教案《不做小懶蟲》

不做小懶蟲1、認(rèn)知目標(biāo)：教學(xué)生了解懶惰的表現(xiàn)及懶惰對人的身心健康的影響。懂得“在學(xué)習(xí)上想要有所收獲，就一定要勤奮，若懶惰將一事無成。”2、態(tài)度和情感目標(biāo)：重視懶惰行為的矯正，培養(yǎng)勤奮的好習(xí)慣。3、能力或問題解決目標(biāo)：能覺察和分析自己的懶惰行為，認(rèn)識懶惰對自身的影響，并能應(yīng)用有效的方法克服自己的懶惰行為。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動重點(diǎn)：告別懶惰的心理，了解勤奮的必要性，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性?；顒与y點(diǎn)：讓學(xué)生能勇敢、大膽地講出自己平時在學(xué)習(xí)方面偷懶的行為、心里。，并作反思從而下定決心，告別懶惰心理，學(xué)會勤奮學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：熱身活動：兔子舞活動要求：1、分組圍成一圈（10人一組）后面的同學(xué)將雙手搭在前面同學(xué)的肩上。教師播放音樂，根據(jù)音樂邊唱邊跳。動作順序如下：左腳向外跳兩下，右腳向外跳兩下，雙腳合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。學(xué)生在開始之前我提醒學(xué)生要認(rèn)真做好每一個動作，不能偷懶哦。一、音樂欣賞，導(dǎo)入課題。播放音樂《小蜜蜂》，學(xué)生聽著音樂拍手或輕聲跟唱。學(xué)生欣賞完后，我問：歌詞里唱了些什么？請同學(xué)們贊美一下小蜜蜂（勤勞的小蜜蜂）。師：我們在學(xué)習(xí)中，要像勤勞的小蜜蜂一樣勤勞，不能懶惰，學(xué)會勤奮。偉大的發(fā)明家愛迪生說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。古人說“天才出自勤奮”。無論是誰，無論你有多好的條件，要先取得好成績，必須學(xué)會勤奮，常言說“天道酬勤、勤能補(bǔ)拙”說的就是這個道理。（這樣在歡快的歌曲中自然而然把學(xué)生帶入今天學(xué)習(xí)的主題之中，學(xué)生輕松自然地投入今天得心理活動之中）這時隨機(jī)導(dǎo)入課題，并板書《不做小懶蟲》。二、故事欣賞請大家欣賞一個故事（課件播放）《伏爾泰和他的仆人》。一天伏爾泰對仆人說：“我要去參加一個重要的聚會，去把我的鞋子拿來?！碑?dāng)仆人把鞋子拿來時，伏爾泰感到很吃驚：因?yàn)樾由线€布滿了泥巴，這讓他怎么出門見人呢。于是他氣哄哄地質(zhì)問仆人：“昨天我明明對你說過，要把鞋子擦干凈，可為什么還是這樣??？”仆人則詭辯地說道：“我親愛的先生，這鞋子根本用不著擦，因?yàn)楝F(xiàn)在的路上仍然都是泥巴，兩個小時后，它不是又會和現(xiàn)在一樣臟嗎？”沒辦法，伏爾泰只好自己來擦鞋子。等鞋子擦好了，他發(fā)現(xiàn)自己快遲到了，便急匆匆地趕出了家門?？善腿藚s追了出來，連忙問他：“先生，您沒有給我鑰匙啊?！狈鼱柼┟枺骸笆裁磋€匙？”“食櫥的鑰匙呀，我還得吃午飯呢?！狈鼱柼┝ⅠR靈機(jī)一動，打算好好教訓(xùn)一下自己的仆人：“我親愛的仆人，你根本用不著吃午飯，因?yàn)閮蓚€小時以后，你不還是和現(xiàn)在一樣餓嘛?！睆拇艘院螅@個仆人再也不敢偷奸?；?。思考：看過這個故事談?wù)勀愕南敕?？對你有什么啟發(fā)？學(xué)生先分小組討論，然后以小組為單位匯報。(這樣設(shè)計就體現(xiàn)了活動人人參與，分享感悟，促進(jìn)自我發(fā)展）。三、情景體驗(yàn)請同學(xué)們看書51頁，我們來演一演這些情景，好嗎？學(xué)生逐一表演結(jié)束后，讓學(xué)生談?wù)勥@些壞習(xí)慣會給我們帶來哪些不良的影響？（這一環(huán)節(jié)，重在學(xué)生參與，談感受，對于回答的好與壞不做評價，但對于積極性高的學(xué)生要給予鼓勵和表揚(yáng)）四、暢所欲言1、想一想，說一說（活動一）師：古今中外還有哪些成功的名人是靠著勤奮取得大成就的？看看誰說得多：名字，事跡。（等學(xué)生說完之后，老師在屏幕上出示收集的資料）（懸梁刺骨、鑿壁借光、王亞楠睡三角床）2、學(xué)一學(xué)夸一夸（活動二）師生夸獎班級里勤奮學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)身邊的榜樣，并夸夸他。（通過向榜樣學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在心里明白，一個人取得的成功不是偶然的，而是靠平時勤奮、堅持不懈地努力，才能取得今天的成功）五、自我診斷（活動三）1、下發(fā)心理測試卷試卷，學(xué)生自檢。（附心理自檢試卷，在教案后）2、在小組內(nèi)開展大膽的自我批評和自我表揚(yáng)，并表達(dá)自己改掉懶惰的決心。3、寫下自己認(rèn)為目前最需要改變的三個懶惰行為（寫在52頁活動三1題的下面）。（本環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己進(jìn)行心理的診斷，了解在哪些方面做的不足，并在下組內(nèi)加以自我評價，大膽地講出自己的優(yōu)缺點(diǎn)）自檢試卷（符合自己的打√）懶惰類：1、放學(xué)后玩到很晚才想起做家庭作業(yè)2、作業(yè)應(yīng)付交差3、書寫隨意，字跡潦草，作業(yè)隨便4、上課注意力不集中，想昨晚的電視或想下課玩什么好游戲，或想上網(wǎng)玩游戲5、不更正錯誤的題目，需要老師反復(fù)叮囑6、家庭作業(yè)要家長叮囑才完成，或不做作業(yè)7、翻開作業(yè)發(fā)現(xiàn)不會做的擱置一邊，不愿動腦筋想想8、學(xué)習(xí)中遇到困難，馬上放棄，或抄寫別人的作業(yè)9、作業(yè)不經(jīng)思考，拿起就寫，對錯與自己無關(guān)10、心中沒有學(xué)習(xí)的榜樣，沒有理想勤奮類：1、認(rèn)真對待每一次作業(yè)，書寫工整2、安排好自己的學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)中能做到專心致志3、遇到難題不放棄，愿意去思考，有毅力4、不懂的知識能問老師、同學(xué)，做到不恥下問5、上課認(rèn)真聽講，并做好筆記6、喜歡讀有意義的課外書籍7、有自己心中的學(xué)習(xí)榜樣8、對自己不明白的問題愿意去嘗試著解決9、能做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)10、喜歡背誦名人名言、古詩、好詞佳句六、激情演講演講形式：愛迪生說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，常言說“天道酬勤”，我一定要改掉壞毛病，我堅信我自己能，請大家看我的實(shí)際行動吧！請大家支持我！謝謝大家！（掌聲）(本環(huán)節(jié)是通過之前對榜樣的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生發(fā)出心理上呼喚。由于五年級學(xué)生較小，所以老師在演講中有固定的格式，讓學(xué)生來表達(dá)自己的心聲)七、結(jié)束活動1、在優(yōu)美的樂聲中，老師與學(xué)生齊聲朗讀聰明在于勤奮，天才在于積累------華羅庚書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟------韓愈人生在勤，不索何獲------張衡勿以惡小而為之，勿以善小而不為------諸葛亮（用名人名言時刻勉勵自己，在學(xué)習(xí)中只有勤奮，才能取得成功）2、老師寄語同學(xué)們：學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的活動，我們只要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實(shí)的付出，長期認(rèn)真聽講，按時完成各科作業(yè)，積極思考解決所遇到的問題，告別曾經(jīng)的懶惰，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能獲得