2024年人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元檢測(cè)題及答案

2024年人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元檢測(cè)題（適用課文：《草船借箭》《景陽(yáng)岡》《猴王出世》《紅樓春趣》）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：等級(jí)：根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）挈鬟獼姊紈釵（）二、讀拼音，寫漢字。(12分)1.周瑜dùjì()諸葛亮的才能，wěi()任諸葛亮造箭，想找機(jī)會(huì)chénɡ()罰他。諸葛亮早已識(shí)破了他的陰móu()ɡuǐ()計(jì)。2.在景陽(yáng)ɡānɡ()，武松看到了官fǔ()的bǎnɡ()文，可是他沒(méi)有往回走。他竟然把那只jī()餓的大蟲用quán()腳和半jié()哨棒打死了。三、詞語(yǔ)森林。（17分）1.給帶點(diǎn)詞替換意思相近的詞語(yǔ)。（4分）（1）天快晚了，你還過(guò)岡，豈（）不白白送了自家（）性命？（2）但有過(guò)往（）客商，可趁午間結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡，請(qǐng)勿（）自誤。2.為帶點(diǎn)字選擇正確的字義。（3分）支援（）①引，牽；②幫助、救助；③引用。定罪（）①犯罪的行為；②刑法；③苦難、痛苦虛實(shí)（）①空；②不真實(shí)的；③衰弱。3.猜猜詞語(yǔ)的意思。（6分）榜文：。驛站：。老朽：。4.補(bǔ)充成語(yǔ)。（4分）自（）自語(yǔ)（）直氣壯抓耳（）腮喜不（）收天（）地設(shè)一（）而盡如（）大敵（）兵不動(dòng)四、句子廣場(chǎng)。（10分）1.補(bǔ)充句子。（6分）（1）花果山福地，。（2）人閑桂花落，。，。（3）孔明借東風(fēng)——（4）關(guān)公赴會(huì)——2.為句子選擇恰當(dāng)?shù)暮x，在正確的后面畫“√”。（4分）（1）周瑜對(duì)諸葛亮說(shuō)：“現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支，這是公事，希望先生不要推卻。”A、軍中真的缺箭周瑜請(qǐng)諸葛亮幫忙。（）B、周瑜設(shè)下圈套，企圖為難和暗算諸葛亮。（）C、周瑜以公事為重，為打敗曹軍委托諸葛亮造箭。（）（2）諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭?！盇、表示對(duì)曹操借鑒的感謝。（）B、諷刺曹操上了當(dāng)。（）五、課文回顧。（13分）草船借箭(節(jié)選)周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌。有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮(商議商量)軍事,說(shuō):“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說(shuō):“用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō):“對(duì),先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭,想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事,希望先生不要(推卸推卻)?！敝T葛亮說(shuō):“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用?”周瑜問(wèn):“十天造得好嗎?”諸葛亮說(shuō):“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?！敝荑?wèn):“先生(預(yù)測(cè)預(yù)計(jì))幾天可以造好?”諸葛亮說(shuō):“只要三天。”周瑜說(shuō):“軍情緊急,可不能開玩笑。”諸葛亮說(shuō):“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受重罰?！敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席(招待接待)他。諸葛亮說(shuō):“今天來(lái)不及了。從明天算起,到第三天,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。1.用“√”在文段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.文中主要描寫了周瑜和諸葛亮兩個(gè)人物,通過(guò)他們之間的對(duì)話,可以看出周瑜是一個(gè)的人,諸葛亮是一個(gè)的人。

3.聯(lián)系全文想一想:周瑜給諸葛亮造箭的時(shí)間是“十天”,為什么諸葛亮卻要“三天”?4.周瑜很妒忌諸葛亮,但為什么周瑜還要擺設(shè)酒席呢?六、課外閱讀。（19分）（一）閱讀積累1.以下是出自《水滸傳》的故事是（）。（2分）A、三顧茅廬B、火燒赤壁C、單騎救主D、拳打鎮(zhèn)關(guān)西2.《》《》《》《水滸傳》并稱四大名著。（3分）（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。（14分）三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮,誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山,輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè),但都沒(méi)有見著諸葛亮。冬去春來(lái),劉備決定第三次到隆中去,可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。他如果不來(lái),我只要用一根麻繩就把他捆來(lái)了!”劉備生氣地說(shuō):“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才,這次你就不要去了!”張飛答應(yīng)不再無(wú)禮,兄弟三人才一起上路。他們來(lái)到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家,劉備上前輕輕敲門。出來(lái)開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進(jìn)去,恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫,諸葛亮翻了一個(gè)身,又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰,諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂,同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì),提出了三分天下,最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。諸葛亮出山后,劉備把他當(dāng)作自己的老師,兩人同桌吃飯,同榻睡覺,一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō):“我得到諸葛先生,就像魚兒得到水一樣啊!”1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,用“√”標(biāo)出。(1)三顧茅廬(A.回頭看;B.照管,注意;C.拜訪)(2)青翠欲滴(A.欲望;B.想要;C.將要)2.用“”畫出短文中一個(gè)比喻句,它將比作。

3.細(xì)讀短文第三自然段,最能表現(xiàn)劉備對(duì)諸葛亮的態(tài)度的詞語(yǔ)是:。

4.說(shuō)說(shuō)你喜歡短文中的哪個(gè)人物,并說(shuō)出理由。七、習(xí)作樂(lè)園。（25分）學(xué)了本單元課文,你一定對(duì)古代人物有一定的看法吧!寫寫你最佩服的人。要求:寫清楚他有哪些功勞,你為什么那么佩服他。語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確,500字以上,題目自擬。（30分）400400參考答案：一、釵鬟獼挈紈姊二、1.妒忌委懲謀詭2.岡俯榜饑拳截三、1.（1）那不是自己（2）來(lái)往不2.②①②3.示例：官府張榜的文件。古代傳遞軍事情報(bào)的官員途中食宿、換馬的場(chǎng)所。老者，衰老。4.言理?yè)蟿僭祜嬇R按四、1.（1）水簾洞洞天（2）夜靜春山空月出驚山鳥時(shí)鳴春澗中（3）巧用天時(shí)單刀直入2.BB五、1.商議√推卻√預(yù)計(jì)√招待√2.陰險(xiǎn)、自負(fù)、嫉賢妒能有膽有識(shí)、足智多