陜西師大附中2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第三次適應(yīng)性訓(xùn)練生物試題

陜西師大附中2023-2024學(xué)年度初二年級(jí)第三次適應(yīng)性訓(xùn)練生物試題一、選擇題（每小題1分，共36分）1.小西在戶外登山時(shí)發(fā)現(xiàn)在有些巖石上有一些“斑點(diǎn)”，這些斑點(diǎn)有大有小，她不能確定這些斑點(diǎn)是否是生物。下列敘述正確的是（）A.這些斑點(diǎn)不是生物，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)動(dòng)B.這些斑點(diǎn)是生物，因?yàn)橛蔑@微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)它們具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.這些斑點(diǎn)不是生物，因?yàn)橛萌庋塾^察它們看起來像泥土D.這些斑點(diǎn)不是生物，因?yàn)閹r石是不會(huì)長出東西來的2.下列詩詞中所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，不相符的是（）選項(xiàng)詩詞生物的特征A穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛生長B草履蟲游向牛肉汁對(duì)刺激作出反應(yīng)C鯨游動(dòng)時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱呼吸D苔徑雨馀堆落葉，石樓風(fēng)靜鎖寒云排出廢物3.蘇轍有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”的詩句。下列選項(xiàng)中，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系一致的是（）A.仙人掌的葉退化成刺狀 B.植樹造林可緩解溫室效應(yīng)C.清明雨漣漣，一年好種田 D.枯葉蝶的外形似一片枯葉4.巴斯德巧妙設(shè)計(jì)曲頸瓶，證明了使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣，他采取的主要科學(xué)探究方法與下列哪項(xiàng)相同（）A.探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件 B.了解中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法C.利用相機(jī)拍攝水獺的筑巢行為 D.測(cè)定核桃仁中的能量5.在某與世隔絕的海島上存在著唯一的一條食物鏈：甲→乙→丙，下列能正確表示此海島上乙和丙的數(shù)量變化關(guān)系的是（實(shí)線表示“丙”，虛線表示“乙”）（） A. B. C. D.6.如圖所示是同種樹在同一地區(qū)單獨(dú)生長和成群生長時(shí)形態(tài)呈現(xiàn)差異的現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲、乙的形態(tài)差異是適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果B.乙中成群生長的樹與樹之間存在競爭關(guān)系C.甲、乙樹的形態(tài)差異是由遺傳物質(zhì)決定的D.影響甲、乙樹形態(tài)差異的非生物因素主要是7.在自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)一般能夠在一段時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定。下圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，有關(guān)分析正確的是（）A.甲、乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇　譈.甲生命活動(dòng)所需能量最終來自于乙C.①表示呼吸作用，②表示光合作用D.若無丙、丁，生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的速度會(huì)降低8.在草原生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈中三種生物的數(shù)量比例圖如下圖所示，若丙被人類大量捕殺，一段時(shí)間內(nèi)乙的數(shù)量變化是（）ABCD9.生物圈是所有生物的家園，以下活動(dòng)不是在生物圈中進(jìn)行的是（）A.太空椒的大面積種植 B.萬米深的海溝仍有微生物活動(dòng)C.空間站中水稻種子的萌發(fā) D.極少數(shù)鳥可飛躍珠穆朗瑪峰10.“生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體”，下列四項(xiàng)事實(shí)中，支持這一觀點(diǎn)的有幾項(xiàng)（）①長島自然保護(hù)區(qū)有“候鳥旅站”之稱，每年春秋，數(shù)以萬計(jì)的候鳥遷徙至此棲息、覓食；②陽光普照所有生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律地循環(huán)運(yùn)動(dòng)，水和水蒸氣全球范圍內(nèi)循環(huán)流動(dòng)；③蒲公英的種子小而輕，后者的果實(shí)還有傘狀的毛，成熟后均可隨風(fēng)飄散；④人們?cè)谀蠘O企鵝體內(nèi)檢測(cè)到DDT農(nóng)藥，在北極熊體內(nèi)發(fā)現(xiàn)熱帶地區(qū)的農(nóng)藥殘余A.四項(xiàng) B.三項(xiàng) C.兩項(xiàng) D.一項(xiàng)11.下圖是秦華同學(xué)生物課上使用的顯微鏡及其觀察到的不同視野。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的描述中錯(cuò)誤的是（）A.秦華同學(xué)觀察到的視野依次是圖二→圖四→圖三B.轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的⑤使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視物鏡C.觀察圖四所示物像時(shí)，物鏡與標(biāo)本間的距離會(huì)變短D.從圖三到圖四，可以用手轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的①來實(shí)現(xiàn)12.孫靜同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有幾個(gè)氣泡，不便于觀察細(xì)胞，此時(shí)他可以采取的方法是（）A.換高倍目鏡或物鏡重新觀察 B.移動(dòng)裝片，尋找合適的觀察視野C.選用較小的光圈和平面反光鏡 D.換凹面鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋13.用顯微鏡可以觀察動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中正確的是（）A.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)可以看到大型的紫色液泡B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全相同C.在觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，一般選用較小的光圈D.在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)可用自來水代替生理鹽水14.如圖為某同學(xué)繪制的部分概念圖，下列分析正確的是（）A.生物體分解有機(jī)物的過程不一定需要氧氣參與B.d是線粒體，能釋放能量供細(xì)胞利用C.e是葉綠體，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換與細(xì)胞核無關(guān)15.下圖分別是根毛細(xì)胞、小腸絨毛上皮細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞的模式圖，有關(guān)描述正確的是（）A.這三種細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B.這三種細(xì)胞對(duì)生物體都有一定保護(hù)作用，屬于上皮組織C.這三種細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)目相同D.細(xì)胞一側(cè)的表面形成突起；有利于增大吸收的表面積16.有實(shí)驗(yàn)證明，取出線粒體后會(huì)改變細(xì)胞的抗藥性，這說明（）A.線粒體中含有遺傳物質(zhì)B.線粒體中含有改變細(xì)胞某些特征的染色體C.線粒體控制著細(xì)胞中物質(zhì)和能量的變化D.線粒體控制生物的發(fā)育和遺傳17.渦蟲作為古老物種之一，生命歷程已經(jīng)超過5.2億年，其具有極強(qiáng)的再生能力?？茖W(xué)家們通過研究發(fā)現(xiàn)這是由于渦蟲體內(nèi)含有的干細(xì)胞可以持續(xù)分裂，再經(jīng)過變化形成身體缺失的所有類型的細(xì)胞，修復(fù)身體的缺失部位。下列有關(guān)渦蟲及其干細(xì)胞的說法，錯(cuò)誤的是（）A.干細(xì)胞分裂過程中染色體的變化最明顯B.干細(xì)胞經(jīng)過分裂后即可形成不同類型的細(xì)胞C.渦蟲是扁形動(dòng)物，營自由生活，有口無肛門D.干細(xì)胞分裂后新細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞相同18、下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞的分裂示意圖，下列敘述正確的是（）A.圖乙分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份，細(xì)胞核再分裂成兩個(gè)B.圖甲表示植物細(xì)胞分裂過程，圖乙表示動(dòng)物細(xì)胞分裂過程C.圖甲、圖乙產(chǎn)生的新細(xì)胞都能繼續(xù)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D.細(xì)胞分裂過程中，染色體先復(fù)制，細(xì)胞核再分裂成兩個(gè)19.如圖為細(xì)胞部分生理過程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.①②的遺傳物質(zhì)相同，③④的生理功能相同B.過程a表示細(xì)胞生長，使細(xì)胞體積持續(xù)增大C.過程b表示細(xì)胞分裂，使細(xì)胞數(shù)目增多D.過程c表示細(xì)胞分化，遺傳物質(zhì)發(fā)生變化20.受精卵通過細(xì)胞分裂、分化，形成各種組織和器官。下圖表示人體的四種基本組織，構(gòu)成唾液腺的主要組織是（）A B C D21.“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛”，關(guān)于該詩句中的“草”與“白鷺”，下列說法正確的是（）A.草的葉是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的B.白鷺體內(nèi)所有細(xì)胞的染色體組成都是相同的C.白鷺的體表覆羽，體溫不會(huì)隨環(huán)境溫度的變化而改變D，草與白暨體內(nèi)都有具有運(yùn)輸作用的輸導(dǎo)組織22.種子被稱為“農(nóng)業(yè)的芯片”。當(dāng)前，中國農(nóng)作物特別是糧食種子，如水稻、小麥、大豆等能夠靠自己來解決，做到了“中國糧主要用中國種”，但還有一些農(nóng)作物的種源仍然依賴進(jìn)口，其中就包括柑橘、蘋果，草莓等常見水果。下列有關(guān)說法正確的是（）A.柑橘的果實(shí)是營養(yǎng)器官，由子房發(fā)育而來B.蘋果果實(shí)中儲(chǔ)存的營養(yǎng)物質(zhì)是由導(dǎo)管運(yùn)輸而來的C.種子是由多種組織按照一定次序結(jié)合在一起構(gòu)成的生殖器官D.利用草莓的莖進(jìn)行扦插得到的個(gè)體具有雙親的遺傳特性23.下列關(guān)于草履蟲的說法正確的是（）A.觀察時(shí)，為限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)要把載玻片上的水吸干B.有專門的呼吸器官——表膜C.為看清其體表上的纖毛，常把顯微鏡的光圈調(diào)大，使光線減弱D.一個(gè)細(xì)胞能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)24.詩乃文學(xué)之祖，藝術(shù)之根。下列詩句所涉及的植物中，其體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織的是（）A.放箸朝來頗不貧，野盤春蕨正宜人 B.漠漠斑斑石上苔，幽芳靜綠絕纖埃C.惟有堅(jiān)心松柏在，四時(shí)不改色蒼蒼 D.不是花中偏愛菊，此花開盡更無花25.盆景是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)之一?？梢詫⑻μ\和蕨類栽種在山石上表現(xiàn)自然景觀，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.許多苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成B.蕨類植物比苔蘚植物長得高大的原因是具有輸導(dǎo)組織C.苔蘚一般都很矮小，有根、莖、葉的分化D.該盆景最適宜擺放的環(huán)境為潮濕環(huán)境26.下圖為大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.胚是新植物的幼體，由①②⑧組成 B.④中貯藏的營養(yǎng)物質(zhì)能夠供胚發(fā)育C.種子萌發(fā)時(shí)，②發(fā)育成新植物體的莖 D.與大豆種子相比，玉米種子中沒有④27.被子植物的一生要經(jīng)歷種子的萌發(fā)，植株的生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程，下列描述正確的是（）A.玉米種子的萌發(fā)所需營養(yǎng)物質(zhì)主要由子葉提供B.在水分、溫度和空氣等條件都適宜的情況下，種子就會(huì)萌發(fā)C.果實(shí)和種子的形成一定會(huì)經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)過程D.植物生長需要的無機(jī)鹽只有含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽28.南瓜的根系發(fā)達(dá)，吸收水分和無機(jī)鹽的能力較強(qiáng)。若將西瓜的芽接到南瓜的莖上，往往可以提高西瓜的產(chǎn)量。下面實(shí)例中，在繁殖方式上與此例相同的是（）A.孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn) B.試管嬰兒C.竹子的開花 D.克隆羊的誕生29.若用下圖表示某些生物的生殖和發(fā)育過程，則下列敘述正確的是（）A.若代表青蛙，過程②在陸地上發(fā)育 B.若代表鳥，鳥卵就是一個(gè)受精卵C.若代表蘋果，受精卵會(huì)發(fā)育成種子 D.若代表蝗蟲，過程①在產(chǎn)卵前完成30，學(xué)習(xí)了性狀的遺傳后，四位同學(xué)說出了自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)錯(cuò)誤的同學(xué)有幾位（）甲：基因組成相同，性狀表現(xiàn)不一定相同乙：性狀表現(xiàn)相同；基因組成不一定相同；丙：隱性基因控制的性狀一定被隱藏起來?。荷锏淖儺惗寄苓z傳給后代A.一位 B.兩位 C.三位 D.四位31.運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將蘇云金桿菌的抗蟲Bt基因轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)油菜中，培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜。這一品種在生長過程中能產(chǎn)生特異的殺蟲蛋白，對(duì)菜青蟲有顯著抗性，能大大減輕菜青蟲對(duì)油菜的危害，提高油菜產(chǎn)量，減少農(nóng)藥使用，保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.Bt基因位于蘇云金桿菌的細(xì)胞核中B.Bt基因含有菜青蟲的遺傳物質(zhì)C.轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜能產(chǎn)生殺蟲蛋白是由于Bt基因的作用D.轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜產(chǎn)生的殺蟲蛋白屬于無機(jī)物32.如圖為某生物細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，關(guān)于該圖敘述正確的是（）A.該個(gè)體既可以表現(xiàn)A的性狀，又可以表現(xiàn)a的性狀B.該細(xì)胞可能是生物體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞C.如果B來自父方，則b來自母方D.基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)33.養(yǎng)牛場(chǎng)飼養(yǎng)員用殺蟲劑消滅蒼蠅，第一次使用時(shí)效果顯著，隨著使用次數(shù)增加，藥效逐漸下降。按照達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，下列解釋正確的是（）A.殺蟲劑使蒼蠅產(chǎn)生了抗藥性變異 B.殺蟲劑增強(qiáng)了蒼蠅的免疫力C.殺蟲劑增強(qiáng)了蒼蠅的繁殖能力 D.殺蟲劑對(duì)蒼蠅進(jìn)行了選擇34.流行性出血熱是地方性疾病，發(fā)病急、進(jìn)展快、病死率較高，接種流行性出血熱疫苗是最有效的免疫預(yù)防措施。相關(guān)敘述正確的是（）A.疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的B.疫苗屬于抗原，是一種特殊蛋白C.計(jì)劃免疫的實(shí)質(zhì)是非特異性免疫D.接種流行性出血熱疫苗屬于控制傳染源35.急救很多時(shí)候會(huì)成為挽救生命的關(guān)鍵；如圖的①、②是經(jīng)常采用的兩種救護(hù)措施。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.進(jìn)行圖①的搶救措施前，若病人口鼻內(nèi)有異物，可用手指勾出，確保呼吸道暢通B.若病人心臟驟停，則應(yīng)立即進(jìn)行胸外心臟按壓C.圖②中，若b為出血點(diǎn)，按壓近心端a止血，則出血類型為動(dòng)脈出血D.在①和②搶救結(jié)束后，立即打“120”電話呼救36.屠呦呦是第一位獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國科學(xué)家。她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)研發(fā)出的“青蒿素”是一種有效治療瘧疾的藥物，挽救了數(shù)百萬人的生命。為了探究“施氮肥量對(duì)青蒿素產(chǎn)量的影響”，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。據(jù)圖不能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（）A.氮肥對(duì)青蒿素的產(chǎn)量有影響 B.氮肥是合成青蒿素的重要原料C.不施氮肥，植物也能產(chǎn)生青蒿素 D.提高青蒿素產(chǎn)量的最適施氮肥量是300kg/hm2二、非選擇題（每空1分，共24分）37.在一些營養(yǎng)豐富的水體中，有些藍(lán)細(xì)菌（含有光合色素，能進(jìn)行光合作用）常于夏季大量繁殖，這種現(xiàn)象稱為水華。水華會(huì)引起水質(zhì)惡化，嚴(yán)重時(shí)會(huì)耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡。人工植物浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)、防治水華的作用。右圖為植物浮床的模式圖。（1）在該水域生態(tài)系統(tǒng)中，藍(lán)細(xì)菌屬于________（填“分解者”或“消費(fèi)者”或“生產(chǎn)者”），判斷依據(jù)是___________________________。（2）藍(lán)細(xì)菌在水體中的繁殖方式是___________，植物體全部位于水層下面營固著生存的大型水生植物稱為沉水植物，嚴(yán)重的水華往往會(huì)引起沉水植物的死亡，這是因?yàn)槌了参锶狈_______和________。（3）浮床上的植物與藍(lán)細(xì)菌之間存在__________關(guān)系，故人工植物浮床技術(shù)可一定程度上減輕水華現(xiàn)象；在水域內(nèi)輔助投放鰱魚、草魚等植食性魚類，原因是___________________________。38.平谷是中國著名的大桃之鄉(xiāng)，22萬畝大桃堪稱世界最大的桃園，每年四月中旬，一年一度的桃花節(jié)吸引了八方游客，請(qǐng)完成下列問題。（1）對(duì)大桃果實(shí)的不同部位進(jìn)行顯微觀察，可看到上圖所示物像，根據(jù)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和排列方式可以推測(cè)，圖________________是表皮細(xì)胞，構(gòu)成________________組織。（2）顯微鏡下觀察到的圖一中右上方有一個(gè)黑點(diǎn)①，觀察時(shí)，移動(dòng)玻片，視野中的黑點(diǎn)也隨之移動(dòng)，則說明黑點(diǎn)在________________上。若要將①移出視野，小米應(yīng)將玻片向________________方向移動(dòng)。（3）欲使視野中觀察到更多的果肉細(xì)胞，應(yīng)選用圖三中的鏡頭組合為________________，此時(shí)顯微鏡的視野會(huì)變______________（填“亮”或“暗”）。39.果蠅個(gè)體小，飼養(yǎng)容易，繁殖力強(qiáng)，在25℃時(shí)，12天就可繁殖一代，每對(duì)果蠅一次可繁殖幾百個(gè)后代，而且果蠅體細(xì)胞中染色體數(shù)目少。因此，在遺傳學(xué)研究中，果蠅是一種極好的實(shí)驗(yàn)材料。果蠅的性別決定方式與人類相同，其體細(xì)胞中的染色體組成如圖一所示，其翅型的遺傳具有如圖二所示的特點(diǎn)（顯、隱性基因用A、a表示），請(qǐng)分析作答。（1）由圖一可知，雄果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體組成可表示為___________________________。（2）圖二中，親代長翅果蠅的基因組成分別為________________。子代長翅果蠅和殘翅果蠅的數(shù)量比例約為_________________。果蠅的殘翅屬于________________（選填“可遺傳變異”或“不可遺傳變異”）。（3）現(xiàn)有一只長翅雌果蠅，為了檢測(cè)其基因組成，讓它與_________（寫性狀類型）雄果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代：①若后代________________，則該長翅雌果蠅的基因組成為AA；②若后代既有長翅，又有殘翅，則該長翅雌果蠅的基因組成為Aa。40.廚房抹布是人們生活中常見的清潔工具，生物興趣小組的同學(xué)為探究不同材質(zhì)抹布的抗菌抑菌作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①從超市選擇6種具有代表性的抹布并編號(hào)：1-1、1-2、1-3均為天然材質(zhì)，2-1、2-2、2-3均為人工材質(zhì)。②剪取各抹布的相同面積，浸沒于相同體積的無菌水中30分鐘，瀝干抹布，得到各抹布的細(xì)菌浸出液。③將浸出液涂抹在培養(yǎng)基上，相同且適宜條件下培養(yǎng)3天后計(jì)數(shù)，作為各組起始細(xì)菌數(shù)量。④將6種抹布發(fā)放到學(xué)校食堂，在同一條件下使用。一段時(shí)間后，收集這6種材質(zhì)的抹布，進(jìn)行上述②和③步驟的處理，記錄抹布使用后的細(xì)菌數(shù)量，計(jì)算增幅比，結(jié)果如下圖所示。注：請(qǐng)分析回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________；為控制單一變量，實(shí)驗(yàn)中處理抹布的（寫出一點(diǎn)即可）。做法是______________________________________________________。（2