2023年人教版PEP五年級英語上冊期末復習教案

2023年PEP五年級英語上冊期末復習教案

一、指導思想

以《英語課程標準》為指導，有目的、有計劃地備好復習課，上好每一節(jié)復習課，幫助

學生進行全面系統(tǒng)歸納，分類復習，認真輔導學生，打下扎實的基礎，為今后學習作好鋪墊。

通過復習，鞏固基礎知識，培養(yǎng)交際運用能力，進一步激發(fā)和保持學生學習英語的興趣，培

養(yǎng)良好的聽、說、讀、寫、譯等良好的學習習慣，讓學生享受愉快的英語學習。

二、復習目標

1.通過每個單元逐一、細致地復習，使學生將本學期學到的知識系統(tǒng)化，讓學生熟練

地掌握基本的單詞、詞組和句型。

2.通過講解、默寫、做練習等不同的手段，調(diào)動學生復習的主動性和積極性，養(yǎng)成課

前認真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。3.通過“扮演小老

師”等方式，激發(fā)學生聽課的興趣和熱情，讓學生自己來還梳理、總結(jié)本冊書中的語法點。

三、復習措施

1.復習課上將每單元重點的詞組和句型羅列給學生，讓學生通過自己做小老師來歸納

語法。待復習結(jié)束后，將配套的語法表發(fā)給學生。使不同層次的學生都能學有所得。

2.加強聽力、口頭和筆頭練習。每兩個單元根據(jù)復習的內(nèi)容完成一張練習卷，給教學

提供反饋信息。

3.及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。

4.積極做好"單詞競賽""詞組競賽”的思想教育工作，鼓勵學生公平競爭，考出自己

的最佳水平。同時也給沒過關的同學一些機會，鼓勵他們不斷進步復習內(nèi)容提綱：

Unit1Whafshelike?

一、重點詞匯

聽、說、讀、寫描述人的體貌特征及性格特點的形容詞：tall,short,strong,old,young,

thin,kind,polite,hard-working,strict,funny,helpful,clever,shy等,并能在交

際中運用。

二、重要句型

聽、說、讀、寫以下句型，能夠運用這些句型詢問并介紹學校里老師的情況。

(1)Who'syourartteacher?Mr.Wang.

(2)What'shelike?Heispoliteandhard-working.

Whatsshelike?Sheisfunny.

(3)Isshefunny?No,sheisn't.Sheisold.Ilikefunnyteachers.

(4)Ishestrict?Yes,heis,butheisverykind.

三、語言要點

(1)but的意思為"但是",表示轉(zhuǎn)折。

(2)What'shelike?句中l(wèi)ike為介詞，意思為"像，整句意思為"他人怎么樣？”

Ilikehim.句中l(wèi)ike為動詞，意思為"喜歡"，整句意思為“我喜歡他"。

四、語音及單詞：

發(fā)音/i/baby_寶寶happz開心的candy_糖果windy_刮風的sunny_晴朗的sorry對不

起

五、課后反思

Unit2MyWeek

一、重點詞匯

聽、說、讀、寫單詞

:Monday‘Tuesday,Wednesday‘ThursdayzFriday.Saturday,

Sunday;詞組:dohomework,watchTV,readbooks,washmyclothes,playfootball

等，并能在交際中運用。

二、重要句型

聽、說、讀、寫以下句型，簡單描述一周內(nèi)的學習課程及個人周末的安排：

(1)—Whatdayisittoday?—ItsWednesday.

(2)—WhatdoyouhaveonThursdays?

--WehaveEnglish,math,andscienceonThursdays.

(3)—WhatdoyoudoonSaturdays?

--IwatchTVonSaturdays.Whataboutyou?

--Idomyhomework.

三、語言要點

(1)注意單詞Tuesday和Thursday發(fā)音與書寫的區(qū)別。

(2)Whatdayisittoday?這一句型表示今天星期幾。還可以用句型Whatdayistoday?

來表示。

(3)〃做家庭作業(yè)〃譯為dohomework或doone'shomework均可。

四、語音及單詞：

發(fā)音/i:/read讀書feed喂養(yǎng)beef牛肉feet雙腳

meet遇見t曳茶里t吃

五、課后反思

Unit3Whatwouldyoulike?

一、重點詞匯

聽、說、讀、寫有關食物的單詞和描述味道的詞語：sandwich,salad,hamburger,

icecream,tea,fresh,healthy,delicious,sweet,hot,fresh,sour,salty等,并

能在實際情景中運用。

二、重要句型

聽、說、讀、寫以下句型，能夠運用這些句型詢問三餐所吃的食物，回答最喜歡或最不

喜歡的食物，并說明原因。

(l)WhatdoyouhaveforlunchonMondays?

(2)Whatsyourfavouritefruit?

(3)Tdlikeapplesbest.Becausetheyaresweet.

三、語言要點

(1)正確區(qū)別以下兩句的不同含義：

"Whatwouldyouliketoeat/drink?"and

“Whatsyourfavouritefood?Ilovelike

Wehavebeefnoodlesandfish.

(2)了解名詞的單復數(shù)形式。

四、語音及單詞：

發(fā)音/a。/flower花how如何，怎樣cow奶牛wow哇down向下

發(fā)音/a。/slow慢的snow雪yellow黃色window窗戶

五、課后反思

Unit4Whatcanyoudo?

一、重點詞匯

聽說讀寫表達家務勞動的短語：sing,song,

singEnglishsongs,playthepipa,dokungfu,dance,

drawpictures/cartoons,cook,swim,playbasketball/pingpongzspeakEnglish

等，并能在交際中使用。

二、重要句型

聽、說、讀、寫以下句型，并能夠運用這些句型介紹自己做家務的情況。

(1)—Whatcanyoudo?

--IcansingEnglishsongs/dosomekungfu.

(2)WellhaveanEnglishpartynextTuesday。

(3)—Canyoudoanykungfu?—Yes,Ican.\NozIcan't.

三、語言要點

(1)Noproblem.Icanhelpyou.

(2)—Canyouswim?—Yes,1can.1candosomekungfuztoo.

四、語音及單詞：

發(fā)音/u/book書look看football足球good好的cook烹飪

發(fā)音/u:/balloon氣球food食物zoo動物園noodles面條cool酷afternoon下

午

五、課后反思

Unit5Thereisabigbed

一、重點詞匯

聽、說、讀、寫描述家具陳設的名稱的單詞：clock,photo,plant,waterbottle,bike;以及

表示方位的介詞：between,in,on,under;near；behind,above等。

二、重要句型

聽、說、讀、寫以下句型，能夠運用這些句型簡單描述家具陳設的名稱、數(shù)量及位置等。

(1)Yourroomisreallynice.Thereisabigbed.Thereisanicephoto；too.

(2)1likemybed.Mycomputerishereonthedesk.

(3)Thisisthelivingroom.

(4)Therearesomanypictureshere.Therearelotsofflowersinit.

(5)Mygrandparentshaveagardeninfrontoftheirhouse.

(6)Therepencilsandcrayonsonthefloor.

三、語言要點

Therebe句型的就近原則。

四、語音及單詞：

發(fā)音/ei/@ny下雨的@inbow彩虹p封nt涂wait等候

say說way方向birthday生日Monday星期一today今天

五、課后反思

Unit6Inthenaturepark

一、重點詞匯

聽、說、讀、寫描述自然公園和村莊的詞

匯:flower;river;lake,forest,park,building,bridge,house,hill,mountain,village,tree

等，并能在交際中運用。

二、重要句型

聽、說、讀、寫以下句型，并能夠運用這些句型詢問自然公園及村莊的基本情況并作答。

(1)Thenatureparkissoquiet!

(2)—Isthereariverinthepark?

--Yes,thereis.\No,thereisn't.

(3)—Isthereariverintheforest?

--No,thereisn't.Therearesomesmallboats.

(4)Therearen'tmanypeople.

(5)—Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?