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文檔簡介
重慶合川區(qū)南屏中學2024屆中考歷史對點突破模擬試卷注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、單項選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1.大河流域孕育了燦爛的古代人類文明。下列圖片與古印度文明有關的是A.獅身人面像B.《漢謨拉比法典》石柱C.種姓制度D.司母戊鼎2.陳旭麓認為:“民族的反思,是在遭遇極大的困難中產生的。一百多年來,中華民族的第一次反思是在鴉片戰(zhàn)爭后……第二次則是反思何以學了西方仍然失敗。”其中“第二次反思”對近代化的推進主要是()A.器物技術 B.政治制度 C.思想文化 D.生活習俗3.春秋戰(zhàn)國至秦漢時期,各種思想流派紛呈。有的同學對各種思想主流進行整理將它們分別描述為:“封建正統(tǒng)思想的奠基者”,“法治思想的建立者”,“樸素辯證法的提出者”,“兼愛非攻的倡導者”。按順序它們分別應代表A.儒、道、墨、法B.法、儒、道、墨C.儒、法、道、墨D.道、法、墨、儒4.范文瀾在《中國近代史》中評說,“光緒帝是滿洲皇族中比較能接受新思想的青年皇帝,頗想有所作為。”能支撐這一結論的是光緒帝在百日維新中()A.興辦洋務,鼓勵師夷長技B.鼓勵辦企業(yè),開辦新式學堂C.提倡共和,推行民主政治D.提倡新文學,倡導文學革命5.2018年12月3日,慶祝廣西壯族自治區(qū)成立60周年籌備委員會通告,各項籌備工作已基本就緒。民族區(qū)域自治制度是我國社會主義民主政治的重要組成部分之一。這一制度A.隨著中華人民共和國的成立而誕生B.在中國共產黨的領導下實施C.在各少數民族生活的地區(qū)普遍實行D.和特別行政區(qū)權力等同6.某班同學舉辦“新中國70年發(fā)展成就展”,擬分“艱苦創(chuàng)業(yè)”“曲折發(fā)展”“改革開放”“世紀跨越”四個篇章。應選入“曲折發(fā)展”篇的是()①第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射②鳳陽小崗分田到戶③大躍進④文化大革命A.①② B.①④ C.②③ D.①③④7.“這一條約的簽訂,使帝國主義可以直接利用中國廉價的勞動力和原材料,從而嚴重阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展。”“這一條約”是A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關條約》D.《辛丑條約》8.毛澤東在中國人民政治協(xié)商會議開幕式上說:“諸位代表先生們,我們有一個共同的感覺,這就是我們的工作將寫在人類的歷史上,它將表明:占人類總數四分之一的中國人從此站立起來了?!睒酥尽爸袊藦拇苏玖⑵饋砹恕钡氖录牵ǎ〢.《共同綱領》的制定 B.抗戰(zhàn)勝利C.國民黨政府的倒臺 D.新中國成立9.馬克思認為,有文字記載的全部歷史都是階級斗爭的歷史。階級斗爭是階級利益不可調和的表現。下列史實搭配正確是①奴隸主階級和奴隸階級—斯巴達克起義②地主階級和農民階級—陳勝、吳廣起義③封建統(tǒng)治階級和資產階級—美國獨立戰(zhàn)爭④資產階級和無產階級—巴黎公社運動A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④10.“上海輪船招商局創(chuàng)辦三年內,外國輪船損失了1300萬兩(白銀);湖北官辦織布局開辦后,江南海關每年洋布進口減少10萬匹?!辈牧险f明洋務運動()A.使中國走了上富強的道路 B.為民族工業(yè)的發(fā)展奠定了基礎C.培養(yǎng)了一批技術人員和科技人員 D.對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用11.實現好、維護好廣大農民群眾的根本利益歷來是中國共產黨農村工作的重中之重。遼寧省寬向縣農民在給毛澤東主席的時信中說:“我們祖祖輩輩做夢都在想著有一天自己能有三畝五面的……現在這個夢想實現了?!鞭r民實現“這個夢想”的途徑是A.加入農業(yè)生產合作社B.開展土地改革運動C.參加“大躍進”運動D.實行家庭聯產承包責任制12.《經典詠流傳》是央視打造的一檔大型文化音樂節(jié)日。節(jié)目用“和詩以歌”的形式將傳統(tǒng)詩詞經典與現代流行相融合,來推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)遣性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。下列詩句中能夠反映唐朝中外交往的是A.自從貴主和親后,一半胡風似漢家B.開辟荊榛逐荷夷,十年始克復先基C.憶惜開元全盛日,小邑猶藏萬家室D.九天閭闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旒13.繪制年代尺是我們歸納整理歷史知識的重要方法之一。如圖是中國新民主主義革命時期的年代尺。據此判斷,A處的關鍵詞最有可能是A.“開國大典”B.“南昌槍聲”C.“五四風雷”D.“中共誕生”14.歸納法是歷史探究學習的常用方法,根據以下事實你能推斷出探究的主題是()A.銘記歷史,珍愛和平 B.渴望和平,民主團結C.國家統(tǒng)一,民族獨立 D.百年屈辱,民族抗爭15.敬愛的周恩來總理曾經說過,新民主主義革命的歷史,就是從天安門到天安門。他所說的“天安門”分別是指()A.五四愛國運動中國共產黨成立B.中國共產黨成立遵義會議C.新文化運動共產黨成立D.五四愛國運動開國大典16.在中英《南京條約》中,便利英國對中國東南沿海地區(qū)進行直接經濟掠奪的條款是A.割讓香港島B.賠款2100萬元C.開放通商口岸D.英國同中國商定關稅17.1971年10月,中國在外交上取得重大勝利,開始重返國際政治舞臺.與此相關的事件是A.求同存異的提出B.簽署《中美聯合公報》C.中美建交D.中國恢復在聯合國的合法席位18.“拿破侖戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù)……它不僅敲響了幾個世紀以來在歐洲居于支配地位的王朝秩序的喪鐘,而且使歐洲大陸各國面臨自羅馬帝國崩潰以來最為嚴重的霸權威脅?!毕铝嘘P于拿破侖戰(zhàn)爭的結論不能從該材料中得出的是()A.沉重打擊了歐洲的封建勢力 B.對歐洲舊秩序產生了強烈沖擊C.得到歐洲各國人民的堅決支持 D.威脅了歐洲大陸眾多國家的利益19.2019年3月,主席訪問歐洲三國,為古老的絲路接續(xù)繁盛。兩千多年前,最早從長安到羅馬,造就東西方文明不朽傳奇的是()A.秦朝使者 B.漢朝使者 C.西周使者 D.西晉使者20.王國維在《殷周制度論》中說:“周人制度之大異于商者……由是而有封建子弟之制,君天子臣諸侯之制?!贝恕爸啤笔侵?)A.世襲制B.分封制C.禪讓制D.郡縣制21.馬克思主義的傳播打破了我國封建專制制度之下的沉悶氣息,讓思想沖破牢籠。其中比較全面系統(tǒng)地介紹了馬克思主義學說的是:A.B.C.D.22.19世紀60年代初,清朝統(tǒng)治集團中出現了洋務派,在中央以恭親王奕?為代表,在地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠等為代表。他們?yōu)榕d辦洋務,都曾寫過奏折上奏皇帝,彼此也有書信往來,商議討論。那么,他們的奏折和書信中,頻頻出現的詞匯應該是A.師夷長技、自強B.民主、科學、新青年C.民族、民權、民生D.物競天擇、適者生存23.馬小哈同學設計了四個歷史小論文題目,其中哪一個不正確()A.但丁與《神曲》 B.哥倫布與環(huán)球航行C.畢加索與《格爾尼卡》 D.哈格里夫斯與“珍妮紡紗機”24.聞一多的《七子之歌·澳門》中寫道:你可知“MACAU”不是我的真名姓!我離開你的襁袱太久了,母親!"MACAU”是哪一個國家對澳門的舊稱()A.葡萄牙 B.西班牙 C.英國 D.荷蘭二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25.中國近代史上有許多“運動”。其中:A.李鴻章B.康有為C.孫中山D.陳獨秀依據四幅圖,分別寫出材料中四人相對應的運動名稱。A.________B.________C.________D.________26.1926年,國共兩黨合作進行________,基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。1946年6月,蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”,對________發(fā)動了瘋狂進攻,全面內戰(zhàn)爆發(fā)。27.魏晉時期,書法字體由篆書、隸書轉化到楷書,草書和行書也逐漸流行。下列作品中,享有“天下第一行書”美譽的是三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據材料以及結合所學知識,完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28.(7分)20世紀的中美關系復雜多變。閱讀材料,結合所學知識,回答問題材料一“中國人民志愿軍跨過鴨綠江”的目的是什么?你認為這場戰(zhàn)爭對新中國產生了哪些影響?材料二中美兩國的社會制度和對外政策有著本質的區(qū)別。但是,雙方同意,各國不論社會制度如何,都應根據尊重各國主權和領土完整、不侵犯別國、不干涉別國內政、平等互利、和平共處的原則來處理國與國之間的關系。國際爭端應在此基礎上予以解決,而不訴諸武力和武力威脅。美國和中華人民共和國準備在他們的相互關系中實行這些原則。——1972年《中美聯合公報》據材料二,中美雙方達成什么共識?根據材料一、二,新中國成立后到20世紀70年代,中美關系發(fā)生了怎樣的變化?材料三請對材料三中的歷史事件按時間先后順序進行排列。綜合以上材料,你認為中美關系順利、穩(wěn)定發(fā)展的前提是什么?29.(6分)閱讀下列材料,回答問題材料一:唐朝前期(627年)中國疆域示意圖材料二:(北魏)尚書于果曰:“自先帝以來,久居于此,百姓安之;一旦南遷,眾情不樂。”(孝文)帝曰:“今代(平城)在恒山之北,九州之外,非帝王之都也?!薄巴跽咭运暮榧?,或南或北,何常之有!朕之遠祖,世居北荒。平文皇帝始都東木根山。……道武皇帝遷于平城。朕幸屬勝殘之運,而獨不得遷乎!——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三:1153年,金遷都燕一反對遷都者提出“上都之地我國旺氣況是根本,何可棄之”。贊同遷都者的理由則是,“上京僻在一隅,轉漕艱而民不便,唯燕京乃天地之中”;“燕都地處雄要…近在都畿,易于據守”;“燕京地廣土堅,人物蕃息,乃禮義之所”……1151年,有司據陰陽五行學說來規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言:“國家吉兇,在德不在地。使桀紂居之,雖卜善地何?使堯舜居之,何用卜為?”遷都二十多年后,“女真人寢忘舊風”,“燕飲音樂,皆習漢風。”——摘編自《大金國志》等根據材料一并結合所學知識,在圖中B地生活的是今天族的祖先;元政府在AB兩地管轄的機構分別是、。選做題:以下兩個小題請任選一個做答。(如果兩個都答,按第①小題計分)①根據材料二并結合所學知識歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據材料三并結合所學知識,概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。結合上述材料,你得到了什么感悟?30.(7分)閱讀材料,完成下列探究活動。(回眸歷史)材料一:除了真正地用武器直接打熱戰(zhàn)之外,其他的手段都用盡了。……從1946年開始,美國跟蘇聯就變成了兩個超級大國,各自帶領盟國相互斗爭?!幾再Y中筠《美國十講》(借鑒歷史)材料二:痛定思痛,兩次世界大戰(zhàn)后的歐洲國家,首先是西歐國家,探索走上歐洲聯合道路,通過聯合自強,擺脫了惡性競爭、自相殘殺的怪圈;從煤鋼聯營到歐洲聯盟的創(chuàng)建,探索和逐步構建了歐洲一體化這一歐洲國家經濟、政治和安全等全面協(xié)調合作的、嶄新的國家聯盟體制機制,實現了區(qū)城共同治理這一獨一無二的創(chuàng)新的政治經濟模式。——摘編自伍貽康《“德國問題”與歐洲一體化的興衰》材料三:當前……不同國家和地區(qū)結成了你中有我、我中有你、一榮俱榮、一損俱損的關系。這就決定了我們在處理國際關系時必須摒棄過時的零和思維,不能只追求你少我多、損人利己,更不能搞你輸我贏、一家通吃。(反思現實)材料四:北京時間(3月)23日凌晨,美國總統(tǒng)特朗普簽署總統(tǒng)備忘錄,將對從中國進口的商品大規(guī)模加征關稅,并限制中國企業(yè)對美投資并購。特朗普在白宮簽字前對媒體說,涉及征稅的中國商品規(guī)??蛇_600億美元?!?018年新華社消息(1)材料一中提到的美蘇爭霸的手段被稱為什么?請指出美蘇戰(zhàn)時同盟關系破裂,開始走向對峙的標志性事件。(2)根據材料二,指出西歐國家聯合的目的,并指出歐盟成立的時間。(3)材料三反映了當今世界經濟發(fā)展呈現出什么趨勢?(4)針對材料四中美國的做法你持什么態(tài)度?請說明理由。
參考答案一、單項選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1、C【解析】
依據四幅圖片信息,結合所學知識可知,雅利安人進人印度后,逐漸建立了嚴格的社會等級制度,史稱“種姓制度”。在這一制度中,最高等級是婆羅門,掌管祭祀;第二等級是剎帝利,掌管軍事和行政權力;第三等級是吠舍,從事農業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè);第四等級是首陀羅,主要由被征服居民構成,從事農業(yè)、畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手工業(yè),要為前三個等級服務。種姓制度是古印度的文明成就,C項符合題意;A項獅身人面像是古埃及文明成就;B項《漢謨拉比法典》石柱是古巴比倫文明成就;D項司母戊鼎是中國商朝的文明成就。由此可知ABD三項不符合題意。故選C。2、B【解析】依據所學可知,第一次學習西方是從經濟上學習,洋務運動;第二次學習是從政治制度上,戊戌變法、辛亥革命。B項符合題意;A項器物技術是指的洋務運動;C項.思想文化是第三次反思,新文化運動,D項.生活習俗與題意無關。由此分析ACD不合題意,故此題選B。點睛:此題考查知識點是近代化的探索,近代化的探索有洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動,從學習的內容上看,中國的近代化道路是器物(技術)—制度—思想;在近代化過程中中國人民表現出探索救亡圖存的精神、不屈不撓的民族精神民族精神,列專題復習。3、C【解析】
根據課本所學,春秋戰(zhàn)國時期,各學派紛紛著書發(fā)表意見,形成了“百家爭鳴”的局面。道家學派老子主張無為而治,提出事物都有正反兩方面,具有樸素辯證思想。封建正統(tǒng)思想指的是儒家思想。墨家的創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”、“非攻”,反對以大欺小,支持正義戰(zhàn)爭;法家學派的代表人物是韓非子,他主張實行“法治”,加強中央集權,用嚴酷的刑罰鎮(zhèn)壓反抗,鞏固國家的統(tǒng)治。選擇答案C。4、B【解析】
依據所學知識可知,1898年,光緒帝頒布《定國是詔》,進行維新變法,他的措施有鼓勵辦企業(yè),開辦新式學堂,B項符合題意;A項是洋務運動時期的措施,不符合題意;C項是孫中山的革命目標,不符合題意;D項是新文化運動的內容,不符合題意;故選B。5、B【解析】
根據所學知識可知,民族區(qū)域自治是我國的一項基本國策,主要實施于少數民族聚居的地方,并非所有少數民族居住的地方,C不符合題意,民族區(qū)域自治是在第一屆政協(xié)會議的《共同綱領》中規(guī)定的,建國后全面實施,A不符合題意;民族區(qū)域自治是在中國共產黨的領導下實施的,B符合題意;民族區(qū)域自治的地方依然實行社會主義制度,特別行政區(qū)實行的是資本主義制度。故D不符合題意,所以B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。6、D【解析】
根據所學知識可知,第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射發(fā)生在20世紀70年代,屬于航空航天領域取得的成就,①不符合題意;我國改革開放從1978年底的十一屆三中全會揭開序幕,以風陽小崗村為首的分田到戶家庭聯產承包責任制推行。家庭聯產承包責任制解放了農村生產力,提高了農民的生產積極性,是屬于改革開放時期取得的成就,②不符合題意;大躍進運動和人民公社化運動,給國民經濟造成嚴重破壞,使國家和人民遭受了建國以來從未有過的困難,因此大躍進是我黨探索社會主義建設時期的曲折發(fā)展,③符合題意。1966年至1976年的文化大革命,是一場由領導者錯誤發(fā)動,被反革命集團利用,給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。④符合題意,所以①②不符合題意,③④符合題意,即D符合題意,ABC不符合題意,故選擇D。7、C【解析】
結合所學知識可知,甲午戰(zhàn)爭失敗后,清政府被迫簽訂《馬關條約》,內容之一,就是允許日本在華投資設廠;于是其他列強援引“利益均沾”的條款,爭先恐后在中國開設工廠,進一步掠奪中國的原料和廉價勞動力,嚴重阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展。選項C符合題意;選項ABD與題干內容不符,故選C。8、D【解析】
依據所學可知,標志“中國人從此站立起來了”的事件是新中國成立。1949年10月1日,開國大典在北京天安門廣場舉行,標志著新中國的成立。中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀元,從此中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史,真正成為獨立自主的國家,中國人民從此站立起來了,成為國家的主人。新中國的成立,也壯大了世界和平、民主和社會主義的力量,鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭,所以D項符合題意;A項起了臨時憲法的作用,B項是中華民族由衰敗到振興的轉折點,C項是人民解放軍占領南京,標志著國民黨政府的倒臺。由此分析ABC三項均不符合題意,排除,故選D。9、D【解析】
結合所學知識,公元前73年,斯巴達克發(fā)動奴隸起義,起義沉重打擊了奴隸主階級的統(tǒng)治,加速了羅馬共和國的衰落,故①符合題意。秦朝末年陳勝、吳廣起義反映了地主階級和農民階級的矛盾,故②符合題意。美國獨立戰(zhàn)爭屬于資產階級革命,但反對的是英國殖民統(tǒng)治而非封建統(tǒng)治階級,故③不符合題意。巴黎公社運動是無產階級推翻資產階級統(tǒng)治、建立無產階級政權的第一次偉大嘗試,故④符合題意。故選D.①②④。【點睛】解答組合型選擇題的關鍵是要有準確鞏固的基礎知識,同時由于該題型的邏輯性較強,所以同學們還要具備一定的分析能力和史學理論水平。解答此類題的方法主要是篩選法,而篩選法又分為肯定篩選法和否定篩選法??隙êY選法是先根據試題要求分析各個選項,確定一個正確的選項,這樣就可以排除不包含此選項的組合,然后一一篩選,最后得出正確答案。否定篩選法又稱排除法,即確定一個或兩個不符合題意的選項,排除包含這些選項的組合,得出正確答案。10、D【解析】
依據題干中的表述分析可知,輪船招商局的創(chuàng)辦使外國輪船業(yè)遭受損失,湖北織布局的創(chuàng)辦使洋布的進口大幅減少。洋務企業(yè)的創(chuàng)辦與外國企業(yè)搶占市場,減緩了外國資本主義的經濟入侵,在一定程度上抑制了外國經濟實力的擴張,所以D項符合題意。由此分析ABC三項均與題干材料主旨不符,排除,故選D。11、B【解析】依據所學知識可知,1950年到1952年實行的土地改革,廢除了封建剝削土地制度,實行了農民土地所有制,農民分到了屬于自己的土地,在政治上、經濟上翻了身,成為了土地的主人。A項指的是三大改造時期對農業(yè)改造的方式,將農民土地所有制轉變?yōu)榱斯兄?;C項是我國在社會主義探索時期的工業(yè)上的失誤;D項是改革開放后在農村進行的變革,土地性質集體所有制。故選B。點睛:解答本題的關鍵是理解材料內容體現的是農民有了自己的土地,農業(yè)生產合作社、家庭聯產承包責任制都是建立在公有制或者是集體所有制的基礎之上的,農民有了自己的土地是在土地改革后。由此可以做出正確選擇。12、D【解析】
根據題干結合所學知識可知,九天閭闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旒,體現了唐朝對外交往。A自從貴主和親后,一半胡風似漢家,反映的是唐朝民族關系;C憶惜開元全盛日,小邑猶藏萬家室,反映的是開元盛世;B開辟荊榛逐荷夷,十年始克復先基,與鄭成功有關,與唐朝無關。所以D符合題意,ABC不符合題意。故選D。13、D【解析】
根據“1921”、“上?!苯Y合所學知識可知,1921年7月23日,中共一大在上海舉行,后又轉移到浙江嘉興南湖游船。中共一大召開標志著中國共產黨的誕生,是中國歷史上開天辭地的大事。自從有了中國共產黨,中國革命的面貌就煥然一新了。D符合題意,ABC不符合題意。故選D。14、A【解析】
依據題干材料列舉的史實包括九一八事變、南京大屠殺、臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)等,這些都屬于抗日戰(zhàn)爭時期的史實。把這些史實放在一起探究,目的是要警示人們銘記歷史,珍愛和平。BCD三項不符合題意,故選A。15、D【解析】
依據所學知識可知,1919年爆發(fā)的五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動,是中國新民主主義革命的開始。1949年10月1日在天安門舉行的開國大典,標志著中華人民共和國的成立,是新民主主義革命勝利的標志。故D項符合題意。ABC項與題意不符,故選D。16、C【解析】
依據所學可知,1840—1842年,中英鴉片戰(zhàn)爭以清政府的失敗而宣告結束。1842年8月,清政府被迫簽訂《南京條約》,開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸,便利了英國對中國東南沿海地區(qū)進行直接經濟掠奪。賠償英國2100萬元,加重勞動人民的負擔。割香港島給英國,破壞了中國的領土完整。英商進出口貨物繳納的稅款,中國須同英國商定,破壞了中國的關稅自主權。所以便利英國對中國東南沿海地區(qū)進行直接經濟掠奪的條款是C,C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意,排除,故選C。17、D【解析】
根據所學知識可知,1971年10月,中國在外交上取得重大勝利,開始重返國際政治舞臺的歷史事件。1971年10月25日,第26屆聯合國大會通過了阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國提案,恢復了中華人民共和國在聯合國的合法權利,恢復中國安理會常任理事國的席位.這是中國外交的重大勝利,有利于中國在國際事務中發(fā)揮更大的作用。所以D符合題意,ABC不符合題意,故選擇D。18、C【解析】
根據材料可知,材料中沒有涉及歐洲各國人民的支持,故C項符合題意。根據材料“敲響了幾個世紀以來在歐洲居于支配地位的王朝秩序的喪鐘”可知拿破侖的對外戰(zhàn)爭沉重打擊了歐洲的封建勢力。故排除A項。依據材料“使歐洲大陸各國面臨自羅馬帝國崩潰以來最為嚴重的霸權威脅”可知拿破侖的對外戰(zhàn)爭對歐洲舊秩序產生了強烈沖擊,威脅了歐洲大陸眾多國家的利益。故排除B項和D項。故選C?!军c睛】本題是材料選擇題,因此做此題時要注意答案來自材料。本題是逆向思維選擇題,做題時要注意。19、B【解析】
根據所學知識可知,公元前2世紀,漢武帝出于匈奴軍事威脅、謀求和平發(fā)展的目的,派張騫出使西域,張騫開辟了通往西域的道路,在此基礎上形成了絲綢之路。這條絲綢之路是溝通長安和羅馬,橫貫亞、非、歐的貿易通道和文化走廊。促進了東西方文化交流,B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。20、B【解析】依據題干所給信息:“由是而有封建子弟之制,君天子臣諸侯之制”,結合所學可知,古代“封建”指的是封邦建國也就是分封制,形成了天子是君主,諸侯是臣民的等級制度,B項符合題意;A項在夏商時期已經出現,不符合題意;C項是堯舜禹時期,民主部落聯盟推選首領的制度,不符合題意;D項是秦朝實行的制度,不符合題意。由此分析ACD不符合題意。故選B。點評:本題有一定難度,解題的關鍵是理解“封建”的意思,只有理解了“封建”的意思才能理解題干的主要內容。學生做題時,要能從題干中獲取關鍵信息,也要求學生加強對古文的閱讀理解;還可以考查分封制的分封對象以及意義等。21、C【解析】
依據所學知識可知,新文化運動后期,李大釗宣傳了馬克思主義,發(fā)表了《庶民的勝利》,促進了馬克思主義在中國的傳播,圖片C是李大釗,故C項符合題意;ABD三項的人物不符合題意;故選C。22、A【解析】
結合所學可知,19世紀60年代初,清朝統(tǒng)治集團中出現了洋務派,在中央以恭親王奕沂為代表,在地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠等為代表,這是地主階級掀起的師夷長技的自救運動,以自強和求富為口號。因此A符合題意。故選A。23、B【解析】
根據所學知識可知,完成環(huán)球航行的是麥哲倫,哥倫布發(fā)現了美洲新大陸。故B搭配錯誤,符合題意,ACD搭配正確,不符合題意,故選擇B。24、A【解析】
依據所學知識可知,澳門曾經淪為葡萄牙的殖民地,所以"MACAU”是葡萄牙對澳門的舊稱,A項符合題意;BCD三項的國家沒有占領澳門,不符合題意;故選A。二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25、洋務運動戊戌變法辛亥革命新文化運動【解析】
依據所學知識可知,李鴻章領導了洋務運動,促進了中國近代化的發(fā)展,康有為領導了戊戌變法,在社會上起到了思想啟蒙的作用,孫中山領導了辛亥革命。推翻了清朝的統(tǒng)治,使民主共和深入人心,陳獨秀領導了新文化運動,在社會上起到了空前的思想大解放運動。26、北伐戰(zhàn)爭中原解放區(qū)【解析】根據所學知識可知,l926年,國共兩黨合作進行北伐戰(zhàn)爭,基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。把革命勢力從珠江流域發(fā)展到長江流域。1646年6月,蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”,對中原解放區(qū)發(fā)動瘋狂進攻,全面內戰(zhàn)爆發(fā)。因此題干空處應填寫:北伐戰(zhàn)爭;中原解放區(qū)。27、C【解析】
東漢末年,書法逐漸成為一種藝術。魏晉時期,書法字體由篆書、隸書轉化到楷書,草書和行書也逐漸流行。東晉的王羲之,集書法之大成,寫出的字,或端秀清新,或“飄若浮云,矯若驚龍”。他的代表作《蘭亭序》,有“天下第一行書”的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”。所以答案為C。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據材料以及結合所學知識,完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28、(1)抗美援朝,保家衛(wèi)國。提高了中國的國際威望;鞏固了人民民主政權(一點即可得分)(2)共識:以和平共處五項原則來處理雙方關系變化:從敵對狀態(tài)到走向關系正?;?。(3)排序:CBA(4)相互尊重、支持、合作、互不干涉內政;中國發(fā)展壯大、立足于世界舞臺。(一點即可得分)【解析】
(1)依據題干“中國人民志愿軍跨過鴨綠江”可知反映的抗美援朝。結合課本所學,1950年6月,朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā),美國侵略朝鮮,應朝鮮人民共和國的請求中國政府派兵援助。為了抗美援朝、保家衛(wèi)國,1950年10月,中國人民志愿軍開赴朝鮮前線,同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略軍;抗美援朝的勝利,為了國內建設贏得了一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境,鞏固了新生政權;提高了中國的國際地位,為保衛(wèi)世界和平做出了貢獻。(2)依據材料二“雙方同意,各國不論社會制度如何,都應根據尊重各國主權和領土完整、不侵犯別國、不干涉別國內政、平等互利、和平共處的原則來處理國與國之間的關系”,結合課本所學,尊重各國主權和領土完整、不侵犯別國、不干涉別國內政、平等互利、和平共處五項原則。由此可知中美雙方達成以和平共處的原則來處理國與國之間的關系;依據課本所學,1972年尼克松訪華,雙方在上海簽署《中美聯合公報》,中美兩國二十多年的對抗結束了,兩國關系從敵對狀態(tài)開始走向正?;#?)依據圖A文字人民日本發(fā)表中美建交公報,圖B尼克松訪華,結合課本所學,1972年2月尼克松總統(tǒng)訪問中國,會見毛澤東主席,并與周恩來總理舉行會談,雙方在上海簽署《中美聯合公報》。中美兩國二十多年的對抗結束了,兩國關系開始走向正常化;1971年10月第26屆聯合國大會以壓倒多數通過阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國提案,恢復中華人民共和國在聯合國的合法權利,恢復中國安理會常任理事國的席位。由此按時間順序排列:CBA(4)依據上述材料二“雙方同意,各國不論社會制度如何,都應根據尊重各國主權和領土完整、不侵犯別國、不干涉別國內政、平等互利、和平共處的原則來處理國與國之間的關系?!敝忻离p方達成處理國家關系和平共處五項原則,雙方建立友好關系;材料三中美建交、中國恢復在聯合國合法席位,得出中美關系的前提是相互尊重、支持、合作、互不干涉內政;中國發(fā)展壯大、立足于世界舞臺?!军c睛】(1)問圖片“中國人民志愿軍跨過鴨綠江”“美國陸軍上將克拉克在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字”是解題的關鍵,由此確定相關史實抗美援朝,據所學回答問題抗美援朝的目的、影響;(2)問材料二“雙方同意,各國不論社會制度如何,都應根據尊重各國主權和領土完整、不侵犯別國、不干涉別國內政、平等互利、和平共處的原則來處理國與國之間的關系?!笔墙忸}的關鍵,由此可知雙方達成與和平共處五項原則處理國家關系;(3)問據圖片文字圖A
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