幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《乘氣球》含反思_第1頁
幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《乘氣球》含反思_第2頁
幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《乘氣球》含反思_第3頁
幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《乘氣球》含反思_第4頁
幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《乘氣球》含反思_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE6幼兒園中班教案?乘氣球?含反思中班教案?乘氣球?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒有興趣地大膽表現(xiàn)熟悉的動物形象,通過比擬,初步把握常見動物五官特征的明顯區(qū)別,會與同伴友好相處、共同游戲的快樂,快來看看幼兒園中班?乘氣球?含反思教案吧?;顒幽繕?biāo):1、通過比擬,初步把握常見動物五官特征的明顯區(qū)別。2、有興趣地大膽表現(xiàn)熟悉的動物形象。3、體會與同伴友好相處、共同游戲的快樂。4、懂得請別人幫助時,要有禮貌。學(xué)說句式:請好嗎5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。6、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。活動準(zhǔn)備:1、貓、虎、豬、大象和幼兒搜集的動物圖像。2、繪畫紙、彩色水筆。3、記號筆人手一支。4、與幼兒人數(shù)相等的氣球系在椅背上。5、幼兒已經(jīng)聽過小貓和小老虎乘氣球的故事?;顒又仉y點:表現(xiàn)出動物五官特征的明顯區(qū)別?;顒舆^程:一、回憶故事,出示動物圖象,比擬明顯不同〔邊比擬、邊示范〕1.比擬貓和虎的不同:關(guān)鍵提問:山上住著一只小花貓和一只小老虎,他倆有什么不同呢小結(jié):貓的耳朵尖,虎的耳朵圓,貓的額頭上沒有王字,老虎有王字等。一天,他倆在山坡上玩,看見天上飄來一只大氣球,都想讓大氣球帶他們到天上去玩一玩,老虎就對大氣球說:喂!帶我上天!大氣球聽了連忙搖搖頭說不行!不行!小花貓也對大氣球說:大氣球,請你帶我上天去玩一玩好嗎大氣球聽了連忙點點頭說:歡送!歡送!小老虎覺得很納悶關(guān)鍵提問:為什么大氣球喜歡小花貓不喜歡我呢(小結(jié):因為小花貓有禮貌,請求別人的時候會說請好嗎小老虎也學(xué)著小花貓請求大氣球,大氣球快樂地帶著他倆飛上了天空。2.比擬豬和熊的不同:關(guān)鍵提問:草地上住著小豬和小熊,他倆又有什么不同呢小結(jié):小豬是尖尖小耳朵,小熊是半圓的耳朵,小豬有圓圓的短鼻子,小熊有鼻子嘴巴外一圈。二、出示氣球,引導(dǎo)創(chuàng)作。引導(dǎo)語:今天我們就讓小動物們也乘上氣球吧!操作要求:1、一張紙上畫兩個動物。2、動物的明顯特征需要變現(xiàn)出來。指導(dǎo)要點:1、動物的明顯特征是否表現(xiàn)出來。2、動物的形象是否畫得大。三、交流、體驗1.說說氣球上有誰對大氣球怎樣請求的2.拿著繪畫紙,模擬在空中飛行,你問我答氣球飛到了哪里,看見了什么,說說新橋新面貌。附故事?乘氣球?在森林里的一座山上住著一只小花貓和一只小老虎。一天,小花貓和小老虎在山坡上玩,看見天上飄來一只大氣球,它們都想讓大氣球帶著到天上去玩。小老虎就對大氣球說:喂!帶我上天!大氣球聽了連忙搖搖頭說:不行!不行!小花貓對大氣球說:大氣球,請你帶我到天上去玩一玩好嗎大氣球聽了連忙點點頭說:歡送!歡送!小老虎覺得很納悶:為什么大氣球不愿意帶我上去呢小老虎學(xué)著小花貓的樣子說:大氣球,請你帶我到天上去玩一玩好嗎大氣球一聽,連忙點點頭說:來吧!來吧!大氣球帶著小花貓和小老虎越過了高山,來到了草地上??吹搅苏l啊〔小豬和小象〕它們也想乘坐大氣球到天上去玩??墒?,大氣球上已經(jīng)有兩位朋友,乘上再多的朋友,氣球就飄不起來了,這可怎么辦呢我們一起幫它們想想方法〔輪換著乘氣球、多找些氣球來,等等〕小老虎看到了小豬和小象也想乘坐氣球,就從氣球上下來說:我們讓你們先玩吧!小豬和小象說:謝謝你們!于是,它們高快樂興的乘上了氣球,最后它們成為了好朋友,在一起唱歌跳舞真快樂!活動反思:孩子們也喜歡氣球,五顏六色的氣球,充滿童趣的故事,整節(jié)活動以氣球貫穿,從激發(fā)興趣出發(fā),通過幾個環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性,創(chuàng)造性,給予幼兒自信、積極愉快的情緒體驗,使幼兒情緒飽滿,主動積極。在具體操作環(huán)節(jié),孩子們在聽故事時很投入、認(rèn)真,也能踴躍的討論,大膽說出自己的想法。缺乏之處:沒做到科學(xué)語言嚴(yán)謹(jǐn),無視了示范講解,有些環(huán)節(jié)也處理不好,在活動中,局部幼兒還不能與同伴友好相處,比擬固執(zhí)、任性,有時喜歡爭搶氣球,社會性開展還很弱,缺少與同齡人分享的經(jīng)驗。通過這節(jié)活動,使自己認(rèn)識到要學(xué)習(xí)的東西還有很多,需要在以后的工作中多看、多學(xué)、多想、多動一動腦筋,積極提高自己的業(yè)務(wù)水平,希望多參加這樣的活動,使自己能夠得到更多的鍛煉。小百科:氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具,也可作為運輸工具。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?乘氣球?含反思

中班教案?乘氣球?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒有興趣地大膽表現(xiàn)熟悉的動物形象,通過比擬,初步把握常見動物五官特征的明顯區(qū)別,會與同伴友好相處、共同游戲的快樂,快來看看幼兒園

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論