2023年初中語(yǔ)文10本名著導(dǎo)讀資料一覽表

01

《西游記》

一個(gè)奇幻的神話世界

作者：吳承恩(明)

(1)主要內(nèi)容

由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧師徒四人西天取經(jīng)，三部分組成。他們一

路上降妖除魔歷盡艱險(xiǎn)，取得真經(jīng)，修成正果。

(2)主要人物形象

①唐僧：誠(chéng)實(shí)善良，一心向佛，但膽小怕事，迂腐，鑒別能力差；

②孫悟空：封建社會(huì)的叛逆者和反抗者，好動(dòng)、頑皮，武藝高強(qiáng)，勇敢機(jī)智，

疾妖如仇；

③豬八戒：憨厚淳樸、作戰(zhàn)勇敢、不畏妖魔，但貪吃好睡、滑稽荒唐，有小生

產(chǎn)者、小市民的意識(shí)特點(diǎn)；

④沙和尚：保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二。

(3)典型情節(jié)

①大鬧天宮，

②真假美猴王，

③三調(diào)芭蕉扇，

④三打白骨精,

⑤豬八戒高老莊招親，

⑥大戰(zhàn)紅孩兒，

⑦車遲國(guó)斗法，

⑧女兒國(guó)遇難…

(4)藝術(shù)特色

①善于說(shuō)故事，可讀性強(qiáng)，

②善于塑造人物形象，

③善于天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

(5)啟示或感受

不管遇到怎樣的困難，只要樹(shù)立了目標(biāo)，敢于面對(duì)，勇往直前，就一定能實(shí)現(xiàn)

理想。

02

《水滸傳》

反抗封建暴政的英雄傳奇

作者：施耐庵(元末明初)

(1)主要內(nèi)容

生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最后失敗的過(guò)程。特別是通過(guò)寫眾

多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明的表現(xiàn)了“官逼民反"的主題。

（2）主要人物形象

①宋江（及時(shí)雨）：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領(lǐng)袖。能團(tuán)結(jié)兄弟，

網(wǎng)羅人才;多謀善斷，有軍事、組織才能/性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。

②魯智深（花和尚）：疾惡如仇，俠肝義膽、粗中有細(xì)、豁達(dá)明理，且脾氣火爆。

③林沖（豹子頭）：逼上梁山前逆來(lái)順受、忍辱負(fù)重、委曲求全、其后變得精明果

敢。

④武松（行者）：忠勇和正義的象征，勇士的典型，復(fù)仇的代表，剛正的義士。

⑤吳用（智多星）：足智多謀、神機(jī)妙算。

（3）典型情節(jié)

①宋江題反詩(shī)、私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。

②魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒撥垂楊柳。

③林沖風(fēng)雪山神廟、誤入白虎堂。

④武松怒殺西門慶、醉打蔣門神、奪回快活林、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。

⑤吳用（智多星）：智取生辰綱。

（4）藝術(shù)特色

①全文結(jié)構(gòu)雄偉完整，眾多人物一個(gè)引一個(gè)，每一個(gè)英雄故事都像一篇英雄傳

記。

②敘事翔實(shí)精彩。

③語(yǔ)言通俗生動(dòng)，塑造人物惟妙惟肖。

(5)啟示或感受

我們應(yīng)該像水滸中的英雄人物一樣，疾惡如仇，伸張正義。但作品中濫殺無(wú)辜，

歧視婦女等封建糟粕應(yīng)該摒棄。

03

《駱駝祥子》

北京人力車夫的辛酸故事

作者：老舍

(1)主要內(nèi)容

主人翁祥子從農(nóng)村來(lái)到北京，他老實(shí)、健壯，憑自己的力氣掙飯吃，他想用自

己的雙手實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想—擁有一輛自己的車。但他的希望一次又一次破滅，

最終被舊社會(huì)吃掉，變成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴

自棄的行尸走肉。

(2)主要人物形象

①祥子：勤勞正直、誠(chéng)實(shí)善良、純潔、憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯的車夫，狹隘孤立的個(gè)

人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會(huì)使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、自私麻木

的行尸走肉。

②虎姐：具有二重性。一是有著自己追求幸福的愿望，對(duì)祥子有真誠(chéng)的一面，

另一是剝削者的意識(shí)已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，

支配者。

(3)典型情節(jié)

①怒辭楊宅，

②曹家遇險(xiǎn)，

③晦暗的地獄，

④最后的絕望。

(4)藝術(shù)特色

①善于描寫老北京風(fēng)土習(xí)俗、民情世俗，

②語(yǔ)言俗白凝練，

③獨(dú)特的諷刺藝術(shù)。

(5)啟示或感受

老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍的祥子經(jīng)歷了三起三落后，變得麻木、潦倒、狡猾、好占便

宜、自暴自棄的行尸走肉，由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是一個(gè)吃人的社會(huì)，它不讓

好人生存。

04

《鋼鐵是怎樣煉成的》

理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)

作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基(前蘇聯(lián))

(1)主要內(nèi)容

以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索。展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇

俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。他就是在革命的熔爐中從一個(gè)

工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的。

【名言】"人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生

命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因

碌碌無(wú)為而羞愧一一這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和

全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)。III

(2)主要人物形象

①保爾?柯察金：個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏困難，意志堅(jiān)定，對(duì)共產(chǎn)主義

事業(yè)抱著堅(jiān)定的信念，是在革命斗爭(zhēng)中鍛煉和教育下成長(zhǎng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

②冬尼婭：天真、淳樸，醉心于愛(ài)情，最后由小資產(chǎn)階級(jí)小姐完全變成時(shí)代落

伍者和寄生蟲(chóng)。

(3)典型情節(jié)

①蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開(kāi)戰(zhàn)；

②熔鑄"鋼鐵”的過(guò)程；

③保爾打消自殺念頭。

(4)藝術(shù)特色

①以真人真事為基礎(chǔ)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，

②寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業(yè)績(jī)，

③運(yùn)用多種藝術(shù)手法，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力，如格言、內(nèi)心獨(dú)白、日記、回憶。

(5)啟示或感受

這部小說(shuō)讓我們懂得人生的意義，讓我們學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)面對(duì)人生的磨難，

用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)!

05

《魯濱孫漂流記》

孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者

作者：笛福(英)

(1)主要內(nèi)容

這部小說(shuō)可以分為三個(gè)部分，第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西

買了種植園;第二部分是小說(shuō)的主體，寫魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷;第三部分?jǐn)⑹鏊?/p>

從荒島回來(lái)以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國(guó)途中遇狼群的故事。

(2)主要人物形象

①魯濱孫：是一個(gè)要求個(gè)性自由，勇敢冒險(xiǎn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，追求財(cái)富的具有積極

進(jìn)取精神的新興資產(chǎn)者的英雄。

②星期五：魯濱孫救起的土人，是魯濱孫忠實(shí)的仆人和朋友。

(3)典型情節(jié)

①挖獨(dú)木橋，

②制作瓦罐，

③開(kāi)導(dǎo)“星期五"，

④自封總督。

(4)藝術(shù)特色

①描寫具體逼真，用人物行動(dòng)具體表現(xiàn)人物性格；

②常常穿插一些人物的議論來(lái)補(bǔ)充，突出人物性格。

(5)啟示或感受

閱讀本書(shū)，使我懂得了當(dāng)面臨困境時(shí)，我們要勇敢頑強(qiáng)，不斷努力，一定能走

出困境。

06

《格列佛游記》

奇異的想像，辛辣的諷刺

作者：斯威夫特(英)

(1)主要內(nèi)容

全書(shū)共有四個(gè)部分，寫格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)和

慧雕國(guó)的經(jīng)歷，反映了18世紀(jì)中期英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

(2)主要人物形象

格列佛：是一個(gè)反貪婪殘暴、正直、善良，具有憂世情懷的人。

(3)典型情節(jié)

①游小人國(guó)時(shí)對(duì)"高跟"、"低跟"黨的斗爭(zhēng),

②游大人國(guó)時(shí)和國(guó)王的談話，

③游飛島國(guó)時(shí)參觀"持格多科學(xué)院"，

④游慧雕國(guó)時(shí)和馬的對(duì)話。

(4)藝術(shù)特色

①將虛構(gòu)情節(jié)、幻想故事和對(duì)現(xiàn)實(shí)的揭露巧妙結(jié)合，

②點(diǎn)面結(jié)合，對(duì)照寫作，四部游記一正一反地排列，

③絕好的想象，生動(dòng)的細(xì)節(jié)。

(5)啟示或感受

讀了本書(shū)，讓我了解到18世紀(jì)時(shí)英國(guó)兩黨爾虞我詐，爭(zhēng)權(quán)奪利的現(xiàn)狀。讀了此

書(shū)，更讓我感觸到作者一種苦澀而熱切的憂世情懷。

07

《海底兩萬(wàn)里》

科學(xué)與幻想之旅

作者：凡爾納

(1)主要內(nèi)容

主要講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手跟隨尼摩船長(zhǎng)乘

坐"諾第留斯號(hào)”潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。

(2)主要人物形象

尼摩船長(zhǎng)：反對(duì)殖民主義、反對(duì)奴隸制和壓迫者，是一位反抗壓迫的戰(zhàn)士形象。

(3)典型事例

五彩繽紛的海底美景。

(4)藝術(shù)特色

①構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)，

②科學(xué)與幻想、巧妙結(jié)合。

(5)啟示或感受

看了《海底兩萬(wàn)里》它激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣，把我們帶入了上天入地，自

由翱翔的夢(mèng)境。

08

《簡(jiǎn)?愛(ài)》

人生追求的二重奏

作者：夏洛蒂?勃朗特(英)

(1)主要內(nèi)容

寫簡(jiǎn)?愛(ài)成年后到桑菲爾德貴族莊園當(dāng)家教。她以真摯的情感和高尚的品德贏得

了東家羅切斯特的尊敬與愛(ài)戀的故事。

(2)主要人物形象

簡(jiǎn)?愛(ài)：是一個(gè)富于激情幻想和反抗精神的浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的精神女子。渴望

自由幸福，追求更高精神境界。

(3)典型事例

羅切斯特與簡(jiǎn)?愛(ài)互相傾吐衷腸的情節(jié)。

(4)藝術(shù)特色

情節(jié)曲折，氣氛詭異，懸念迭起。

(5)啟示或感受

讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》使我懂得了人生不但要追求自由幸福的生活，而且還要追求更高的

精神境界。

09

《童年》

在苦難中長(zhǎng)大

作者：高爾基(前蘇聯(lián))

(1)主要內(nèi)容

主人公阿廖沙三歲失去父親，被母親帶到外祖父家，過(guò)著壓抑沉悶、悲涼

凄苦的生活，母親因不堪忍受這種生活，離開(kāi)了阿廖沙。而小茨岡、"好

事情"、尤其是外祖母等人，特別關(guān)心爰護(hù)阿廖沙，在他們影響下，阿廖

沙逐漸恢復(fù)了自信，闖蕩真正的"人間"。

(2)主要人物形象

①阿廖沙是一個(gè)鄙視自私貪婪、同情不幸，憧憬美好生活的正直少年。

②外祖父卡希林：家長(zhǎng)制手工業(yè)的形象，兇惡殘暴，沒(méi)有親情，唯利是圖，寡

情薄義。

③外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂(lè)觀、智慧，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。

(3)典型事例

①與外祖父等人聯(lián)歡，

②外祖父打外祖母，

③報(bào)復(fù)老師。

(4)藝術(shù)特色

①選材獨(dú)特，取材于作家的經(jīng)歷,

②交替運(yùn)用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描