兵小王常向他人說自己曾是某英雄連的，體現(xiàn)了他感覺自己是連隊(duì)這一群體的成員，符合“個(gè)人體驗(yàn)到自己屬于或應(yīng)屬于某一群體成員的意識(shí)”、“個(gè)體在進(jìn)行自己的活動(dòng)、認(rèn)知和評(píng)價(jià)時(shí)，會(huì)自覺地維護(hù)群體的利益”、“與群體內(nèi)的其他成員在情感上發(fā)生共鳴”，符合定義，排除；D項(xiàng)：小強(qiáng)外出時(shí)總自豪地在外衣上佩戴學(xué)校的?；?，體現(xiàn)了他感覺自己是學(xué)校這一群體的成員，符合“個(gè)人體驗(yàn)到自己屬于或應(yīng)屬