8.1壓力的作用效果課件度滬科版物理八年級(jí)全一冊(cè)

第一節(jié)壓力的作用效果

我倆對(duì)雪地的壓力差不多，我為什么會(huì)陷入雪里，她卻不會(huì)？FFF這些力的共同特點(diǎn)是什么？認(rèn)識(shí)壓力一觀察與思考1.定義垂直作用在物體表面上的力稱為壓力.2.作用效果使受壓物體發(fā)生形變.3.壓力的方向垂直于接觸面指向被壓物體.4.作用點(diǎn)在所壓表面上.壓力不是重力.5.壓力大小施力物體受力物體力的方向力的大小壓力重力地球某物體某物體接觸面可以是任何方向豎直向下一般和重力大小無(wú)關(guān)G=mg

等于重力大小嗎？只有當(dāng)物體放在水平面時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力在數(shù)值上等于重力，即.F壓

=GGF壓

=GF壓

≠GF壓與G無(wú)關(guān)GF壓F壓GF壓壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生.粗細(xì)受力面積大受力面積小

手指受壓的感覺(jué)有什么不同？用力后這種感覺(jué)有何變化？

與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯.用力越大，形變?cè)矫黠@.6.壓力的作用效果不同實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坑绊憠毫ψ饔眯Ч囊蛩?實(shí)驗(yàn)猜想：可能與壓力大小、受力面積有關(guān).實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法.實(shí)驗(yàn)器材：大小、形狀、材料相同的兩塊磚，海綿狀泡沫塑料.研究壓力的作用效果二實(shí)驗(yàn)與探究（1）觀察比較(a)、(b)的情況可知壓力的作用效果與

有關(guān)。（2）比較圖(a)、(c)的情況可知壓力作用的效果與

有關(guān)。(a)(b)(c)海綿海綿海綿通過(guò)海綿的凹陷程度判斷作用效果的大?。ㄞD(zhuǎn)換法）壓力的大小受力面積的大小實(shí)驗(yàn)與探究壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān).壓力的作用效果相同受力面積，比較壓力大小相同壓力，比較受力面積大小比較求比值壓力___受力面積定義壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)與探究1.定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比.用p表示壓強(qiáng)、F表示壓力、S表示受力面積2.公式壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力，壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯.Nm2=1Pa11壓強(qiáng)的計(jì)算三壓強(qiáng)=壓力受力面積3．壓強(qiáng)的單位：國(guó)際單位：帕斯卡簡(jiǎn)稱：帕符號(hào)：Pa1

Pa表示物體在1m2面積上受到的壓力是1

N.將一張報(bào)紙對(duì)折一下，平鋪在地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1Pa.4.壓強(qiáng)單位Pa的物理意義：20Pa表示什么意思？表示物體在1m2面積上受到的壓力是20N.小數(shù)據(jù)一顆西瓜子平放在桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)約20Pa.一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約0.5Pa.成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa.例題：水平桌面上放一本書(shū)，書(shū)所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計(jì)算書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng).即：解：書(shū)對(duì)桌面的壓力等于它的重力，F(xiàn)＝G＝3N桌面的受力面積S＝5×10-2m2所以壓強(qiáng)答：書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為60Pa.

使用菜刀切菜時(shí)，我們用了什么辦法增大了刀對(duì)菜的壓強(qiáng)的？增大壓強(qiáng)可以增大壓力或減小受力面積.壓強(qiáng)的增大與減小四受力面積S一定時(shí)，增大壓力F壓力F一定時(shí)，減小受力面積S增大壓力F，減小受力面積Sp=FSp=FSp=FS細(xì)線切割皮蛋壓路機(jī)的磙子是重質(zhì)實(shí)心的木樁底部削尖并加大力氣更容易打入地里增大壓強(qiáng)的方法拖拉機(jī)在泥濘的田里工作，為了不陷進(jìn)土里，我們用了什么辦法減小它對(duì)地面的壓強(qiáng)？壓力F一定時(shí)，增大受力面積S受力面積S一定時(shí)，減小壓力Fp=FSp=FSp=FS增大受力面積S，減小壓力F書(shū)包帶寬，背起來(lái)舒服從書(shū)包中取出一些書(shū)背起來(lái)舒服高層建筑地基寬厚，且用空心磚代替實(shí)心磚減小壓強(qiáng)的方法壓的我受不了，救救我;這舒服多了;這更舒服了.減小壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)鋼軌為什么鋪在枕木上？啄木鳥(niǎo)有個(gè)細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬的尖喙，這對(duì)它的生存有什么用？滑雪運(yùn)動(dòng)員為什么不會(huì)陷下去？斧頭的刃為什么很鋒利？2.研究壓力的作用效果3.壓強(qiáng)的計(jì)算壓力受力面積1.壓力:把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)p=FS4.壓強(qiáng)的增大與減小課堂小結(jié)1.冬天北方的河面結(jié)冰，某同學(xué)在結(jié)冰的河面上行走時(shí)突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（）A.原處站立不動(dòng)B.立即改成單腳站立C.趕快向岸邊跑D.就地伏下并向岸邊爬行D課堂訓(xùn)練2.人在走路時(shí)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng),與人站立在地面時(shí)相比較()A.壓力不變,壓強(qiáng)改變;B.壓力不變,壓強(qiáng)不變C.壓力改變,壓強(qiáng)改變;D.壓力改變,壓強(qiáng)不變A3.某同學(xué)在水平道路上騎自行車,當(dāng)車胎發(fā)生慢漏氣時(shí),車胎對(duì)地面的壓強(qiáng)將