幼兒園春節(jié)教案汪汪的春節(jié)（語言）

幼兒園春節(jié)教案《汪汪的春節(jié)（語言）匯報人：2024-01-25教學(xué)目標教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點與難點教具和多媒體資源教學(xué)方法與手段教學(xué)過程評價與反饋作業(yè)布置contents目錄01教學(xué)目標讓幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，如貼對聯(lián)、放鞭炮、舞獅等。學(xué)習(xí)與春節(jié)相關(guān)的詞匯和表達方式，如“新年”、“鞭炮”、“舞獅”等。通過故事、兒歌等形式，讓幼兒了解春節(jié)的歷史和由來。知識目標提高幼兒的語言表達能力，能夠用簡單的語言描述春節(jié)的習(xí)俗和活動。培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力，能夠記住并復(fù)述與春節(jié)相關(guān)的故事和兒歌。通過手工制作、繪畫等活動，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。能力目標通過與同伴和家人的互動，增進幼兒之間的友誼和親情。培養(yǎng)幼兒的感恩意識，學(xué)會感恩長輩和家人的付出和關(guān)愛。讓幼兒感受春節(jié)的喜慶和團圓氛圍，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。情感目標02教學(xué)內(nèi)容春節(jié)，即農(nóng)歷新年，起源于上古時代的歲首祈歲祭祀，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。春節(jié)的起源春節(jié)期間有很多傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、貼窗花、放鞭炮、拜年等，寓意著祈求新年平安、吉祥如意。傳統(tǒng)習(xí)俗春節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗以一個名叫汪汪的小狗為主角，講述它在春節(jié)期間發(fā)生的一系列有趣的故事。汪汪在春節(jié)期間遇到了很多好朋友，一起分享美食、玩耍，還幫助了需要幫助的人，度過了一個快樂而充實的春節(jié)。汪汪的春節(jié)故事故事情節(jié)故事背景春節(jié)相關(guān)詞匯如“年”、“除夕”、“拜年”、“紅包”等。春節(jié)相關(guān)表達如“新年快樂”、“恭喜發(fā)財”、“萬事如意”等，用于春節(jié)期間人們之間的祝福和問候。春節(jié)相關(guān)詞匯和表達03教學(xué)重點與難點讓幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，如貼對聯(lián)、放鞭炮、舞獅等。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，通過講述春節(jié)的故事、傳說等，提高幼兒的口語表達和聽力理解能力。引導(dǎo)幼兒感受春節(jié)的喜慶氛圍，培養(yǎng)幼兒對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。教學(xué)重點如何將抽象的春節(jié)文化和習(xí)俗具體化，讓幼兒更好地理解和接受。如何針對不同年齡段和認知水平的幼兒，選擇合適的教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效果。如何在教學(xué)過程中，既注重知識的傳授，又注重幼兒情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教學(xué)難點04教具和多媒體資源

教具春節(jié)相關(guān)的圖片和實物如鞭炮、燈籠、對聯(lián)、紅包等，用于展示和講解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化。汪汪的手偶或毛絨玩具用于角色扮演和游戲互動，增加課堂的趣味性和互動性。春節(jié)的故事書或繪本選擇適合幼兒閱讀的春節(jié)故事，幫助幼兒更好地理解春節(jié)的文化內(nèi)涵。123選擇適合幼兒觀看的春節(jié)視頻或動畫，幫助幼兒更直觀地了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化。春節(jié)相關(guān)的視頻或動畫選擇適合幼兒聽唱的春節(jié)歌曲或音樂，營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓幼兒感受春節(jié)的喜慶和快樂。汪汪的春節(jié)歌曲或音樂設(shè)計適合幼兒的互動游戲或課件，幫助幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握春節(jié)的相關(guān)知識。互動游戲或課件多媒體資源05教學(xué)方法與手段0102激活學(xué)生的前知展示春節(jié)相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生對春節(jié)的記憶和興趣。通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生回憶以往春節(jié)的經(jīng)歷和感受。通過生動的語言和形象的肢體動作，向?qū)W生介紹春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵。講解與示范小組討論角色扮演組織學(xué)生進行小組討論，分享各自家庭的春節(jié)習(xí)俗和有趣的故事。安排學(xué)生扮演春節(jié)相關(guān)的角色，如舞獅、舞龍、貼春聯(lián)等，讓學(xué)生在參與中體驗春節(jié)的氛圍。030201教學(xué)策略提供紙張、顏料等材料，引導(dǎo)學(xué)生制作富有創(chuàng)意的春節(jié)賀卡，表達對親人和朋友的祝福。制作春節(jié)賀卡教授學(xué)生一些簡單的春節(jié)歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等，讓學(xué)生通過歌唱感受春節(jié)的歡樂氣氛。學(xué)習(xí)春節(jié)歌曲介紹一些春節(jié)傳統(tǒng)的美食，如餃子、湯圓、年糕等，讓學(xué)生了解這些美食的制作方法和象征意義。了解春節(jié)美食學(xué)生活動06教學(xué)過程導(dǎo)入老師播放一段熱鬧的春節(jié)氛圍視頻，讓孩子們感受到春節(jié)的喜慶和熱鬧。老師提問：“小朋友們，你們知道春節(jié)是什么嗎？春節(jié)有哪些習(xí)俗呢？”引導(dǎo)孩子們回憶和分享自己對春節(jié)的了解。

講授新課老師講述汪汪的春節(jié)故事，通過生動有趣的語言和形象的肢體動作，幫助孩子們理解故事情節(jié)和人物形象。老師結(jié)合故事內(nèi)容，向孩子們介紹春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、舞龍舞獅、吃團圓飯等，并解釋這些習(xí)俗的寓意和象征意義。老師引導(dǎo)孩子們觀察故事中的插圖，讓孩子們描述插圖中的人物、場景和物品，培養(yǎng)孩子們的觀察力和語言表達能力。老師引導(dǎo)孩子們用自己的語言復(fù)述故事內(nèi)容，鍛煉孩子們的記憶力和口語表達能力。老師提供一些與春節(jié)相關(guān)的圖片或?qū)嵨?，讓孩子們進行辨認和分類，鞏固孩子們對春節(jié)習(xí)俗的認知。老師組織孩子們進行角色扮演游戲，讓孩子們分別扮演故事中的角色，重現(xiàn)故事情節(jié)，加深孩子們對故事的理解和記憶。鞏固練習(xí)老師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強調(diào)春節(jié)的重要性和傳統(tǒng)習(xí)俗的意義。老師鼓勵孩子們在春節(jié)期間積極參與各種傳統(tǒng)活動，感受春節(jié)的喜慶和溫馨。老師提醒孩子們注意安全，遵守公共秩序，過一個快樂、平安的春節(jié)。歸納小結(jié)07評價與反饋通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對春節(jié)文化的理解程度。觀察法在課堂上適時提問，檢驗學(xué)生是否掌握了相關(guān)的知識點。提問法讓學(xué)生展示自己的春節(jié)主題作品，評價他們的創(chuàng)意和表達能力。作品展示法設(shè)計評價策略書面反饋在學(xué)生的作品上標注優(yōu)點和需要改進的地方，提供具體的建議和指導(dǎo)?？陬^反饋針對學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予肯定和建議，幫助他們更好地掌握知識點?；臃答伖膭顚W(xué)生之間互相評價作品，促進彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。為學(xué)生提供反饋08作業(yè)布置03作品展示將作品展示在教室或走廊，共同欣賞和交流。01繪畫內(nèi)容以春節(jié)為主題，自由創(chuàng)作與春節(jié)相關(guān)的繪畫作品，如年畫、對聯(lián)、鞭炮、舞獅、餃子等春節(jié)元素。02繪畫材料建議使用水彩筆、油畫棒、彩鉛等繪畫工具，也可嘗試使用手指畫等創(chuàng)意方式。春節(jié)主題繪畫作品調(diào)查內(nèi)容了解并記錄家庭春節(jié)期間的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化活動，如貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、拜年、吃團圓飯等。調(diào)查方式家長與孩子一起討論并填寫調(diào)查表，也可通過拍照或錄像記錄活動過程。分享交流在課堂上分享調(diào)查結(jié)果，讓孩子們了解不同地區(qū)和家庭的春節(jié)習(xí)俗。家長與孩子共同完成春節(jié)習(xí)俗調(diào)查表提供與春節(jié)相關(guān)的汪汪故事書或電子書，讓孩子們了解春節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗