《語(yǔ)文園地四》之《識(shí)字加油站》+《字詞句運(yùn)用》教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文園地四》之《識(shí)字加油站》＋《字詞句運(yùn)用》教學(xué)設(shè)計(jì)太和縣民安路小學(xué)苗芳設(shè)計(jì)理念崔巒先生說(shuō)：“語(yǔ)文教學(xué)一定要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)，要返璞歸真，提倡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展?！北菊n教學(xué)設(shè)計(jì)遵循“構(gòu)之綜合”“施之無(wú)痕”的原則，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“情境創(chuàng)設(shè)、質(zhì)疑探究、主體參與”等多種教學(xué)方法交替使用，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，注重詞語(yǔ)積累，練習(xí)說(shuō)話、寫話，彰顯濃濃的語(yǔ)文味，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“陀、螺”等10個(gè)生字，認(rèn)讀有關(guān)玩具名稱的詞語(yǔ)，能說(shuō)出自己玩過(guò)的玩具。2.能把自己積累的描寫心情的詞語(yǔ)分類寫下來(lái)；能仿照例句，用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)句子。重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，積累描寫心情詞語(yǔ)，能用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)句子。教學(xué)過(guò)程：識(shí)字加油站同學(xué)們，幾乎我們每個(gè)人的童年時(shí)代都特別喜歡玩具，玩具陪伴我們度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。今天，苗老師帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)《語(yǔ)文園地四》,開(kāi)啟我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅。首先我們先去《識(shí)字加油站》，看看都有哪些好玩的玩具？請(qǐng)你猜一猜，這個(gè)玩具是什么？（恭喜你，答對(duì)了?。┱l(shuí)還能響亮地喊出它的名字？請(qǐng)你響亮地喊出它的名字。（聲音響亮，吐字清晰）獎(jiǎng)勵(lì)你當(dāng)小老師教大家一遍。這幾個(gè)小朋友在干什么？請(qǐng)你說(shuō)（踢毽子）猜對(duì)了。那這個(gè)詞語(yǔ)誰(shuí)會(huì)讀？（你把這個(gè)輕聲詞語(yǔ)讀得準(zhǔn)確，并且聲音響亮，掌聲送給他。）誰(shuí)再來(lái)讀？一起讀。這個(gè)玩具叫什么名字？溜溜球，被稱為“世界上第二大古老的玩具”。（最古老的玩具是洋娃娃）溜溜球花式繁多，被稱為“手指上的舞蹈”。這個(gè)有點(diǎn)難度，提示一下，它是男同學(xué)的最愛(ài)。請(qǐng)你說(shuō)。男同學(xué)一起喊出它的名字。（遙控坦克）這個(gè)小朋友在玩什么？老師帶來(lái)的這個(gè)陀螺就比較厲害，它不僅會(huì)發(fā)光，還會(huì)唱歌呢。（實(shí)物演示）真好玩！2.沒(méi)有圖片和實(shí)物，你還認(rèn)識(shí)這些生字寶寶嗎？誰(shuí)來(lái)讀第一行的生字？（誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)他，讀得又快又好？）第二行生字誰(shuí)來(lái)讀？同學(xué)們，我們來(lái)開(kāi)火車讀這些生字寶寶。火車火車哪里開(kāi)？3.你用什么妙招記住了哪幾個(gè)字？同學(xué)們的妙招真高！齊讀。4.去掉拼音，你還能叫出這些玩具的名稱嗎？請(qǐng)你讀，一起讀。5.你還玩過(guò)哪些玩具？拿出你課前準(zhǔn)備的詞語(yǔ)卡片與同桌交流。6.我看同學(xué)們都迫不及待地想把自己喜歡的玩具告訴大家。誰(shuí)先來(lái)？像這樣：舉著卡片，我喜歡的玩具是——7.說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)是怎么玩玩具的？把那些快樂(lè)的時(shí)光說(shuō)出來(lái)，和大家分享。字詞句運(yùn)用（一）把你積累的詞語(yǔ)寫下來(lái)1.言為心聲，聽(tīng)了你的講述，老師感到你是多么快樂(lè)呀！我想，大家玩玩具的心情是一樣的，那就是（快樂(lè)、高興）！2.這個(gè)詞語(yǔ)誰(shuí)會(huì)讀？請(qǐng)你讀。（興高采烈）讀出了詞語(yǔ)背后的情感，為你點(diǎn)贊！3.誰(shuí)知道“興高采烈”形容什么心情？4.表示“高興”的詞語(yǔ)你還積累了哪些？請(qǐng)你說(shuō)。你積累的詞語(yǔ)可真不少！5.老師也積累了一些表示高興的詞語(yǔ)，送給大家。請(qǐng)你讀。聽(tīng)你讀得字正腔圓，老師也為你高興。誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)他？帶著高興的心情一起讀。出示“悲傷、憤怒”，這兩個(gè)詞語(yǔ)誰(shuí)會(huì)讀？請(qǐng)你讀。你來(lái)讀。（你能讀出詞語(yǔ)蘊(yùn)含的情感，可真了不起?。?.想一想這兩個(gè)詞語(yǔ)分別形容什么心情？8.回憶一下，學(xué)過(guò)的課文或者課外書(shū)中，有哪些詞語(yǔ)是表示難過(guò)、生氣呢？你真是一個(gè)愛(ài)積累的好孩子！你積累的詞語(yǔ)也不少！愛(ài)看書(shū)的好孩子！9.老師還想送給大家?guī)讉€(gè)詞語(yǔ)。女生讀表示難過(guò)的詞語(yǔ)，男生讀表示生氣的詞語(yǔ)。10.請(qǐng)把你積累的詞語(yǔ)寫在橫線上。11.你能用上你積累的詞語(yǔ)說(shuō)句話嗎？請(qǐng)任選或幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)話。（二）照樣子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)句子1.誰(shuí)來(lái)把這句話讀給大家聽(tīng)？聲音響亮，真不錯(cuò)！請(qǐng)你讀。2.那么，喜鵲阿姨站在窩邊，在比較短的時(shí)間里做了哪幾件事？3.看，我們可以用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”把短時(shí)間內(nèi)做的幾件事連起來(lái)說(shuō)。4.你會(huì)說(shuō)這樣的句子嗎？比如，媽媽一回到家就忙起來(lái)了。請(qǐng)思考：媽媽可能做哪幾件事？誰(shuí)能上“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”把這個(gè)句子說(shuō)完整？5.我們都知道孫悟空最會(huì)變，他可能變些什么？誰(shuí)會(huì)說(shuō)句子？6.難度升級(jí)了，請(qǐng)聽(tīng)題：生活中的哪些情境，你還能用上“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說(shuō)句話？7.請(qǐng)把你想寫的句子寫在《造句》本上，寫好后，我們?cè)俳涣鳌Ｈ?、小結(jié)及拓展同學(xué)們，你們表現(xiàn)得真棒！一會(huì)兒眼睛盯著大屏幕，一會(huì)兒積極發(fā)言，一會(huì)兒認(rèn)真書(shū)寫，老師真高興！為你們點(diǎn)贊！送你們幾句話，這也是老祖宗流傳下來(lái)的經(jīng)典，我們都要銘記。請(qǐng)你讀第一句。（字音準(zhǔn)確，斷句恰當(dāng)。）誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)他？誰(shuí)來(lái)讀第二句？你來(lái)讀第三句。自由讀。讓我們牢記傳統(tǒng)美德，以誠(chéng)信為美，傳承美，弘揚(yáng)美，齊讀。這節(jié)課我們走進(jìn)了《語(yǔ)文園地四》。在《識(shí)字加油站》里學(xué)習(xí)了玩具的名稱，在《字詞句運(yùn)用》板塊積累