英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文常言道：“平常做事無(wú)方案，急時(shí)做事無(wú)頭緒”。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，一個(gè)具體的方案加上堅(jiān)持不懈的執(zhí)行肯定會(huì)迎來(lái)預(yù)想的成果！下面是關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案范文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案范文學(xué)校三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)于全部受正規(guī)教育的同學(xué)而言，是具有打算性作用的三年。當(dāng)今同學(xué)開頭學(xué)外語(yǔ)的年齡有漸漸提前的趨勢(shì)(姑且無(wú)論其優(yōu)劣)，同學(xué)一般在進(jìn)入學(xué)校之始已經(jīng)具有肯定的外語(yǔ)基礎(chǔ)，但那種只能算是建立在新奇感之上的對(duì)外語(yǔ)的奇怪???，真正開頭意識(shí)到自己所學(xué)為何物的，還看學(xué)校這三年。利用學(xué)校三年充分培育對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，找到學(xué)習(xí)外語(yǔ)的感覺(jué)，對(duì)以后能自由的和各國(guó)伴侶溝通和順當(dāng)闖過(guò)求學(xué)路上大大小小的外語(yǔ)考試不無(wú)裨益。

三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能“愛(ài)好考試兩不誤”呢?筆者建議廣闊學(xué)校同學(xué)不宜過(guò)早預(yù)備中考，緣由有三：

一、過(guò)早的預(yù)備初三下學(xué)期的中考沒(méi)有意義，是由于備考的實(shí)質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)學(xué)問(wèn)和討論考試技巧，因此在還沒(méi)有把握大量的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)之前何談“復(fù)習(xí)”，又如何“復(fù)習(xí)”呢?所以過(guò)早的備考是徒有虛名的。

二、過(guò)早的備戰(zhàn)中考會(huì)侵蝕甚至磨滅自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好從而丟失許多能真正提高自身英語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)。人在備考和學(xué)習(xí)中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學(xué)習(xí)的心是開放的，它接受自己喜愛(ài)的學(xué)問(wèn)，也因此迎來(lái)了進(jìn)步的機(jī)會(huì)。常言道，考試考的好并不代表水平高?？荚嚪指叩允怯⒄Z(yǔ)啞巴的同學(xué)不在少數(shù)，用大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間備考而忽視了實(shí)際英語(yǔ)交際力量的熬煉，實(shí)在令人痛心!

三、過(guò)長(zhǎng)的備考狀態(tài)反而不利于考試?？荚嚨念A(yù)備時(shí)間一般以半年時(shí)間為宜，對(duì)一些不熟識(shí)的領(lǐng)域的考試可以預(yù)備九個(gè)月到一年，長(zhǎng)于這個(gè)預(yù)備時(shí)間，人就會(huì)很自然的對(duì)這門考試產(chǎn)生厭煩心情和抗拒甚至躲避心理了。中考所考的英語(yǔ)絕非同學(xué)所生疏的，半年的復(fù)習(xí)時(shí)間是足夠的。

因此，筆者建議同學(xué)從初三的寒假開頭整理和歸納學(xué)校所學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)。復(fù)習(xí)的時(shí)候先把學(xué)問(wèn)形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，并適當(dāng)了解學(xué)校英語(yǔ)和高中英語(yǔ)的差距以清楚為自己定位。在臨考前三個(gè)月進(jìn)行足夠量的做題訓(xùn)練，邊訓(xùn)練邊檢查自己的學(xué)問(wèn)漏洞，然后布滿信念的上考場(chǎng)。

那么同學(xué)在學(xué)校三年的前兩年半時(shí)間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢?為此筆者提出三點(diǎn)建議：

一、培育對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之愛(ài)好，提高實(shí)際英語(yǔ)應(yīng)用力量。筆者遇到一些同學(xué)總是說(shuō)自己對(duì)英語(yǔ)不感愛(ài)好，緣由是他們覺(jué)得自己不是學(xué)英語(yǔ)的“料”。但依據(jù)我自己的閱歷，我認(rèn)為“天分”是在愛(ài)好中發(fā)覺(jué)的，而愛(ài)好是可以培育的。一個(gè)人不行能在沒(méi)有接觸一個(gè)東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是由于投入了，沉迷了，再漸漸發(fā)覺(jué)自己不但愛(ài)它而且能把它做好。而“愛(ài)好”也是一個(gè)很有共性的精靈，它不會(huì)主動(dòng)靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅(jiān)持一段時(shí)間的主動(dòng)親近，它才會(huì)漸漸地進(jìn)駐你的內(nèi)心，說(shuō)不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)覺(jué)你再也離不開它了。所以，假如你對(duì)英語(yǔ)太矜持，是無(wú)法體驗(yàn)“愛(ài)好”和“樂(lè)趣”的。

提高實(shí)際英語(yǔ)力量，尤其應(yīng)注意英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的提高。到了初三，課程支配日益緊湊，各科復(fù)習(xí)的任務(wù)也越來(lái)越重，同學(xué)會(huì)覺(jué)得越來(lái)越難找機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)。初一、初二不多學(xué)多練，更待何時(shí)?事實(shí)上，依據(jù)中考近年頻繁的改革，對(duì)學(xué)校生英語(yǔ)水平和力量的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化：從以往的重語(yǔ)法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語(yǔ)法，即更看重學(xué)校同學(xué)實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)溝通和學(xué)習(xí)的力量。以20xx年中考改革為例，取消補(bǔ)全對(duì)話的題目而歷史性的增加英語(yǔ)口試考核，就明顯體現(xiàn)出題者不再滿意于考生會(huì)選擇運(yùn)用交際英語(yǔ)，更要求考生能通過(guò)自己的嘴巴把話說(shuō)出來(lái)，同時(shí)對(duì)學(xué)校生英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達(dá)的分值，也體現(xiàn)了這種傾向，由于閱讀理解是考核考生了解別人觀點(diǎn)的力量，而寫作則考核考生表達(dá)自己想法的力量。相應(yīng)的，今年的語(yǔ)法題做了大幅削減：取消補(bǔ)全句子(即詞性轉(zhuǎn)換)的題型，單項(xiàng)填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。中考改革的種種跡象表明，學(xué)校同學(xué)的英語(yǔ)能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。

二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言，就要學(xué)習(xí)西方文化。信任大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場(chǎng)景。是什么造成這艘號(hào)稱當(dāng)時(shí)世界上最大最結(jié)實(shí)的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是由于它有多高，而是在海面之下掩藏著相當(dāng)于冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語(yǔ)之所以有如此魅力吸引很多英語(yǔ)愛(ài)好者終生孜孜不倦的追求探究，并非完全源于語(yǔ)言本身，更引人入勝的是語(yǔ)言外衣之下沉積數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵。學(xué)英語(yǔ)并不僅在于學(xué)語(yǔ)言本身，而更需要學(xué)習(xí)西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。作為中國(guó)人，我們當(dāng)然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會(huì)當(dāng)即發(fā)覺(jué)許多好玩之處。對(duì)同一件事，西方人想問(wèn)題和我們想問(wèn)題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。

事實(shí)已經(jīng)證明，把握更多英語(yǔ)國(guó)家文化的同學(xué)，在英語(yǔ)成果和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語(yǔ)文段，聽(tīng)對(duì)話或短文和在語(yǔ)法題中體驗(yàn)語(yǔ)境都有特別明顯的關(guān)心。

三、平常積累更多單詞，做好儲(chǔ)備。不少同學(xué)恐驚英語(yǔ)的緣由就是難受單詞關(guān)，而影響同學(xué)表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。備考的時(shí)候不是儲(chǔ)備單詞的最好時(shí)機(jī)，要真正把握以致能運(yùn)用肯定量的單詞是需要長(zhǎng)期積累的，因此從初一開頭就應(yīng)當(dāng)狠下功夫開頭儲(chǔ)備。

記憶單詞和學(xué)英語(yǔ)一樣，是沒(méi)有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可把握。關(guān)于記憶單詞的方法新東方的許多老師都已介紹許多，各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的書籍也有不少可供選擇，筆者在這里不作無(wú)謂的重復(fù)。最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對(duì)了方法，并形成用功的習(xí)慣，語(yǔ)感就會(huì)不期而至，到時(shí)記憶新單詞也不再是刻意的事。

總而言之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一朝半夕的事情，把握好學(xué)校三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，日后就有“瀟灑學(xué)英語(yǔ)”的資本。筆者誠(chéng)心盼望全部學(xué)校同學(xué)為自己的英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，勝利決戰(zhàn)中考，考上最抱負(fù)的高中。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案范文一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽(tīng)寫一篇文章，以此文章為中心，綻開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽(tīng)寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要連續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必需要有具體可行的方案，必需堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、信任自己，肯定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

二、分則：

(一)聽(tīng)力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。

3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)方案執(zhí)行狀況。

4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)