大班《京劇臉譜》美術教案

大班《京劇臉譜》美術教案（精選5篇）大班《京劇臉譜》美術教案1活動目標:1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術的興趣。2、鼓勵幼兒用對稱的方法，豐富的色彩來表現(xiàn)京劇臉譜的特征。3、讓幼兒知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人（如黃色、白色在京劇里代表壞人，紅色、黑色在京劇里代表好人，藍色代表勇士;金、銀色代表神話里的人物）。活動重點：能畫出京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象?；顒与y點：能用對稱的方法來表現(xiàn)京劇臉譜的特征?；顒訙蕚洌?、臉譜成品若干，一段京劇視頻。2、蠟筆、彩色臉譜（人手一份）。3、幼兒日常生活對京劇的了解和顏色的認識?；顒舆^程：一、開始部分：京劇欣賞，引起幼兒興趣。師：小朋友，你們喜歡看動畫片嗎?（幼兒回答）師：動畫片可不是白看的哦!請小朋友看完后告訴我，短片里放了些什么?（觀看視頻）師：電視里放了什么?（幼兒回答）（出示字卡“京劇”）師：剛才有小朋友說看到了一張張大花臉，你們知道大花臉叫什么名字嗎?師：它呀，有個好聽的名字，叫臉譜。（出示字卡“臉譜”）教師小結：我們都知道臉譜是畫在唱京劇的人臉上的，京劇是我國的傳統(tǒng)藝術，只有我們中國才有，它是我們國家的國寶，和大熊貓一樣珍貴。唱京劇的人很特別，我們來看這張圖片，你們看，他們身上穿的，頭上戴的，身上背的都和我們不一樣，尤其是他們臉上畫的。我們剛才說過他叫什么?（幼兒回答）師：這個臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來探索一下臉譜的秘密呢?二、基本部分：（一）、臉譜欣賞將事先準備好的彩色臉譜貼到黑板上，幼兒和老師一起探索京劇臉譜的顏色和對稱。1、師：請小朋友們仔細觀察這些臉譜，請你把看到有趣的、特別的地方找出來，告訴大家。（幼兒回答）教師小結：你們真能干，發(fā)現(xiàn)了很多，這些臉譜每一張的顏色都不一樣，我來說一下這些臉譜顏色的作用。師：在京劇里這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義：紅色、黑色在京劇里代表好人，黃色、白色在京劇里代表壞人，藍色代表勇士，金、銀顏色代表神話里的人物。2、教師強調(diào)，不按順序隨便叫幾個幼兒回答。師：剛才小朋友們表現(xiàn)得都很好，尤其臉譜還有一個重要的特點，（拿一張紙豎在一張臉譜中間）小朋友，左邊和右邊是不是一樣?臉譜是以鼻子為中心左右兩側對稱的。（出示字卡“對稱“）（二）臉譜填色師：現(xiàn)在老師手里有一張空白的臉譜，我要幫他化化妝怎么樣?師：老師想畫京劇里壞人的臉譜，壞人的臉譜是什么顏色呢?（幼兒回答）教師示范畫臉譜（強調(diào)對稱）師：你們是不是自己也想動手畫一畫呢?幼兒作畫，教師巡回指導。三、結束部分展示交流師：小朋友們都畫好了嗎?老師來看看你們的畫。教師點評，個別幼兒沒畫對稱，進行講解。師：現(xiàn)在我們一起把畫好的臉譜貼到美工角吧!互相欣賞同伴的作品，共同體驗成功的喜悅。大班《京劇臉譜》美術教案2活動目標：1.嘗試利用鮮艷的色彩和對稱的圖案設計臉譜，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，激發(fā)學習的興趣。2.欣賞了解京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術的興趣?；顒訙蕚洌?．多媒體課件2．京劇臉譜范例3．京劇音樂磁帶重點：能用對稱的方法表現(xiàn)臉譜。難點：理解對稱的美，并能有創(chuàng)意地表現(xiàn)臉譜?；顒舆^程：一、老師談話引起幼兒興趣師：昨天我們聽了京劇，又看了京劇演員的服飾，今天我們來看看京劇演員，臉部的化妝好嗎？二、利用多媒體課件讓幼兒欣賞京劇臉譜師：它呀，有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來看看京劇臉譜的秘密呢？三、幼兒和老師一起探索京劇臉譜，了解其特點。.觀察臉譜顏色：顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的，它表示個性忠誠的；黑色的表示個性剛直的；它們表示的是好人。白色的表示個性多計謀的，還有黃色的，表示壞人。藍色的、綠色的代表勇士；金色、銀色的表示神話里的人。.觀察臉譜的對稱：左邊和右邊臉的圖案是一樣的，都是以鼻子為中心左右兩側對稱的。老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請幼兒來看一看。.觀察京劇臉譜的夸張：臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大，這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺上有誰。.觀察額頭上有特殊圖案的臉譜：額頭的圖案也表示一個人物如：包公：半月代表他清正廉潔，辦案公正，月亮是包公的象征。四、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導。1、師：現(xiàn)在有許多藝術家把京劇臉譜制作成藝術品，今天我們也來學學大藝術家來制作京劇臉譜來裝扮我們的教室，好嗎？2、提出要求：1）臉譜要以鼻子為中心左右對稱2）可以選擇一種底色來表現(xiàn)人物3）可以自由創(chuàng)作3、幼兒自由選擇材料創(chuàng)作五、將畫好的臉譜剪下后表演京劇給家長看。大班刮畫：家鄉(xiāng)的夜景大班《京劇臉譜》美術教案3活動目標：.鼓勵孩子用對稱的方法繪畫京劇臉譜，用夸張的.線條、豐富的色彩表示。2.幼兒知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人?；顒訙蕚洌汉谏堄彤嫲粢魳贰稇蛘f臉譜》視頻ppt活動過程：一、視頻導入：師：小朋友，你們有沒有看過京戲？（看過了）今天老師也帶來了一段，我們一起看看這些唱戲的人跟我們平時的人有什么不一樣？提：有什么不一樣？（他們穿上了戲服、他們臉上化滿了妝）小結：我們都知道臉譜是畫在唱京劇的人的臉上的，京劇是我國特有的藝術，是中國的國粹。二、欣賞ppt京劇人物臉上的臉譜都很特別，我們一起欣賞吧！PPT1.提問：（1）這張臉譜你看到了什么？（一只大蝴蝶）我們先看蝴蝶的身體在什么地方？兩邊的翅膀在什么地方？它用……打扮了……？（2）我們再看看它的顏色，什么顏色最多？還有什么顏色？小結：涂顏色也很重要，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？其實它們兩邊的顏色是對稱的，蓮藕非?？鋸埖呛芷?。ppt2.師：京劇里有各種各樣的臉譜，瞧！這張臉譜你看到的最多的顏色是什么？接下來我們看都有哪些線條？三、師范畫師：小朋友，現(xiàn)在老師也想設計一張臉譜，我想……四、幼兒作畫大班《京劇臉譜》美術教案4目標：初步了解中國戲劇中的京劇臉譜,通過活動讓幼兒認識我國的國粹——京劇臉譜，掌握基本的線條勾畫法。學畫京劇臉譜，知道臉譜的對稱性準備：教師范例、幼兒繪畫用品流程：欣賞講解——教師示范——幼兒作畫——小結過程：一、導入活動，引起幼兒活動的興趣教師：小朋友，你們看到過電視里面唱京劇嗎？京劇是一個什么樣的戲劇呢？知它的來歷嗎？（小朋友討論，發(fā)言）教師歸納：京劇是我國北京地區(qū)的一個傳統(tǒng)戲劇，有幾百年的歷史了，有很多的表演藝術家，最有特色的京劇的服裝，還有臉譜，臉譜能夠表現(xiàn)各種不同角色的任務，如白鼻子代表壞人，紅臉代表好人等。你們想不想畫這些京劇臉譜人物呢？二、教師演示，幼兒學習繪畫京劇臉譜的特點就是左右對稱，也有個別不對稱的，我已經(jīng)準備好的他們的臉型，小朋友在其中用記號筆勾畫線條，看老師怎么畫，你們等一會兒怎么畫，先在臉譜的中間定一個點，左右畫對稱的弧線，依此勾出額頭、眼睛、鼻子、嘴，下巴等各部位。勾線條前一定要想好，勾時一下子畫成。教師演示多種臉譜的畫法。三、布置作業(yè)，幼兒活動要求幼兒選擇一個臉譜進行作畫，按照老師教的畫法勾線，要求線條流暢，作畫大膽，同伴之間不干擾，安靜的進行活動。四、幼兒作業(yè)，教師巡回指導要求臉型布局合理，左右對稱，個別輔導能力較差的幼兒，要注意保持桌面整潔，不將記號筆畫到桌上，看范例作畫。五、講評小結，結束活動請畫的比較好的幼兒講述他（她）的作畫經(jīng)驗，方法，畫的是哪一個臉譜，幼兒評價。大班《京劇臉譜》美術教案5活動目標：1、給第一次活動的圖畫涂上顏色，完成作品。2、通過活動進一步培養(yǎng)幼兒涂色塊的能力，增強美感。3、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒訙蕚洌旱谝淮蔚淖髌贰⒂彤嫲?、范例?；顒舆^程：一、導如活動，引起幼兒活動的興趣教師：上次我們畫了各種京劇臉譜，可是還沒有涂上好看的顏色，先來看老師畫的各種臉譜，你們說好看嗎？你們知道我是怎樣畫出來的嗎？想不想使你們的京劇臉譜也畫得和老師一樣好看？幼兒討論。二、教師示范，幼兒學習涂色涂色的時候可以橫著拿油畫棒，使筆傾斜，這樣涂色起來又快又好，教師用粉筆示范，幼兒學習，涂色時先涂淡的顏色，如黃色，藍色，再涂容易臟的顏色：黑色。這樣就不易弄臟畫面。三、布置作業(yè)要求幼兒先涂淺色，再涂深色，畫線條要按照一個方向，均勻，形成一個很好看的色塊，涂好的顏色注意不用手碰到，避免弄臟，保持桌面整潔。四、幼兒作業(yè)，教師巡回指導輔導幼兒按照教的方法涂上好看的顏色，使畫的臉譜有個種顏