2023-2024學(xué)年廣東省深圳市光明區(qū)七年級（上）期末語文試卷

2023-2024學(xué)年廣東省深圳市光明區(qū)七年級（上）期末語文試卷

一、基礎(chǔ)（27分）

1.（15分）最近，學(xué)校開展“亞運(yùn)力量”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與其中，完成問題。

2023年9月一10月，第19屆亞洲運(yùn)動會在杭州隆重舉行，為世界呈現(xiàn)了一屆“中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛

呈”的體育盛會。當(dāng)亞運(yùn)圣火在江南水鄉(xiāng)重?zé)ㄉ鷻C(jī)時，我們看到了p@ngb6（）的生命力和對未來的信心。

在吉祥物“江南憶”組合“宸宸”“琮琮”“蓮蓮”的引領(lǐng)下，使亞運(yùn)氣氛顯得格外熱烈而濃厚。亞運(yùn)期間，辦

賽各方①（A.千錘百煉B.精益求精），數(shù)字化賦能賽事運(yùn)行，持續(xù)提升服務(wù)保障水平，各類文化展

覽更是②（A.美不勝收B.花枝招展），既充滿了深厚的文化底蘊(yùn)，又體現(xiàn)了開放包容的東方審美。

透過杭州亞運(yùn)會的精彩敘事，世界看到了中國人民的rechen（）與期待，更看到了中國的實(shí)力與底氣。

這屆“亞運(yùn)”是青春的亞運(yùn)，這屆“亞運(yùn)”與“青春”互融共進(jìn)。作為新時代少年，我們要爭做有志、有識、

有為之人，在逐夢過程中堅(jiān)定信念，做胸懷天下的有志少年；③,④;在勇攀高峰

中成就自我，⑤o

（1）【辨字形】根據(jù)拼音，填寫漢字。

@pengbo_________

@rechen_________

（2）【識成語】結(jié)合語境，選出恰當(dāng)?shù)某烧Z，將選項(xiàng)填寫在橫線上。

①_______

②_______

（3）【改病句】文中劃橫線句子存在語病，請寫出修改后正確的句子。

（4）【巧對聯(lián)】請為上聯(lián)“亞運(yùn)賽場似虎躍”補(bǔ)充合適的下聯(lián)

A.凌波微步如飛燕

B.中華健兒如龍騰

C.華夏健兒浩氣升

D.踏海雄心騰巨龍

（5）【善用語】喜迎八方來客，共赴亞運(yùn)之約。此次亞運(yùn)禮賓接待團(tuán)隊(duì)彰顯了中國自古以來“熱情好客，以誠待

人”的待客之道，展現(xiàn)了中國形象，以下接待來賓時的服務(wù)用語使用不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.歡迎您大駕光臨

B.若有疑問，歡迎垂詢

C.此為紀(jì)念，敬請惠存

D.本人高見，敬請指教

（6）【知應(yīng)用】為辦好本次主題學(xué)習(xí)活動，校學(xué)生會擬定了1個具體活動項(xiàng)目，請你再補(bǔ)充兩個。

①開展“亞運(yùn)力量”故事會

（7）【能仿寫】請?jiān)谖亩沃袆澗€處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫。

2.（10分）孔子有云：“智者樂水，仁者樂山?！惫糯娜四蜁⑿闹械那樗家砸庀蟮姆绞睫D(zhuǎn)化為古詩文來表達(dá),

請你完成填空。

意象情思古詩文名句作者和出處

月對友人的深切同情與關(guān)我寄愁心與明月，①_______________?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)

懷遙有此寄》（李白）

離鄉(xiāng)闖蕩的憧憬與喜悅峨眉山月半輪秋，②_______________o《峨眉山月歌》（李白）

對大漠凄寒夜色的憂愁③________________，受降城外月如霜?！兑股鲜芙党锹劦选?/p>

（李益））

水追求個性解放的少年意④_______________，山入潼關(guān)不解平?！朵P(guān)》（譚嗣同）

氣

對時光易逝的嘆息⑤______________,不舍晝夜。《〈論語〉十二章》

花對人民的擔(dān)憂與和平的⑥______________,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。《行軍九日思長安故

渴望園》（岑參）

鳥表現(xiàn)奮發(fā)進(jìn)取的豪邁情⑦_(dá)_______________，________________O《秋詞》（劉禹錫）

懷

日對時序交替、生命更迭⑧______________，______________?！洞伪惫躺较隆罚ㄍ鯙常?/p>

的理解。

3.（2分）品讀下面兩首古詩，說法錯誤的一項(xiàng)是（）

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

十一月四日風(fēng)雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

A.《觀滄?！分虚_篇直陳其事，以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，具體寫登臨碣石山往下看滄海的情形。

B.《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》以“不自哀”說明自己不以衰老自棄，內(nèi)心仍然燃燒著為國戍邊的志愿。

C.兩首詩語言質(zhì)樸，想象豐富，運(yùn)用虛實(shí)相生的手法，具有強(qiáng)烈的感染力。

D.兩首詩都表現(xiàn)了詩人有著胸懷天下的進(jìn)取精神，都抒發(fā)了詩人對歷史興衰的無限感懷與憂國憂民的拳拳之心。

二、閱讀（45分）

4.（11分）閱讀下面選文，完成問題。

【甲】

誡子書

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣

才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，

將復(fù)何及！

（選自諸葛亮《誡子書》）

【乙】

周公①誡子

成王封伯禽②于魯。周公誡之曰：“往矣，子勿以魯國驕?zhǔn)?。吾聞德行寬裕守之以恭者榮;土地廣大，守之以儉

者，安；祿位尊盛，守之以卑③者，貴；人眾兵強(qiáng)，守之以畏④者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強(qiáng)記，守

之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂⑤是

也?？刹簧鳉e⑥!”

（選自韓嬰《韓詩外傳》，有刪改）

［注］①周公：姓姬名旦，西周周成王的叔父。②伯禽：周公旦長子，周朝諸侯國魯國第一任國君，稱“魯

公”。③卑：低下。④畏：同“威”，威嚴(yán)。⑤桀（jie）,紂（zhbu）：夏朝、商（殷）朝末代君主，相傳都是暴君。

⑥歟（yii）：古漢語助詞，表示疑問或感嘆的語氣，相當(dāng)于“嗎”或“啊”。

（1）【曉字義】下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是

A.夫君子之行/綴號甚遠(yuǎn)

B.意與目去/吾耳三省吾身

C.年與時馳/元方時年七歲

D.亡其身者/身亡所寄

（2）【疏句義】句子翻譯。

①淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

②往矣，子勿以魯國驕?zhǔn)俊?/p>

（3）【析文義】下列表述有誤的一項(xiàng)是

A.【甲】文中概括了修身治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞“靜”字加以論述，把失敗歸結(jié)為一個“躁”字，對比鮮明。

B.【乙】文開篇“成王封伯禽于魯”點(diǎn)明周公誡子事件發(fā)生的地點(diǎn)，周公從六個方面逐層說理，巧妙鋪排，體現(xiàn)

了對伯禽語重心長的勸誡。

C.【乙】文中劃線句“吾聞/德行寬裕/守之以恭者/榮”的斷句是正確的。

D.【甲】【乙】兩文都是古人勸誡的精品，以精練語言闡述深刻道理，在殷殷教誨中蘊(yùn)含著深切的期望，讀來發(fā)

人深省。

（4）【揚(yáng)其道】【甲】【乙】兩篇都談到了“修身”，"字字是精華，句句藏智慧”。請你從【乙】文中選取一句為

座右銘，并說明這樣選取的理由。

5.（10分）閱讀下面的文字，完成問題。

材料一

習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)，“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓”。青《黨的二十大報告學(xué)習(xí)

年工作直接關(guān)系中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，興旺發(fā)達(dá)。輔導(dǎo)百問》

我們要在人生出彩的奮斗中增強(qiáng)青年成長的發(fā)展力，在社會共識整合中夯實(shí)青年對黨的董建軍:《青年工作作為

向心力，在世界動蕩的變局中提升國家的核心競爭力。全黨戰(zhàn)略性工作的實(shí)踐

邏輯》

青年作為具有開拓意識和創(chuàng)造能力的群體，肩負(fù)著傳播中國精神、講述中國故事、維護(hù)《青年工作何以稱之為

新型國際秩序的時代重任，是助推黨和國家繁榮昌盛的強(qiáng)大后備軍，是推動世界實(shí)現(xiàn)和“戰(zhàn)略性工作”》

平安全發(fā)展的新生力量。

材料二

擁有水花消失術(shù)的“跳水精靈”

起跳、轉(zhuǎn)體、入水……10分！7個10分！在本屆亞運(yùn)會賽場上，這位年僅16歲的“天才少女”王者歸來，斬

獲雙金，不僅在單人10米跳臺和雙人10米跳臺比賽中取得勝利，還同時獲得了7個10分的滿分，在亞運(yùn)舞臺上

創(chuàng)下驚人的紀(jì)錄。她就是來自廣東湛江的“跳水精靈”全紅嬋。然而,“臺上一分鐘，臺下十年功”，全紅嬋的天才

敘事絕非順風(fēng)順?biāo)摹八摹保龢O致完美表現(xiàn)的背后，是無數(shù)的汗水與淚水，是夜以繼日堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練備戰(zhàn)。

她的教練陳華明坦言，湛江體?？梢哉f是廣東省條件最差的跳水訓(xùn)練基地。然而，全紅嬋并未將艱苦的環(huán)境視為阻

礙，反倒在吃苦中磨煉意志。炎炎夏日，鐵制的跳板被曬得滾燙，她就用毛巾擠水給跳板降溫。日常訓(xùn)練時，她以

男隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，每一個動作都全力以赴地做到標(biāo)準(zhǔn)。哪怕面時質(zhì)疑，她依然一往無前，做好自己，而這，

也許就是“水花消失術(shù)”的秘密。

一對開創(chuàng)紀(jì)錄的“神射手”

單眼皮，高馬尾，白皙皮膚，淺淺的微笑一一這個賽場上眼神專注、面帶青澀的女孩，是來自浙江臺州的17

歲小將黃玉婷。在這次杭州亞運(yùn)會中，她憑借出色的發(fā)揮摘得首個“三冠王”。然而，這次杭州亞運(yùn)會的賽前準(zhǔn)備,

黃玉婷也有過情緒波動，狀態(tài)不好的時候，但她能做到迅速與自己和解，保持一顆平常心參加比賽。黃玉婷的搭檔

盛李豪同樣是一位“00后”，2004年出生于江蘇張江港的他，是中國射擊隊(duì)亞運(yùn)會陣容中年齡最小的男隊(duì)員。9月

25日，在杭州亞運(yùn)會男子10米氣步槍個人決賽中，盛李豪以253.3環(huán)的成績奪得金牌，同時打破了世界紀(jì)錄、亞

洲紀(jì)錄、賽會紀(jì)錄。碩果離不開耕耘。13歲時，盛李豪第一次扛起了“槍。不曾想到射擊竟有如此的魅力和魔力。

在這之后的假期里，他幾乎每一天都要到射擊俱樂部“報到”練習(xí)。他靠著一招一一“穩(wěn)”，一步步實(shí)現(xiàn)自我提升。

賽后，兩位年輕選手談到比賽收獲時不約而同地說道：“做好自己?！?/p>

材料三

競技場上，運(yùn)動健兒們奮勇爭先、揮灑汗水，留下了無數(shù)精彩的瞬間；籌備期間、賽場幕后，更有一群青年默

默無聞、堅(jiān)守崗位，用行動詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

踐青春之行，科技青年為亞運(yùn)賦能。亞運(yùn)會場館大多體積巨大，賽場內(nèi)聲音混響時間過長，會降低音質(zhì)清晰度,

觀眾聽不清，也會影響運(yùn)動員的競技狀態(tài)。為了解決場館內(nèi)的聲場問題，來自廣州聲博士聲學(xué)技術(shù)有限公司的總工

程師劉祖德帶領(lǐng)青年團(tuán)隊(duì)針對亞運(yùn)會賽區(qū)場館的聲學(xué)需求，設(shè)計(jì)了專業(yè)解決方案，保證場館內(nèi)聲音傳遞無死角，賽

道兩端、相隔10米的運(yùn)動員可以清晰交流。他們見證了亞運(yùn)健兒的榮耀時刻，也向世界展示了充滿力量的廣州聲

音。

①舞青春之律，。開幕式文藝演出的第一個節(jié)目《水墨入詩畫》驚艷眾人。舞蹈家李倩在水

墨畫圖案的舞臺上起舞，她的衣裙綴滿了古建筑，隨著舞步移動，畫卷上泛起“水波紋”，呈現(xiàn)了中式美學(xué)的國風(fēng)

雅韻。與李倩一樣的眾多藝術(shù)青年運(yùn)用獨(dú)特的創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)感，賦予了亞運(yùn)會以絢麗多彩的色彩，向世界展示了中

國年輕一代的活力與自信。

②編青春之樂，oBGM（M"BackgroundMusic"的縮寫，意為“背景音樂”）火“出圈”，“年

輕人更懂年輕人"。張雨霏女子200米蝶泳折桂，游泳館響起了她翻唱的《稻香》；乒乓球男子團(tuán)體決賽上，馬龍帶

領(lǐng)乒乓男團(tuán)奪冠，場館內(nèi)播放了《我是如此相信》；女籃比賽中，中國隊(duì)對陣中國臺北隊(duì)，賽前播放了《相親相愛

一家人》……亞運(yùn)會上，各個場館的賽場BGM頻頻“出圈”引發(fā)關(guān)注。他們以一個更貼近年輕人的視角，讓音樂

助力，為比賽增光添彩，體現(xiàn)出青春無限的活力和創(chuàng)造力。

(綜合整理自《人民日報》《中國青年報》、新華社)

(1)【循文本】下列對上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是

A.青年在新時代肩負(fù)著民族復(fù)興，維護(hù)世界和平的偉大歷史使命，必須在自我奮斗中成長起來。

B.材料二劃線句子運(yùn)用了比擬的修辭手法，將全紅嬋比擬成精靈，生動形象地寫出了她的跳水技藝高超，同時也

體現(xiàn)她獨(dú)有的朝氣與活力。

C.亞運(yùn)會場館多數(shù)體積巨大，賽場內(nèi)聲音混響時間過長，會降低音質(zhì)清晰度，也會影響運(yùn)動員的競技狀態(tài)。

D.不管在競技場上，還是在幕后，青年一代都充分展現(xiàn)了他們的朝氣、責(zé)任、信心和拼搏的精神。

(2)【觀內(nèi)容】結(jié)合材料二，請你說說“做好自己”包含哪些方面的內(nèi)容？

(3)【提觀點(diǎn)】請結(jié)合材料三的內(nèi)容，在橫線處填上適當(dāng)?shù)木渥印?/p>

(4)【擔(dān)使命】亞運(yùn)期間，奮斗無限，我們看到了這群年輕人如何用青春“盤活”亞運(yùn)。綜合以上材料，并聯(lián)系

生活實(shí)際，請說說作為中學(xué)生又當(dāng)如何肩負(fù)時代使命，展現(xiàn)青春力量？

6.(16分)閱讀下面的選文，完成問題。

會跳舞的頭發(fā)

楊立英

①你的頭發(fā)會跳舞嗎？我的會。

②打記事起，我就有一頭會跳舞的頭發(fā)，它們擺出不同的姿勢，或彎或曲，飛揚(yáng)跋扈，像不守規(guī)矩的舞者，把

我折騰得與眾不同，如同異類。

③母親總是沒好氣地數(shù)落：“你個瘋丫頭，就不會扎一扎，不知個美丑！”我翻個白眼，小聲嘀咕：“還不是隨

你?！?/p>

④母親亦有一頭同樣的頭發(fā)，她的這一特色毫無保留地遺傳給了我，讓我無數(shù)次心生抱怨。

⑤母親整天忙得腳打后腦勺，一刻不得閑，致使她的頭頂常年盤踞著“雞窩”。我非常羨慕小偉娘，穿著干凈

的衣褂，頭發(fā)梳理得紋絲不亂，往人前一站，連她身邊矮小的小偉都跟著神氣起來。當(dāng)然，主要的還因?yàn)樾サ?/p>

生產(chǎn)隊(duì)長，殷實(shí)的日子讓小偉娘有種天生的優(yōu)越感。在小偉娘面前，母親那頭“雞窩”讓我頓覺矮了三分。

⑥一次，母親到學(xué)校找我，她的頭發(fā)在微風(fēng)中跳著雜亂無章的舞蹈，最可笑的是上面還粘著一片樹葉。當(dāng)母親

伸出鋸齒樣的手來理順我飛起的頭發(fā)時，卻被她手上的裂口刮得更亂了?！坝⒆幽锏碾u窩里快孵出小雞啦！”同學(xué)的

取笑讓我想找個地縫鉆進(jìn)去。

⑦回家后，我沒好氣地埋怨母親去學(xué)校也不梳梳頭，像個瘋子一樣。忙碌的母親頭也不抬，略有愧疚地回應(yīng):

“娘給你丟人了吧？不過頭發(fā)亂了也沒啥，心不亂就成?！?/p>

⑧急性子的母親很少有溫情的話語，發(fā)起火來也如她的頭發(fā)，張牙舞爪。有一次，我偷吃了爺爺用來壓咳嗽的

蘋果，母親反手就是一巴掌，可緊接著，又像漏了氣的皮球，一邊抹著淚一邊摟緊我。

⑨母親再怎么兇我們，也容不得我們被別人欺負(fù)。大伯家有五個孩子，個個不是省油的燈，尤以堂姐為甚，下

手不分輕重，在我頭上砸出個大包。母親闖進(jìn)大伯家，激烈爭吵的場景母親沒和我們說起過，但能想象出戰(zhàn)斗力爆

表的定是母親的頭發(fā)，舞動著節(jié)奏強(qiáng)勁的搖滾。

⑩回家后，母親撓了撓更加蓬亂的頭發(fā)，該吃吃該喝喝，像什么都沒發(fā)生過一樣。從那之后，堂兄堂姐再也沒

欺負(fù)過我們，這讓我很是驚奇。

?^親在縣城上班，家里家外都由母親一個人打理。不服輸?shù)哪赣H干起活來絲毫不輸男人，她的頭發(fā)有時是激

情高亢的搖滾，有時是節(jié)奏輕快的恰恰，有時又是平靜舒緩的慢三。一家人在母親情緒的音符里起起落落，感受著

她的倔強(qiáng)和堅(jiān)韌。

?父親緣何會看上母親？這是藏在我心底許久的疑問。父親教師出身，舉手投足透著儒雅，而母親大字不識一

個。最不可思議的是父親還有些怕母親，小心翼翼地瞅著母親的情緒行事，不時叮囑我們：“你娘不容易，在家拉

扯你們姐弟四個，還得照顧瞎眼爺爺，我們都得聽她的?！?/p>

?日子富足了，母親也老了，越來越溫和。稀疏的頭發(fā)溫順地趴在頭皮上，貧瘠，干枯。即便如此，微風(fēng)吹來，

白發(fā)依舊充滿活力地舞著，像極了母親，從不向困境低頭，總是倔強(qiáng)地頂著亂蓬蓬的頭發(fā)，或怒或喜或悲，把貧窮

的日子打理得熱氣騰騰。

包尸頭亂發(fā)是我生命中一道獨(dú)特的風(fēng)景，讓我煩憂，也給我力量。遭遇泥潭時，我一遍遍告誡自己，頭發(fā)亂了，

不用怕，只要心不亂。因?yàn)?，我的頭上長滿了和母親一樣的會跳舞的頭發(fā)。

(選自《意林》，有改動)

(1)【理事件】閱讀全文，填寫下面表格，梳理主要事件及“我”的心理變化。

主要事件“我”的心理變化

“我”有如母親一樣的頭發(fā)，母親數(shù)落“我”①_________

母親很忙，常年頂著“雞窩”，跟小偉娘比較頓覺矮幾分

②_______________________埋怨

母親因?yàn)椤拔摇北惶媒闫圬?fù)，去大伯家吵架，回家后跟平常一樣③_________

(2)【品語言】請從修辭的角度賞析選文第?段劃線句有什么表達(dá)效果？

不服輸?shù)哪赣H干起活來絲毫不輸男人，她的頭發(fā)有時是激情高亢的搖滾，有時是節(jié)奏輕快的恰恰，有時又是平

靜舒緩的慢三。

(3)【論標(biāo)題】文章標(biāo)題換成“我的母親”好不好？請說明理由。

（4）【找表現(xiàn)】在文中第⑦段和第?段分別出現(xiàn)了“心不亂”這個關(guān)鍵句，請結(jié)合文章內(nèi)容，說說母親“心不亂”

體現(xiàn)在哪些方面？

（5）【聯(lián)教材】小圳同學(xué)建議把本文作為初中語文教科書的拓展閱讀篇目，你覺得放在七上第二單元還是第四單

元合適？請根據(jù)所選的單元導(dǎo)語和目錄，并結(jié)合本文，說說理由。

七上第二單元【單元導(dǎo)語】七上第二單元【目錄】

親情，是人世間最普遍、最美好的情感之一。本單元課文，從5.秋天的懷念

不同角度抒寫了親人之間真摯動人的感情。閱讀這些課文，可以加深我6.散步

們對親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗(yàn)。7.散文詩二首

8.《世說新語》二則

七上第四單元【單元導(dǎo)語】七上第四單元【目錄】

擁有美好而充實(shí)的人生，是我們共同的心愿，本單元課文，從12.紀(jì)念白求恩

不同方面詮釋了人生的意義和價值，有對人物美好品行的禮贊，有對對13.植樹的牧羊人

人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考，還有關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨。令我們感動的，14.走一步，再走一步

是期中彰顯的理想光輝和人格力量。15.誡子書

7.（4分）《朝花夕拾》里有魯迅的成長軌跡，《西游記》中同樣有孫悟空的成長足跡。請你根據(jù)對名著的理解，完

成下面表格。

人物師長促成長逆境促成長

魯迅《①________________》（篇目）中的父親以及③__________（人名）這位正直倔強(qiáng)

壽鏡吾老先生質(zhì)樸、博學(xué)，嚴(yán)而不厲。的愛國者的離世,都在魯迅的成長道路上產(chǎn)生

了巨大的影響。

孫悟|菩提祖師教會悟空七十二般變化，②悟空被如來佛祖壓在了④__________（地名）

空（技能）等。下，后得到唐僧的解救，開始走上取經(jīng)的道路。

8.（4分）成長過程中我們很多時候都面臨選擇：是與非的選擇，堅(jiān)持與放棄的選擇，奉獻(xiàn)與索取的選擇，安逸與

進(jìn)取的選擇……有什么樣的選擇，就有什么樣的人生和未來！

圍繞“選擇”，請從《朝花夕拾》或《西游記》中任選一個篇章，結(jié)合其中內(nèi)容，給因成績不理想而郁郁寡歡

的小深同學(xué)寫一段寬解鼓勵的話。

示例：小深，你好！在《藤野先生》一文中，魯迅先生在日本留學(xué)期間，看到當(dāng)時的中國留學(xué)生們渾渾噩噩，

不學(xué)無術(shù)的時候，并沒有選擇和他們一樣醉生夢死，而是以挽救危亡的祖國為理想，毅然選擇棄醫(yī)從文，大膽走上

一條全新的道路，更顯人生的意義和價值。因此，我覺得一時的得失，不算什么，只要選擇相信自己，一定可以做

到的。

三、寫作（45分）

9.（45分）作文。

請以“改變，從這開始”為題，寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于600字。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得抄襲或套作。②不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級，如不可避免，可用XX代替。

2023-2024學(xué)年廣東省深圳市光明區(qū)七年級（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)（27分）

1.（15分）最近，學(xué)校開展“亞運(yùn)力量”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與其中，完成問題。

2023年9月一10月，第19屆亞洲運(yùn)動會在杭州隆重舉行，為世界呈現(xiàn)了一屆“中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛

呈”的體育盛會。當(dāng)亞運(yùn)圣火在江南水鄉(xiāng)重?zé)ㄉ鷻C(jī)時，我們看到了pdngb6（）的生命力和對未來的信心。

在吉祥物“江南憶”組合“宸宸”“琮琮”“蓮蓮”的引領(lǐng)下，使亞運(yùn)氣氛顯得格外熱烈而濃厚。亞運(yùn)期間，辦

賽各方①（A.千錘百煉B.精益求精），數(shù)字化賦能賽事運(yùn)行，持續(xù)提升服務(wù)保障水平，各類文化展

覽更是②（A.美不勝收B.花枝招展），既充滿了深厚的文化底蘊(yùn)，又體現(xiàn)了開放包容的東方審美。

透過杭州亞運(yùn)會的精彩敘事，世界看到了中國人民的於chen（）與期待，更看到了中國的實(shí)力與底氣。

這屆“亞運(yùn)”是青春的亞運(yùn)，這屆“亞運(yùn)”與“青春”互融共進(jìn)。作為新時代少年，我們要爭做有志、有識、

有為之人，在逐夢過程中堅(jiān)定信念，做胸懷天下的有志少年；③,④;在勇攀高峰

中成就自我，⑤o

（1）【辨字形】根據(jù)拼音，填寫漢字。

?pengbo蓬勃

②論chen熱忱

（2）【識成語】結(jié)合語境，選出恰當(dāng)?shù)某烧Z，將選項(xiàng)填寫在橫線上。

①B

②A

（3）【改病句】文中劃橫線句子存在語病，請寫出修改后正確的句子。

（4）【巧對聯(lián)】請為上聯(lián)“亞運(yùn)賽場似虎躍”補(bǔ)充合適的下聯(lián)B

A.凌波微步如飛燕

B.中華健兒如龍騰

C.華夏健兒浩氣升

D.踏海雄心騰巨龍

（5）【善用語】喜迎八方來客，共赴亞運(yùn)之約。此次亞運(yùn)禮賓接待團(tuán)隊(duì)彰顯了中國自古以來“熱情好客，以誠待

人”的待客之道，展現(xiàn)了中國形象，以下接待來賓時的服務(wù)用語使用不恰當(dāng)?shù)氖荄

A.歡迎您大駕光臨

B.若有疑問，歡迎垂詢

C.此為紀(jì)念，敬請惠存

D.本人高見，敬請指教

（6）【知應(yīng)用】為辦好本次主題學(xué)習(xí)活動，校學(xué)生會擬定了1個具體活動項(xiàng)目，請你再補(bǔ)充兩個。

①開展“亞運(yùn)力量”故事會

②舉辦“亞運(yùn)力量”專題講座

③開展“亞運(yùn)力量”知識競賽

（7）【能仿寫】請?jiān)谖亩沃袆澗€處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫。

【分析】（1）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累和語境，"p6ngb6”寫作“蓬勃”，“他ch6n”寫作“熱忱”。

（2）本題考查選詞填空。解答此題，要結(jié)合語境進(jìn)行分析。

①處：精益求精：比喻已經(jīng)很好，還要求更好。千錘百煉：比喻經(jīng)歷多次艱苦斗爭的鍛煉和考驗(yàn)，也指對文章和

作品進(jìn)行多次精心的修改。結(jié)合語境可知，此處指辦賽各方對亞運(yùn)會籌備的追求與品質(zhì)，填“精益求精”更合適。

②處：美不勝收：形容美好的東西太多，一時接受不過來?；ㄖφ姓梗盒稳菖哟虬绲檬制G麗。結(jié)合語境可知，

此處指各類文化展覽多而美好，讓人一時接受不過來，填“美不勝收”更合適。

（3）本題考查病句的辨析與修改。文中劃橫線句子缺主語，應(yīng)刪去“在……下”或“使二

在吉祥物“江南憶”組合“宸宸”“琮琮”“蓮蓮”的引領(lǐng)下，亞運(yùn)氣氛顯得格外熱烈而濃厚。

或吉祥物“江南憶”組合“宸宸”“琮琮”“蓮蓮”的引領(lǐng)使亞運(yùn)氣氛顯得格外熱烈而濃厚。

（4）本題考查對聯(lián)常識。根據(jù)對聯(lián)常識，對聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致。上聯(lián)中“虎”是名詞，“偏正短語”,

“龍”“氣”為名詞，“飛”是動詞，“巨”是形容詞，故可排除AD選項(xiàng)。上聯(lián)中“似”對“如"，“似”與“浩”

詞性不同。故可排除C選項(xiàng)。

故選：B?

（5）本題考查語言的簡明、連貫、得體。解答此題，要結(jié)合語境進(jìn)行分析。

ABC.恰當(dāng)；

D.不恰當(dāng)，“高見”為敬辭，不適用于“我。應(yīng)為“愚見”。

故選：D。

（6）本題考查活動設(shè)計(jì)。解答時，要圍繞活動主題“亞運(yùn)力量”進(jìn)行設(shè)計(jì)，且與示例格式一致。如：舉辦“亞

運(yùn)力量”演講比賽。

（7）本題考查仿寫句子。解答此題，要注意例句的句式特點(diǎn)。例句是“在……中……，做……的……少年”的

形式，仿寫的句子要和例句保持一致，且與“我們要爭做有志、有識、有為之人”形成照應(yīng)。

【解答】答案：

（1）①蓬勃

②熱忱

（2）①B

②A

（3）在吉祥物“江南憶”組合“宸宸”“琮琮”“蓮蓮”的引領(lǐng)下，亞運(yùn)氣氛顯得格外熱烈而濃厚。（或：吉祥物

“江南憶”組合“宸宸”“琮琮”“蓮蓮”的引領(lǐng)，使亞運(yùn)氣氛顯得格外熱烈而濃厚。）

（4）B

（5）D

（6）示例：②舉辦"亞運(yùn)力量"專題講座

③開展“亞運(yùn)力量”知識競賽

（7）示例：③在勤奮學(xué)習(xí)中增長見識

④做勇于創(chuàng)新的有識少年

⑤做實(shí)干篤行的有為少年

2.（10分）孔子有云：“智者樂水，仁者樂山。”古代文人墨客會將心中的情思以意象的方式轉(zhuǎn)化為古詩文來表達(dá)，

請你完成填空。

意象情思古詩文名句作者和出處

月對友人的深切同情與關(guān)我寄愁心與明月，①隨君直到夜郎西。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)

懷遙有此寄》（李白）

離鄉(xiāng)闖蕩的憧憬與喜悅峨眉山月半輪秋，②影入平羌江水流?！抖朊忌皆赂琛罚ɡ畎祝?/p>

對大漠凄寒夜色的憂愁③回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜?！兑股鲜芙党锹劦选?/p>

（李益））

水追求個性解放的少年意④河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平?！朵P(guān)》（譚嗣同）

氣

對時光易逝的嘆息⑤逝者如斯夫，不舍晝夜?！叮颊撜Z〉十二章》

花對人民的擔(dān)憂與和平的⑥遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！缎熊娋湃账奸L安故

渴望園》（岑參）

鳥表現(xiàn)奮發(fā)進(jìn)取的豪邁情⑦晴空一鶴排云上，便引詩情到碧《秋詞》（劉禹錫）

懷fi_o

日對時序交替、生命更迭⑧海日生殘夜，江春入舊年?！洞伪惫躺较隆罚ㄍ鯙常?/p>

的理解。

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提

示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

①隨君直到夜郎西（注意“郎”的寫法）

②影入平羌江水流（注意“羌”的寫法）

③回樂烽前沙似雪（注意“烽”的寫法）

④河流大野猶嫌束（注意“嫌”的寫法）

⑤逝者如斯夫

⑥遙憐故園菊

⑦晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄（注意“霄”的寫法）

⑧海日生殘夜江春入舊年（注意“生”的寫法）

3.（2分）品讀下面兩首古詩，說法錯誤的一項(xiàng)是（）

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

十一月四日風(fēng)雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

A.《觀滄海》中開篇直陳其事，以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，具體寫登臨碣石山往下看滄海的情形。

B.《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》以“不自哀”說明自己不以衰老自棄，內(nèi)心仍然燃燒著為國戍邊的志愿。

C.兩首詩語言質(zhì)樸，想象豐富，運(yùn)用虛實(shí)相生的手法，具有強(qiáng)烈的感染力。

D.兩首詩都表現(xiàn)了詩人有著胸懷天下的進(jìn)取精神，都抒發(fā)了詩人對歷史興衰的無限感懷與憂國憂民的拳拳之心。

【分析】《觀滄海》從詩的體裁看，這是一首古體詩；從表達(dá)方式看，這是一首寫景抒情詩。“東臨碣石，以觀滄

?！边@兩句話點(diǎn)明“觀滄?！钡奈恢茫涸娙说巧享偈巾敚痈吲R海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以

下十句描寫，概由此拓展而來?！坝^”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩意境開闊，氣勢雄渾的特點(diǎn)。前四

行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”與“水何澹澹”寫的是動景，“樹木叢生，百草豐

茂”與“山島竦峙”寫的是靜景。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，通過詩人對波濤洶涌、吞吐日

月的大海的生動描繪，表達(dá)了曹操奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟。

《十一月四日風(fēng)雨大作》這首詩情感激昂，精神飽滿。作者晚年境遇困頓，身體衰弱，但并沒有哀傷自己，而是

想著從軍奔赴邊疆，跨戰(zhàn)馬，抗擊敵人進(jìn)犯。表達(dá)了詩人的愛國熱情，希望用實(shí)際行動來報效國家，憂國憂民的

思想感情。

【解答】本題考查理解詩歌。

ABC.正確；

D.有誤，《觀滄?！分凶髡呓栊蹅验煹拇蠛Ｊ惆l(fā)了詩人統(tǒng)一中國的雄心壯志；《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》

中作者借風(fēng)雨夢境抒發(fā)了詩人殺敵報國的志向和憂國憂民的拳拳之心。

故選：D。

二、閱讀（45分）

4.（11分）閱讀下面選文，完成問題。

【甲】

誡子書

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣

才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，

將復(fù)何及！

（選自諸葛亮《誡子書》）

【乙】

周公①誡子

成王封伯禽②于魯。周公誡之日：“往矣，子勿以魯國驕?zhǔn)俊Ｎ崧劦滦袑捲Ｊ刂怨д邩s;土地廣大，守之以儉

者，安；祿位尊盛，守之以卑③者，貴；人眾兵強(qiáng)，守之以畏④者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強(qiáng)記，守

之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂⑤是

也。可不慎歟⑥!”

（選自韓嬰《韓詩外傳》，有刪改）

［注］①周公：姓姬名旦，西周周成王的叔父。②伯禽：周公旦長子，周朝諸侯國魯國第一任國君，稱“魯

公”。③卑：低下。④畏：同“威”，威嚴(yán)。⑤桀（jie）,紂（zhbu）：夏朝、商（殷）朝末代君主，相傳都是暴君。

⑥歟（yG：古漢語助詞，表示疑問或感嘆的語氣，相當(dāng)于“嗎”或“啊”。

（1）【曉字義】下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是C

A.夫君子之行/綴什甚遠(yuǎn)

B.意與目去/吾目三省吾身

C.年與時馳/元方時年七歲

D.亡其身者/身亡所寄

（2）【疏句義】句子翻譯。

①淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

②往矣，子勿以魯國驕?zhǔn)俊?/p>

（3）【析文義】下列表述有誤的一項(xiàng)是A

A.【甲】文中概括了修身治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞“靜”字加以論述，把失敗歸結(jié)為一個“躁”字，對比鮮明。

B.【乙】文開篇“成王封伯禽于魯”點(diǎn)明周公誡子事件發(fā)生的地點(diǎn)，周公從六個方面逐層說理，巧妙鋪排，體現(xiàn)

了對伯禽語重心長的勸誡。

C.【乙】文中劃線句“吾聞/德行寬裕/守之以恭者/榮”的斷句是正確的。

D.【甲】【乙】兩文都是古人勸誡的精品，以精練語言闡述深刻道理，在殷殷教誨中蘊(yùn)含著深切的期望，讀來發(fā)

人深省。

（4）【揚(yáng)其道】【甲】【乙】兩篇都談到了“修身”，"字字是精華，句句藏智慧”。請你從【乙】文中選取一句為

座右銘，并說明這樣選取的理由。

【分析】【參考譯文】

【甲】君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排

除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就

無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懈怠就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而

流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得

及！

【乙】周成王將魯國土地封給周公姬旦的兒子伯禽。周公姬旦告誡兒子說：“去了以后，你不要因?yàn)椋ㄊ芊庥冢?/p>

魯國就怠慢人才。我是文王的兒子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼輔佐君主的重任，我在天下的地位也不算

輕的了?？墒窍匆淮晤^，要多次停下來，握著自己已散的頭發(fā)（去會見賓客），吃一頓飯，要多次停下來（去接

待賓客），（即使這樣）還怕因怠慢而失去人才。我聽說，用肅敬保持道德品行寬大寬容的人，就可以榮華富貴；

封地遼闊，并憑借行為約束而有節(jié)制來保有它的人，他的封地必定安定；官職位高勢盛，并用謙卑來保有它的人,

地位顯要；人口眾多、軍隊(duì)強(qiáng)大，并用威嚴(yán)來統(tǒng)御它的人，必定會勝利；用愚拙來保有明察事理的聰明睿智的人,

就是明智；見聞廣博，記憶力強(qiáng)，并用淺陋淺顯來保有它的人，必定智慧。這六點(diǎn)，都是謙虛謹(jǐn)慎的美德。即使

尊貴如天子，富裕得擁有天下，便是因?yàn)榉钚凶鸪邕@些品德。不謙虛謹(jǐn)慎從而失去天下，（進(jìn)而導(dǎo)致）自己身亡

的人，桀、紂就是這樣。（你）能不慎重嗎？”

【解答】（1）本題考查一詞多義。

A.不同，德行/走；

B.不同，時間/每天；

C.相同，年紀(jì)；

D.不同，身亡/同“無”，沒有。

故選：Co

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語有：淫慢，放縱懈??；貝U，就。句意為：放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。

②中重點(diǎn)詞語有：往，去；勿，不要。句意為：去了以后，你不要因?yàn)椋ㄊ芊庥冢攪偷÷瞬拧?/p>

（3）本題考查對文章的理解和分析。

A.有誤，結(jié)合“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”，可見失敗是因?yàn)椤耙薄半U躁”。

BCD.正確。

故選：Ao

（4）本題考查綜合應(yīng)用的能力。此題是開放性題，結(jié)合自己的理解作答。示例：靜以修身，儉以養(yǎng)德。因?yàn)檫@

句話啟示我們要寧靜專一，修養(yǎng)身心，同時要養(yǎng)成節(jié)儉的好品德。言之成理即可。

答案：

（1）C

（2）①放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。

②去了以后，你不要因?yàn)椋ㄊ芊庥冢攪偷÷瞬拧?/p>

（3）A

（4）示例：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。因?yàn)檫@句話啟示我們做人要淡泊名利，才能明白志向，寧靜專

一才能有所成就。

5.（10分）閱讀下面的文字，完成問題。

材料一

習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)，“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓”。青

《黨年的工二作十直大接報關(guān)告系學(xué)中習(xí)國特色社會主義事業(yè)后繼有人，興旺發(fā)達(dá)。輔導(dǎo)百問》

我們要在人生出彩的奮斗中增強(qiáng)青年成長的發(fā)展力，在社會共識整合中夯實(shí)青年對黨的董建軍:《青年工作作為

向心力，在世界動蕩的變局中提升國家的核心競爭力。全黨戰(zhàn)略性工作的實(shí)踐

邏輯》

青年作為具有開拓意識和創(chuàng)造能力的群體，肩負(fù)著傳播中國精神、講述中國故事、維護(hù)《青年工作何以稱之為

新型國際秩序的時代重任，是助推黨和國家繁榮昌盛的強(qiáng)大后備軍，是推動世界實(shí)現(xiàn)和“戰(zhàn)略性工作”》

平安全發(fā)展的新生力量。

材料二

擁有水花消失術(shù)的“跳水精靈”

起跳、轉(zhuǎn)體、入水……10分！7個10分！在本屆亞運(yùn)會賽場上，這位年僅16歲的“天才少女”王者歸來，斬

獲雙金，不僅在單人10米跳臺和雙人10米跳臺比賽中取得勝利，還同時獲得了7個10分的滿分，在亞運(yùn)舞臺上

創(chuàng)下驚人的紀(jì)錄。她就是來自廣東湛江的“跳水精靈”全紅嬋。然而,“臺上一分鐘，臺下十年功”，全紅嬋的天才

敘事絕非順風(fēng)順?biāo)摹八摹?，她極致完美表現(xiàn)的背后，是無數(shù)的汗水與淚水，是夜以繼日堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練備戰(zhàn)。

她的教練陳華明坦言，湛江體?？梢哉f是廣東省條件最差的跳水訓(xùn)練基地。然而，全紅嬋并未將艱苦的環(huán)境視為阻

礙，反倒在吃苦中磨煉意志。炎炎夏日，鐵制的跳板被曬得滾燙，她就用毛巾擠水給跳板降溫。日常訓(xùn)練時，她以

男隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，每一個動作都全力以赴地做到標(biāo)準(zhǔn)。哪怕面時質(zhì)疑，她依然一往無前，做好自己，而這，

也許就是“水花消失術(shù)”的秘密。

一對開創(chuàng)紀(jì)錄的“神射手”

單眼皮，高馬尾，白皙皮膚，淺淺的微笑一一這個賽場上眼神專注、面帶青澀的女孩，是來自浙江臺州的17

歲小將黃玉婷。在這次杭州亞運(yùn)會中，她憑借出色的發(fā)揮摘得首個“三冠王”。然而，這次杭州亞運(yùn)會的賽前準(zhǔn)備,

黃玉婷也有過情緒波動，狀態(tài)不好的時候，但她能做到迅速與自己和解，保持一顆平常心參加比賽。黃玉婷的搭檔

盛李豪同樣是一位“00后”，2004年出生于江蘇張江港的他，是中國射擊隊(duì)亞運(yùn)會陣容中年齡最小的男隊(duì)員。9月

25日，在杭州亞運(yùn)會男子10米氣步槍個人決賽中，盛李豪以253.3環(huán)的成績奪得金牌，同時打破了世界紀(jì)錄、亞

洲紀(jì)錄、賽會紀(jì)錄。碩果離不開耕耘。13歲時，盛李豪第一次扛起了“槍”，不曾想到射擊竟有如此的魅力和魔力。

在這之后的假期里，他幾乎每一天都要到射擊俱樂部“報到”練習(xí)。他靠著一招一一“穩(wěn)”，一步步實(shí)現(xiàn)自我提升。

賽后，兩位年輕選手談到比賽收獲時不約而同地說道：“做好自己?！?/p>

材料三

競技場上，運(yùn)動健兒們奮勇爭先、揮灑汗水，留下了無數(shù)精彩的瞬間；籌備期間、賽場幕后，更有一群青年默

默無聞、堅(jiān)守崗位，用行動詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

踐青春之行，科技青年為亞運(yùn)賦能。亞運(yùn)會場館大多體積巨大，賽場內(nèi)聲音混響時間過長，會降低音質(zhì)清晰度,

觀眾聽不清，也會影響運(yùn)動員的競技狀態(tài)。為了解決場館內(nèi)的聲場問題，來自廣州聲博士聲學(xué)技術(shù)有限公司的總工

程師劉祖德帶領(lǐng)青年團(tuán)隊(duì)針對亞運(yùn)會賽區(qū)場館的聲學(xué)需求，設(shè)計(jì)了專業(yè)解決方案，保證場館內(nèi)聲音傳遞無死角，賽

道兩端、相隔10米的運(yùn)動員可以清晰交流。他們見證了亞運(yùn)健兒的榮耀時刻，也向世界展示了充滿力量的廣州聲

音。

①舞青春之律，。開幕式文藝演出的第一個節(jié)目《水墨入詩畫》驚艷眾人。舞蹈家李倩在水

墨畫圖案的舞臺上起舞，她的衣裙綴滿了古建筑，隨著舞步移動，畫卷上泛起“水波紋”，呈現(xiàn)了中式美學(xué)的國風(fēng)

雅韻。與李倩一樣的眾多藝術(shù)青年運(yùn)用獨(dú)特的創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)感，賦予了亞運(yùn)會以絢麗多彩的色彩，向世界展示了中

國年輕一代的活力與自信。

②編青春之樂，oBGM（是"BackgroundMusic"的縮寫，意為"背景音樂"）火"出圈"，"年

輕人更懂年輕人"。張雨霏女子200米蝶泳折桂，游泳館響起了她翻唱的《稻香》；乒乓球男子團(tuán)體決賽上，馬龍帶

領(lǐng)乒乓男團(tuán)奪冠，場館內(nèi)播放了《我是如此相信》；女籃比賽中，中國隊(duì)對陣中國臺北隊(duì)，賽前播放了《相親相愛

一家人》……亞運(yùn)會上，各個場館的賽場BGM頻頻“出圈”引發(fā)關(guān)注。他們以一個更貼近年輕人的視角，讓音樂

助力，為比賽增光添彩，體現(xiàn)出青春無限的活力和創(chuàng)造力。

（綜合整理自《人民日報》《中國青年報》、新華社）

（1）【循文本】下列對上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是B

A.青年在新時代肩負(fù)著民族復(fù)興，維護(hù)世界和平的偉大歷史使命，必須在自我奮斗中成長起來。

B.材料二劃線句子運(yùn)用了比擬的修辭手法，將全紅嬋比擬成精靈，生動形象地寫出了她的跳水技藝高超，同時也

體現(xiàn)她獨(dú)有的朝氣與活力。

C.亞運(yùn)會場館多數(shù)體積巨大，賽場內(nèi)聲音混響時間過長，會降低音質(zhì)清晰度，也會影響運(yùn)動員的競技狀態(tài)。

D.不管在競技場上，還是在幕后，青年一代都充分展現(xiàn)了他們的朝氣、責(zé)任、信心和拼搏的精神。

（2）【觀內(nèi)容】結(jié)合材料二，請你說說“做好自己”包含哪些方面的內(nèi)容？

（3）【提觀點(diǎn)】請結(jié)合材料三的內(nèi)容，在橫線處填上適當(dāng)?shù)木渥印?/p>

（4）【擔(dān)使命】亞運(yùn)期間，奮斗無限，我們看到了這群年輕人如何用青春“盤活”亞運(yùn)。綜合以上材料，并聯(lián)系

生活實(shí)際，請說說作為中學(xué)生又當(dāng)如何肩負(fù)時代使命，展現(xiàn)青春力量？

【分析】本題是關(guān)于“青春力量”的主題閱讀。第一題考查對材料內(nèi)容的理解與辨析，第二題考查對材料內(nèi)容的

理解與概括，第三題考查對材料內(nèi)容的理解與概括，第四題考查語言的運(yùn)用和表達(dá)。

【解答】（1）ACD.正確。

B.有誤，材料二劃線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。

故選：B。

（2）結(jié)合“她極致完美表現(xiàn)的背后，是無數(shù)的汗水與淚水，是夜以繼日堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練備戰(zhàn)”“全紅嬋并未將艱

苦的環(huán)境視為阻礙，反倒在吃苦中磨煉意志。炎炎夏日，鐵制的跳板被曬得滾燙，她就用毛巾擠水給跳板降溫。

日常訓(xùn)練時，她以男隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，每一個動作都全力以赴地做到標(biāo)準(zhǔn)。哪怕面時質(zhì)疑，她依然一往無前,

做好自己”提煉概括可得：堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。結(jié)