2024屆重慶市一中中考語文最后一模試卷含解析

2024屆重慶市一中中考語文最后一模試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）

填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"o

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先

劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用

1.下列各句中加點詞語使用恰m的一項是（）

A.父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識，正確履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和屬界義務(wù)。

B.在實體店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下，育人書店的管理團(tuán)隊精誠合作，苦心鎮(zhèn)營，使書店利潤穩(wěn)步增長。

C.十年后記者重訪地震災(zāi)區(qū)，只見居民住宅鱗次櫛中，農(nóng)貿(mào)市場人聲鼎沸，處處呈現(xiàn)一派安定祥和的景象。

D.這次青少年宮組織的國學(xué)知識競賽，試卷題量多、難度大、令我卬為那止，深感自己傳統(tǒng)文化知識儲備不足。

2.下列詞語中加點字的讀音完全氐確的一項是（）

A.甲骨(zhou)戲謔(xue)洗滌(tiao)呱呱墜地（gu）

B.一年(pou)壓軸（zh6u）秀孝（qi）鮮為人知（xian）

C.鋒亮(zeng)拘海（ni）暈車(yun)風(fēng)雪戮途（zai）

D.伎倆(lia)葷菜（hiin）脊梁（jD傷痕累累（四）

3.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.本次軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生們的集體主義精神，提高了他們吃苦耐勞、堅忍不拔的意志，為他們順利度過中學(xué)生活打下

了扎實的基礎(chǔ)。

B.最近熱播的電視劇《都挺好》，雖然是一部常見的反映原生家庭瑣事與矛盾的家庭倫理劇，老戲骨倪大紅老師、年

輕演員姚晨等卻將它演繹得真實深刻，成為三月份最火的電視劇。

C.許多高中畢業(yè)生填報志愿時，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場需求、社會導(dǎo)向、父母意

愿、個人喜好等因素的影響造成的。

D.全國文明城市是中國大陸所有城市品牌中含金量最高、創(chuàng)建難度最大的一個，是反映城市整體文明水平的綜合性

榮譽(yù)稱號，是目前國內(nèi)城市綜合類評比中的最高榮譽(yù)，也是最具價值的城市品牌。

4.下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是

A.秀顧（qi）池沼(zhao)螂管臨朱（nu6）

B.窗根(ling)菜哇（qO野不及防（ziO

C.澄清(cheng)棲息（XI）苦心孤詣（yi）

D.指據(jù)（jie）隘口（yi）分外妖姨（fen）

5.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.作為九年級的學(xué)生，我們目前最重要的當(dāng)務(wù)之急是做好復(fù)習(xí)備考。

B.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會的關(guān)注。

C.社區(qū)希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。

D.我校開展人人爭當(dāng)“最美中學(xué)生”，以提升學(xué)生的精神品質(zhì)。

6.請閱讀下面的文字，按要求回答問題。

蘇報訊：相城區(qū)有關(guān)部門日前提供消息，江蘇省旅游資源規(guī)劃開發(fā)質(zhì)童評定委員會發(fā)布公告，批準(zhǔn)省內(nèi)5家景區(qū)

為國家4A級旅游景區(qū)，完整記錄故宮皇家御用金磚歷史的蘇州御窯金磚博物館榜上有名。

2006年，御窯金磚的制作工藝被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。同年，陸慕御窯址又被省政府列為

第六批江蘇省文物保護(hù)單位。而通過建造博物館，活態(tài)文物保護(hù)，展示金磚文化，弘揚(yáng)工匠精神的想法也在慢慢萌發(fā)。

2010年前后，博物館的建造正式被納入議事日程。2016年5月18日，設(shè)想終于變?yōu)楝F(xiàn)實，建設(shè)于御窯遺址的蘇州御

窯金磚博物館揭開了神秘面紗。

御窯金磚因其顆拉細(xì)膩，質(zhì)地密實，敲之作金石之聲，故稱“金磚”。相傳在明代永樂年間，明成祖朱棣遷都北

京，大興土木建造紫禁城，發(fā)現(xiàn)御窯村特有的澄泥土質(zhì)上乘，細(xì)膩堅硬，適宜制成上等她師專，才定下御窯村燒的磚

為皇家建筑專用，并賜“御窯”二字。

（蘇州日報）

（1）請給以上材料擬寫一個標(biāo)題（18個字以內(nèi)）。

（2）第②段畫線句為病句，請使用修改符號在下面句子中改正。

而通過建造博物館，活態(tài)文物保護(hù)，展示金磚文化，弘揚(yáng)工匠精神的想法也在慢慢萌發(fā)。

7.古詩詞默寫晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）,不問蒼生問鬼神。（李商隱

《賈生》）露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）,松柏有個性。（劉楨《贈從弟（其二）》）

秋草獨尋人去后，。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）爭渡，爭渡，。（李清照《如夢令》）韓

愈在《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，表明效忠朝廷的態(tài)度和決心的詩句是,。

8.結(jié)合小說《駱駝祥子》的閱讀，完成后面小題。小說中除主人公祥子外，還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主

劉四，一步步走向毀滅的貧苦女孩,等等。下列有關(guān)“虎妞'的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項是（—）

①虎妞掏錢買車②虎妞假裝懷孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父親徹底吵翻

A.③?②①B.②③①④C.③②①④D.②④③①

二、閱讀

9.閱讀下面一首詩，完成題目。

望薊門

祖詠

燕臺?一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。

萬里寒光生積雪，三邊②曙色動危旌。

沙場烽火侵胡月，海畔云山擁薊城③。

少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。

注：①燕臺：原為戰(zhàn)國時燕昭王所筑的黃金臺，這里代稱燕地，用以泛指平盧范陽這一帶。②三邊：古稱幽、并、涼

為三邊。這里泛指當(dāng)時東北、北方、西北邊防地帶。③薊門的南側(cè)是渤海，北翼是燕山山脈，枕山襟海。

1.用優(yōu)美的語言描繪“沙場烽火侵胡月，海畔云山擁薊城”所展現(xiàn)的畫面。

2.尾聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句分析其作用。

10.閱讀下文，回答問題。

出師表

先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身

于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲律，引喻失

義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理,

不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小,

悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之,

必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不

嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，

咨臣以當(dāng)世之事。由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭鶯鈍，擺除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都，此臣所以報先帝而忠

陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以

彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨詆善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

1.本文作者諸葛亮，字,文中的先帝指的是。

2.解釋下列加點詞語在文中的意思。此誠危急存亡之秋（）是以先帝簡拔以遇陛下（）先帝不以臣

里鄙（）以彰其咎（）

3.閱讀第三、四、五段，說說作者是如何勸說劉禪要親賢遠(yuǎn)佞的。

4.作者為什么要講述自己躬耕南陽的經(jīng)歷？

5.文章除了表現(xiàn)諸葛亮的耿耿忠心之外，還表現(xiàn)了他的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

11.綜合性學(xué)習(xí)

家家有老人，人人都會老。關(guān)心、愛護(hù)、孝敬老人，是我們應(yīng)盡的責(zé)任、應(yīng)有的美德。班上開展“孝親敬老，從我做

起”活動請你參與。

（材料一）新聞

2018年4月28日，荊州廣播電視臺《好人開講》之“以孝傳家”節(jié)目播出，最后開講的是11歲的小女孩覃可欣。

去年5月，可欣的媽媽被診斷為急性髓系白血病，需要造血干細(xì)胞移植，可遺憾的是，與家人的多次配型都失敗了。

這時候，可欣站了出來，希望能用自己的造血干細(xì)胞救媽媽?？尚郎砀咭幻灼?，體重只有84斤，為了順利移植，她5

個月增重18斤。今年3月，可欣成功進(jìn)行了造血干細(xì)胞采集，4天的時間，每天都要采集三到四個小時，但堅強(qiáng)的可

欣從沒叫過一次苦?？尚赖墓适赂袆恿巳f千觀眾。

（材料二）漫畫

?.兒U貌我你了！

1.將（材料一）改寫成一句話新聞。

2.班上準(zhǔn)備依據(jù)上面的漫畫創(chuàng)作一幕情景劇請你完成下面的對話。

小皮球得知奶奶病了，急忙趕到醫(yī)院。

爸爸：媽，快站好，一會就輪到你了！

奶奶：o

小皮球：。

3.班上準(zhǔn)備舉行“孝親敬老從我做起”演講賽，請你寫一段演講詞。（不少于100字）

12.閱讀下面的文章，完成后面的小題。

母親的相信

高明昌

①母親喜歡相信，喜歡到現(xiàn)在，從不動搖，也無法動搖。

②我年歲不大的時候，就勸過母親，對有些事有些人別相信。母親不以為然，說我人小，懂啥？我不想與母親爭辯，

但我愿意等,愿意看,母親的話能夠怎樣靈驗。

③父親是個泥水匠。在我的記憶里，父親一天的工錢是5元,在那個白米飯只能吃一頓的日子里,5元錢可以到鎮(zhèn)上

買回一籃子?xùn)|西，可以交幾個孩子一學(xué)期的學(xué)費(fèi)，還真叫值錢。

④晚上，吃罷夜飯，母親剛想閂門，突然嚷吱一聲，楚進(jìn)一個人影來。人影進(jìn)門后立即轉(zhuǎn)身將門閂牢，轉(zhuǎn)臉。我看見了，

這是一張布滿無奈、苦痛，像是哭喪的臉。母親勸坐，那女人不坐，只聽說：阿姐啊，你不給幫，我是不想活了，我現(xiàn)在給你

跪下來。母親一把拎起女人的胳膊說，是不是那個事？女人點頭。母親從腰間袋袋里抽出了一張5元鈔票，還有幾個硬

幣，都塞到女人手里，女人千恩萬謝。母親卸下門閂，女人跨出門檻,輕盈而又快速。

⑤這樣的人，不可以借的呀。我對母親說，這家人個個是懶漢，今后拿什么還我們？母親有點驚慌，但立刻鎮(zhèn)定下來。

大人的事，孩子別管，人家飯吃不成，等急用！

⑥我勸不醒母親,很懊惱。母親說,對別人家,要相信。

⑦相信有時一定無用。一年又一年過去,應(yīng)該還錢的人，再也沒有踏進(jìn)我家門檻。有一次我見她正想從我家門前走

過,看見我，不叫不說，還立馬轉(zhuǎn)身，兜個大圈子，寧愿走冤枉路，也要躲著。我告訴了母親。母親說，這就是說，這人心里

還記著這件事，還是要面子的，要面子的人，良心不壞的。我想，前年母親相信別人會還錢，現(xiàn)在不還，還相信什么呢？要

相信的。母親還是那句老話。

⑧中秋節(jié)到了，母親拿出畫了幾年的赤豆，自己做湯圓。煮好后，母親盛了好幾碗，一邊盛一邊喊我們，快來端去！我

們趕快抽筷子。母親卻拔挺喉嚨，發(fā)出了命令,不是自己吃的，送好了回來吃。

⑨母親最喜歡送東西給別人,最小的姊妹嘀咕說。我未作呼應(yīng)，心里想，我都上初中了，每一個中秋都是這樣送的，

母親習(xí)慣了，改不了了。母親覺得這很有意思，她認(rèn)為她送出去時心是誠的，人家接受湯圓時的心也是誠的，一碗湯圓實

在不只是一碗湯圓。

⑩那個時候，我們兄妹四人經(jīng)常討論:母親這樣做是相信,但她相信的是什么？我們討論的結(jié)果是:母親的相信，是

對自己的相信，至于別人信不信無關(guān)緊要。比如還不還錢，湯圓喜不喜歡吃，都是可以不管的，因為管不著。

?歐親憑著她的相信，過得波瀾不驚，也過得糊涂而安心。

?今年4月，84歲的父親離別了我們，留下母親一個人。到了傍晚，村里的人都到我家來了，像是被組織好的那樣,

有幾個每晚必到，其他人則隔三差五地來，到現(xiàn)在都沒有斷過,哪怕是在刮臺風(fēng)的夜晚。

鰥總覺得，這與母親幾十年來的相信有關(guān)。母親和氣,好客，樂于幫襯人。歸結(jié)到這個原因，母親卻說，不對的，

這樣講是變成“討”了。意思是難道要靠過往幫過人家一些吃用，才換來你爸死去后人家的上門？所以，母親不說這些。

母親還是過去的活法,一腦子的相信。

（g譯親種什么成什么，包括果實在內(nèi)，她愿意把最好的給別人。別人或許會覺得，哪還有這樣的人？母親不想知道

別人的看法,母親只是說她相信。

?我還是沒有完全理解母親相信的意思。但我相信，不管發(fā)生什么，母親的相信總是好事。

1.下列對文章的理解，不正確的一項是（）

A.開頭講母親的處世理念“從未動搖”，呼應(yīng)后文母親被多次勸誡仍毫不改變的行為。

B.母親始終相信自己在中秋節(jié)送湯圓給別人的行為是對的，不在意接受者怎么想。

C.母親堅信幫襯他人一定有回報，父親去世后村里人的行為驗證了母親的“相信”。

D.我們從未完全理解母親的“相信”的意思，但我們還是相信母親為人處世的方式。

2.對于母親的做法，“我們”的反應(yīng)先后發(fā)生什么樣的變化？寫這些變化有什么作用？

3.閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。請從描寫的角度簡要分析第④段畫線句子的作用。第?段畫線句“母親憑

著她的相信，過得波瀾不驚，也過得糊涂而安心”中的“糊涂”怎么理解？

4.第?段寫父親去世后村里人的行為，有什么作用？請簡要分析。

5.文末寫“我還是沒有完全理解母親相信的意思“，你理解文中“母親的相信”的意思嗎？請結(jié)合全文簡要概述。

13.閱讀下面文章，完成后面小題

向大海也能要“藥”

劉詩瑤

①前不久，由中國海洋大學(xué)、中國科學(xué)院上海藥物研究所和上海綠谷制藥聯(lián)合研發(fā)的治療阿爾茨海默癥新藥“甘

露寡糖二酸”（GVT71）順利完成臨床川期試驗，在新藥研制上邁過了最關(guān)鍵的一步。該藥物是從海藻中提取的海洋

寡糖類分子，其新穎的作用模式與獨特的多靶作用特征，為阿爾茨海默癥藥物研發(fā)開辟了新路徑。

②海洋約占地球表面積的71%,是巨大的生物資源庫。以海洋生物和海洋礦物中的有效成分為基礎(chǔ)開發(fā)的藥物就

是海洋藥物。據(jù)中國海洋大學(xué)、青島海洋科學(xué)與技術(shù)試點國家實驗室學(xué)委會主任管華詩院士介紹，目前認(rèn)識和開發(fā)的

海洋藥物主要來自海洋生物資源。

③人類主要生活在陸地上，所研發(fā)的藥物主要來源于陸地，但使用多了，就有可能產(chǎn)生耐藥性。于是，人們將目

光轉(zhuǎn)向了浩瀚深邃的海洋。

④除了夠新，海洋藥物還夠“奇”。據(jù)管華詩介紹，為了適應(yīng)在深海環(huán)境中的生存、繁衍、防御等活動，深海生

物進(jìn)化出了獨特的基因，耐寒耐熱耐高壓等，能夠產(chǎn)生結(jié)構(gòu)奇特、活性多樣顯著的海洋天然產(chǎn)物，它們?yōu)楝F(xiàn)代創(chuàng)新藥

物研發(fā)提供了重要結(jié)構(gòu)信息，是腫瘤、心腦血管疾病、免疫性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等人類重大疾病藥物先導(dǎo)化合物發(fā)

現(xiàn)的重要源泉。

⑤半個多世紀(jì)以來，全球共有13個海洋創(chuàng)新藥物被批準(zhǔn)上市，其中管華詩院士1985年開發(fā)上市的我國首個海洋

新藥藻酸雙酯鈉（PSS）就是其中之一。進(jìn)入21世紀(jì)后.海洋藥物的開發(fā)和上市速度明顯加快，十幾年間，先后有8

個海洋藥物被美國FDA（食品藥品監(jiān)督管理局）或歐盟EMEA（歐洲藥品評估局）批準(zhǔn)上市。到2016年，海洋藥物的全

球市場達(dá)到86億美元，已成為藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要一極。

⑥據(jù)了解，世界各國尤其是美國、日本及歐盟等國家紛紛制訂相應(yīng)計劃，斥巨資開發(fā)海洋生物資源，海洋藥物已

經(jīng)成為國際醫(yī)藥領(lǐng)域競爭的熱點。

⑦但向大海要“藥”，并不容易。

⑧首先是采樣難。要“藥”的第一步是到海里獲取海洋天然產(chǎn)物，海洋生物活性物質(zhì)結(jié)構(gòu)特異而復(fù)雜，且含量極

微。這需要深海設(shè)備的支撐，這對于任何國家來說都是一筆不小的投入。其次是培養(yǎng)難，從海洋采集完生物資源，僅

僅是完成了最前端步驟，還需在陸地上充分模擬海洋環(huán)境，對生物進(jìn)行培養(yǎng)，延續(xù)研究。

⑨“再次是研發(fā)難，從化合物到活性化合物、先導(dǎo)化合物、候選藥物，最終通過I、II、川期臨床試驗形成市場

上的藥物，鏈條上任何一個環(huán)節(jié)出問題，都會讓新藥'夭折'。"自然資源部第三海洋研究所楊獻(xiàn)文研究員表示，若

無企業(yè)參與，單純依靠高校和科研院所很難進(jìn)行新藥研發(fā)。

⑩盡管困難重重，我國科研人員和制藥公司依然堅持不懈地進(jìn)行海洋藥物開發(fā)，并取得了一定成果。自然資源部

第三海洋研究所、中科院海洋所、中國海洋大學(xué)、中山大學(xué)等科研院所及高校都是海洋藥物開發(fā)的重要力量。

1.文章第①段由“新藥'甘露寡糖二酸'（GV-971）順利完成臨床III期試驗”說起，有什么作用？

2.總體上看，海洋藥物具有什么特征？向大海要“藥”又面臨怎樣的困難？

3.體會下面句子中加點詞的表達(dá)效果。

人類主要生活在陸地上，所研發(fā)的藥物主要來源于陸地，但使用多了，就有可能產(chǎn)生耐藥性。

4.第⑤段畫線句運(yùn)用了哪些說明方法，試分析其作用。

三、語言表述

14.解釋下列句中加點的文言詞語。

（D不能名其一處也。（2）家貧，無從致書以觀。

（3）將軍宜枉駕顧之。（4）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

四、寫作

15.閱讀材料，按要求寫作。

出發(fā)是一種行動，背起行囊走遍四方；出發(fā)是一種期盼，躊躇滿志把路踩在腳下；出發(fā)是一種心態(tài)，歷經(jīng)風(fēng)雨依

然向著陽光……有時，出發(fā)是為了探尋；有時，出發(fā)是為了到達(dá)；有時，出發(fā)只為出發(fā)……無論如何，出發(fā)總是成長。

請你以“出發(fā)”為題，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③不涉及真實的人名、校名、地名。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、C

【解題分析】

A.“贍養(yǎng)”是指下輩對上輩，不符合句意；

B.“鉆營”是貶義詞，不符合語境；

D.“嘆為觀止”是形容藝術(shù)品藝術(shù)高超，值得贊賞，無與倫比，不符合句意。

故選C。

2、C

【解題分析】

試題分析：A.洗滌(tiao)—(di)；B.壓軸(zhou)—(zhou)；C正確；D.伎倆(lia)—(liang)o故答案為C。

3、D

【解題分析】

A搭配不當(dāng)?！疤岣摺焙汀耙庵尽辈淮钆?，應(yīng)改為“錘煉”。B結(jié)構(gòu)混亂。“老戲骨倪大紅老師、年輕演員姚晨等卻

把它演繹得真實深刻”應(yīng)改為“卻被老戲骨倪大紅老師、年輕演員姚晨等演繹得真實深刻”。注意主語是“電視劇《都

挺好》“。C句式雜糅。“受……等因素的影響”與“……造成的”雜糅。去掉其一。

【題目點撥】

病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語

義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、

句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯誤的地方。

4、A

【解題分析】

B猝cii。C棲qT。D隘出。

5、B

【解題分析】

A.重復(fù)啰嗦，“最重要”和“當(dāng)務(wù)之急”重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個；B.沒有語病。C.邏輯錯誤，把“不”去掉。D.成

分殘缺，在“最美中學(xué)生”后加“的活動”。

6、（1）蘇州御窯金磚博物館獲評4A級景區(qū)；（2）而通過建造博物館，保護(hù)生態(tài)文物，展示金磚文化，弘揚(yáng)工匠精神

的想法也在慢慢萌發(fā)。

【解題分析】

（1）擬寫新聞標(biāo)題。要題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。一般的格式為：“誰干了什么事”或

“哪發(fā)生的什么事”?？商崛?dǎo)語一句”批準(zhǔn)省內(nèi)5家景區(qū)為國家4A級旅游景區(qū)，完整記錄故宮皇家御用金磚歷史

的蘇州御窯金磚博物館榜上有名。”壓縮整理即可。

（2）“建造博物館，展示金磚文化”是動賓短語，三個句子要保持一致，改為“保護(hù)活態(tài)文物”。

7、（1）便引詩情到碧霄（2）可憐夜半虛前席（3）月是故鄉(xiāng)明（4）豈不罹凝寒（5）寒林空見日斜

時（6）驚起一灘鷗鷺（7）欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年

【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)

詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“霄”“罹”“鷺”“弊”等字詞的書寫。

8、（1）小福子（2）D

【解題分析】

（1）此題考查了學(xué)生對名著的閱讀?！恶橊勏樽印分兴茉炝艘韵樽訛橹鞯母魃宋?，其中與祥子命運(yùn)關(guān)系密切或者說

對祥子人生產(chǎn)生過較大影響的主要包括：殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣而有點變態(tài)的虎妞、一步步走向毀滅的小福

子以及大學(xué)教授曹先生等。

（2）《駱駝祥子》中虎妞是車廠廠主劉四爺?shù)呐畠海彩侵魅斯樽拥钠拮?，她使用各種心機(jī)促使自己和祥子成婚，首

先假裝自己懷孕逼祥子，為此和父親鬧翻，之后嫁給祥子，婚后虎妞一直掌管家里的錢財，為了控制祥子才給他買車。

本題排列順序為②④③①。故選D。

二、閱讀

9、1.戰(zhàn)場上的烽火掩蓋著邊塞的明月，渤海云山簇?fù)碇E門城。

2.運(yùn)用（漢吏班超投筆從戎、書生終軍謂纓殺敵的）典故。表現(xiàn)了詩人要效法古人，請纓上陣，為國立功的雄心壯志。

【解題分析】

1.試題分析：此類試題解答要在理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住詩句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對詩句內(nèi)

容進(jìn)行生動形象地描繪，使之能呈現(xiàn)出“畫面”效果，讓人產(chǎn)生如臨其境的感受，不能只對詩句進(jìn)行簡單翻譯。本題

抓住“沙場”“烽火”“月”“?！薄霸?“城''等意象，展開合理的想象，對邊塞的奇特景象加以描繪即可。

2.試題分析：考查對詩歌主旨的理解?！暗涔省笔侵傅淅蕦?。具體地說，包括歷史記載的神話傳說、歷史故事、民

俗掌故、寓言逸聞以及流傳下來的古書成句。典故的使用，既可使詩歌語言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)

的生動性和含蓄性。詩的尾聯(lián)“少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓“，運(yùn)用了“漢吏班超投筆從戎”和“書生終軍謂

纓殺敵”兩個典故。委婉含蓄地表現(xiàn)了詩人要效法古人，征戰(zhàn)沙場，為國立功的雄心壯志。據(jù)此理解作答。

10、1.孔明劉備

2.（1）這里是“時”的意思（2）給予（3）地位低微，見識鄙陋（4）顯示，顯揚(yáng)

3.（1）通過推薦文臣、武將中的賢良，提出親賢臣遠(yuǎn)小人的建議。（2）通過先漢和后漢的歷史，規(guī)勸后主吸取歷史教

訓(xùn)。（3）通過先帝劉備的感慨，訓(xùn)誡后主親賢遠(yuǎn)佞是對先帝遺志的繼承。（答出任意兩點，意思對即可）

4,諸葛亮表明自己是一個淡泊名利的人，為報答劉備三顧茅廬的知遇之恩，才效忠劉氏父子，興兵伐魏。（意思對即

可）

5.（1）謙遜，一生功績只用“二十有一年矣”的奔波勞碌和“天下三分”的結(jié)果一筆帶過，足見其謙遜、大度的品格。

（2）知恩圖報，為報劉備三顧之恩，甘效犬馬之勞，為完成先帝遺志夙夜憂嘆，準(zhǔn)備北伐。（3）盡職盡責(zé)。親自領(lǐng)兵

平定南方，傾盡全力準(zhǔn)備北伐。（意思對即可）

【解題分析】

1.本題考查的是文學(xué)常識，答題的關(guān)鍵在于平時的積累。諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀國丞相?！冻鰩煴怼?/p>

是諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對后主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，

寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。文中的先帝指“劉備”。

2.本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假

字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語?！按苏\危急存亡之秋”的意思是

“這確實是國家危急存亡的時期啊”，“秋”的意思是“時”；“卑鄙”的意思不同于現(xiàn)代漢語，解釋時要注意。

3.本題考查的是學(xué)生對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和

提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，得出答案。從“侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實，志慮忠純”“將

軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事”等句子可知，諸葛亮向劉禪推薦了賢臣；從“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；

親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”可知，諸葛亮勸諫劉禪吸取教訓(xùn)；從“先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息

痛恨于桓、靈也”可知，諸葛亮勸劉禪聽從先帝的教導(dǎo)。

4.本題考查內(nèi)容的理解分析。閱讀原文可知，這是諸葛亮在出師之前所寫的文章，意在表明自己出師的目的和原因。

文中講述自己隱居隆中，后來出山效勞于先帝的過程，目的是表明自己是無心于名利的，但是因為感激先帝的知遇之

恩，所以愿意出師北伐，實現(xiàn)先帝“興復(fù)漢室”的遺愿，這樣陳述才能讓后主相信自己，從而同意出師。

5.此題考查的是對人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。可以直接摘取

對人物評價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。從“由是感激，遂許先

帝以驅(qū)馳”可以看出諸葛亮的知恩圖報；從“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈”可以

看出他的責(zé)任心很強(qiáng)。

選自《漢魏六朝百三名家集》作者：諸葛亮年代：三國

參考譯文：先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國，益州地區(qū)民力匱乏，這確實是國家危急存

亡的時期啊。不過宮廷里侍從護(hù)衛(wèi)的官員不懈怠，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，大概是他們追念先帝對他們的

特別的知遇之恩（作戰(zhàn)的原因），想要報答在陛下您身上。（陛下）你實在應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留

下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說不恰當(dāng)?shù)脑?，以致于堵塞人們忠心地進(jìn)行規(guī)勸的

言路。

皇宮中和朝廷中本都是一個整體，獎懲功過，好壞，不應(yīng)該有所不同。如果有做奸邪事情，犯科條法令和忠心做

善事的人，應(yīng)當(dāng)交給主管的官，判定他們受罰或者受賞，來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮

內(nèi)和朝廷獎罰方法不同。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，這些都是善良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把他們選

拔出來輔佐陛下。我認(rèn)為（所有的）宮中的事情，無論事情大小，都拿來跟他們商量，這樣以后再去實施，一定能夠

彌補(bǔ)缺點和疏漏之處，可以獲得很多的好處。

將軍向?qū)?，性格和品行善良公正，精通軍事，從前任用時，先帝稱贊說他有才干，因此大家評議舉薦他做中部督。

我認(rèn)為軍隊中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊團(tuán)結(jié)一心，好的差的各自找到他們的位置。

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢之所以興隆的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。先帝在

世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍,

這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的興隆就指日可待了。

我本來是平民，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，見

識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此有所感而情緒激動，就答應(yīng)

為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了。

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給

我的大任不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，

兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人,

恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，

有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。

希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，（從而）用來告慰先帝的

在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢,來揭示他們的過失；陛下也應(yīng)自行謀劃,

征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天(我)將要告別陛下遠(yuǎn)

行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，也不知說了些什么。

11、1.11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。

2.示例：奶奶：我站不了，你能扶我一下嗎？小皮球：奶奶，我來扶你。

3.示例：孝親敬老，是我們中華民族傳統(tǒng)美德，孝親敬老，從身邊的小事做起，從我做起。

我們生活中的點滴行動，都是我們形成良好傳統(tǒng)和習(xí)慣的關(guān)鍵所在。同學(xué)們！敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德長河中一

滴閃亮的珍珠；是中華傳統(tǒng)美德大花園中一朵鮮艷的奇葩；是中華傳統(tǒng)美德星空下的一顆耀眼的星星。讓我們用自己

的真心和善良來弘揚(yáng)它。

【解題分析】

1.試題分析：擬寫一句話新聞，是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型。要做到讀懂原文，答題時內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段

中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語；語言簡潔明快；言簡意賅。此題沒有關(guān)鍵句可用，讀懂故事進(jìn)行概括是關(guān)鍵。組織語

言可用“誰干了什么事”的格式。

2.試題分析：要根據(jù)情境來組織人物的語言。如因為“奶奶病了”，所以奶奶可以說：“我站不了，你能扶我一下嗎？”

以表達(dá)自己的不便。而此時作為孫子的小皮球，應(yīng)該主動過來幫忙，并把這種意思表達(dá)出來。注意，小皮球的話一定

要有稱呼。

3.試題分析：寫演講詞。必須要有現(xiàn)實的針對性。“孝親敬老從我做起”的演講詞主題已經(jīng)確定，還要注意以下幾點。

針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠

服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果。可講性，演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”

為輔。鼓動性，演講是一門藝術(shù)，好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。做到這些，“孝親敬老從我

做起”的思想才能深入聽眾內(nèi)心，才能達(dá)到演講的目的。

12、1.C

2.“我們”起初不理解母親并反復(fù)勸告她，后來“我們”默認(rèn)并理解了母親的做法，表現(xiàn)母親的處世待人之道的執(zhí)著

與堅定。結(jié)構(gòu)上，點明主旨，為后文揭示母親的“相信”作鋪墊。

3.(1)運(yùn)用動作描寫，以“拎”“抽”“塞”等動詞，寫出母親熱情爽快地幫助他人時的情景，表現(xiàn)了母親的善良。

(2)“糊涂”貶詞褒用，原指“頭腦不清；不明事理”，此處指母親不在意別人的看法，寫出母親幫助他人時發(fā)自內(nèi)

心的真誠。

4.寫父親去世后村里人經(jīng)常來“我”家探訪母親，寫出母親長年來友善待人得到了回報，間接表現(xiàn)了母親的人格魅力

為下文寫我們與母親談她的處世待人之道并進(jìn)一步挖掘母親的淳樸觀念作鋪墊。

5.“母親的相信”包含兩層意思。一是要相信別人，他們有時真的有難處，人都是有良心的。二是要相信自己:幫助

他人要真心誠意，不要在意別人怎么想。

【解題分析】

1.本題考查學(xué)生對文本的理解和把握。仔細(xì)閱讀文本，分析母親的語言，行為等?？梢缘贸瞿赣H的“相信”，是一種

信任他人與人為善的生活態(tài)度。母親是一個相信自己，相信他人，不求回報的人。故C項中“母親堅信幫襯他人一定

有回報”是錯誤的。

2.本題考查學(xué)生對文本的理解和把握。要求學(xué)生通讀全文從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。本文圍繞母親的“相信”，主要

敘述了關(guān)于母親“相信”的兩件事情，①我對母親說，這家人個個是懶漢，今后拿什么還我們？母親有點驚慌，但立

刻鎮(zhèn)定下來：人家會還的。大人的事，孩子別管！會還錢的。②每一個中秋母親都讓子女去給人家送湯圓，她相信自

己和他人的心都是誠的。從這兩件事，我們從開始的不理解，后來“我們”默認(rèn)并理解了母親的做法。表現(xiàn)了母親與

人為善、信任他人的高尚品德。結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)。內(nèi)容上點明主旨，深化中心。

3.本題考查學(xué)生的理解賞析能力。（1）根據(jù)題目要求從描寫的角度分析。劃線句，是“借錢”的過程。從

“拎”“抽”“塞”等動詞分析，運(yùn)用了動作描寫。這幾個動詞寫出了母親熱情爽快地相信他人、幫助他人時的情景,

表現(xiàn)了母親與人為善的生活態(tài)度。（2）首先要理解詞語的本義，然后結(jié)合語境分析作用。“糊涂”原指“頭腦不清；

不明事理”這里是貶義褒用，寫出了母親不在意別人的看法，表現(xiàn)了母親與人為善的生活態(tài)度。

4.本題考查學(xué)生對故事情節(jié)的理解和把握，從母親人格魅力的影響角度回答即可?！暗搅税恚謇锏娜硕嫉轿壹襾?/p>

了，像是被組織好的那樣，有幾個每晚必到，其他人則隔三差五地來，到現(xiàn)在都沒有斷過，哪怕是在刮臺風(fēng)的夜晚。”

母親與人為善的生活態(tài)度影響到的人，都來安慰母親。也就是說，她相信別人，與人為善的生活態(tài)度得到了回報。為

下文我們理解“相信（與人為善的生活態(tài)度）”做了鋪墊。

5.本題考查學(xué)生對文章主旨的理解和把握。從文中開頭“母親喜歡相信，喜歡到現(xiàn)在，從不動搖，也無法動搖”。結(jié)

合第一件事：我對母親說，這家人個個是懶漢，今后拿什么還我們？母親有點驚慌，但立刻鎮(zhèn)定下來：人家會還的。

大人的事，孩子別管！會還錢的。”分析，母親對別人的相信從不動搖，也無法動搖。結(jié)合第二件事：“每一個中秋

母親都讓子女去給人家送湯圓，她相信自己和他人的心都是誠的”分析可以看出母親的“相信”是一種信任他人，幫

助他人要真心誠意，不要在意別人怎么想。故母親的相信含義是：一是要相信別人:他們有時真的有難處，人都是有良

心的。二是要相信自己，幫助他人要真心誠意，不要在意別人怎么想，是一種與人為善的生活態(tài)度。

13、1.吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出本文的說明中心（“說明內(nèi)容”也可以）——向大海也能要“藥”。

2.海洋藥物的特征：一是夠新、二是夠“奇”；面臨的困難：一是采樣難、二是研發(fā)難。

3.“可能”表示推測（不確定），在句中的意思是陸地上研發(fā)的藥物用多了，人類產(chǎn)生耐藥性的可能性大,但并不完全肯

定，避免絕對化，“可能”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（意思對即可）。

4.主要運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子的說明方法。通過具體的數(shù)字和列舉“管華詩院士開發(fā)的海洋創(chuàng)新藥”是13個別批準(zhǔn)

上市的藥物之一的例子，準(zhǔn)確具體地說明了半個世紀(jì)以來海洋藥物的開發(fā)情況。

【解題分析】

1.此題考查學(xué)生的理解賞析能力，在說明文中，開頭引用小故事、名言等，其作用一般是：激發(fā)讀者的興趣。引出說

明對象。然后結(jié)合具體文章分析即可。此文開頭以實驗說起，說明了在新藥研制上邁過了最關(guān)鍵的一步，引出對向大

海也能要“藥”的說明，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

2.考查對說明對象特征的概括和文章內(nèi)容的理解。根據(jù)題目要求，注意把握每段段首的句子