2024年工作安排（33篇）

2024年工作安排（33篇）

2024年工作安排（通用33篇）

2024年工作安排篇1

新學(xué)期新面貌，對(duì)于我來說既是一個(gè)新的希望，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過對(duì)上個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)，我對(duì)新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

圍繞__區(qū)教育局各項(xiàng)工作和區(qū)教育局學(xué)前教育管理站、區(qū)教育局語言文字辦公室語言文字等工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，樹立新的教育理念，把浙江安吉幼兒教育、幼兒園區(qū)域活動(dòng)、幼兒園多功能室活動(dòng)融入幼兒一日活動(dòng)中。提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持以教研組為主陣地，帶領(lǐng)教師分析__市教師技能大賽文件，做好充分準(zhǔn)備，組織教師參加__市教育局組織教師技能大賽;遵循幼兒教學(xué)特點(diǎn)，積極營造教科研氛圍，深化教學(xué)研究，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量;參加七星關(guān)區(qū)教育局組織的語言文字示范學(xué)校申報(bào)工作，營造規(guī)范的語言環(huán)境。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我園共有9個(gè)班級(jí)，18位教師、1位志愿者、9位保育員、共有教職工35人，其中一位教師產(chǎn)假，實(shí)際在園教職工34名，各班級(jí)教師緊缺，且班額很大，個(gè)別班級(jí)46人，平均每班級(jí)43名幼兒。園所各個(gè)崗位工作壓力大，特別是一線班級(jí)教師，工作量增加。

三、教育教學(xué)工作

1、組織教師積極參加__市教育局幼兒園教師技能比賽，包括教育案例擬寫、基本功技能、區(qū)域活動(dòng)組織等。

2、論文評(píng)選活動(dòng)。

帶領(lǐng)教師參加論文評(píng)選比賽，參加區(qū)學(xué)前教育管理站、__省教科院論文評(píng)比，使全園老師能總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)，分享交流，促使大家在原有水平得到提高。

3、有效一日活動(dòng)。

做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保教工作，切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓。對(duì)幼兒加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織開展各種思想教育和安全常規(guī)教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于語言、美術(shù)、音樂等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開展相關(guān)的德育活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。

4、語言文字示范校申報(bào)工作全面鋪開，營造規(guī)范的語言文字環(huán)境，做好申報(bào)工作，爭(zhēng)取驗(yàn)收成功。

四、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實(shí)效性。

1、開展園本教研活動(dòng)，針對(duì)日常教育教學(xué)中的問題和困惑，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研研討，對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。

2、抓好常規(guī)教育，規(guī)范幼兒行為習(xí)慣。

從幼兒入園第一天起，堅(jiān)持對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范一致地要求，上課時(shí)讓幼兒感到輕松快樂的學(xué)習(xí)，同時(shí)這學(xué)期也安排了幼兒的卡拉OK比賽、繪畫比賽、親子游戲等，豐富幼兒課外知識(shí)，感受生活的美好，重要的是我們能夠讓孩子在玩中學(xué)習(xí)更多的東西。

3、加強(qiáng)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與開展。

在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對(duì)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下功夫，將幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開展提高到一個(gè)高度。

4、加大對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。

主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合，教師參與與幼兒動(dòng)手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說話。

5、具體開展教研的內(nèi)容：(間周一次開展，根據(jù)內(nèi)容分為園級(jí)和年級(jí)組形式)

A、學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃及安排;

B、開學(xué)環(huán)創(chuàng)工作匯總，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，相互學(xué)習(xí);

C、幼兒園戶外游戲場(chǎng)地：沙池、搭建區(qū)、體能區(qū)活動(dòng)時(shí)間表制定，功能室科技室打造及時(shí)間表制定;

D、“信息技術(shù)學(xué)習(xí)”二級(jí)培訓(xùn)，主講__辦公室副主任(自制PPT);“__培訓(xùn)”二級(jí)培訓(xùn)，主講__園長;

E、教師技能大賽教研。組織全園教師對(duì)市教育局教師技能大賽方案進(jìn)行教研，集體研討，做好充分準(zhǔn)備，通過園級(jí)、集團(tuán)、區(qū)級(jí)比賽，選拔選手參加比賽;

F、“六一節(jié)”親子活動(dòng)研討。組織全園教師針對(duì)今年的“六一”親子活動(dòng)制定方案及安全預(yù)案，做好“六一”活動(dòng);

G、幼兒早操律動(dòng)、器械操新編;各教研組負(fù)責(zé)把新的早操編排出來，各年級(jí)組教師學(xué)習(xí);

H、園本課程匯總定稿成冊(cè)研討。根據(jù)一學(xué)期園本月主題教學(xué)活動(dòng)的開展情況匯總，去其糟粕，擇優(yōu)選擇，科學(xué)更改，擬定出我園春季學(xué)期小中大班組園本教育教學(xué)活動(dòng)，編制園本教材。

I、科學(xué)開展區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)教研。結(jié)合我園開展的區(qū)級(jí)課題“幼兒園區(qū)域活動(dòng)開展的科學(xué)性和適宜性”，組織教師們到各個(gè)班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、探討，區(qū)域活動(dòng)開展的有效性和實(shí)效性;

五、家長工作。

積極做好家長工作。加強(qiáng)家園互動(dòng)，定期向家長開放教育活動(dòng)，親子游戲活動(dòng)，并通過家園聯(lián)系欄、家長會(huì)和電話、QQ群等形式，向家長宣傳幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動(dòng)接受家長的監(jiān)督，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致。把工作做到每一個(gè)幼兒身上，杜絕遺漏現(xiàn)象。

六、其他工作齊頭并進(jìn)，全面提高保教質(zhì)量。

1、做好衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)膳食管理，提高一餐兩點(diǎn)的質(zhì)量，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督，杜絕食物中毒的發(fā)生，預(yù)防病從口入。加強(qiáng)對(duì)常見病的管理、傳染病的預(yù)防、疾病的矯治工作。

2、加強(qiáng)兒童體格鍛煉，廣泛開展戶外體育活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)兒童體質(zhì)。

3、做好全園“十_五”繼續(xù)教育工作。

七、每月工作安排：

二月份：

1、各班開學(xué)環(huán)創(chuàng)工作，美化、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，布置區(qū)域。

2、各教研組園本月主題及教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研討確定;

3、各班級(jí)保育員衛(wèi)生打掃、玩具清洗消毒、幼兒床鋪整理。

三月份：

1、各班組織幼兒開展慶“三八節(jié)”主題活動(dòng);

2、各班開展每月園本主題教育教學(xué)活動(dòng);

3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);

4、園本培訓(xùn)——信息技術(shù)學(xué)習(xí)二級(jí)培訓(xùn)，主講鐘梅;

5、各班級(jí)教師擬寫班級(jí)工作計(jì)劃及個(gè)人教育教學(xué)工作計(jì)劃。

6、語言文字示范校申報(bào)工作。

7、“論文”評(píng)比工作。

四月份：

1、開展四月讀書節(jié)活動(dòng);

2、各班做好“預(yù)防春季傳染病防治”工作;

3、各班開展每月園本主題教育教學(xué)活動(dòng);

4、“教師技能大賽”教研活動(dòng)。

五月份：

1、各班開展“慶五一”主題活動(dòng);

2、幼兒園教學(xué)一體機(jī)使用培訓(xùn);

3、各班級(jí)開展月主題教育教學(xué)活動(dòng);

4、各班準(zhǔn)備六一親子活動(dòng)。

5、“上海浸潤培訓(xùn)”二級(jí)培訓(xùn)，主講鄒敏。

六月份：

1、全園開展“慶六一”親子活動(dòng)及親子;

2、各班級(jí)開展月主題教育教學(xué)活動(dòng);

3、做好幼小銜接工作;

4、各班級(jí)期末匯報(bào)活動(dòng)開展;

5、大班畢業(yè)典禮活動(dòng);

6、幼兒早操律動(dòng)、器械操新編;

7、教師微課比賽。

2024年工作安排篇2

依據(jù)上級(jí)教育工作的精神和我校的工作計(jì)劃為指南，全面推進(jìn)新課程及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，以及《中央7號(hào)文件》精神，完成體育教育教學(xué)工作，做好“陽光體育”活動(dòng)，順利開展市南區(qū)學(xué)校體育“1+_”工程，牢固樹立健康第一的思想;以常規(guī)教學(xué)為主渠道，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐的能力，提高教師的學(xué)習(xí)理論水平，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知做人及終身體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)，建設(shè)一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍。

本學(xué)期全組體育教師要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng)和市南區(qū)學(xué)校體育“1+_”工程，同時(shí)做到“不為中考，贏的中考”的理念，使體育中考成為打響本屆初三成功中考的第一槍?！皥F(tuán)結(jié)合作，和諧向上”是我們體育組的力量源泉;”讓學(xué)生有健康的體魄，使學(xué)校有良好的嚴(yán)肅而活潑的體育氛圍，進(jìn)而成為本校一優(yōu)秀組室”是我們體育組的努力目標(biāo)。

一、課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)使我們體育組老師最為重要的工作，所以全組成員努力做到如下幾點(diǎn)：

1、體育課堂的安全教育是放在首位，課堂教學(xué)要嚴(yán)肅活潑，師生平等，以學(xué)生為主體，服務(wù)于學(xué)生正確傳授體育技能。

2、紀(jì)律始終使體育課堂的第一位。因?yàn)閷W(xué)校德育工作是全體教師總動(dòng)員，體育教學(xué)也不利外，保證做到紀(jì)律從體育課堂開始。努力杜絕課堂上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，例如：買零食和飲料，偷偷回教室等現(xiàn)象。

3、體育課堂有始有終，充分體現(xiàn)出體育課堂的紀(jì)律性，做到內(nèi)容適合學(xué)生的身心發(fā)展，高度關(guān)注每一名學(xué)生，努力做到不產(chǎn)生體育弱生現(xiàn)象。

4、體育技能的學(xué)習(xí)，以學(xué)生興趣為主，以課標(biāo)為范疇，以終身體育為出發(fā)點(diǎn)，真正體現(xiàn)體育課的健康第一的目標(biāo)。

5、體育教學(xué)要滲透德育思想教育，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，產(chǎn)生較強(qiáng)的整體榮譽(yù)感。

6、體育教學(xué)要因材施教，體育檢測(cè)。用有層次有區(qū)別的過程性考察的評(píng)價(jià)方式。使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果更能合理和人性化。

二、體育活動(dòng)。

體育活動(dòng)是學(xué)校校園文化的重要作成部分，豐富的文體活動(dòng)使體現(xiàn)學(xué)校素質(zhì)教育的一面鏡子，使落實(shí)山東素質(zhì)教育文件的有力展現(xiàn)。

本學(xué)期各個(gè)年級(jí)的體育活動(dòng)概況如下：

1、制定出青大附中學(xué)校體育“1+_”工程實(shí)施方案。(2月)

2、成立青大附中學(xué)校體育“1+_”工程小組。(2月)

3、開展青大附中學(xué)校體育“1+_”工程，成為學(xué)校的一個(gè)體育特色。(3月)

4、青大附中初三體育第二次模擬中考測(cè)試。(3月)

5、青島市第十三屆中小學(xué)生體育節(jié)即青大附中春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。(4月)

6、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的通盤考慮下以及全組的努力之下健全青大附中田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)。(5月)

7、督促各年級(jí)認(rèn)真上好兩操兩課兩活動(dòng)，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長。(平時(shí))

8、陽光體育活動(dòng)繼續(xù)加強(qiáng)。(半年)

9、充分備戰(zhàn)初三體育中考工作。(4月)

三、體育科研。

體育科研市增強(qiáng)我們體育教師理論水平的重要渠道，同時(shí)也是促進(jìn)我們實(shí)踐工作能更上一層樓的內(nèi)涵源泉，理論水平的不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平就會(huì)上一個(gè)層次。所以本學(xué)期全組教師要努力做到寫一篇較高質(zhì)量的科研論文，并且積極的參加各級(jí)的科研論文評(píng)選活動(dòng)，努力成為一有豐富理論水平的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的體育教師群體。

四、其他工作。

我們體育組全體教師要以學(xué)校為家，甘愿為學(xué)校的各項(xiàng)工作盡心盡力，做到我們就是學(xué)校的一塊磚，哪里需要哪里搬。

2024年工作安排篇3

注:8月27日-9月2日上班時(shí)間為8:00-11:30，2:30-5:15;9月1日休息一天，9月3日上班時(shí)間為7:20;第一周教職工上班時(shí)間7:30-5:15(中午不休息)

2024年工作安排篇4

在對(duì)內(nèi)方面，學(xué)生會(huì)首先應(yīng)協(xié)調(diào)好自身內(nèi)部各個(gè)部門之間的關(guān)系。

一、要完善制度并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生會(huì)各項(xiàng)制度，特別是要嚴(yán)格值班和開會(huì)制度，充分發(fā)揮章程、條例和制度在學(xué)生會(huì)日常工作中的作用，規(guī)范學(xué)生會(huì)各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的工作程序和方法，建立各部門之間相互溝通、協(xié)調(diào)和合作的暢通渠道;

二、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)自身隊(duì)伍建設(shè)。作為學(xué)生會(huì)的干部及干事，自身的各方面素質(zhì)一定要良好。對(duì)待工作，必須要有高度責(zé)任心和極大熱情，凡事要以學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭為重。

下面是我對(duì)學(xué)生會(huì)內(nèi)部各項(xiàng)工作的具體計(jì)劃與安排：

秘書部：(1)日?；顒?dòng)的登記，加強(qiáng)與各個(gè)組織的聯(lián)系;(2)各項(xiàng)通知的準(zhǔn)確與到位;(3)各種文件資料的有序存放;(4)學(xué)生會(huì)物品的借用保管，加強(qiáng)活動(dòng)場(chǎng)地的及時(shí)性;(5)各項(xiàng)活動(dòng)的安排組織，保證各項(xiàng)公共活動(dòng)的有序進(jìn)行。

2024年工作安排篇5

一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析

五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生以有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、教學(xué)目的任務(wù)。

1.養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

2.初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3.能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語。

4.能四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

5.能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。

6.能在圖片、手勢(shì)、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡(jiǎn)單的話語和錄音材料。

7.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8.能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

1.重點(diǎn)：

①四會(huì)句型、單詞。

②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。

2.難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

三、個(gè)人教研專題。

小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

四、主要措施。

1.根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。

3.活用教材，根據(jù)學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。

2024年工作安排篇6

從上學(xué)期末的調(diào)研考試的情況來看，這些學(xué)生的成績(jī)普遍偏低。近期與科代表、學(xué)習(xí)委員座談，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)科興趣較差，對(duì)初一、初二的歷史沒有形成整體的清晰的認(rèn)識(shí)，這對(duì)以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，也對(duì)教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的、有限的時(shí)間內(nèi)，提高學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)科的興趣，而且能在有限的時(shí)間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識(shí)、又能將以前所落下的知識(shí)彌補(bǔ)上來，這都增加了課堂教學(xué)的難度。另外，初三的學(xué)生從道德的養(yǎng)成上來講，是一個(gè)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要的形成時(shí)期，在這一個(gè)時(shí)期內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，從情感、態(tài)度、價(jià)值觀這個(gè)層面上來講，是一個(gè)培養(yǎng)愛國主義，形成正確的價(jià)值取向，進(jìn)而形成正確的人生觀和價(jià)值觀念，完成教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

針對(duì)初三學(xué)生時(shí)間較為緊張，學(xué)生的時(shí)間觀念也很強(qiáng)，所以在本學(xué)期的教學(xué)中既要簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)，以節(jié)約時(shí)間;又要細(xì)致入微，交待清楚，盡可能的深入挖掘教材，來照顧到學(xué)生“先天”不足的問題。解決這一矛盾的方法是什么呢?結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，只有采取重點(diǎn)詳講，一般的知識(shí)點(diǎn)略講的方法。抓重點(diǎn)，帶過一般的知識(shí)點(diǎn)，從知識(shí)結(jié)構(gòu)上選取里程碑式的事件，講清事件的來龍去脈，不惜花費(fèi)時(shí)間。

今年中考培訓(xùn)時(shí)，教育科學(xué)研究辦公室的歷史教研員__老師提出了一個(gè)：“小切口，大手術(shù)”的觀點(diǎn)，即從一個(gè)事件入手，注重挖掘知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，深入發(fā)揚(yáng)知識(shí)，并由點(diǎn)及面，最終使所學(xué)知識(shí)聯(lián)成一個(gè)有機(jī)的整體。這種方法更適合應(yīng)用于這些基礎(chǔ)薄弱、時(shí)間緊張的初三學(xué)生。所以在本學(xué)期，從教學(xué)上來說，就本著這一原則，這也是對(duì)教育教學(xué)工作的一個(gè)探索與嘗試，也是教師教育教學(xué)水平提高的一個(gè)有利的時(shí)機(jī)。

從現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間來看，學(xué)生在校寄宿，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較長一些，有利于知識(shí)的掌握，使學(xué)生對(duì)每節(jié)課所學(xué)的知識(shí)都能有較充足的時(shí)間來消化所學(xué)的知識(shí);從另一個(gè)角度來講，它也有不利的一面：長時(shí)間的學(xué)習(xí)和記憶，容易限制學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)新能力。機(jī)械記憶能力的增強(qiáng)，限制了知識(shí)的理解與靈活的運(yùn)用，這也是本學(xué)期在教育教學(xué)工作中重點(diǎn)解決的一個(gè)問題：即采取多種方式，提高學(xué)生的分析、綜合能力及對(duì)所學(xué)知識(shí)的遷移能力。只有在今后的教育教學(xué)工作中長期的貫徹這一原則，才能夠提高學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力。

從教材上來看，本屆學(xué)生屬于課程改革的年級(jí)，使用教材與以前的教材相比，內(nèi)容上，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史，但由于新教材還處于嘗試階段，所以課程節(jié)與節(jié)之間有時(shí)跨度較大，不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解，這也是本教材需要改進(jìn)之處。

針對(duì)課本的這些情況，教師要收集相關(guān)的知識(shí)，并進(jìn)行歸納和整理，以便在教學(xué)過程中以最有效、最簡(jiǎn)單的方式講清楚歷史事件的信息。在講解與復(fù)習(xí)和過程中，要抓住事件的主線索，理清脈絡(luò)，使教材變得井然有序、有章有法、有跡可尋，使學(xué)生在學(xué)習(xí)教材時(shí)的難度減小。

世界歷史由于是發(fā)生在不同的國家和地區(qū)的典型事件，學(xué)生在學(xué)起來可能有些生澀，不易產(chǎn)生興趣，也不便于理解記憶。所以在教學(xué)過程中，教師找出與中國歷史相類似的事件，進(jìn)行對(duì)比教學(xué)，來解決這一問題。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

一、從知識(shí)與技能上來說，使學(xué)生掌握資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展的歷程;資本主義制度的確立與發(fā)展;第一、第二次科技革命對(duì)世界的影響等。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生對(duì)于資本主義的產(chǎn)生與資本主義制度的確立過程形成整體的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)和過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)比分析、綜合，理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決問題的能力。

二、過程與方法：

在教學(xué)過程中，要采取靈活多樣的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、抽象概括能力、合作交流的能力，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，成為學(xué)習(xí)的主人，使教師的“教”，成為對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與引導(dǎo)。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，從情感、態(tài)度與價(jià)值觀上應(yīng)注重以下幾方面：

1、西方列強(qiáng)資本主義的發(fā)展是建立在對(duì)廣大亞洲、非洲和拉丁美洲瘋狂的掠奪的基礎(chǔ)之上的，這也是造成今天這些地區(qū)貧窮落后的歷史根源。資本主義的本質(zhì)是對(duì)外侵略和擴(kuò)張。

2、資本主義社會(huì)之所以能夠迅速的發(fā)展，是因?yàn)檫@種社會(huì)制度適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

3、當(dāng)今人類所擁有的輝煌燦爛的文明，是世界各國勞動(dòng)人民用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，是世界各國人民智慧的結(jié)晶，我們一方面要珍惜人類的文明成果，另一方面，還要善于創(chuàng)新和突破。

4、人類歷史的發(fā)展是一個(gè)螺旋上升的過程，任何人、任何勢(shì)力也無法阻止歷史的發(fā)展潮流。

5、學(xué)習(xí)歷史是使我們從中總結(jié)出人類歷史發(fā)展變化的規(guī)律，從而可以正確的認(rèn)識(shí)人類社會(huì)前進(jìn)的歷程，順應(yīng)形勢(shì)、把握潮流，做時(shí)代的弄潮兒。

6、通過歷史的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義和歷史唯物主義觀念，并能夠正確的認(rèn)識(shí)人類歷史和社會(huì)的發(fā)展歷程。

2024年工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材&&《生物學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè))。

三、具體措施：

1、深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2、探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語;運(yùn)用生動(dòng)的語言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入，等等。

7、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

8、重視探究性報(bào)告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。

9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。

四、教學(xué)要求

1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

3、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

這學(xué)期我會(huì)想盡一切辦法、盡一切努力在期末考試的檢測(cè)中考個(gè)好的成績(jī)，給學(xué)生和家長一個(gè)滿意的答卷。

2024年工作安排篇8

迎來了20__年新的一年，幼兒園的衛(wèi)生保健也需要有所改變，衛(wèi)生保健對(duì)于孩子們來說是很重要的一個(gè)方面，所以本學(xué)期我們制定了新的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。以下便是計(jì)劃：

一、開學(xué)把關(guān)幼兒體檢

本學(xué)期開學(xué)，首先就要做好體檢這一關(guān)，在迎接幼兒開學(xué)，我們園里就要把每個(gè)班的體檢做好，把各個(gè)幼兒的健康放在首位。按照相關(guān)部門的要求，做好幼兒接種預(yù)防的登記工作。在每個(gè)班級(jí)門口設(shè)立一個(gè)護(hù)士，對(duì)來園的幼兒進(jìn)行體溫查看和登記。在事后建立個(gè)別體弱幼兒的管理的檔案，方便進(jìn)行記錄。

二、每日進(jìn)行早晨檢查和對(duì)幼兒進(jìn)行全日觀察

園里每天早上對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生檢查，把各種疾病提前預(yù)防，方便深入了解幼兒身體情況，及早發(fā)現(xiàn)疾病并及時(shí)治療。全天都需要保育員對(duì)他們進(jìn)行觀察記錄，把每個(gè)幼兒一天的健康情況做個(gè)記錄，便于查看幼兒一天中健康變化情況，以及關(guān)注幼兒情緒的不同，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)不良情緒。

三、嚴(yán)格把控幼兒食譜和食品安全

按照《食品衛(wèi)生法》，把控幼兒每天吃的飯菜的衛(wèi)生程度，把各種菜類做個(gè)調(diào)查，記錄所有對(duì)幼兒有健康的食品，然后進(jìn)行食譜的制作，也=必須按照現(xiàn)階段幼兒對(duì)食品的接受程度內(nèi)。菜譜的設(shè)置要根據(jù)營養(yǎng)均衡和合理搭配的原則，并且菜譜要定時(shí)的更新，盡量做到多樣化，讓幼兒補(bǔ)充到足夠的營養(yǎng)，保持健康的身體。

四、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣

他們都是幼兒，在這個(gè)階段，很多東西都是初學(xué)，所以對(duì)于養(yǎng)成他們比較良好的衛(wèi)生的習(xí)慣是很有用處的，所謂病是從口入。那么讓幼兒養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣，是可以盡量避免細(xì)菌從手上傳遞進(jìn)口，然后危及他們健康的。培養(yǎng)他們勤洗手的習(xí)慣，就可以最大化的把疾病防止。他們這個(gè)年齡是很肆意的，所以一定要從小就把好習(xí)慣養(yǎng)成，將來長大才會(huì)更健康。

這個(gè)學(xué)期的衛(wèi)生保健工作的計(jì)劃就到這里了，如以后有要添加的，在做添加。本學(xué)期對(duì)幼兒的保健必須要做好，要把疾病及早的預(yù)防，以免幼兒們健康受損。本學(xué)期幼兒園對(duì)于衛(wèi)生的要求很嚴(yán)格，就是希望把控住幼兒們的健康，讓它們?cè)趫@里學(xué)習(xí)和生活的健康，也是為了家長們放心，我們一定會(huì)做好的。

2024年工作安排篇9

總結(jié)了20_年本部門在工作中存在的問題，為全面提升工作質(zhì)量和效益，更好地開展部門工作，20_年工作中，本部門將以提高辦事效率為目標(biāo)，以緊緊圍繞行政人事工作為重點(diǎn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，圍繞行政人事部的工作中心，狠抓如下幾方面的工作：

1、集中清理現(xiàn)有的行政管理各項(xiàng)制度，根據(jù)公司發(fā)展需要更新和完善相關(guān)的行政管理制度，為公司規(guī)范運(yùn)營和管理奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、建立培訓(xùn)體系，加強(qiáng)新入職員工培訓(xùn)(如：企業(yè)文化培訓(xùn)、規(guī)章制度培訓(xùn)、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)、崗前培訓(xùn))，并做好相關(guān)培訓(xùn)效果反饋信息的收集和匯總，并改進(jìn)培訓(xùn)機(jī)制;另外加強(qiáng)管理人員素質(zhì)教育培訓(xùn)和銷售團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)等。

3.根據(jù)公司實(shí)際情況切實(shí)開展各項(xiàng)企業(yè)文化建設(shè)(制作公司企業(yè)文化形象墻，開展各類員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng))，為公司的持續(xù)、健康、發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。

4.由于企業(yè)訂單量的增加，20_年的招聘任務(wù)非常繁重，20_年的員工招聘工作將成為本部門的工作重點(diǎn)，切實(shí)做好招聘費(fèi)用的預(yù)算及招聘方式的改進(jìn)，注重招聘工作的細(xì)節(jié)，保證完成招聘計(jì)劃。

5.完善薪酬結(jié)構(gòu)體系和績(jī)效考核制度，根據(jù)崗位職責(zé)等因素，建立有效的績(jī)效考核指標(biāo)體系，并根據(jù)考核指標(biāo)體系指導(dǎo)各單位調(diào)整并完善本單位績(jī)效考核方案，推動(dòng)績(jī)效考核工作的扎實(shí)落實(shí)。

6.20__年準(zhǔn)備引進(jìn)ERP系統(tǒng)，需要加強(qiáng)相關(guān)人員操作使用培訓(xùn)工作，保證ERP系統(tǒng)的正常運(yùn)行，能夠給公司提高工作效益。

7.做好行政人事部日常事務(wù)工作，如車輛年審、公司證照年檢、社保結(jié)算等日常事務(wù)工作，進(jìn)一步對(duì)接好政府相關(guān)部門的關(guān)系，并積極參加政府部門的相關(guān)會(huì)議，落實(shí)會(huì)議事項(xiàng)。

8.認(rèn)真做好各項(xiàng)人力資源服務(wù)工作，尤其是做好員工關(guān)系和員工福利等工作，增強(qiáng)員工凝聚力、歸屬感和忠誠度，減少核心人才流失，為公司發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)永續(xù)的寶貴的人力資源。

總之，在20_年的工作中，要繼續(xù)加強(qiáng)公司的各項(xiàng)內(nèi)部管理工作，加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范經(jīng)營管理，為公司的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展打好基礎(chǔ)。行政人事部不僅要作好協(xié)調(diào)溝通服務(wù)等工作，更要把行政人事各環(huán)節(jié)的日常具體工作做細(xì)、做好。

2024年工作安排篇10

一、完成基本工作

1、給辦公室的綠植澆水，修剪枝條，保證綠植的健康成長。

2、整理上周遺留的各類文件和文檔，把其中重要的分出來，做好記號(hào)保存好。

3、查看每天的員工的打卡情況，以便提醒那些忘記打卡的人補(bǔ)卡，并詢問缺卡、漏打卡的原因。

4、與保潔人員進(jìn)行溝通，讓她把辦公室里的衛(wèi)生清掃干凈，把全部的垃圾帶走。

5、把會(huì)議室布置好，隨時(shí)等待開會(huì)，準(zhǔn)備好要開會(huì)的資料。在開會(huì)的時(shí)候，做好會(huì)議記錄。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

新一周，我也要加強(qiáng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的力度。上一周沒有分配好工作，導(dǎo)致自己沒有學(xué)習(xí)，這是不行的，學(xué)習(xí)無論如何都不能停止，必須要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。那么在下周里，我要看有關(guān)思想、專業(yè)相關(guān)的書籍，把思想在提高起來，培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)的文化，讓自己在面臨問題時(shí)有辦法解決，而不是躊躇著等待領(lǐng)導(dǎo)來解決，那這樣作為領(lǐng)導(dǎo)的員工那就太不負(fù)責(zé)了。如果遇到新問題，第一時(shí)間是去網(wǎng)上找尋方法解決，如果找不到，我在找同事解決，先自學(xué)，在求助，這樣一步步的來，在這過程里，也能慢慢的學(xué)到一些東西。

三、及時(shí)反思工作

下周的工作，我會(huì)及時(shí)反思工作，不會(huì)等到錯(cuò)誤已經(jīng)錯(cuò)的不能再錯(cuò)了再去改，那樣就沒有意義了。我會(huì)努力在錯(cuò)誤造成之前發(fā)現(xiàn)問題，然后及時(shí)的去改過來的，讓工作能順利的一步步的進(jìn)行。在工作時(shí)，我會(huì)去注意之前沒有注意到的問題，努力吸取前面的教訓(xùn)，讓錯(cuò)誤在發(fā)生之前制止，給大家?guī)ケ憷唤o大家造成工作上的麻煩。

2024年工作安排篇11

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持‘實(shí)事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針、上級(jí)教育行政部門和學(xué)校關(guān)于‘重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)’的精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。

本班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會(huì)、學(xué)校公益勞動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動(dòng)能力的班干隊(duì)伍。提倡班級(jí)的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體，爭(zhēng)取在全級(jí)1個(gè)班的各項(xiàng)評(píng)比中贏得前四名的好成績(jī)。

具體工作措施與安排：

注冊(cè)前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況，并了解學(xué)生擔(dān)任班干的意向，還有學(xué)生的身高、視力情況。

按成績(jī)與高度，結(jié)合視力情況編排座位，讓個(gè)大組成績(jī)平均分一致，為開展分組管理做準(zhǔn)備。

擬制臨時(shí)和將來的班干名稱與名額。

月日注冊(cè)當(dāng)天，發(fā)調(diào)查表，召開班會(huì)，定好座位，做好學(xué)前動(dòng)員，注入集體榮譽(yù)感。

任命臨時(shí)班干，逐個(gè)電話通知，在家長會(huì)后，召開臨時(shí)班干會(huì)議，討論軍訓(xùn)工作：管理、學(xué)習(xí)、娛樂。

2024年工作安排篇12

一、教材簡(jiǎn)析

本冊(cè)教材內(nèi)容分為9個(gè)單元：1、位置;2、20以內(nèi)的退位減法;3、圖形的拼組;4、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí);5、認(rèn)識(shí)人民幣;6、100以內(nèi)的加分和減法;7、認(rèn)識(shí)時(shí)間;8、找規(guī)律;9、統(tǒng)計(jì)。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

220以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

三，編寫意圖

這冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材的編寫，是以《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)，心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，反應(yīng)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動(dòng)活潑，主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。同時(shí)，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗(yàn)，行之有效的措施，只學(xué)生在獲得教學(xué)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能方面

(1)、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一和十，初步理解個(gè)位，十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練的數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十盒幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。

(2)能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

(3)、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題，解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置;能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，逐步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

(5)、認(rèn)識(shí)人民幣單位，元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道愛護(hù)人民幣。

(6)、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。

(7)、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)展和欣賞數(shù)字美得意識(shí)。

(8)、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集，整理，描述。分析過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集，整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。

(9)、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

(10)、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。

(11)、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

2、數(shù)學(xué)思想方面:初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法，在數(shù)的概念形成的過程中發(fā)展思維能力。

3、解決問題方面：在教師的指導(dǎo)下，從日常生活和情境中發(fā)現(xiàn)，并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，并能用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法解決問題。

4、情感與態(tài)度方面

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，初步感受數(shù)學(xué)日常生活的密切聯(lián)系，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，有主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)動(dòng)的自信心。

四、學(xué)生情況分析

本班共有58人，大多數(shù)同學(xué)興趣濃厚，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有少數(shù)學(xué)生能力差，課堂上注意力分散，所以教師要有層次，有耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)，要使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、教學(xué)措施：

1、勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持認(rèn)真教學(xué)。

2、因材施教，選用有效地教學(xué)方法。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、對(duì)思維活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面。

5、重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

2024年工作安排篇13

根據(jù)三月份工作中存在不足，結(jié)合公司今后發(fā)展趨勢(shì)，我們制定了四月份工作計(jì)劃并遵照計(jì)劃開展具體的工作，旨在更好的開發(fā)公司人力資源，為各部門服務(wù)，更好協(xié)調(diào)各部門的運(yùn)作及支持公司決策，協(xié)助各部門達(dá)成20__年目標(biāo)。

1、進(jìn)一步完善公司的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個(gè)職能部門的權(quán)責(zé)，爭(zhēng)取做到組織架構(gòu)的科學(xué)適用，短期不再做大的調(diào)整，保證公司的運(yùn)營在既有的組織架構(gòu)中運(yùn)行。

2、在現(xiàn)有員工崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，完善各部門各崗位的工作分析，為人才招募、薪資評(píng)定及績(jī)效考核提供科學(xué)依據(jù)。

3、完成日常人力資源招聘與配置。

4、推行薪酬管理，完善員工薪資結(jié)構(gòu)，實(shí)行科學(xué)公平的薪酬制度;充分考慮員工福利，做好員工激勵(lì)工作，培養(yǎng)員工主人翁的奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

5、在現(xiàn)有績(jī)效考核制度基礎(chǔ)上，參考先進(jìn)企業(yè)的績(jī)效考評(píng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)績(jī)效評(píng)價(jià)體系的完善與正常運(yùn)行，并保證與薪資掛鉤。從而提高績(jī)效考核的權(quán)威性、有效性。

6、加強(qiáng)員工崗位知識(shí)、專業(yè)技能和基本素質(zhì)培訓(xùn)，加大內(nèi)部人才開發(fā)力度，建立員工內(nèi)部升遷機(jī)制，考慮規(guī)劃員工職業(yè)發(fā)展。

7、建立符合公司發(fā)展的特色企業(yè)文化和良好和諧的員工關(guān)系。

8、完善企業(yè)管理規(guī)范制度，作為公司運(yùn)營決策的指導(dǎo)性文件。

9、做好行政后勤服務(wù)工作，為員工的工作、生活及企業(yè)的發(fā)展提供有力保障和支持。

2024年工作安排篇14

在此學(xué)期我繼續(xù)大三的輔導(dǎo)員，我根據(jù)學(xué)校總輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合孝敬教育、技能的展示、班級(jí)凝聚力開展一系列的活動(dòng)。

一、以榜樣的力量感染隊(duì)員

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會(huì)等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題在家長會(huì)上，對(duì)家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的隊(duì)員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會(huì)，在會(huì)上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

三、重視學(xué)生的特長，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功

在每月一次的素質(zhì)展臺(tái)中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵(lì)全班隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的三好學(xué)生，有的成績(jī)并不出色，有的并不是班干部，但是他們?cè)谶@些方面的表現(xiàn)確是出色，有進(jìn)步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵(lì)，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。為了鼓勵(lì)隊(duì)員表現(xiàn)自己特長的欲望，我還結(jié)合我校開展的第一屆技能運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生自行報(bào)名，參加自己喜歡的各項(xiàng)比賽。通過這樣的活動(dòng)，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強(qiáng)信心的良好勢(shì)頭。

四、重視各項(xiàng)比賽，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

比賽是最能檢驗(yàn)一個(gè)班級(jí)的凝聚力情況。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的比賽有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和拔河比賽。雖然訓(xùn)練的時(shí)間不多，但參賽隊(duì)員在課余進(jìn)行了訓(xùn)練。體育委員、班干部都各負(fù)其責(zé)。課上，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生只要認(rèn)真投入，積極訓(xùn)練，不管這次比賽成績(jī)?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說明，努力是有收獲的。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班獲得了團(tuán)體總分第三、和精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽后同學(xué)們都在教室里流淚，可見我班隊(duì)員的班級(jí)榮譽(yù)感之強(qiáng)。在五星大擂臺(tái)上，五顆星能屢屢爭(zhēng)得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學(xué)值日不認(rèn)真扣分，大家的.眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天安排好領(lǐng)讀人員，指定好領(lǐng)讀內(nèi)容，并在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對(duì)于不認(rèn)真的同學(xué)，負(fù)責(zé)同學(xué)要及時(shí)批評(píng)，如聽勸告那我就找其個(gè)別談話，進(jìn)行教育和批評(píng)。所以在晨會(huì)課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表揚(yáng)。

五、重視班隊(duì)活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的生活

班會(huì)活動(dòng)課的開展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當(dāng)然也鼓勵(lì)其他學(xué)生積極參與，鍛煉自身的能力。本學(xué)期開展的活動(dòng)內(nèi)容豐富，有“學(xué)雷鋒、做好事”主題班會(huì)、“兒童交通安全主題班會(huì)、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”主題班會(huì)、“責(zé)任感，光榮感”主題班會(huì)“與文明同行”主題班會(huì)、等活動(dòng)讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動(dòng)和教育。還開展周星、月星、金星的評(píng)比活動(dòng)，讓隊(duì)員們相互進(jìn)行評(píng)比，并進(jìn)行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。在這樣一次次的評(píng)比中我們隊(duì)員的素質(zhì)有了很大的提高盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。

2024年工作安排篇15

本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任_班的班主任，通過近幾年的班主任工作，我深深體會(huì)到班主任工作是事無巨細(xì)、牽腸掛肚的一項(xiàng)工作。大家都明白小學(xué)是人的成長起步階段，需要為學(xué)生的發(fā)展盡心盡力，盡我所能讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。帶頭維護(hù)勤奮踏實(shí)的班風(fēng)。讓孩子們能在快樂的氛圍中不負(fù)時(shí)光和家長的期盼。相信每個(gè)孩子都是天使，用平和的朋友般的交流，筑起和孩子們平等溝通的橋梁，這些是我班主任工作的最高理想。夢(mèng)想是自己一步一步走出來的，再次提醒自己“莫忘初心”，靜下心來做小事。

一、知己，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)

_班有學(xué)生__人，其中男生__人，女生__人。學(xué)生都是樸實(shí)的農(nóng)村孩子，十幾個(gè)孩子已經(jīng)和我朝夕相處一年半了。陪伴孩子們成長，我常常焦慮，讓孩子們變?yōu)橥昝赖娜?，這一點(diǎn)難于上青天，就讓他們比昨天好一點(diǎn)，是我努力地方向。小A是一個(gè)害羞聰明的小男孩;B一直在學(xué)習(xí)上努力，奈何成績(jī)還是不理想;C、D從某某村轉(zhuǎn)來后不明原因的成績(jī)一落千丈;部分家長不關(guān)注孩子在家的成長與表現(xiàn)，“讀書只求認(rèn)幾個(gè)字”的思想任孩子將大把如黃金般的光陰白白流逝。在此特指出一個(gè)讓我手足無措的學(xué)生E，據(jù)我遲鈍的大腦估計(jì)，孩子的智力發(fā)育水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于平均水平，目前沒有任何有利于孩子發(fā)展的好辦法。

從上學(xué)期的考試成績(jī)分析，孩子們的語文成績(jī)平均__分，六個(gè)集體排第五，及格率__%，排第三，不及格_人，我離今年的基礎(chǔ)分__分還有_分的差距，排除考卷的難易程度影響，要達(dá)到保底的成績(jī)還是困難重重?？梢娺@學(xué)期孩子們要在學(xué)習(xí)上“下的苦功夫”“吃的苦中苦”了。

二、養(yǎng)成習(xí)慣不松懈

要緊緊圍繞學(xué)校德育處的安排，落實(shí)《小學(xué)生行為守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求。學(xué)校是一個(gè)大環(huán)境，聽過一句話“近朱者赤，近墨者黑”，還聽過家庭教育的典范故事孟母三遷。也許我妄自菲薄，夸大了環(huán)境的作用。不知道科學(xué)家有沒有數(shù)據(jù)說明環(huán)境的影響，但我覺得“全校好，才是真的好”。所以我的目標(biāo)就是努力完成德育處的英明決策。

瞄準(zhǔn)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，一遍不聽就說兩遍，鐵了心的屢犯屢教，要實(shí)打?qū)嵉挠闷胶偷膽B(tài)度對(duì)學(xué)生說。對(duì)自己的要求是“學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀”，努力的目標(biāo)是達(dá)到學(xué)校的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

三、安全、防微杜漸

在安全方面我要謹(jǐn)小慎微，小心翼翼的對(duì)待校安辦安排的安全教學(xué)工作。小學(xué)生是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，對(duì)一切都有無限的好奇心。由于缺乏必要的生活常識(shí)，一不留神就會(huì)讓自己處于危險(xiǎn)中，要避免“一失足成千古恨”的情況。本學(xué)期在安全方面的目標(biāo)是保證孩子們的校內(nèi)安全，全力落實(shí)好校安辦安排的工作。

四、個(gè)人，有思想的蘆葦

目標(biāo)，對(duì)個(gè)人的成長有鞭策激勵(lì)的作用。夢(mèng)想，是一個(gè)充滿著誘惑力的詞語。選擇了夢(mèng)想也就要付出相應(yīng)的汗水，一分耕耘，一分收獲。為了避免“此刻不努力，日后淚兩行”的情形，本學(xué)期，我想從小的方面來。

對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，我想用平和的溫柔的對(duì)話來指出，我覺得我沒有權(quán)威式的“針砭”學(xué)生行為的能力，對(duì)于學(xué)生的問題，少一點(diǎn)居高臨下，多從學(xué)生的角度想，從學(xué)生的角度去說，讓孩子能夠理解。達(dá)到這個(gè)程度是很難的，以我遲鈍的大腦，想要達(dá)到和孩子真誠溝通，不是一朝一夕就能辦成的。但我定下了這一目標(biāo)，就要邁出第一步，即使達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)還要?dú)v經(jīng)千辛萬苦。

在教學(xué)成績(jī)方面，踏實(shí)的把我會(huì)的一招一式教給孩子們，自己的目標(biāo)就是達(dá)到基礎(chǔ)分。在語文教學(xué)方面，靜下心來尋找適合我的教學(xué)方式，學(xué)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。希望在作文教學(xué)方面有些許長進(jìn)。能夠去探索對(duì)孩子而言合適的合作式學(xué)習(xí)方式。

我對(duì)打籃球、踢足球、慢跑還是很有興趣的，只是自己沒有一點(diǎn)天賦，僅僅是作為鍛煉身體的方式。本學(xué)期，我的小目標(biāo)是堅(jiān)持鍛煉身體，每天清早跑步十五分鐘左右，積極參加學(xué)校舉辦的相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

新的一學(xué)期已經(jīng)開始了，作為一名年輕的班主任，為了學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，是一件富有挑戰(zhàn)的事情。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，輕輕地告訴自己，用發(fā)展的長遠(yuǎn)的眼光來看待學(xué)生，也許其中就有偉大的人物呢。遇到困難，多想想解決的辦法，對(duì)于長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一步前進(jìn)，雖不能至，心向往之。希望這學(xué)期能夠過的有意義、充實(shí)，不負(fù)光陰!

2024年工作安排篇16

總結(jié)了自己的一些成果后，就意味著__年個(gè)人銷售工作計(jì)劃的到來，剛接觸銷售時(shí)，在選擇客戶的問題上走過不少彎路，那是因?yàn)閷?duì)這個(gè)行業(yè)還不太熟悉，總是選擇一些食品行業(yè)，這給銷售工作帶來很多不便，這些企業(yè)往往對(duì)標(biāo)簽的價(jià)格是非常注重的。所以今年不要在選一些只看價(jià)格，對(duì)質(zhì)量沒要求的客戶。沒有要求的客戶不是好客戶。

__年工作目標(biāo)

一、對(duì)于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。

二、在擁有老客戶的同時(shí)還要不斷從各種媒體獲得客戶信息。

三、要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識(shí)，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能向結(jié)合。

四、今年對(duì)自己有以下要求

1、每周要增加2個(gè)以上的新客戶，還要有到個(gè)潛在客戶。

2、一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯。

3、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶。

4、對(duì)客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會(huì)有忠誠的客戶。在有些問題上你和客戶是一直的。

5、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。

6、對(duì)所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。

7、客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù)。

8、自信是非常重要的。要經(jīng)常對(duì)自己說你是最好的，你是獨(dú)一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。

9、和公司其他員工要有良好的溝通，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，多交流，多探討，才能不斷增長業(yè)務(wù)技能。

11、為了今年的銷售任務(wù)每月我要努力完成達(dá)到萬元的任務(wù)額，為公司創(chuàng)造利潤。

以上就是__年的個(gè)人銷售工作目標(biāo)，工作中總會(huì)有各種各樣的困難，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，向同事探討，共同努力克服。為公司做出自己最大的成績(jī)。

1、建議公司生產(chǎn)的所有產(chǎn)品能擬定產(chǎn)品詳細(xì)資料，一方面可對(duì)燈具的所有詳細(xì)資料進(jìn)行記載，以完善資料，另一方面可方便銷售人員在向客人介紹產(chǎn)品時(shí)更清楚和肯定地向客人介紹產(chǎn)品的各種的性能、材質(zhì)、優(yōu)勢(shì)等，使得客人更加相信我們的專業(yè)水平和實(shí)力;

2、適應(yīng)東南亞區(qū)域國家的新產(chǎn)品開發(fā)較緩慢，建議每個(gè)月開發(fā)1款(1個(gè)系列)新產(chǎn)品，以吸引客戶眼球，賺取高的利潤空間。

跟隨公司和市場(chǎng)不斷快速發(fā)展，可以預(yù)料我們今后的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識(shí)更高更廣。為此，我將更加努力學(xué)習(xí)，提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為公司盡應(yīng)有的成績(jī)。

2024年工作安排篇17

為全面貫徹落實(shí)教育部“雙減”工作相關(guān)要求，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生作業(yè)管理，根據(jù)教育部等九部門《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》《中小學(xué)教師減負(fù)清單》等文件相關(guān)要求，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，探索減負(fù)增效新舉措，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校作業(yè)管理特制定我校作業(yè)管理實(shí)施細(xì)則。

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持“以生為本”的教育理念，準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，提高學(xué)校作業(yè)管理能力，提高教師設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、工作目標(biāo)

通過對(duì)作業(yè)的科學(xué)規(guī)范管理，明確作業(yè)規(guī)范要求，形成得力高效的運(yùn)行措施，建立健全可操作的作業(yè)監(jiān)管與考核機(jī)制，從而形成一套完善有效的作業(yè)管理體系，助推我校良好教育生態(tài)的構(gòu)建。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化作業(yè)管理

1.成員組長：副組長成員：各學(xué)科組長

2.職責(zé)組長：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理方案執(zhí)行情況，違紀(jì)教師的處理。

副組長：負(fù)責(zé)整體調(diào)控作業(yè)情況，組織指導(dǎo)、落實(shí)方案，監(jiān)督執(zhí)行情況。

成員：教導(dǎo)處主任分別負(fù)責(zé)語文、數(shù)學(xué)、英語三科作業(yè)的情況，檢查教師作業(yè)設(shè)計(jì)是否合理，定期檢查作業(yè)批改情況，監(jiān)測(cè)作業(yè)量。并計(jì)入考核。指導(dǎo)教師作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)科組長負(fù)責(zé)組織本學(xué)科組教師設(shè)計(jì)作業(yè)，統(tǒng)籌作業(yè)量。

四、規(guī)范要求

(一)作業(yè)設(shè)計(jì)與布置

1.總量控制。一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí);三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。班主任要做好各科教師的協(xié)調(diào)工作。

2.精選精編。作業(yè)選擇與設(shè)計(jì)要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)科思維，體現(xiàn)學(xué)科性質(zhì)。每位老師可購買3-5本教輔資料，從中精選具有針對(duì)性、代表性、典型性和啟發(fā)性的習(xí)題，精編利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)、激活思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的習(xí)題，杜絕不加選擇地成頁成冊(cè)布置作業(yè)。

3.個(gè)性化設(shè)計(jì)。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)的過程中應(yīng)關(guān)注不同能力水平、不同個(gè)性的學(xué)生的需要，凸顯學(xué)生個(gè)體在教學(xué)中的地位。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，以學(xué)生的發(fā)展水平為切入點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置符合其“最近發(fā)展區(qū)”的任務(wù)，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以最大限度地使學(xué)生參與到完成作業(yè)的過程中來，實(shí)現(xiàn)作業(yè)功能的最優(yōu)化。

4.形式多樣。除了書面作業(yè)外，還應(yīng)設(shè)置如課外閱讀、對(duì)話、觀察、訪談、操作、實(shí)驗(yàn)等階段性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè)。作業(yè)形式應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)水平、年齡特征和興趣等有所選擇、有所側(cè)重。

5.教師下水。設(shè)計(jì)的作業(yè)，教師必須先做一遍，在充分掌握作業(yè)的完成思路、所需時(shí)間、難易程度、容易出錯(cuò)的地方及適宜的學(xué)生群體基礎(chǔ)上，做到數(shù)量適中、難度合理、科學(xué)有效、針對(duì)性強(qiáng)。

(二)作業(yè)批改與評(píng)價(jià)

1.及時(shí)規(guī)范。按要求布置的作業(yè)要全批全改，對(duì)后進(jìn)生作業(yè)要做到面批，并且做到無漏批、錯(cuò)批現(xiàn)象;批改一律用紅筆，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的地方，可以用畫圓圈、劃橫線、打叉等方式，訂正后的作業(yè)要及時(shí)進(jìn)行二次批改，必須有明顯的復(fù)批痕跡，如、等。同時(shí)做到不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)，更不得要求家長批改作業(yè)。

2.記錄典型。及時(shí)做好學(xué)生作業(yè)的批改記錄，記錄獨(dú)特的解題思路與方法，記錄典型錯(cuò)例，作為輔導(dǎo)與講評(píng)的依據(jù)。

3.等級(jí)雙評(píng)。書面作業(yè)要全面實(shí)行等級(jí)雙評(píng)制度，一評(píng)作業(yè)的正確率，可分“A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(待合格)”四個(gè)等級(jí);二評(píng)作業(yè)的態(tài)度與習(xí)慣，含書寫端正、頁面整潔、按時(shí)完成等，可分為、三個(gè)等級(jí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。還可以增加鼓勵(lì)性評(píng)語，肯定成績(jī)，委婉指出存在的不足，幫助學(xué)生找到糾錯(cuò)方法，使每個(gè)學(xué)生都能通過教師的作業(yè)評(píng)價(jià)語找到自己前進(jìn)的方向。

(三)作業(yè)輔導(dǎo)與反饋

1.全程輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要貫穿整個(gè)教學(xué)過程，包括課前、課中、課后。輔導(dǎo)要耐心細(xì)致，既要彌補(bǔ)知識(shí)的缺漏，又要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2.個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)作業(yè)中的個(gè)性問題應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo)，特別要重視對(duì)后20%學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)，做到有措施、有實(shí)施、有總結(jié)。對(duì)具有創(chuàng)新思維、能力的學(xué)生也要重點(diǎn)指導(dǎo)培養(yǎng)。

3.設(shè)計(jì)講評(píng)。及時(shí)講評(píng)作業(yè)情況。共性問題集體講評(píng)，要對(duì)問題的成因進(jìn)行詳細(xì)分析，提出改進(jìn)意見與應(yīng)對(duì)策略措施，突顯問題解決的過程，形成作業(yè)講評(píng)設(shè)計(jì)寫入備課本。個(gè)別問題單獨(dú)交流，注重正面評(píng)價(jià)、適時(shí)鼓勵(lì)。

五、運(yùn)行措施

1.專題學(xué)習(xí)宣傳，提高對(duì)作業(yè)意義的認(rèn)識(shí)。

學(xué)校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)研讀中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》、《__市教育局辦公室轉(zhuǎn)發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》的通知》等文件，加大學(xué)習(xí)宣傳力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育理念，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育階段作業(yè)管理的重要意義和作用，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

2.制定項(xiàng)目方案，規(guī)范教師學(xué)生作業(yè)行為。

學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，制定作業(yè)常規(guī)管理優(yōu)化方案，明確工作目標(biāo)、規(guī)范要求、運(yùn)行措施、工作流程，確保作業(yè)規(guī)范管理工作順利實(shí)施。

3.完善檢查制度，加強(qiáng)作業(yè)實(shí)施過程監(jiān)控。

學(xué)校要建立并優(yōu)化作業(yè)監(jiān)管與檢查制度，對(duì)作業(yè)實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查與不定期抽查，突出對(duì)作業(yè)設(shè)置、評(píng)改、反饋等環(huán)節(jié)的全程監(jiān)控。

4.健全考評(píng)制度，強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量監(jiān)管獎(jiǎng)懲。

學(xué)校要對(duì)作業(yè)考評(píng)進(jìn)行專題研究，健全作業(yè)考核制度。在對(duì)書面作業(yè)進(jìn)行量化考核的同時(shí)，要突出階段性、探究性、實(shí)踐性等作業(yè)的考評(píng)，做到定性定量相結(jié)合，過程結(jié)果相結(jié)合。同時(shí)，將考評(píng)結(jié)果作為教師獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。

5.加強(qiáng)研究指導(dǎo)，解決作業(yè)實(shí)施過程問題。

學(xué)校要開展以作業(yè)為主題的校本研修活動(dòng)，指導(dǎo)幫助教師掌握作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、分析、講評(píng)等技術(shù)，提高運(yùn)用作業(yè)促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的能力。要加強(qiáng)作業(yè)研究，特別是階段性、探究性、實(shí)踐性等作業(yè)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)研究，及時(shí)解決在作業(yè)實(shí)施過程中遇到的突出問題。

2024年工作安排篇18

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，做一個(gè)好老師宗旨，認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項(xiàng)要求，努力提高個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)水平，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、樹立理想信念，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高基本素質(zhì)，以扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法贏得學(xué)生的好評(píng)。

3、待學(xué)生要有一顆博愛之心，以誠相待，以自己的真情去感動(dòng)學(xué)生。

三、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平慶祝我國第三十個(gè)教師節(jié)，在北京師范大學(xué)，看望教師學(xué)生，觀摩課堂教學(xué)，進(jìn)行座談交流發(fā)表的重要講話。習(xí)近平對(duì)一個(gè)“好老師”作了詮釋，自己努力按照“好老師”的要求努力工作，把熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)放在自己的工作首位，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。特別要注意結(jié)合十八大、十八屆三中全會(huì)、四中全會(huì)精神，領(lǐng)悟黨的方針政策，關(guān)注教育發(fā)展的形勢(shì)，當(dāng)好學(xué)生的追夢(mèng)人和圓夢(mèng)人

注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，重點(diǎn)要注意廉潔從教，克已奉公，做一個(gè)人民滿意的教師。

要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。

加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

1、精通自己的學(xué)科，具有扎實(shí)而淵博的知識(shí)。馬可連不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容，形成完整的知識(shí)體系，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和廣泛的學(xué)習(xí)，跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，了解新觀點(diǎn)，掌握新信息，不斷更新知識(shí)，站在學(xué)科的前沿，由經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)化。

2、既要有廣博的知識(shí)，又要通曉基本的社會(huì)學(xué)科、自然學(xué)科等方面的知識(shí)，做到博學(xué)多才。實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，教師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的。隨著教材的改革，相鄰學(xué)科的聯(lián)系日益加強(qiáng)，文理相互滲透，因此，注重與其他學(xué)科的溝通，形成“大教學(xué)觀”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。教師的知識(shí)越淵博，越能啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3、提高教育科學(xué)理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學(xué)，這就如同一個(gè)心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造。”科學(xué)的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，教師要較好的實(shí)施素質(zhì)教育，必須掌握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法等基本知識(shí)。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)。

4、向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。

三、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其的效用。注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，重點(diǎn)備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于歡快氛圍中。讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、解決枯燥的教學(xué)于快樂之中、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)，做到課前反思、課中反思、課后反思。

四、積極參加教研活動(dòng)

1、平時(shí)積極開展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。

2、積極參加集體備課活動(dòng)，于教師相互切磋教藝，資源共享。

3、教研活動(dòng)是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑。學(xué)習(xí)、培訓(xùn)：參加專家講座、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、互動(dòng)式討論、自主學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)、自我反思等。

2024年工作安排篇19

翻開各類教育報(bào)刊雜志，我們不難發(fā)現(xiàn)到處都在談“新課程”，并極力提倡在教學(xué)中采用“新課標(biāo)”，課改的浪潮再次波濤洶涌。許多教師在接受“新思想”、“新理念”的同時(shí)，有意無意中全盤否定了傳統(tǒng)教學(xué)。我認(rèn)為只有對(duì)以往應(yīng)試教育進(jìn)行理智的分析，對(duì)將來教育發(fā)展進(jìn)行正確的預(yù)測(cè)，才能更好地正視、把握新課標(biāo)。

一、對(duì)以往傳統(tǒng)教學(xué)的看法

長期以來，許多教師把數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)放在了數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知和解題技能的訓(xùn)練上。在某些人看來，衡量一堂課的成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，主要看這節(jié)課學(xué)生學(xué)會(huì)了多少數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，掌握了多少解題方法。正因?yàn)槿绱?，在傳統(tǒng)教學(xué)下，中國中學(xué)生“學(xué)習(xí)方法的絕對(duì)被動(dòng)”與“知識(shí)面的相對(duì)廣博”幾乎是同樣出名。時(shí)有聽聞獲得“奧林匹克”大獎(jiǎng)的中國學(xué)生卻被一個(gè)很小的實(shí)踐操作所難倒。

而與此同時(shí)，應(yīng)試教育在長期的發(fā)展過程中，也積累了許多有助于教育發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)提高的東西，如機(jī)會(huì)均等、公平競(jìng)爭(zhēng)的思想，學(xué)科教學(xué)技術(shù)與藝術(shù)，學(xué)習(xí)的某些方法等等。我國中學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握(特別是運(yùn)算和推理)有著明顯的優(yōu)勢(shì)，這亦是不可否認(rèn)的事實(shí)。要想培養(yǎng)出有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的21世紀(jì)高素質(zhì)數(shù)學(xué)人才，關(guān)鍵在繼承的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，廢棄應(yīng)試教育中“填鴨”式的教學(xué)，“培養(yǎng)學(xué)生自主地研究性學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法和途徑，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

二、對(duì)數(shù)學(xué)新課程的正視

“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的試行推廣，再一次把問題擺放在我們教師面前。如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中更好地拓展學(xué)生的發(fā)散思維能力，為他們的探索性學(xué)習(xí)插上想象的翅膀，培養(yǎng)他們自己撲捉“靈感”的方法?我們教師應(yīng)正視新課程，抓住此有利契機(jī)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，大膽放開腳步。

我們?cè)撊绾握曅抡n程呢?我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)在理智分析的應(yīng)試教育和準(zhǔn)確預(yù)測(cè)教育趨勢(shì)基礎(chǔ)上，正確認(rèn)識(shí)以下幾方面：

1.新課程學(xué)習(xí)方式(繼承+創(chuàng)新)

有些老師一提到“新課程”，就認(rèn)為必須“否定傳統(tǒng)教學(xué)”，其實(shí)這樣理解是極片面的。新課程、新理念并非否認(rèn)過去，而是對(duì)過去的繼承、創(chuàng)新和豐富，要求我們根據(jù)學(xué)生、教材、環(huán)境和教師自己等因素，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行有機(jī)的“整合”。

對(duì)數(shù)學(xué)課進(jìn)行“整合”，就要做一名辛苦的“編劇”。千萬不能讓學(xué)生機(jī)械地進(jìn)行“舊知練習(xí)-聽取新知-嘗試練習(xí)-知識(shí)梳理-鞏固練習(xí)-復(fù)習(xí)訓(xùn)練-測(cè)試評(píng)估”，陷入無窮無盡的一系列訓(xùn)練中。根據(jù)學(xué)生不同的“個(gè)性”，設(shè)計(jì)出適合他們的不同角色，使之能更投入地進(jìn)行“演出”。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們不僅僅掌握了所學(xué)知識(shí)，還會(huì)用自己的語言加以表述，更重要的是他們也能用各種方法發(fā)現(xiàn)、獲取新知識(shí)。

每一節(jié)課都能讓學(xué)生感到新鮮，每一分鐘都能讓學(xué)生在快樂，讓他們，插上想象的翅膀，飛翔于數(shù)學(xué)知識(shí)的高空。讓學(xué)生從心底愛上數(shù)學(xué)課，使“新課程”釋放的不僅僅是學(xué)生的手，還有學(xué)生的心情。

2.新課程教學(xué)方式(合作+引導(dǎo))

以“教師為中心”、“學(xué)生為中心”、“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)方式，正在被“你說、我說、大家說(教師說、學(xué)生說)”的課堂氣氛所代替。新課程的本質(zhì)定位為“交往”，要求我們?cè)谡n堂上必須和學(xué)生成為好朋友，徹徹底底地放下教師的架子，學(xué)會(huì)多以商量的口吻和態(tài)度與學(xué)生平等地對(duì)話、溝通、合作，和學(xué)生共同探討、研究，成功地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。以“共建”的方式來“以教促學(xué)”“以學(xué)長教”、“互教互學(xué)”。

課改以后，有些教師反映課堂紀(jì)律變差了，又不得不板起臉孔整頓亂哄哄的場(chǎng)面。我個(gè)人認(rèn)為，只要教師善于引導(dǎo)、調(diào)控，讓學(xué)生“亂”得有“形”，“形”亂而“神”不亂，又何嘗不可。從某種意義上講，“活”與“亂”是等價(jià)的。教師如能正確地處理好“收亂”與“放活”，使學(xué)生在一定的自由探究的“放”與教師不露痕跡的“收”結(jié)合起來，必能收到較好的教學(xué)效果。

新課程的教學(xué)方式，讓我們正真成為學(xué)生的知己，他們不再“憎恨”數(shù)學(xué)課，不再“討厭”數(shù)學(xué)教師。在和諧、民主、平等的氛圍中，教師的用武之地也隨之拓寬了。在充滿生命活力與和諧氣氛的教學(xué)環(huán)境中，師生共同參與、相互作用，摩擦出智慧的火花，結(jié)出創(chuàng)造之果。

3.新課程評(píng)價(jià)方式(關(guān)注+促進(jìn))

評(píng)價(jià)≠鑒別，評(píng)價(jià)≠篩選，新課程要求下的評(píng)價(jià)方式是面向未來的、發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的，它把評(píng)價(jià)體系作為一個(gè)統(tǒng)一的整體加以運(yùn)用。其中特別重視“診斷性評(píng)價(jià)”和“形成性評(píng)價(jià)”，注重學(xué)生個(gè)體過去和現(xiàn)在的比較，承認(rèn)人與人之間的發(fā)展存在差異。從差異中發(fā)掘適合個(gè)人發(fā)展的教學(xué)方法，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望，促進(jìn)學(xué)生快速全面地發(fā)展。

各種各樣的階段評(píng)估測(cè)試，對(duì)于教師來說是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，可對(duì)學(xué)生來說也許是“痛苦”的。在這種情況下，教師不妨大膽采用開放式的教學(xué)評(píng)價(jià)，平時(shí)積累評(píng)價(jià)法、合作表現(xiàn)評(píng)價(jià)法與傳統(tǒng)的階段測(cè)試評(píng)價(jià)法相結(jié)合。把學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)中的態(tài)度和熱情，作為評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面。同時(shí)引進(jìn)自適應(yīng)考試(注)，取代應(yīng)試教育下傳統(tǒng)的書面考試。使新課程下的評(píng)價(jià)關(guān)注每一位學(xué)生，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

2024年工作安排篇20

一、指導(dǎo)思想

1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的奇思妙語錄等。

二、學(xué)情分析

1.基本情況:本人教六年級(jí)數(shù)學(xué)2個(gè)班,六(1)班66人,六(2)班66人,本年級(jí)共計(jì)132人，其中男生75人，女生57人。

2.雙基掌握情況：大部分學(xué)生，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。獲取知識(shí)，抽象思維水平有了一定的發(fā)展.基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程,實(shí)行分工合作，各盡其責(zé)。能充分動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,主動(dòng)收集、交流、加工和處理學(xué)習(xí)信息。勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨(dú)立思考，掌握學(xué)法，大膽實(shí)踐，并能自評(píng)、自檢和自改。

4.學(xué)困生情況：個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差。對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)有困難，特別對(duì)應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析存在問題。還有個(gè)別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績(jī)不高。

三、教材分析

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置，分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計(jì)算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題的能力。分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基本技能，應(yīng)該讓學(xué)生切實(shí)掌握。百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題，也是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。

在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了位置、圓兩個(gè)單元。位置的教學(xué)在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程，理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示位置;通過對(duì)曲線圖形&&圓的特征和有關(guān)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)研究曲線圖形的基本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計(jì)方面，本冊(cè)教材安排的是扇形統(tǒng)計(jì)圖。在前面學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活和解在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法和除法、百分?jǐn)?shù)、圓、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。

另一方面，安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問題的有效性，進(jìn)一步體會(huì)用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

四、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

1.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地

計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

3.理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。

4.掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓;探索并掌握?qǐng)A的周長和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長和面積。

5.知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形;能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。

6.能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。

7.理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。

8.認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

9.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

10.體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

12.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

五、教材重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和除法、圓、百分?jǐn)?shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和除法、雞兔同籠問題。

六、教學(xué)設(shè)想

教學(xué)時(shí)力求符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和學(xué)生的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過程、鼓勵(lì)算法及解決問題的策略多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。

1.加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的知識(shí)和技能是小學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算在計(jì)算方法上與整數(shù)、小數(shù)計(jì)算有一定的區(qū)別，在算理上比整數(shù)、小數(shù)計(jì)算稍顯復(fù)雜，所以學(xué)生理解和掌握起來更困難一些。分?jǐn)?shù)的加法和減法，在計(jì)算方法上與整數(shù)、小數(shù)的加法和減法雖有區(qū)別，但是在算理上與整數(shù)、小數(shù)的加、減法又有聯(lián)系，都是相同單位的數(shù)才能直接相加、減。為了突出這一共同的規(guī)律，加之學(xué)生已學(xué)習(xí)過簡(jiǎn)單