好《從整體上把握事物的聯(lián)系》講課稿

《盲人摸象》

這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是什么？想問題辦事情必須從整體上把握事物的聯(lián)系。

要從整體上把握事物的聯(lián)系丁渭修宮殿挖街取土燒磚引汴水運(yùn)木材重修宮殿添溝恢復(fù)御街一、整體和部分的含義①整體，從空間角度看——由事物各內(nèi)在要素構(gòu)成的有機(jī)統(tǒng)一體；從時(shí)間角度看——事物發(fā)展的全過程。②部分，從空間角度看——組成事物有機(jī)統(tǒng)一體的各個(gè)方面、要素；從時(shí)間角度看——事物發(fā)展的全過程的某一階段。二、整體和部分的關(guān)系A(chǔ)、區(qū)別１）內(nèi)涵不同２）地位不同 ３）功能不同二者不能等同(盲人摸象)整體－→統(tǒng)帥、決定地位部分－→從屬地位第一:整體具有部分根本 沒有的功能。.第二:整體功能大于各部分 之和(合理結(jié)構(gòu)).第三，整體功能小于各部分功能之和。(欠佳的結(jié)構(gòu)).第一，整體具有部分根本沒有的功能。

古代有個(gè)人在林中見到一張捕雀的大網(wǎng)，捕到的雀都是雀頭鉆進(jìn)一個(gè)個(gè)網(wǎng)眼里，于是他回家用一截截短繩結(jié)成許多互不關(guān)聯(lián)的像網(wǎng)眼一樣的小繩圈，結(jié)果一只雀也沒有捕到。.

問：①單個(gè)網(wǎng)眼為什么捕不到雀而網(wǎng)能捕到呢?②根據(jù)第一問的回答，我們能得到什么對(duì)結(jié)論？第二，當(dāng)部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)，整體功能大于各部分功能之和。

在拿破侖的回憶錄里有這樣一段話：2個(gè)馬木留克兵絕對(duì)能打贏3個(gè)法國兵，100個(gè)法國兵與100個(gè)馬木留克兵勢均力敵，300個(gè)法國兵大都能戰(zhàn)勝300個(gè)馬木留克兵，而1000個(gè)法國兵總能戰(zhàn)勝1500個(gè)馬木留克兵。.①為什么1000名法國兵總能戰(zhàn)勝1500名馬木留克兵？②說明了什么哲學(xué)道理?第三，當(dāng)部分以欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)，整體功能小于各部分功能之和。

①1500名馬木留克兵敗給1000名法國兵，.這又說明了什么？②說明了什么哲學(xué)道理?B、整體和部分是相互聯(lián)系的（1）二者不可分割

a、整體由部分構(gòu)成，沒有部分就無所謂整體。

b、部分是整體中的部分。離開整體就失去它的功能和性質(zhì)。（2）二者相互影響

a、整體的性能狀態(tài)及其變化會(huì)影響到部分的性能狀態(tài)及其變化；

b、部分也制約整體，甚至在一定條件下，關(guān)鍵部分的性能會(huì)對(duì)整體的性能狀態(tài)起決定作用。.（3）二者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化?！皣d則家昌,國破則家亡?！?/p>

整體部分影響“一著不慎，全盤皆輸?！辈糠终w制約牙痛不是“病”，疼起來真要命。三、整體和部分關(guān)系原理的方法論意義：只要駝背能治管你生死乎？思考：這個(gè)寓言故事告訴了我們什么道理？這位醫(yī)生犯了不顧全局，不從整體著眼的錯(cuò)誤，它啟示我們：

（1）辦事情要從整體著眼，尋找最優(yōu)目標(biāo)。

整體處于統(tǒng)帥的決定地位，要求我們樹立全局觀念。在整體和部分的互相聯(lián)系、相互制約中。綜合考察對(duì)象，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，從而實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。（2）搞好局部，使整體功能得到最大的發(fā)揮

任何整體都是由部分組成的，部分的變化會(huì)影響整體的變化。有時(shí)甚至還會(huì)對(duì)全局產(chǎn)生決定性的影響。因此，我們辦事情必須重視局部。小結(jié)要從整體上把握事物的聯(lián)系1、整體和部分的含義2、整體和部分的關(guān)系區(qū)別（1）含義不同（2）地位、功能不同聯(lián)系（1）相