社會調(diào)查方法課程教學大綱

社會調(diào)查方法課程教學大綱ResearchDesignandApproach:SocialSurvey【課程編號】0206001047【課程類別】專業(yè)選修【學分數(shù)】3【適用專業(yè)】心理學【學時數(shù)】32+32一、學習要求：鑒于本課程為一門綜合性的實踐應用課程，學習方式主要為：“個人思考”+“行動研究”+“小組合作”。故，學習期間要求：重視實踐：認真完成課程計劃內(nèi)的各項實踐作業(yè)，成績將計入考核成績之中；重視參與：課下完成作業(yè)，課上積極發(fā)言；關(guān)于考勤：有特殊情況不能出席者，請以書面、電話或短信的方式向授課教師提前請假，事后請假不予接受；缺勤超出5次者（含5次），將影響考核成績；關(guān)于小組：小組合作學習情況將被計入考核成績之中。二、考核辦法：配合教學過程，進行課堂練習：2次，10分/次；合計20分配合教學過程，進行日常實踐作業(yè)考核：2次，10分/次；合計20分調(diào)查設(shè)計與中期PPT報告考核：20分；終期書面《調(diào)查報告》：40分。總計：100分考察小組合作情況，適當進行加權(quán)或獎勵，系數(shù)范圍0.9—1.1，加權(quán)部分為平時成績（即考核前3項）。三、教學參考書：風笑天著，《現(xiàn)代社會調(diào)查方法（第三版）》，華中科技大學出版社，2004年艾爾?巴比（美）著，《社會研究方法（第8版）》，華夏出版社，2000年袁方主編，《社會研究方法教程》，北京大學出版社，2004年水延凱等編著，《社會調(diào)查教程（修訂本）》，中國人民大學出版社，1996年徐經(jīng)澤主編，《社會調(diào)查理論與方法》，高等教育出版社，1993年四、課程內(nèi)容大綱與安排（約17周）：導言（1-2課時）第一周(2009.02.16)學習目標：1、相互認識，建立教學關(guān)系。（通過完成問卷調(diào)查以及師生對話，建立對本課程及授課教師的基本認識）2、結(jié)合課程計劃，對課程的基本學習內(nèi)容與學習要求進行概況了解3、自愿結(jié)合，確立小組（4-5人/組）第一章社會調(diào)查概述（4-5課時）第二/三周(2009.02.23/2009.03.02)學習目標：1、介紹社會調(diào)查發(fā)展簡史，了解社會調(diào)查的價值2、掌握社會調(diào)查的概念、類型、相關(guān)理論基礎(chǔ)以及一般操作程序3、能舉例說明什么是社會調(diào)查及不同類型學習要求：從期刊、雜志和網(wǎng)站上尋找《社會調(diào)查報告》1篇并進行分析第二章選擇調(diào)查課題（2課時）第四周(2009.03.09)學習目標：1、了解選題的意義和價值，基本原則與方法2、學會如何選題3、通過課堂實踐，完成小組調(diào)查的選題任務學習要求：每小組提交選題，并進行書面論證（不超過200字），提交參考資料第三章調(diào)查設(shè)計（2課時）第五周(2009.03.16)學習目標：1、了解調(diào)查設(shè)計的意義和價值2、掌握調(diào)查設(shè)計中的幾個重要基本概念，包括基本原則和方法及其主要內(nèi)容和構(gòu)成3、通過課堂實踐與課下作業(yè)相結(jié)合，完成小組調(diào)查設(shè)計的任務學習要求：根據(jù)選題，小組討論設(shè)計調(diào)查方案，形成初步框架；教師從本周起增加答疑時間，2學時/周第四章抽樣（2課時）第六周（2009.03.23）學習目標：1、了解抽樣的意義和作用2、能夠區(qū)分并掌握不同的抽樣方法及其應用3、課堂小組討論確定本小組調(diào)查中的抽樣方案，并在課下進行實踐學習要求：完善小組調(diào)查方案中的抽樣部分；教師繼續(xù)答疑，2學時/周第五章測量與量表（2課時）第七周（2009.03.30）學習目標：1、復習測量學中的基本概念與知識2、了解不同量表的類型、數(shù)據(jù)類型3、掌握“操作化”的概念與應用，為問卷設(shè)計奠定基礎(chǔ)學習要求：完善小組調(diào)查方案中的數(shù)據(jù)收集部分；教師繼續(xù)答疑，2學時/周第六章問卷設(shè)計（2課時）第八周（2009.04.06）學習目標：1、了解問卷設(shè)計的原則、步驟2、嘗試進行小組調(diào)查的問卷設(shè)計3、結(jié)合各小組設(shè)計的問卷，分析常見錯誤、提高問卷設(shè)計技巧4、通過預試、交流和個別輔導，進行問卷修改學習要求：完成小組《調(diào)查方案》，按要求提交教師與其它小組；進一步完善工具設(shè)計；教師繼續(xù)答疑，2學時/周第七章訪談（2課時）第九周（2009.04.13）學習目標：1、了解訪談的基本原則、步驟2、嘗試進行訪談設(shè)計與實施，分析常見錯誤、提高訪談技巧學習要求：分析各小組《調(diào)查方案》，按要求提交意見，并準備本小組匯報材料；進一步完善工具設(shè)計；教師繼續(xù)答疑，2學時/周第八章小組報告（6-8課時）第十周/第十一周/第十二周/第十三周（2009.04.20/2009.04.27/2009.05.04/2009.05.11/）1、依次介紹本小組的調(diào)查設(shè)計，含變量關(guān)系、抽樣方案及調(diào)查工具，全班討論，給出修改意見；2、各小組開始數(shù)據(jù)收集中的預試工作學習要求：各小組根據(jù)報告和同伴意見修改《調(diào)查方案》，一周后上交，計入成績；教師繼續(xù)答疑，2學時/周第九章數(shù)據(jù)收集（2課時）第十四周（2009.05.18）學習目標：1、掌握數(shù)據(jù)收集的方法，了解數(shù)據(jù)收集中的工作要點2、實踐數(shù)據(jù)收集的過程，并進行中期總結(jié)與交流第十章數(shù)據(jù)分析與處理（4課時）第十五周/第十六周（2009.05.25/2009.06.01）學習目標：1、根據(jù)需要，確立數(shù)據(jù)分析與處理的方案2、嘗試數(shù)據(jù)處理的不同方法，學習統(tǒng)計圖表的應用3、掌握統(tǒng)計結(jié)果分析、解釋以及呈現(xiàn)的技巧和方法第十一章撰寫調(diào)