2022年小升初語文名校招生押題卷(二)(附答案)

畢業(yè)升學(xué)押題預(yù)測卷語文第三輪復(fù)習(xí)

2022年名校招生押題卷（二）

，加油，勝利的曙光就在前面不遠處!

時間：100分鐘滿分：100分

題號一三總分

得分

★卷面書寫。（3分）

一、積累與運用。（32分）

（一）讀拼音，寫詞語。（4分）

節(jié)日里，處處zhGngdengjiecai（）。我們圍在電視機

前看演出，弟弟卻從chGuti（）里拿出爸爸媽媽送給他的新書，

zhuanxinzhizhi（）地看起來。不管誰去dajiao

（）,他都不受影響。

（二）閱讀《現(xiàn)代漢語詞典》中關(guān)于“含糊”的解釋，給加點字選擇正確的

解釋。（3分）

【含糊】hdn?hu形①不明確；不清晰：?其詞I他的話很?，不明白

是什么意思。②不認真；馬糊：這事一點兒也不能?。③猶豫；膽怯

（多用于否定式）：要比就比，我絕不?。

1.這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答了我。（）

2.學(xué)校運動會上，運動員們努力拼搏，奮勇爭先，都不含梆。（）

3.爸爸媽媽非常關(guān)心我的成長，在教育我這件事上從不含糊。（）

（三）根據(jù)句子的意思，把畫橫線部份替換成一個成語，寫在句子后的括號

里。（3分）

1.波義耳制成為了實驗中常用的石蕊試紙，他的研究成績、效果顯著。

()

2.老師言辭誠懇，情意深長的一番話,飽含對我們的殷切期望。（）

3.改革開放以來，我們國家的一切事物或者景象都變得面貌一新，我們

的生活越過越好。()

（四）選擇題。（把正確的選項填在括號里）（8分）

1.下列加點字的讀音徹底正確的一項是（）

A.臘月(la)水滸傳（xu）

B.挪移(lu6)惆悵（chou）

C.機械(jie)旋酒（wo）

D.軍網(wǎng)(fa)焚燒（fen）

2.“有些網(wǎng)絡(luò)事件和事實真象是相反的，我們不能簡單

地下結(jié)論。”下面填寫最恰當?shù)囊唤M是（）

A.截然粗暴B.斷然殘暴

C.斷然粗暴D.截然殘暴

3.“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”一句中，“青春”是指（）

A.青年時期B.青年人的年齡

C.春天的景物D.青春年華

4.將下列羅列錯亂的句子按一定的順序重新羅列，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①用筷子、駒■自行車、跳舞、做體操、演奏樂器等，無一不需要肌

肉記憶的配合。

②肌肉記憶雖然聽起來很目生，但在生活中卻相當常見。

③但是，如果你能從頭開始，再彈一遍曲子，很可能到卡殼的地方

就自然而然地順下去了。

④就拿彈鋼琴來說，有時候一首曲子彈到一半，驀地想不起后面的

譜子了，這時候無論你怎么絞盡腦汁地回顧，都沒有任何發(fā)展。

⑤這就是你身體的肌肉記憶在起作用。

A.②①④③⑤B.②④③①⑤

C.①②④③⑤D.①④③⑤②

（五）判斷題。（用“表示正確，用“X”表示不正確）（4分）

1.“人固有一死，或者重于泰山，或者輕于鴻毛”一句中，“或者”的意思是

“或者”。（）

2.現(xiàn)在，人們用“舍本逐末”來比喻做事不抓住主要問題，而專顧細

枝末節(jié)。（）

3.“赤裸裸、亂蓬蓬、笑瞇瞇、黑乎乎”這一組詞的書寫都是正確的。

（）

4.《石灰吟》的“吟”是古代詩歌的一種形式。（）

（六）按課文內(nèi)容填空，并按要求完成相關(guān)練習(xí)。（6分）

1.《兩小兒辯日》中，一小兒在爭辯時的觀點是“

_"，他是憑自己觀察到

不同時間太陽大小的變化所做出的判斷。（選自《兩小兒辯日》）

2.我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，革命隊伍的人都要互相—

，互相,互相。（選自《為人民服務(wù)》）

★作者連用三個“互相”強烈地表達了

（七）根據(jù)語境，補寫中外名言、警句。（4分）

1.古語說：",J

盡管誠懇勸告的話讓人聽起來不舒暢，但它有利于我們的成長和進

步。

2.直到奶奶去世，我才真正理解了“,—

___________________”這句話的深意。

二、閱讀。（35分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。（6分）

下面【材料一】和【材料二】分別為2022年第十四次全國國民閱

讀調(diào)查結(jié)果的內(nèi)容，請子細閱讀，完成題目。

【材料一】

數(shù)字化閱讀接觸

比例

者年齡分布

18?29周歲36.3%

30?39周歲27.1%

40?49周歲22.9%

50?59周歲9.7%

60周歲及以上4.1%

【材料二】

閱讀形式傾向占比

在電子閱讀器上

3.8%

閱讀

拿一本紙質(zhì)圖書

51.6%

閱讀

網(wǎng)絡(luò)在線閱讀9.8%

習(xí)慣從網(wǎng)上下載

1.0%

并打印下來閱讀

在手機上閱讀33.8%

1.根據(jù)材料判斷對錯，正確的打“J”，錯誤的打“義”。（3分）

（1）從成年人數(shù)字化閱讀方式年齡分布看，年齡越小的群體數(shù)字化

閱讀接觸者越多。()

（2）隨著數(shù)字化閱讀飛速發(fā)展，在手機上閱讀成為國民閱讀最多的

選擇。)

（3）60周歲及以上的成年人數(shù)字化閱讀占比不高，因為他們最喜歡

紙質(zhì)閱讀。()

2.紙質(zhì)閱讀與電子閱讀，你喜歡哪種閱讀方式，為什么？請寫下來。（3

（二）文言文閱讀。（12分）

薛譚學(xué)謳①

薛譚學(xué)謳于秦青，未窮②青之枝，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗③止，餞④于

郊衢⑤，撫節(jié)⑥悲⑦歌，聲振林木，響⑧遏⑨行云⑩。薛譚乃謝，求反，終身不敢

言歸。

（選自《列子?湯問》）

【注釋】①謳（6U）:歌唱。②窮：窮盡。③弗：不。④餞（jidn）:以

酒食送行。⑤衢（qii）:四通八達的道路。⑥撫節(jié)：按著節(jié)拍。⑦悲：悲壯。

⑧響：聲音。⑨遏：阻住。⑩行云：飄浮的云。乃：于是。謝：認錯。

1.”謂”的意思是：;”反”的意思是：o

（2分）

2.“撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云”這句話的意思是：

__________________________________________。這里運用的修辭手

法，寫出了o（5分）

3.薛譚“辭歸”是因為，“求

反”又是因為。（3分）

4.這篇文言文向我們闡述了一個深刻的道理。下列各項中描述正確的一項是

（）（2分）

A.學(xué)無止境，不可驕傲自滿。

B.不恥下問，要虛心向所有人學(xué)習(xí)。

C.觸類旁通，學(xué)習(xí)要講究方法。

D.不畏艱難，學(xué)習(xí)要迎難而上。

（三）現(xiàn)代文閱讀。（17分）

海鷗喬喬

①早晨，初升的太陽照射著恬靜的海面，蕩漾的微波閃著金光。

②離岸一海里的海上，一只漁船隨波逐浪地前進，這是吃早飯的信號，

近千只海鷗飛來，相互追逐著爭食吃。又一個忙碌的日子開始了。

③但在遠離漁船和海岸的地方，海鷗喬喬獨自在練習(xí)飛行。在三四十米

上空，他伸下兩只帶膜的腳，仰起嘴，使勁兒彎著翅膀。翅膀一彎，就可以

放慢速度。而現(xiàn)在，他越飛越慢了，慢得幾乎聽不到耳邊的風(fēng)聲，慢得連腳

下的大海也宛然靜止不動了。他瞇起眼睛，集中精力，屏住呼吸，使勁兒想

再……彎……那末一英寸……然后，他混身的羽毛直豎，失去平衡，摔了下

④要知道，海鷗飛行時決不搖晃，決不失去平衡。在空中失去平衡，對

海鷗來說是丟臉的事，是極不光采的事。

⑤但是喬喬并不覺得丟臉，他再一次展開雙翅，依舊顫抖著使勁彎曲一

點、一點地放慢速度，又一次失去平衡——他不是只平庸的鳥。

⑥大多數(shù)海鷗只求學(xué)會最簡單的飛行本領(lǐng)——如何從岸上飛出去覓食，

再飛回來。對他們來說，重要的不是飛行，而是覓食。但對這只海鷗來說，

重要的不是吃而是飛。喬喬愛慕飛行勝于一切。

⑦他發(fā)現(xiàn)，像他這樣的想法，在同類中是吃不開的。他整天獨自練習(xí)，

成百次地作低飛滑翔，連他的雙親都替他耽心呢。

⑧他自己也不知道是什么緣故，只要他保持離水面不到半翅的高度進行

低空飛行，他就能在空中停留較久，費勁較小。他滑翔下來并不像普通鳥兒

那樣伸下雙足濺落海中，而是蜷起雙足緊貼著身體掠過海面，在水面留下長

長的一道波紋。他蜷起雙足在沙灘上滑翔著陸，然后步測著沙灘上滑翔的距

離，他的父母見了，著實為他耽憂。

⑨“怎么啦，喬喬？怎么啦？”他媽媽問，“難道學(xué)其他海鷗的樣兒這么

難，喬喬？低飛是鶉鵬(tihu)和信天翁的事，你學(xué)這干什么？你干嘛不吃

點兒？孩子，你都瘦得皮包骨頭了！”

⑩“我倒不在乎瘦得皮包骨頭，媽媽。我只是想知道我在空中能夠做什

么，不能夠做什么?！?/p>

?“你瞧，喬喬，”他父親溫和地說，“冬天快到了，船只就要少了，海

面上的魚也要鉆到海底去了。你要是一定要學(xué)習(xí)，那就學(xué)學(xué)怎么覓食吧。飛

行固然好，可你總不能拿滑翔當飯吃啊。別忘了，你飛行的目的就是為了吃?！?/p>

?喬喬順從地點點頭。以后幾天，他試著學(xué)其他海鷗的樣兒，做了認真

的嘗試，與鷗群一道環(huán)繞著碼頭和漁船嘎嘎叫著爭食吃，扎到海里搶點兒面

包片和爛魚。但這樣做他受不了。

?“這樣太沒意思了?！彼贿呅睦锵耄贿吂室獍押貌蝗菀着降囊粭l

鯉魚丟給一只追逐他的饑餓的老海鷗?！?/p>

?不久，喬喬又獨自一個出去了。他飛到海上遠處，餓著肚子學(xué)習(xí)，很

是快樂。

1.從文中摘錄一句描寫環(huán)境的句子。（1分）

2.第②自然段看似和海鷗喬喬無關(guān)，那作者寫該段的目的是什么？（）（2

分）

A.寫出了鷗群的忙碌，襯托出了喬喬的不聽話。

B.寫海面上熱鬧的場景，反襯了喬喬的悠閑。

C.可以讓讀者發(fā)現(xiàn)喬喬與普通海鷗的不同。

D.寫出了吃對于海鷗來說是最重要的事。

3.第③自然段畫線的句子，連用三個省略號，這樣寫的用意是什么？（）

（2分）

A.喬喬練得很辛苦，用竭力氣。

B.喬喬飛得很開心，隨心所欲。

C.喬喬練得很偷懶，斷斷續(xù)續(xù)。

D.喬喬練得很長久，一刻不停。

4.讀第⑧自然段，海鷗喬喬的雙親耽心什么？（）（2分）

A.喬喬不好好飛行，丟了他們的臉。

B.喬喬整天和其他海鷗追逐爭食。

C.喬喬整天獨自練習(xí)低飛和滑翔。

D.喬喬飛行時總是摔跟頭。

5.第自然段中寫道：“但這樣做他受不了。”什么是喬喬受不了的？（）（2

分）

A.每天練習(xí)飛行B.與鷗群一道爭食。

C.父母對他的勸說。D.把搶到的鯉魚給老海鷗。

6.讀第自然段，聯(lián)系上下文，在橫線上把喬喬心里的想法寫出來。（2分）

7.請簡要概括短文的主要內(nèi)容。（3分）

8.你覺得喬喬是一只怎樣的海鷗？請從文中提煉理由加以說明。（3分）

三、習(xí)作。（30分）

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！睘槌珜?dǎo)節(jié)約，我們開展了“光盤行動”，

但就餐浪費的現(xiàn)象還時有發(fā)生。針對這種現(xiàn)象，請你給同學(xué)們