初中美術(shù)課件面具的設(shè)計(jì)與制作

成龍學(xué)校田俊英面具設(shè)計(jì)與制作教材分析本課選自人教版七年級(jí)下冊(cè)第四單元。本課題是“校園藝術(shù)節(jié)”單元的一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，名為“面具設(shè)計(jì)與制作”。面具在我國(guó)有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，隨著社會(huì)的開(kāi)展，面具在世人面前展示著時(shí)代的風(fēng)采。形式多樣的面具深深的吸引著學(xué)生們創(chuàng)作的激情與欲望。成為學(xué)校開(kāi)展校園文化活動(dòng)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此上好這節(jié)課很有必要。學(xué)生分析七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了根底的造型能力和表現(xiàn)能力，對(duì)于色彩的象征意義也有所了解和把握，但是在形狀與彩色這兩大元素的綜合運(yùn)用時(shí)有一定難度，需要教師引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解面具文化，了解和掌握一定的繪制面具的方法。技能目標(biāo)：1.通過(guò)分析、評(píng)述，體會(huì)從不同角度欣賞各種樣式的面具。2.運(yùn)用設(shè)計(jì)面具的根本知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)繪制一個(gè)有個(gè)性的面具。情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，提高對(duì)面具的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。激發(fā)學(xué)生高度的創(chuàng)作熱情。具工藝品教學(xué)重點(diǎn)：面具的造型特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自主設(shè)計(jì)繪制面具。教具選擇：多媒體課件，西游記人物面具，面學(xué)具準(zhǔn)備：白紙，上色工具〔或彩紙，剪刀，膠水〕教學(xué)過(guò)程〔一〕認(rèn)識(shí)面具〔圖片欣賞〕

你了解面具嗎?你做過(guò)面具嗎?

讓我們一起走進(jìn)神秘的面具世界。舞會(huì)面具祭祀面具小丑面具戲劇面具恐怖面具問(wèn)題：通過(guò)欣賞各類面具說(shuō)出面具的概念與特點(diǎn)。老師歸納總結(jié)：面具的概念：是我們?cè)谖膴时硌莼蚧b舞會(huì)上，為表演需要把面孔遮住，使人改變?yōu)樘匦蜗蟮挠镁摺Ｃ婢叩奶攸c(diǎn)：造型夸張﹑形象怪異﹑色彩鮮艷明快(二)了解面具的作用：你能根據(jù)不同的面具說(shuō)出它的作用？古代：節(jié)日祭祀驅(qū)鬼現(xiàn)在：生活戲劇舞臺(tái)表演的道具。設(shè)計(jì)、制作面具應(yīng)注意哪些題？材料的選擇木頭陶瓷紙銅等

造型色彩設(shè)計(jì)面具主要是通過(guò)五官的變化和裝飾來(lái)表現(xiàn)人物的性格。

不同的地域和民族由于審美方面的差異，在面具的藝術(shù)造型和色彩運(yùn)用上都有自己的特點(diǎn)。教師演示制作：第一步：畫(huà)出設(shè)計(jì)好的圖型第二步：根據(jù)制作材料剪裁或雕刻。第三步：上色〔三〕動(dòng)手創(chuàng)作請(qǐng)同學(xué)們以合作的方式,根據(jù)自己的理解和認(rèn)識(shí),結(jié)合準(zhǔn)備的材料進(jìn)行創(chuàng)作,注意表達(dá)面具特點(diǎn)、色彩特點(diǎn)。師講述作業(yè)要求：在創(chuàng)作的過(guò)程中盡可能的到達(dá)簡(jiǎn)練、生動(dòng)、富有情趣。板書(shū)制作步驟：1構(gòu)思：討論主題、選材、確定制作方法。2鉛筆起稿。3制作：可用多種方法。4把畫(huà)面整理干凈、調(diào)整主要細(xì)節(jié)、寫(xiě)好作品名稱。學(xué)生作業(yè)：我們班要舉行一次化裝舞會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)檫@次活動(dòng)所需要的面具進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。注意：要用什么樣的造型？什么樣的色彩？什么樣的裝飾？小結(jié)：1班級(jí)畫(huà)展：各組代表將完成的面具戴在臉上展示給大家。2師生共評(píng)作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)找出存在的問(wèn)題提出改進(jìn)的建議和方法教師結(jié)語(yǔ)：同學(xué)