《動(dòng)物生理學(xué)》課程教學(xué)大綱

《動(dòng)物生理學(xué)》課程教學(xué)大綱基本信息課程名稱動(dòng)物生理學(xué)課程性質(zhì)專業(yè)選修課課程編號(hào)266071

學(xué)時(shí)/學(xué)分32/2英文名稱Animalphysiology考核方式閉卷考試選用教材人體及動(dòng)物生理學(xué)(第4版)

第一主編左明雪開課學(xué)期第五學(xué)期先修課程動(dòng)物生物學(xué)261904適用專業(yè)生物科學(xué)、生物技術(shù)二、課程簡(jiǎn)介《動(dòng)物生理學(xué)》是生物科學(xué)和生物技術(shù)專業(yè)本科生的專業(yè)限選課程，開設(shè)于大學(xué)三年級(jí)上學(xué)期。本課程主要涉及兩個(gè)部分內(nèi)容：（1）細(xì)胞和分子生理部分：包括神經(jīng)元的興奮和傳導(dǎo)、突觸和突觸活動(dòng)的調(diào)節(jié)及骨骼肌、心肌和平滑肌生理；（2）系統(tǒng)生理部分：包括神經(jīng)、內(nèi)分泌、血液及循環(huán)、呼吸、消化、排泄系統(tǒng)等。通過(guò)本課程的教學(xué)，要求學(xué)生深刻理解高等動(dòng)物機(jī)體各種生理機(jī)能的發(fā)生機(jī)制、調(diào)節(jié)以及機(jī)體的內(nèi)外環(huán)境中各種變化對(duì)這些功能的影響，牢固掌握各種生理變化的規(guī)律，并能運(yùn)用生理學(xué)基本理論和基本知識(shí)解釋一些生理或病理現(xiàn)象，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及教學(xué)打下知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)；通過(guò)本課程的教學(xué)，還要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從高中學(xué)習(xí)方式持續(xù)向大學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。三、課程目標(biāo)目標(biāo)1：掌握和了解神經(jīng)元的興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)機(jī)制，掌握和了解突觸傳遞和突觸活動(dòng)的調(diào)節(jié)及其方式，了解骨骼肌、心肌和平滑肌三種肌細(xì)胞收縮的分子機(jī)制及機(jī)械收縮的特征，能從分子和細(xì)胞水平對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物生理現(xiàn)象進(jìn)行適當(dāng)解釋。(對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求3-1掌握生物科學(xué)專業(yè)知識(shí)、技能和方法、3-2理解生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng))。目標(biāo)2：了解神經(jīng)感覺(jué)系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)及內(nèi)分泌等系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，掌握各系統(tǒng)生理活動(dòng)特征及其調(diào)節(jié)(對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求3-1、3-2)。目標(biāo)3：了解本課程研究的任務(wù)、對(duì)象，掌握動(dòng)物機(jī)能調(diào)節(jié)方式及其相互關(guān)系；掌握動(dòng)物生命活動(dòng)的4個(gè)水平、內(nèi)環(huán)境及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等概念，樹立動(dòng)物生命活動(dòng)的整體觀(對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求3-1、3-2)。目標(biāo)4：基本掌握血型鑒定、血壓測(cè)定、視力測(cè)定等方法，為今后從事中學(xué)生物學(xué)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)

(對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求4-2教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力)。目標(biāo)5：掌握記憶、學(xué)習(xí)等概念，熟悉學(xué)習(xí)、記憶等規(guī)律，掌握正確的育人規(guī)律；將著名人體及動(dòng)物生理學(xué)家的先進(jìn)事跡及學(xué)科發(fā)展的具體實(shí)例，融入動(dòng)物生理學(xué)教學(xué)，使同學(xué)們深刻體會(huì)我國(guó)老一輩科學(xué)家胸懷祖國(guó)、兢兢業(yè)業(yè)的良好品質(zhì)，體驗(yàn)科學(xué)家們的團(tuán)隊(duì)合作和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，能夠自覺(jué)地將這些優(yōu)良品質(zhì)和科學(xué)精神融入到自己的學(xué)習(xí)生活中

(對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求6-1掌握育人規(guī)律、6-2學(xué)科育人)。四、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)53.

學(xué)科素養(yǎng)3-1掌握生物科學(xué)專業(yè)知識(shí)、技能和方法在不同深度和廣度上掌握生物學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握規(guī)范的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，理解生物學(xué)科知識(shí)體系的基本思想和方法，掌握和了解一定的生物學(xué)科前沿知識(shí)。HML3-2理解生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)理解生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)理解和掌握“生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會(huì)責(zé)任”等生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，能在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐中得到有效實(shí)施。HMM4.

教學(xué)能力4-2教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力能根據(jù)中學(xué)生物學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，開展中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)施；能把鄉(xiāng)土生物資源轉(zhuǎn)化為生物教學(xué)資源應(yīng)用于中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中。L6.

綜合育人6-1掌握育人規(guī)律掌握中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和養(yǎng)成教育規(guī)律，具有全員育人、全程育人、全方位育人意識(shí)，理解課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、管理育人的內(nèi)涵。M6-2學(xué)科育人理解學(xué)科育人的價(jià)值，能夠利用中學(xué)生物學(xué)學(xué)科教學(xué)開展育人活動(dòng)，寓德育于課堂教學(xué)中。M五、課程與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)矩陣關(guān)系課程名稱師德規(guī)范教育情懷學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)能力班級(jí)指導(dǎo)綜合育人學(xué)會(huì)反思溝通合作動(dòng)物生理學(xué)HMML六、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系章

(主題)節(jié)(主要內(nèi)容、目標(biāo)要求)學(xué)時(shí)課程目標(biāo)及關(guān)聯(lián)度課程目標(biāo)關(guān)聯(lián)度第1章緒論1

《動(dòng)物生理學(xué)》研究的任務(wù)、對(duì)象、動(dòng)物機(jī)能調(diào)節(jié)方式及其相互關(guān)系；2《動(dòng)物生理學(xué)》研究動(dòng)物生命活動(dòng)的4個(gè)水平和內(nèi)環(huán)境、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等概念；3

《動(dòng)物生理學(xué)》是實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，理解實(shí)驗(yàn)的重要性和掌握一定的研究方法。2目標(biāo)3M第2章細(xì)胞膜的功能結(jié)構(gòu)和跨膜信號(hào)通訊第一節(jié)細(xì)胞膜超微結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)第二節(jié)細(xì)胞間通訊和信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)1目標(biāo)1L第3章神經(jīng)元的興奮和傳導(dǎo)第一節(jié)細(xì)胞膜的電生理第二節(jié)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)2目標(biāo)1H第4章突觸傳遞和突觸活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)神經(jīng)肌肉接頭第二節(jié)神經(jīng)元突觸第三節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)系統(tǒng)2目標(biāo)1M第5章骨骼肌、心肌和平滑肌細(xì)胞生理第一節(jié)骨骼肌生理第二節(jié)平滑肌生理第三節(jié)心肌生理2目標(biāo)1H第6章神經(jīng)系統(tǒng)第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能第二節(jié)

中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的控制和調(diào)節(jié)第三節(jié)

自主神經(jīng)系統(tǒng)第四節(jié)

中樞神經(jīng)系統(tǒng)的感覺(jué)功能第五節(jié)

神經(jīng)系統(tǒng)的高級(jí)功能3目標(biāo)2M目標(biāo)5H第7章感覺(jué)器官第一節(jié)

概述第二節(jié)

眼和視覺(jué)第三節(jié)

耳和聽覺(jué)第四節(jié)

前庭器官和平衡感覺(jué)第五節(jié)

嗅覺(jué)與味覺(jué)器官第六節(jié)

皮膚感覺(jué)1目標(biāo)2L目標(biāo)4L第8章血液第一節(jié)

概述第二節(jié)

血液的組成及理化特性第三節(jié)

血細(xì)胞生理第四節(jié)

血液凝固第五節(jié)

機(jī)體防御第六節(jié)

血型與輸血原則3目標(biāo)2H目標(biāo)4H第9章血液循環(huán)第一節(jié)

心臟生理第二節(jié)

血管生理第三節(jié)

心血管系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第四節(jié)

器官循環(huán)3目標(biāo)2H目標(biāo)4M第10章呼吸第一節(jié)

呼吸道與肺泡第二節(jié)

呼吸運(yùn)動(dòng)與肺通氣第三節(jié)

呼吸氣體的交換第四節(jié)

氣體在血液中的運(yùn)輸?shù)谖骞?jié)

呼吸的調(diào)節(jié)第六節(jié)

肺的非呼吸功能3目標(biāo)2H第11章能量代謝與體溫調(diào)節(jié)第一節(jié)

能量代謝第二節(jié)

體溫及其調(diào)節(jié)1目標(biāo)2M第12章消化第一節(jié)

概述第二節(jié)

口腔內(nèi)的消化第三節(jié)

胃內(nèi)的消化第四節(jié)

小腸內(nèi)的消化第五節(jié)

大腸內(nèi)的消化第六節(jié)

吸收3目標(biāo)2H第13章排泄第一節(jié)

腎的結(jié)構(gòu)與基本功能第二節(jié)

尿的生成第三節(jié)

尿的濃縮和稀釋第四節(jié)

腎泌尿功能的調(diào)節(jié)第五節(jié)

排尿活動(dòng)及其調(diào)節(jié)3目標(biāo)2H第14章內(nèi)分泌第一節(jié)

概述第二節(jié)

下丘腦與垂體的功能聯(lián)系第三節(jié)

垂體的內(nèi)分泌第四節(jié)

甲狀腺第五節(jié)

腎上腺第六節(jié)

胰島第七節(jié)

調(diào)節(jié)鈣磷代謝的主要激素第八節(jié)

其他內(nèi)分泌腺和激素1目標(biāo)2H目標(biāo)5M第15章生殖第一節(jié)

雄性的生殖功能第二節(jié)

雌性的生殖功能第三節(jié)

受精、妊娠與授乳1目標(biāo)2L第16章生長(zhǎng)發(fā)育第一節(jié)

概述第二節(jié)

胚胎期發(fā)育第三節(jié)

青春期生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)1目標(biāo)2L七、課程教學(xué)方法《動(dòng)物生理學(xué)》采用的教學(xué)方法主要有教師講授、學(xué)生實(shí)踐及小組討論等。1.

教師講授教師通過(guò)PPT等方式講授《動(dòng)物生理學(xué)》的基本理論、基本知識(shí)等，鑒于本課程內(nèi)容較多，課余時(shí)間學(xué)生還得自學(xué)一部分內(nèi)容(有效支撐課程目標(biāo)1.2.3.5)。2.

學(xué)生實(shí)踐根據(jù)理論課教學(xué)的進(jìn)度，每學(xué)期組織全班同學(xué)開展2-3次實(shí)踐教學(xué)，開展測(cè)視力和測(cè)血壓等實(shí)踐活動(dòng)，以此鞏固課堂理論知識(shí)

(有效支撐課程目標(biāo)4)。3.

小組討論及研究性學(xué)習(xí)組織同學(xué)們梳理《動(dòng)物生理學(xué)》課程中涉及到的生理學(xué)發(fā)展史上的重要突破和重要事件，查找、收集相關(guān)資料，追溯了解科學(xué)家在科學(xué)道路上的艱苦探索歷程，學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家勇于創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的寶貴精神

(有效支撐課程目標(biāo)5)。八、課程考核與評(píng)價(jià)1.

評(píng)價(jià)主體本課程的考核與評(píng)價(jià)以教師為主，學(xué)生參與為輔，評(píng)價(jià)主要考查學(xué)生的出勤率、課堂參與互動(dòng)情況、平時(shí)作業(yè)完成情況和期末考試筆試情況。2．課程目標(biāo)與考核內(nèi)容對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)方式課程目標(biāo)-1：掌握和了解神經(jīng)元的興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)機(jī)制，掌握和了解突觸傳遞和突觸活動(dòng)的調(diào)節(jié)及其方式，了解骨骼肌、心肌和平滑肌三種肌細(xì)胞收縮的分子機(jī)制及機(jī)械收縮的特征，能從分子和細(xì)胞水平對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物生理現(xiàn)象進(jìn)行適當(dāng)解釋?；A(chǔ)理論知識(shí)：興奮的產(chǎn)生、傳到、傳遞及效應(yīng)器的反應(yīng)等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)。分析應(yīng)用能力：能從分子和細(xì)胞水平上解釋動(dòng)物生理常見(jiàn)現(xiàn)象。平時(shí)成績(jī)：包括課堂互動(dòng)情況和平時(shí)作業(yè)測(cè)試情況。期末成績(jī):期末筆試成績(jī)。課程目標(biāo)-2：了解神經(jīng)感覺(jué)系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)及內(nèi)分泌等系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，掌握各系統(tǒng)生理活動(dòng)特征及其調(diào)節(jié)?；A(chǔ)理論知識(shí)：各大系統(tǒng)生理功能、特征及其調(diào)節(jié)。分析應(yīng)用能力：生理功能失調(diào)時(shí)可能產(chǎn)生的病理現(xiàn)象或疾病。平時(shí)成績(jī)：包括課堂互動(dòng)情況和平時(shí)作業(yè)測(cè)試情況。期末成績(jī):期末筆試成績(jī)。課程目標(biāo)-3：了解本課程研究的任務(wù)、對(duì)象，掌握動(dòng)物機(jī)能調(diào)節(jié)方式及其相互關(guān)系；掌握動(dòng)物生命活動(dòng)的4個(gè)水平、內(nèi)環(huán)境及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等概念，樹立動(dòng)物生命活動(dòng)的整體觀?；A(chǔ)理論知識(shí)：生命活動(dòng)的4個(gè)水平、內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)、動(dòng)物機(jī)能調(diào)節(jié)方式及其特點(diǎn)等知識(shí)。分析應(yīng)用能力：能夠應(yīng)用動(dòng)物生理學(xué)相關(guān)知識(shí)解釋一些生理學(xué)現(xiàn)象，如排尿反射等。平時(shí)成績(jī)：包括課堂互動(dòng)情況和平時(shí)作業(yè)測(cè)試情況。期末成績(jī):期末筆試成績(jī)。課程目標(biāo)-4：基本掌握血型鑒定、血壓測(cè)定、視力測(cè)定等方法，為今后從事中學(xué)生物學(xué)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)理論知識(shí)：血型鑒定方法、血壓影響因素和視力影響因素等理論知識(shí)。分析應(yīng)用能力：能夠或指導(dǎo)學(xué)生鑒定血型、測(cè)定血壓和視力等。平時(shí)成績(jī)：操作熟練程度及完成情況。課程目標(biāo)-5：掌握記憶、學(xué)習(xí)等概念，熟悉學(xué)習(xí)、記憶等規(guī)律，掌握正確的育人規(guī)律；將著名人體及動(dòng)物生理學(xué)家的先進(jìn)事跡及學(xué)科發(fā)展的具體實(shí)例，融入動(dòng)物生理學(xué)教學(xué)，使同學(xué)們深刻體會(huì)我國(guó)老一輩科學(xué)家胸懷祖國(guó)、兢兢業(yè)業(yè)的良好品質(zhì)，體驗(yàn)科學(xué)家們的團(tuán)隊(duì)合作和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，能夠自覺(jué)地將這些優(yōu)良品質(zhì)和科學(xué)精神融入到自己的學(xué)習(xí)生活中?；A(chǔ)理論知識(shí)：記憶、學(xué)習(xí)等概念及其規(guī)律。分析應(yīng)用能力：能利用記憶和學(xué)習(xí)規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，管理好班級(jí)。團(tuán)隊(duì)合作與溝通協(xié)調(diào)能力：能夠與小組成員有效溝通、密切合作，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，挖掘《動(dòng)物生理學(xué)》中課程思政元素。平時(shí)成績(jī)：主要考課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中在討論相關(guān)主題時(shí)的表現(xiàn)及課外查找資料的能力。3.

考核方式本課程考核采用定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，包括過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。本課程的總評(píng)成績(jī)包括平時(shí)成績(jī)(40%)和期末考試成績(jī)(60%)兩部分。平時(shí)成績(jī)包括：出勤率（10%），平時(shí)作業(yè)（10%），實(shí)踐（20%）。期末成績(jī)：即期末考試（60%）。序號(hào)課程目標(biāo)考核形式合計(jì)出勤率平時(shí)作業(yè)實(shí)踐期末考試1課程目標(biāo)-1：掌握和了解神經(jīng)元的興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)機(jī)制，掌握和了解突觸傳遞和突觸活動(dòng)的調(diào)節(jié)及其方式，了解骨骼肌、心肌和平滑肌三種肌細(xì)胞收縮的分子機(jī)制及機(jī)械收縮的特征，能從分子和細(xì)胞水平對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物生理現(xiàn)象進(jìn)行適當(dāng)解釋。22025292課程目標(biāo)-2：了解神經(jīng)感覺(jué)系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)及內(nèi)分泌等系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，掌握各系統(tǒng)生理活動(dòng)特征及其調(diào)節(jié)。42025313課程目標(biāo)-3：了解本課程研究的任務(wù)、對(duì)象，掌握動(dòng)物機(jī)能調(diào)節(jié)方式及其相互關(guān)系；掌握動(dòng)物生命活動(dòng)的4個(gè)水平、內(nèi)環(huán)境及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等概念，樹立動(dòng)物生命活動(dòng)的整體觀。12010134課程目標(biāo)-4：基本掌握血型鑒定、血壓測(cè)定、視力測(cè)定等方法，為今后從事中學(xué)生物學(xué)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。12200235課程目標(biāo)-5：掌握記憶、學(xué)習(xí)等概念，熟悉學(xué)習(xí)、記憶等規(guī)律，掌握正確的育人規(guī)律；將著名人體及動(dòng)物生理學(xué)家的先進(jìn)事跡及學(xué)科發(fā)展的具體實(shí)例，融入動(dòng)物生理學(xué)教學(xué)，使同學(xué)們深刻體會(huì)我國(guó)老一輩科學(xué)家胸懷祖國(guó)、兢兢業(yè)業(yè)的良好品質(zhì)，體驗(yàn)科學(xué)家們的團(tuán)隊(duì)合作和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，能夠自覺(jué)地將這些優(yōu)良品質(zhì)和科學(xué)精神融入到自己的學(xué)習(xí)生活中。22004合計(jì)10102060100類型與權(quán)重評(píng)分項(xiàng)目分值具體要求平時(shí)成績(jī)(40%)出勤率10課堂點(diǎn)名及課堂參與情況平時(shí)作業(yè)10平時(shí)作業(yè)完成情況實(shí)踐20操作熟練情況及完成情況期末成績(jī)(60%)期末考試60閉卷考試4.

課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)課程目標(biāo)出勤率(10%)平時(shí)作業(yè)

(10%)實(shí)踐(20%)期末考試(60%)目標(biāo)總分目標(biāo)達(dá)成度課程目標(biāo)-122025290.4×(本目標(biāo)平時(shí)成績(jī))+0.6×(本目標(biāo)期末成績(jī))/29課程目標(biāo)-242025310.4×(本目標(biāo)平時(shí)成績(jī))+0.6×(本目標(biāo)期末成績(jī))/31課程目標(biāo)-312010130.4×(本目標(biāo)平時(shí)成績(jī))+0.6×(本目標(biāo)期末成績(jī))/13課程目標(biāo)-41220023本目標(biāo)實(shí)際平時(shí)成績(jī)/23課程目標(biāo)-522004本目標(biāo)實(shí)際平時(shí)成績(jī)/4合計(jì)101020601005．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核方式評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-10075-8960-740-59優(yōu)良中/及格不及格期末考試根據(jù)考生答卷情況，按照期末考試試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)則進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)踐非常熟練地全部完成所有操作。熟練地完成兩項(xiàng)以上操作。較為熟練地完成一項(xiàng)以上操作。操作不熟練。平時(shí)作業(yè)能按時(shí)高質(zhì)量完成布置的作業(yè)。能按時(shí)完成布置的作業(yè)，質(zhì)量一般。不能及時(shí)完成作業(yè)。不能按質(zhì)按量完成作業(yè)。出勤率根據(jù)點(diǎn)名情況賦予分?jǐn)?shù)。九、課程學(xué)習(xí)資源與建議1.

主講教材左明雪主編人體及動(dòng)物生理學(xué)(第四版)

高等教育出版社

2015年6月出版2.

參考書目陳守良主編動(dòng)物生理學(xué)(第四版)

北京大學(xué)出版社

2012年8月出版3.學(xué)習(xí)建議《動(dòng)物生理學(xué)》課程是一門實(shí)踐性強(qiáng)、內(nèi)容廣泛、與日常生活及身體健康狀況密切相關(guān)的專業(yè)限選課程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，既要扎實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)理論知識(shí)，更要將所學(xué)知識(shí)與日常生活及身體狀況密切聯(lián)系起來(lái)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。本課程將采用教師講授為主、學(xué)生參與課堂討論及自學(xué)為輔的教學(xué)方法，建議同學(xué)們合理利用手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)等工具或資源，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)式、碎片化學(xué)習(xí)。附錄：教學(xué)進(jìn)度表周次學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容安排(含章節(jié)主要內(nèi)容)教學(xué)方式方法課外作業(yè)與輔導(dǎo)備注12第1章緒論1

《動(dòng)物生理學(xué)》研究的任務(wù)、對(duì)象、動(dòng)物機(jī)能調(diào)節(jié)方式及其相互關(guān)系；2《動(dòng)物生理學(xué)》研究動(dòng)物生命活動(dòng)的4個(gè)水平和內(nèi)環(huán)境、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等概念；3

《動(dòng)物生理學(xué)》是實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，理解實(shí)驗(yàn)的重要性和掌握一定的研究方法。講授+討論比較三種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)；挖掘課程思政元素。21第2章細(xì)胞膜的功能結(jié)構(gòu)和跨膜信號(hào)通訊第一節(jié)細(xì)胞膜超微結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)第二節(jié)細(xì)胞間通訊和信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)講授+討論列舉物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)方式異同點(diǎn)21第3章神經(jīng)元的興奮和傳導(dǎo)第一節(jié)細(xì)胞膜的電生理第二節(jié)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)講授+討論簡(jiǎn)述神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程及特點(diǎn)3131第4章突觸傳遞和突觸活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)神經(jīng)肌肉接頭第二節(jié)神經(jīng)元突觸第三節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)系統(tǒng)講授+討論簡(jiǎn)述突觸傳遞的過(guò)程4141第5章骨骼肌、心肌和平滑肌細(xì)胞生理第一節(jié)骨骼肌生理第二節(jié)平滑肌生理第三節(jié)心肌生理講授+討論比較三種肌細(xì)胞電生理活動(dòng)的異同5151第6章神經(jīng)系統(tǒng)第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能第二節(jié)

中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的控制和調(diào)節(jié)第三節(jié)

自主神經(jīng)系統(tǒng)第四節(jié)

中樞神經(jīng)系統(tǒng)的感覺(jué)功能第五節(jié)

神經(jīng)系統(tǒng)的高級(jí)功能講授+討論簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)和記憶概念、影響因素6271第7章感覺(jué)器官第一節(jié)

概述第二節(jié)

眼和視覺(jué)第三節(jié)

耳和聽覺(jué)第四節(jié)

前庭器官和平衡感覺(jué)第五節(jié)

嗅覺(jué)與味覺(jué)器官第六節(jié)

皮膚感覺(jué)講授+實(shí)踐測(cè)視力71第8章血液第一節(jié)

概述第二節(jié)