《商務統(tǒng)計分析 第2版》 第7章 習題答案_第1頁
《商務統(tǒng)計分析 第2版》 第7章 習題答案_第2頁
《商務統(tǒng)計分析 第2版》 第7章 習題答案_第3頁
《商務統(tǒng)計分析 第2版》 第7章 習題答案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

思考與練習題ADDINCNKISM.UserStyle思考題7.1簡述計算卡方統(tǒng)計量的步驟。首先計算期望頻數(shù)fe,列出觀察頻數(shù)f0與期望頻數(shù)feχ27.2.簡述列聯(lián)表自由度的計算方法并思考自由度所表示的意義。假設列聯(lián)表的行數(shù)為R,列數(shù)為C。則列聯(lián)表的自由度df可按下式計算:df=(R-統(tǒng)計學上,自由度是指當以樣本的統(tǒng)計量來估計總體的參數(shù)時,樣本中獨立或能自由變化的數(shù)據(jù)的個數(shù),稱為該統(tǒng)計量的自由度。7.3.簡述卡方檢驗應該注意的事項,思考其原因及解決方法。在利用卡方分布進行檢驗時,需要有足夠大的樣本量(一般不小于50),同時期望頻率小于5的單元比例不能超過總單元數(shù)的20%。這是因為隨著期望頻數(shù)變小,卡方概率分布與卡方統(tǒng)計量的抽樣分布的近似性隨之變弱。對于不適用卡方檢驗的情況,一方面可以擴大樣本量,另一方面也可將期望頻數(shù)小于5的若干個類別合并使其滿足上述準則。練習題7.4某飲料公司為研發(fā)一款新產(chǎn)品,調研了市場上消費人群的口味,具體數(shù)據(jù)見下表所示。表7-14某飲料公司消費者口味偏好表單位:人飲料口味喜好人數(shù)檸檬28蘋果11葡萄16橙子21草莓14請在0.1的顯著性水平下檢驗消費人群喜愛的口味是否服從均勻分布。解:首先給出以下假設:H0:觀察頻數(shù)與期望頻數(shù)一致(消費者選擇飲料口味無明顯選擇偏好)2H1:觀察頻數(shù)與期望頻數(shù)不一致(2然后求出各單元期望頻數(shù)、卡方統(tǒng)計量和自由度如下表:飲料口味觀察頻數(shù)期望頻數(shù)檸檬2818蘋果1118葡萄1618橙子2118草莓1418卡方統(tǒng)計量:χ2=9.8889查卡方分布表,得χ0.12(4)=7.779,因為χ2>7.5假設在總體中隨機抽取了100個樣本,根據(jù)某種屬性可將其分為3類,每類的樣本數(shù)量分別為21,56,23。根據(jù)以往經(jīng)驗數(shù)據(jù),不同類別占總體的比例分別為0.3,0.4,0.3,請在0.01的顯著性水平下分析抽樣結果與以往經(jīng)驗是否相符。解:首先給出以下假設:H0:H1:然后求出各單元期望頻數(shù)、卡方統(tǒng)計量和自由度如下表:觀察頻數(shù)期望頻數(shù)213056402330卡方統(tǒng)計量:χ2=10.7333查卡方分布表,得χ0.012(2)=9.21,因為χ2>χ07.6教育是家庭和學校雙向作用的,為了研究家庭環(huán)境對初中生成績的影響,某學校隨機調查了400名在校生的成績與家長最高學歷之間的關系,如下表所示。表7-15某校家長最高學歷與學生平均成績關系表單位:人平均成績家長最高學歷研究生本科高中及以下優(yōu)秀552111良好347124中等236728偏差101442請在0.05的顯著性水平下檢驗初中生成績是否與家長最高學歷有關。解:首先給出以下假設:H0:H1:然后求出各單元期望頻數(shù)、卡方統(tǒng)計量和自由度如下表:平均成績家長最高學歷研究生本科高中及以下觀察頻數(shù)期望頻數(shù)觀察頻數(shù)期望頻數(shù)觀察頻數(shù)期望頻數(shù)優(yōu)秀5521.2282130.1021118.27良好3431.4767144.6342427.09中等2328.7926740.8282824.78偏差1016.1041422.8364213.86卡方統(tǒng)計量:χ2=156.7291查卡方分布表,得χ0.052(6)=12.59,因為χ2>χ07.7某學校為了探討性別與不同選修科目之間的關系,隨機統(tǒng)計了300名學生的選修課記錄,如下表所示。表7-16某校性別與選修科目關系表單位:人選修科目性別男女科目一2812科目二3145科目三3523科目四2433科目五2742(1)請分別分析男生、女生和全體學生在選修課選擇上是否符合均勻分布。(2)請分析選修科目是否與性別有關。(顯著性水平0.01)解:(1)首先給出以下假設:H0:2H1:2H0男2H1男2H0女2H1女2然后求出各單元期望頻數(shù)、卡方統(tǒng)計量和自由度如下表:選修科目學生男生女生總計觀察頻數(shù)期望頻數(shù)觀察頻數(shù)期望頻數(shù)觀察頻數(shù)期望頻數(shù)科目一282912314060科目二312945317660科目三352923315860科目四242933315760科目五272942316960卡方統(tǒng)計量χ男2=χ女2=2χ總2=1自由度df=查卡方分布表,得χ0.012(4)=13.277。因為χ女2>χ0.012(4)、χ男2<χ0.012(2)首先給出以下假設:H0:H1:然后求出各單元期望頻數(shù)、卡方統(tǒng)計量和自由度如下表:選修科目學生男生女生觀察頻數(shù)期望頻數(shù)觀察頻數(shù)期望頻數(shù)科目一2819.3331220.667科目二3136.7334539.267科目三3528.0332329.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論