小班音樂(lè)課教案《搖搖響的》

第頁(yè)共頁(yè)小班音樂(lè)課教案《搖搖響的》一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解樂(lè)器的分類(lèi)。2.學(xué)生能夠模仿?lián)舸驑?lè)器發(fā)出聲音。3.學(xué)生能夠辨認(rèn)樂(lè)器的聲音。4.學(xué)生能夠模仿樂(lè)器聲音的節(jié)奏。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.樂(lè)器模型：鼓、鈴鐺、木琴、小號(hào)等。2.錄音機(jī)或音樂(lè)播放器。3.手拍、節(jié)拍器等。4.教具：卡片、圖片等。三、教學(xué)過(guò)程：1.創(chuàng)設(shè)情境老師向?qū)W生展示各種樂(lè)器的圖片或模型，學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出他們熟悉的樂(lè)器。2.引入活動(dòng)老師播放一段純樂(lè)器的音樂(lè)，如《歡樂(lè)頌》等，學(xué)生專(zhuān)心聆聽(tīng)，并感受其中的節(jié)奏和音色。3.激發(fā)興趣老師向?qū)W生講解樂(lè)器的分類(lèi)，介紹不同類(lèi)型的樂(lè)器的特點(diǎn)和用途，并播放這些樂(lè)器的聲音。學(xué)生跟隨著聲音模仿?lián)舸颉?.如何擊打樂(lè)器老師向?qū)W生演示如何擊打鼓、鈴鐺、木琴等樂(lè)器，要求學(xué)生注意力、手的姿勢(shì)和力度，然后學(xué)生模仿老師的動(dòng)作進(jìn)行擊打。5.樂(lè)器辨認(rèn)老師播放一段樂(lè)器合奏的音樂(lè)，要求學(xué)生辨認(rèn)出其中的樂(lè)器音。首先從簡(jiǎn)單的樂(lè)器開(kāi)始，如鼓、鈴鐺，然后逐漸增加樂(lè)器的難度，如小號(hào)、鋼琴等。6.樂(lè)器聲音的節(jié)奏老師向?qū)W生演示一種樂(lè)器聲音的節(jié)奏，如鼓的規(guī)律性擊打聲，學(xué)生跟隨老師模仿節(jié)奏。7.模仿演奏老師分發(fā)卡片給學(xué)生，每張卡片上畫(huà)著一個(gè)樂(lè)器的圖片，學(xué)生根據(jù)圖片模仿?lián)舸驑?lè)器。學(xué)生可以按照老師發(fā)出的聲音或者節(jié)奏來(lái)模仿?lián)舸颉?.小結(jié)通過(guò)此次課程，學(xué)生了解了樂(lè)器的分類(lèi)，學(xué)會(huì)了模仿?lián)舸驑?lè)器聲音，并能夠辨認(rèn)樂(lè)器的聲音。學(xué)生通過(guò)模仿演奏，培養(yǎng)了音樂(lè)感，提高了節(jié)奏感。四、教學(xué)反思：本次課程通過(guò)多種方式讓學(xué)生了解樂(lè)器的分類(lèi)，模仿?lián)舸驑?lè)器發(fā)聲，辨認(rèn)樂(lè)器聲音和模仿樂(lè)器聲音的節(jié)奏。課程設(shè)計(jì)得緊湊有趣，學(xué)生的參與度很高，課堂氛圍活躍。課后