《燭之武退秦師》 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

燭之武退秦師（一）1.了解相關(guān)文化常識，疏通文意，能初步理解課文2.能準(zhǔn)確、流利地朗讀課文3.掌握、積累相關(guān)文言基礎(chǔ)知識【任務(wù)1】了解PPT中出示的作品介紹、寫作背景等內(nèi)容?！灸繕?biāo)一】了解相關(guān)文化常識，讀準(zhǔn)字音，能流利地朗讀課文

《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的編年史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，又名《春秋左氏傳》或《左氏春秋》。因《左傳》和《公羊傳》《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”。《左傳》善于描寫戰(zhàn)爭和記述行人辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜，委曲簡潔；寫人簡而精，曲而達(dá)，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥幾句，就能使讀者如見其人，如聞其聲。識作品知背景（1）秦晉圍鄭發(fā)生在公元前630年。此前，鄭國有兩件事得罪晉國。一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國，鄭國未以禮相待；二是公元前632年的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵助楚國，而此戰(zhàn)以楚敗告終。鄭國感到形勢不妙，馬上派人出使晉國，與之結(jié)好。但晉文公為爭奪霸權(quán)，還是在兩年后發(fā)動了戰(zhàn)爭。（2）秦國爭奪霸權(quán)，需要向外擴(kuò)張。城濮之戰(zhàn)事實(shí)上是晉文公率晉、宋、齊、秦四國聯(lián)軍和以楚國為主的楚、陳、蔡、鄭四國聯(lián)軍兩大軍事集團(tuán)的戰(zhàn)爭。兩年后當(dāng)晉發(fā)動對鄭的戰(zhàn)爭時(shí)，要尋找得力的伙伴。秦晉在歷史上關(guān)系一直都很好，且秦也有向外擴(kuò)張的愿望，秦晉聯(lián)合成為必然的了?！救蝿?wù)2】聽音頻朗誦，掌握不熟悉的字詞，做到準(zhǔn)確、流利地誦讀課文。燭之武退秦師

《左傳》晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。wéifán夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。yuèqǐzhuìquēgōngpángfúzhì【目標(biāo)二】疏通文意，能初步理解課文【任務(wù)】借助注釋口譯課文，并完成相應(yīng)題目。（一）（1）解釋文中標(biāo)藍(lán)字詞的含義。（2）把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。晉侯、秦伯圍鄭，以（）其無禮于晉，且貳（）于楚也。①晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若（）使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭（）曰：“臣之（

）壯（）也，猶（）不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬茫ǎ┳樱窦倍笞?，②是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。介詞，因?yàn)棰贂x國的軍隊(duì)駐扎在函陵，秦國的軍隊(duì)駐扎在犯水的南面。②這是我的過錯啊。從屬于二主結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂之間，取消壯年，古時(shí)男子三十為“壯”尚且任用假如推辭句子獨(dú)立性，不譯夜縋（）而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既（）知亡矣。③若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙（）遠(yuǎn)，君知其難也。焉（）用亡鄭以（）陪鄰？鄰之厚，君之薄也。④若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝（

）濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。用繩子拴著人（或物）從上往下送已經(jīng)邊邑，這里用作動詞哪里，怎么來名詞作狀語在早上③如果滅掉鄭國對您有好處，怎么會冒昧地用(亡鄭這件事)麻煩您。④如果(您)放棄(圍攻)鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人，外交使者來來往往，(鄭國可以隨時(shí))供給他們?nèi)鄙俚馁Y糧，對您也沒有什么害處。⑤夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕（）秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖（）之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之，公曰：“不可。微（）夫人之力不及此。因（）人之力而敝（）之，不仁；⑥失其所與（

），不知；以亂易整，不武。吾其（）還也?！币嗳ィǎ┲?。⑤那個晉國，哪里有滿足(的時(shí)候)呢？⑥失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代和諧一致，這是不符合武德的。侵損、削減考慮沒有介詞，依靠損害結(jié)交、同盟表示祈使離開【目標(biāo)三】掌握、積累相關(guān)文言基礎(chǔ)知識【任務(wù)】整理、積累下列文言基礎(chǔ)知識。（1）今老矣，無能為也已（）（2）共其乏困（）（3）夫晉，何厭之有（）（4）秦伯說，與鄭人盟（）（5）失其所與，不知（）1.通假釋義通“矣”，語氣詞，了通“供”，供給通“饜”，滿足通“悅”，高興通“智”，明智（1）名詞活用①名詞作狀語夜縋而出（）?朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（）既東封鄭（）又欲肆其西封()2.詞類活用表時(shí)間，在晚上表時(shí)間，在早上表處所，在東邊在西方②名詞作動詞晉軍函陵/秦軍汜南（）與鄭人盟（）③名詞的使動與意動既東封鄭（）闕秦以利晉（）越國以鄙遠(yuǎn)（）名詞用作動詞，駐扎名詞作動詞，結(jié)盟、訂立同盟疆界。名作使動，使……成為疆界利益、好處。名詞作使動，使……得利邊邑。名詞作意動，把……當(dāng)作邊邑（2）動詞的活用①動詞作名詞且君嘗為晉君賜矣（）②動詞的使動若不闕秦（）若亡鄭而有益于君（）燭之武退秦師（)動詞作名詞，恩惠使動用法，使……削減使動，使……滅亡使動，使……退卻（撤兵）（3）形容詞的活用①形容詞作名詞越國以鄙遠(yuǎn)（）?臣之壯也（）今老矣（）共其乏困（）遠(yuǎn)地壯年人老年人缺少的東西②形容詞作動詞因人之力而敝之，不仁（）鄰之厚，君之薄也（）（4）數(shù)詞活用且貳于楚也（）形容詞作動詞，損害厚，變雄厚；薄，變薄弱數(shù)詞“貳”活用為動詞，從屬二主（1）重要實(shí)詞：①貳“二”的大寫。（）副職（）不專一（）?離心，背叛（）再，重復(fù)。（）從屬二主。（）3.一詞多義例：國不堪貳，君將若之何？《左傳·隱公元年》例：其內(nèi)任卿貳以上。梁啟超《少年中國說》例：貳則疑惑?！盾髯印そ獗巍防悍蛑T侯之賄，聚于公室，則諸侯貳。《左傳》例：不遷怒，不貳過。《論語·雍也》本文：?以其無禮于晉，且貳于楚也。②鄙邊邑，邊遠(yuǎn)的地方（）庸俗，鄙陋（）看不起，輕視（）③許準(zhǔn)許（）答應(yīng)，聽從（）贊同（）?約數(shù)（）?表處所（）“越國以鄙遠(yuǎn)”例：《左傳·莊公十年》：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！崩骸蹲髠鳌ふ压辍罚骸拔医杂卸Y，夫猶鄙我。”同現(xiàn)代漢語例：本文：“許之”、“許君焦、暇”例《愚公移山》：“雜然相許。”例：《小石潭記》：“潭中魚可百許頭。”例：陶淵明《五柳先生傳》：“先生，不知何許人也。”④闕què古代宮殿前兩邊的高建筑物。（）què城樓què皇宮，引申為朝廷（）?quē通“缺”，缺少，空缺（）quē缺點(diǎn)，過錯（）jué侵損，削減。（）jué挖掘（）虢君聞之大驚，出見扁鵲于中闕《史記·扁鵲傳》詣闕上書，書久不報(bào)《漢書·朱買臣傳》去年米貴缺軍糧，今年米賤大傷農(nóng)。杜甫《歲宴行》有馳慢之闕。嵇康《與山巨源絕交書》本文：若不闕秦若闕地及泉《左傳·昭公二十年》⑤微細(xì)小，輕微（）衰?。ǎ?卑賤（）假如沒有（）同現(xiàn)義國勢衰微例：《史記·曹相國世家》：“參如微時(shí)，與蕭何善。”微夫人之力不及此⑥敝疲憊（）損害，衰?。ǎ┮蛉酥Χ种骸顿Y治通鑒》：“曹操之眾，遠(yuǎn)來疲敝。”（2）重要虛詞①以以其無禮于晉?（）敢以煩執(zhí)事?（）越國以鄙遠(yuǎn)?（）焉用亡鄭以陪鄰？?（）若舍鄭以為東道主（）因?yàn)椋B詞拿，用，介詞表順承，連詞表順承，連詞把，介詞②而今急而求子（）夜縋而出（）若亡鄭而有利于君（）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。（）③焉子亦有不利焉。（）焉用亡鄭以陪鄰？（）若不闕秦，將焉取之（）才，連詞，表順承表修飾，連詞表順承，連詞表轉(zhuǎn)折，連詞啊，句末語氣詞，表感嘆疑問代詞，為什么疑問代詞，哪里④其行李之往來，共其乏困?（）越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也?（）失其所與，不知?（）吾其還也?（）⑤之子犯請擊之（）是寡人之過也（）?臣之壯也（）夫晉，何厭之有（）輟耕之壟上（）代詞，指代“行李”代詞，指代“那件事”代詞，自己的語氣詞，還是，表商量代詞，他們，指秦軍結(jié)構(gòu)助詞，的主謂間助詞，取消句子獨(dú)立性，不譯賓語前置的標(biāo)志，不譯動詞，往、到（1）判斷句是寡人之過也（）?因人之力而敝之，不仁?/?失其所與，不知?/?以亂易整，不武（）4.文言句式用“也”表判斷通過語意直接表判斷（2）倒裝句①賓語前置句②狀語后置（介詞結(jié)構(gòu)后置）夫晉，何厭之有（“之”作賓語前置的標(biāo)志，正常語序：有何厭）以其無禮于晉若亡鄭而有益于君佚之狐言于鄭伯（3）省略句①省主語（晉惠公）許君焦、瑕（燭之武）辭曰：“臣之壯也，猶不如人；……”（燭之武）夜縋而出（燭之武）許之?（秦伯）使杞子、逢孫、揚(yáng)孫戍之②省賓語③省介詞敢以（之）煩執(zhí)事（省略介詞賓語，指滅鄭之事或退兵之事）若舍鄭以（之）為東道主（之：指鄭國）晉軍（于）函陵，秦軍（于）汜南?（省略介詞“于”）燭之武退秦師（二）1.理清文章思路，理解燭之武說辭的語言藝術(shù)和其中蘊(yùn)含的智慧2.能賞析燭之武、晉文公等人物形象【任務(wù)1】請認(rèn)真閱讀課文，思考以下問題：【目標(biāo)一】理清文章思路，理解燭之武說辭的語言藝術(shù)和其中蘊(yùn)含的智慧（1）哪些句子交代了秦晉圍攻鄭國的原因？以其無禮于晉，且貳于楚也。因?yàn)猷崌鴮x文公無禮，并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。（2）鄭國得罪的是晉國，為什么秦國要出兵？理由一：秦晉的友好關(guān)系。（“且君嘗為晉君賜也，許君焦、瑕”、“微夫人之力不及此”）理由二：擴(kuò)張爭霸的野心。晉師出有名，秦既是友情出演，也為圖霸業(yè)，沒有共同利益的聯(lián)盟，自然是同床異夢。為燭之武說服秦伯提供了可能性，埋下了伏筆。（3）哪些句子可以看出鄭國所面臨的危急的形勢？晉軍函陵，秦軍氾南。國危矣夜縋而出兵臨城下【任務(wù)2】燭之武是如何說退秦師的，請?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)內(nèi)容，揣摩人物情態(tài)，體會對話語氣