幼兒園故事《誠(chéng)實(shí)的小松鼠》教案

匯報(bào)人：幼兒園故事《誠(chéng)實(shí)的小松鼠》教案2024-01-28目錄故事背景與引入故事內(nèi)容詳解角色分析與扮演指導(dǎo)繪畫(huà)手工活動(dòng)設(shè)計(jì)歌曲舞蹈編排與表演家園共育延伸活動(dòng)建議01故事背景與引入Chapter故事發(fā)生在一個(gè)美麗的森林里，小松鼠是這片森林的居民之一。森林里的動(dòng)物們和睦相處，互相幫助，共同度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。有一天，小松鼠在森林里撿到了一顆漂亮的寶石，它面臨著一個(gè)艱難的選擇：是誠(chéng)實(shí)地將寶石歸還給失主，還是貪圖私利將其占為己有。故事背景介紹通過(guò)故事，培養(yǎng)孩子們誠(chéng)實(shí)、守信的良好品質(zhì)。引導(dǎo)孩子們理解誠(chéng)實(shí)的重要性，學(xué)會(huì)在面對(duì)誘惑時(shí)堅(jiān)守原則。激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的想法和感受。教學(xué)目標(biāo)與意義利用孩子們喜歡的小動(dòng)物形象，引起他們的興趣和關(guān)注。通過(guò)故事情節(jié)的鋪墊，激發(fā)孩子們的好奇心和探究欲望。在課堂上營(yíng)造輕松、愉快的氛圍，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。孩子們期待與激發(fā)興趣02故事內(nèi)容詳解Chapter小松鼠生活在一個(gè)樹(shù)木繁茂、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林里，這里有它溫暖的家和無(wú)數(shù)的小伙伴。郁郁蔥蔥的森林小松鼠是森林里最勤勞的居民之一，它總是忙著收集松果、堅(jiān)果等食物，為寒冷的冬天儲(chǔ)備糧食。勤勞的收集者小松鼠生活環(huán)境描述小松鼠在森林里以誠(chéng)實(shí)著稱，它從不撒謊或欺騙其他動(dòng)物，總是用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)朋友。在故事中，誠(chéng)實(shí)被賦予了極高的價(jià)值。只有誠(chéng)實(shí)的動(dòng)物才能贏得其他動(dòng)物的信任和尊重，也才能獲得更多的友誼和幫助。誠(chéng)實(shí)的小松鼠誠(chéng)實(shí)的重要性誠(chéng)實(shí)品質(zhì)體現(xiàn)及重要性意外的發(fā)現(xiàn)有一天，小松鼠在收集食物時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的金色松果。它高興極了，想把這個(gè)松果帶回家給家人看。誠(chéng)實(shí)的力量經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，小松鼠最終選擇了把金色松果送給老松鼠。它的誠(chéng)實(shí)和善良感動(dòng)了森林里的其他動(dòng)物，它們紛紛送來(lái)食物和幫助，讓小松鼠一家度過(guò)了寒冷的冬天。故事情節(jié)發(fā)展與轉(zhuǎn)折春天到來(lái)時(shí)，森林里的動(dòng)物們?yōu)樾∷墒笈e行了一場(chǎng)盛大的慶祝活動(dòng)，感謝它的誠(chéng)實(shí)和善良。小松鼠也因此成為了森林里最受尊敬和喜愛(ài)的動(dòng)物之一。美好的結(jié)局這個(gè)故事告訴我們誠(chéng)實(shí)是一種寶貴的品質(zhì)，它不僅能讓我們贏得別人的信任和尊重，還能讓我們?cè)诶щy時(shí)得到更多的幫助和支持。我們應(yīng)該向小松鼠學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、善良友好的人。寓意啟示結(jié)局及寓意啟示03角色分析與扮演指導(dǎo)Chapter故事中的主角，性格誠(chéng)實(shí)、善良，面對(duì)誘惑時(shí)堅(jiān)守原則。如狐貍、兔子等，性格各異，有的狡猾、有的貪婪，通過(guò)與小松鼠的對(duì)比，突出小松鼠的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。主要角色特點(diǎn)剖析其他動(dòng)物角色小松鼠根據(jù)不同動(dòng)物的特點(diǎn)調(diào)整語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，如小松鼠的聲音可以清脆、純真，狐貍的聲音可以低沉、狡猾。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)通過(guò)豐富的表情和肢體語(yǔ)言展現(xiàn)角色性格，如小松鼠在拒絕誘惑時(shí)，可以表現(xiàn)出堅(jiān)定的眼神和搖頭拒絕的動(dòng)作。表情動(dòng)作引導(dǎo)孩子們深入理解角色，全身心投入扮演，體驗(yàn)角色的情感變化。情感投入角色扮演技巧指導(dǎo)

互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置建議角色扮演游戲讓孩子們分別扮演故事中的角色，按照故事情節(jié)進(jìn)行表演，加深孩子們對(duì)故事和角色的理解。情境模擬創(chuàng)設(shè)類似故事中的情境，讓孩子們?cè)谀M的情境中做出選擇，培養(yǎng)他們的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。小組討論組織孩子們分組討論，分享自己在日常生活中遇到的誠(chéng)實(shí)與誘惑的問(wèn)題，以及如何像小松鼠一樣堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)的經(jīng)歷。04繪畫(huà)手工活動(dòng)設(shè)計(jì)Chapter繪制《誠(chéng)實(shí)的小松鼠》主題畫(huà)準(zhǔn)備材料：彩色畫(huà)筆、畫(huà)紙、顏料等。步驟引導(dǎo)孩子們回憶故事《誠(chéng)實(shí)的小松鼠》的情節(jié)，讓孩子們描述自己心中的小松鼠形象。鼓勵(lì)孩子們自由創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，繪制出獨(dú)一無(wú)二的小松鼠形象。在繪畫(huà)過(guò)程中，注重引導(dǎo)孩子們觀察小松鼠的形態(tài)特征，如大大的尾巴、尖尖的耳朵等。示范如何繪制小松鼠，包括身體、尾巴、耳朵等部分的繪畫(huà)技巧。010405060302準(zhǔn)備材料：卡紙、剪刀、膠水、顏料等。步驟提供小松鼠的模板，讓孩子們了解小松鼠的基本形狀和結(jié)構(gòu)。示范如何使用卡紙制作小松鼠的身體和尾巴，以及如何添加眼睛、鼻子等細(xì)節(jié)部分。鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手制作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在制作過(guò)程中，引導(dǎo)孩子們注意道具的比例和協(xié)調(diào)性，讓小松鼠看起來(lái)更加生動(dòng)可愛(ài)。手工制作小松鼠道具準(zhǔn)備材料：各種顏色的畫(huà)筆、畫(huà)紙、顏料等。步驟引導(dǎo)孩子們思考其他動(dòng)物的形象特征，如大象的長(zhǎng)鼻子、兔子的長(zhǎng)耳朵等。鼓勵(lì)孩子們選擇自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行創(chuàng)作，繪制出具有個(gè)性特征的動(dòng)物形象。在創(chuàng)作過(guò)程中，注重引導(dǎo)孩子們觀察動(dòng)物的形態(tài)和特征，培養(yǎng)他們的觀察力和表現(xiàn)力。完成作品后，組織孩子們互相欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品，提高他們的審美能力和自信心。創(chuàng)意拓展：其他動(dòng)物形象創(chuàng)作05歌曲舞蹈編排與表演Chapter

主題歌曲欣賞與學(xué)唱欣賞《誠(chéng)實(shí)的小松鼠》主題歌曲，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。教師播放歌曲，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)并理解歌詞內(nèi)容。教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏的把握。教師示范舞蹈動(dòng)作，幼兒模仿學(xué)習(xí)。教師指導(dǎo)幼兒將舞蹈動(dòng)作與歌曲節(jié)奏相配合，進(jìn)行練習(xí)。根據(jù)歌曲內(nèi)容和節(jié)奏，教師設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易學(xué)的舞蹈動(dòng)作。舞蹈動(dòng)作編排指導(dǎo)角色扮演鼓勵(lì)幼兒自由選擇角色進(jìn)行扮演，如小松鼠、狐貍等。通過(guò)角色扮演，增強(qiáng)幼兒對(duì)故事角色的理解和表現(xiàn)力。分組表演將幼兒分成若干小組，每組選擇一個(gè)角色進(jìn)行表演，如小松鼠、大樹(shù)等。通過(guò)小組內(nèi)的合作與協(xié)調(diào)，共同完成表演任務(wù)。創(chuàng)意表演引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作與故事相關(guān)的表演內(nèi)容。如根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)作新的舞蹈動(dòng)作、添加道具等，豐富表演形式。表演形式多樣化探索06家園共育延伸活動(dòng)建議Chapter鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起討論誠(chéng)信的重要性，分享一些與誠(chéng)信相關(guān)的故事或經(jīng)歷。建議家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立誠(chéng)信的榜樣，如遵守承諾、坦誠(chéng)相待等。家長(zhǎng)可與孩子一起制定家庭規(guī)則，明確家庭成員應(yīng)遵守的誠(chéng)信原則，如不說(shuō)謊話、不隨便拿別人東西等。家長(zhǎng)參與孩子誠(chéng)信教育家庭中應(yīng)營(yíng)造尊重、信任、關(guān)愛(ài)和公正的氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的情感需求，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受，傾聽(tīng)孩子的聲音。建議家長(zhǎng)與孩子共同參與家庭活動(dòng)，如一起做飯、打掃衛(wèi)生等，培養(yǎng)孩子承擔(dān)家庭責(zé)任和義務(wù)的意識(shí)。家庭中培養(yǎng)良好品德氛圍《狼來(lái)了》01講述一個(gè)男孩多次撒謊導(dǎo)致失去信任的故事，引導(dǎo)孩子明白誠(chéng)信的重要性?！墩\(chéng)實(shí)的華盛頓》02