三年級少先隊活動教案

少先隊活動課教案班級：304班老師：陳未盈第一課:學(xué)習(xí)隊章：我們的標(biāo)記活動目的：1、引導(dǎo)學(xué)生相識到小學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾是一件特別榮耀而神圣的事情。2、初步了解中國少年先鋒隊學(xué)問，相識隊旗、相識紅領(lǐng)巾。3、調(diào)動學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾的主動性，向?qū)W生提出上課自覺遵守紀(jì)律，細(xì)致學(xué)習(xí)的要求。活動形式：課件圖片展示、探討講解并描述談話、學(xué)問競賽等活動準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備多媒體課件及要求學(xué)生問爸爸媽媽有關(guān)紅領(lǐng)巾的學(xué)問。活動過程：一、說一說：1、同學(xué)們，你們知道什么是“紅領(lǐng)巾〞嗎(自由發(fā)言)2、誰知道我們小摯友戴上了紅領(lǐng)巾就表示什么(表示參與中國少年先鋒隊)二、認(rèn)一認(rèn)：1(出示隊旗)這就是中國少年先鋒隊的隊旗，誰看出來他是由哪兩樣局部組成的呢2(出示隊徽)這就是中國少年先鋒隊的隊徽，誰看出來他是由哪幾局部組成的呢3(出示紅領(lǐng)巾)紅領(lǐng)巾是從哪里來的呢4總結(jié)：少先隊組織的標(biāo)記是隊旗，少先隊員的標(biāo)記是紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)當(dāng)佩帶它和愛護(hù)它，為它增加新的榮譽(yù)。三、唱一唱：現(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)少先先鋒隊隊隊歌。四、說一說1什么樣的小學(xué)生才能戴上紅領(lǐng)巾呢(自由發(fā)言)2你覺得自己有沒有資格帶紅領(lǐng)巾你要戴紅領(lǐng)巾要改正自己身上什么毛病(自由發(fā)言)3老師總結(jié)：好好學(xué)習(xí)，每天向上;按時完成作業(yè)，講文明懂禮貌，不打架，不罵人，不吃零食，不亂花錢;關(guān)切集體，熱愛勞動，遵守紀(jì)律，多做好事的小學(xué)生才能戴上紅領(lǐng)巾。五、學(xué)習(xí)隊禮課件出示標(biāo)準(zhǔn)的行隊禮圖片：同學(xué)們知道這表示的意思嗎六、學(xué)問競賽第二課：禮儀感染：入隊儀式活動目的：通過本次主題隊會，引導(dǎo)隊員回憶隊史，溫習(xí)誓詞，學(xué)習(xí)隊章，加強(qiáng)榮耀感和責(zé)任感教化；激發(fā)他們從小事做起，從現(xiàn)在做起，以實際行動為紅領(lǐng)巾添榮耀，做一名榮耀的少先隊員。前期準(zhǔn)備及相關(guān)要求：1、到大隊部領(lǐng)取方案一份，中隊旗一面，隊歌歌名紙一張，呼號紙一張，少先隊學(xué)問資料多媒體。2、組建好小隊，選好旗手、護(hù)旗手和主持人。3、活動時，黑板上要有標(biāo)題，桌椅須拉開，輔導(dǎo)員及隊員佩戴紅領(lǐng)巾?；顒舆^程：1、中隊長清點人數(shù)，各小隊報數(shù)2、出旗，敬隊禮，唱隊歌3、猜謎嬉戲，了解紅領(lǐng)巾、隊旗、隊歌、呼號的意義4、回憶榮耀的隊史5、輔導(dǎo)員指導(dǎo)敬隊禮、系紅領(lǐng)巾，各小隊進(jìn)展系紅領(lǐng)巾競賽6、輔導(dǎo)員指導(dǎo)重溫入隊誓詞7、“我為隊旗添榮耀〞，談?wù)勅绾巫鲆幻麡s耀的少先隊員8、輔導(dǎo)員講話9、呼號、退旗、完畢第三課民主參與：組建中小隊活動目的：組建中隊和小隊，培育民辦法識和參與隊組織生活的意愿?；顒有问剑褐嘘牅贤〞裰鬟x舉會活動準(zhǔn)備：課件活動過程：一、明確要求。同學(xué)們，開學(xué)已經(jīng)有一段時間了，今日這節(jié)課我們要通過中隊溝通會，民主選舉的方法，組建我們中隊的中隊和小隊。二、召開全體隊員會。隊員自我介紹和展示。三、在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下產(chǎn)生隊委會，授中隊旗，聘請中隊輔導(dǎo)員、聘請優(yōu)秀黨團(tuán)員擔(dān)當(dāng)志愿輔導(dǎo)員。四、了解大隊、中隊、小隊的建制與隊干局部工;五、建立少先隊員“成長記錄袋〞。：六、建議書1.編入新中隊，參與中隊組織生活，熱愛中隊集體。2.主動參與中隊各項民主選舉活動。第四課：崗位熬煉：中隊小家務(wù)勞動活動目的：通過活動使學(xué)生懂得細(xì)致值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教化學(xué)生當(dāng)好值日生。活動要點：1．細(xì)致值日是愛勞動的表現(xiàn)。2．要細(xì)致負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品；活動過程：①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？〔引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整齊的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情安逸，感到很開心?！尝诮袢漳膸讉€同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今日值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？〔同學(xué)們探討后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作細(xì)致負(fù)責(zé)，關(guān)切班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)〕③小摯友們猜一猜今日班會活動的主題是什么：“當(dāng)好值日生〞〕2．情感教化〔投影情境畫〕圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等一塌糊涂堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？〔學(xué)生邊看圖邊找問題，最終引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒適，會影響學(xué)習(xí)和身體安康等〕3．怎樣當(dāng)好值日生①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說〔有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅〕②這些事怎樣才能做好呢？〔a．學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。b．探討說出全小組同學(xué)齊心合力，工作細(xì)致負(fù)責(zé)，主動主動〕4．談體會明道理為什么要每天值日而且輪番當(dāng)值日生呢？〔引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)當(dāng)當(dāng)好值日生?！?．辨是非升華相識〔投影出示題學(xué)生推斷并說出為什么〕①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。〞強(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去。〞小蘭跑過來說：“我去。〞④今日冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．夸夸這些值日生①各小隊探討選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。五、活動總結(jié)1、通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最榮耀的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)當(dāng)做的，值日就應(yīng)當(dāng)以主人翁的精神細(xì)致負(fù)責(zé)地做好，把教室和四周環(huán)境清掃干凈并保持整齊，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)切集體的好學(xué)生，好嗎？2．全班齊唱“勞動最榮耀〞。〔隨著歌聲班會完畢〕第五課團(tuán)隊關(guān)愛：相識新伙伴活動目的1、感受少先隊集體的暖和，主動參與少先隊集體活動。2、相識新伙伴，熟識新校園，了解新老師。3、溝通彼此美妙的心愿，學(xué)會表達(dá)喜愛老師和同學(xué)的友好情感。活動形式中隊溝通會活動準(zhǔn)備相識新同學(xué)，熟識新環(huán)境活動過程：一、揭題導(dǎo)入。同學(xué)們，我們現(xiàn)在都已經(jīng)是小學(xué)生了。來到了這個新的集體中，有了很多的新?lián)从?。今日，我們就一起來相識新伙伴。二、開場活動。1、相識新伙伴。2、熟識新校園。3、了解新老師。4、嬉戲活動：找摯友;動畫展示;5、學(xué)唱歌曲：我的摯友在哪里、華蜜拍手歌;6、舉辦“真誠友愛一家人〞活動。三、活動總結(jié)。今日的少先隊活動，我們相識了新同學(xué)，也熟識了新環(huán)境，還主動參與了集體活動。都能感受到集體的暖和。老師盼望同學(xué)們不斷努力，找尋時機(jī)，在入隊前能為同伴或集體做一件好事。第六課“祖國開展我成長〞活動：我是祖國小苗苗活動目的：相識國旗、國徽，學(xué)唱國歌，知道我國的根本概況，感受祖國的宏大，培育對祖國的崇敬感。活動形式：中隊主題隊會歌詠會活動準(zhǔn)備：學(xué)生和老師準(zhǔn)備歌曲和多媒體課件?；顒舆^程：一、激情導(dǎo)入。同學(xué)們，你們知道10月1日是什么日子嗎對了，是國慶節(jié)，是我們宏大的祖國媽媽的生日。我們是祖國的小苗苗。二、學(xué)問貯備。1、了解國旗、國徽、國歌和國慶日的含義和來歷。2、了解我國的疆域、人口、首都，各省、直轄市、自治區(qū)的名稱，相識我國的美麗風(fēng)光。三、歌詠會。1、演唱“國旗國旗我愛你〞。2、觀賞“我愛祖國媽媽〞：采納多媒體畫面。3、歌詠傳唱“我們的祖國是花園〞。4、嬉戲：奔向天安門。第七課：“勞動實踐活動〞：自己的事情學(xué)著自己做活動目的：1、堅持每天自己的事自己做，培育自理意識，不會做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。2、通過活動教化學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。4、感受長輩對我們的關(guān)切以及他們的辛苦?；顒訙?zhǔn)備：1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)2、搜集與主題有關(guān)的歌曲?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到熬煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。今日我們召開的主題班會是“自己的事情自己做〞。二、學(xué)習(xí)歌曲我有一雙萬能的手我有一雙萬能的手，萬能的手，樣樣事情都會做，都會做，洗衣裳呀，洗手絹呀，補(bǔ)襪子呀，縫鈕扣呀，自己的事情自己做，自己做。媽媽說我是個好孩子，爸爸他也常常夸獎我，夸獎我?guī)煟和瑢W(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手?。磕銈冋f說，我們的手都能干些什么事？生：寫字、掃地、穿衣師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手啊。三、現(xiàn)場競賽并學(xué)習(xí)1、系紅領(lǐng)巾競賽師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議，讓全班同學(xué)來進(jìn)展一個系紅領(lǐng)巾的競賽。2、學(xué)習(xí)綁鞋帶師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)扶植另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很歡樂。但是好像班上很多學(xué)生都不會，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎？四、小調(diào)查師：同學(xué)們，我有幾個問題，須要你們扶植，我們一起來看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎？⑶每天早上自己背著書包來上學(xué)嗎？師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，可是有的學(xué)生卻是家里的長輩扶植，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要操勞你。想到這里，你是不是覺得你應(yīng)當(dāng)自己學(xué)會做自己的事。勞動是最榮耀的！五、歌曲勞動最榮耀太陽光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝，小喜鵲造新居，小蜜蜂采蜜忙，華蜜的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)建。青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新居，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的歡樂說不盡，勞動的創(chuàng)建最榮耀。六、總結(jié)：通過今日的主題班會，盼望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?，不會做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，擁有一雙萬能的手！同時，也盼望同學(xué)們今后能主動扶植長輩，做長輩的小助手。反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有勸服力。第八課：平安伴我行，安康歡樂長設(shè)計理念：生命高于一切！對于一年級的小學(xué)生來說，平安教化不是一門功課，而是一種技能，駕馭的多就生存的好！平安教化不能單靠學(xué)校教化，而是要家庭、學(xué)校、孩子和社會共同參與！預(yù)設(shè)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生樹立生命高于一切的平安意識。2扶植學(xué)生學(xué)會發(fā)覺并躲避的身邊危急。3相識身邊的平安標(biāo)記。4學(xué)習(xí)緊急自救的常識?；顒訙?zhǔn)備：課件2引導(dǎo)學(xué)生搜集平安標(biāo)記。學(xué)生：畫出自己搜集的平安標(biāo)記。并了解所畫標(biāo)記的意思?；顒舆^程：一談話導(dǎo)入，明確主題我們的生命只有一次，我們每個人都盼望自己能安康歡樂的生活，可是在我身邊，危急無處不在，平安隱患時刻威逼著我們的生命平安。為了讓自己和身邊的人安康歡樂的生活，我們必需時刻留意平安！我們今日的班會主題是“平安伴我行，安康歡樂長！〞二開啟才智，發(fā)覺平安隱患1大家看一看，找一找，想一想，說一說。在我們的身邊有哪些平安隱患？2組內(nèi)探討，組間溝通。3明確溝通范圍：家庭路上學(xué)校三觀看漫畫，發(fā)覺危急l電源開關(guān)不能玩，玩它就會出危急！走路確定要看好！張著嘴的下水道！概括總結(jié)：危急無處不在，時刻留意平安！四懂得平安，指導(dǎo)實踐我想告知他1觀看錄像一，內(nèi)容“一年級一班的放學(xué)路隊〞細(xì)致觀看錄像，然后對錄像中的自己或他人送上一句勸說或提示。懂得：站隊要排序，不擠也不鬧，戴好小黃帽，精力要集中，不看書和報。這樣玩，危急多，我不學(xué)，我不做！2觀看課間嬉戲，說一說有那些危急？懂得：玩嬉戲，勿打鬧，別人玩，勿打擾！健身體，保平安！五展示標(biāo)記，講解并描述用途1展示自己畫的平安標(biāo)記。2說一說自己所相識的平安標(biāo)記的意思。3張貼標(biāo)記，留意平安把自己的平安標(biāo)記貼在相宜的位置，提示大家留意哪些平安？六再現(xiàn)情境，指導(dǎo)行動1學(xué)生表演自編小品放學(xué)路上大意：在放學(xué)的路上，兩個大人利用孩子們喜愛的遙控玩具汽車，想騙走學(xué)生？2細(xì)致視察，想一想你該怎樣做？3小結(jié)：放學(xué)后，不要在路上逗留。剛好回家。不貪圖小廉價，不隨意給生疏人搭話，更不能隨意承受生疏人的東西。七小鬼當(dāng)家，我能行！1表演自編情景劇。小鬼當(dāng)家我能行大意，當(dāng)家人遇到生命危急時，要懂得打急救120，當(dāng)發(fā)覺有火災(zāi)時，要懂得打火警119.當(dāng)遇到壞蛋時，要懂得打110。八升華主題，指導(dǎo)實踐人人講平安，爭做好少年！平安意識記心間，安康成長最關(guān)鍵！第九課：平安行動：交通平安活動背景：道路交通聯(lián)系著千家萬戶的生活，乃至家庭華蜜、社會安定的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要緣由之一。活動目的：1讓學(xué)生相識簡潔的交通標(biāo)記，懂得一些交通平安學(xué)問，初步了解一些與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)則。2通過各種活動，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會給自己、家人、他人和公眾帶來損害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，留意平安，平安回家。3培育學(xué)生的自我愛護(hù)意識和珍愛生命的情感?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入：隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的開展，道路上的車輛越來越多，交通平安問題越來越受到人們的重視。怎樣留意交通平安呢？今日我們就來學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問。二、相識交通標(biāo)記1提問：你知道哪些交通信號和交通標(biāo)記、標(biāo)線？它們有什么作用？2溝通：說一說這些交通信號、標(biāo)記和標(biāo)線各自的作用。3師簡介總結(jié)?！凹t黃綠燈〞：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停頓，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強(qiáng)制性的約束效力。無論車輛和行人都要確定遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。三、教念拍手歌，牢記平安學(xué)問。你拍一，我拍一，過公路不要太焦急；你拍二，我拍二，騎車不要把人帶；你拍三，我拍三，走人行橫道才心安；你拍四，我拍四，先下后上真懂事；你拍五，我拍五，不做公路小猛虎；你拍六，我拍六，交通平安來學(xué)透；你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬；你拍九，我拍九，施工場地繞道走；你拍十，我拍十，平安習(xí)慣要保持！四、相識交通規(guī)則1介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問。①乘車、乘船的根本要求和考前須知。②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。2行走時應(yīng)怎樣留意交通平安，并聯(lián)系實際當(dāng)前學(xué)生行走時存在問題。①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。③穿越公路，要走斑馬線。④遇到“紅燈〞要停頓，做到“紅停綠過〞。⑤要學(xué)會避讓機(jī)動車輛。⑥不能在公路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。五總結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多有用的學(xué)問。我們不僅相識了交通標(biāo)記，而且了解了交通法規(guī)。交通平安是與我們?nèi)粘Ｉ钚萜菹嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的平安，我們一刻也不能無視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟識的人進(jìn)展宣揚(yáng)，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。第十課：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)花兒心中開活動目的：l．通過這次活動，培育學(xué)生上課用心聽，不講話，不搞小動作；主動舉手答復(fù)下列問題；作業(yè)細(xì)致細(xì)致做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．通過表揚(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進(jìn)而形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?；顒訙?zhǔn)備1、培育兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人，并配備四個小助手。2、請每位學(xué)生細(xì)致視察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作業(yè)。5、準(zhǔn)備花瓣和大小紅花假設(shè)干?；顒舆^程主持人甲：我們背上書包都成了一年級的學(xué)生，上學(xué)了就要用心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起唱起上學(xué)歌開場我們今日的主題班會。主持人乙：小摯友，你們說我身上的花兒美麗嗎〔“美麗！〞〕今日呀，我要看哪些小摯友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！老師：同學(xué)們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面幾點〔拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣〕：上課用心聽，不講話，不搞小動作；主動舉手答復(fù)下列問題；作業(yè)細(xì)致細(xì)致做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，就可以開出一朵艷麗的大紅花〔向?qū)W生展示自己貼好的大紅花〕。主持人乙：這么多的小花瓣，究竟應(yīng)當(dāng)送給誰呢主持人甲：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小摯友，對不對〔“對！〞〕只是主持人乙：只是什么呀主持人甲：只是究竟哪些小摯友是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢主持人乙：這還不簡潔。我們看看他們平常的表現(xiàn)就知道了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。上課細(xì)致聽講，不講話，不搞小動作；主動舉手答復(fù)下列問題，得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣，作業(yè)細(xì)致細(xì)致做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。得小紅花15朵以上的送一片花瓣，主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有花瓣最多的小摯友上臺。主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢可以告知大家嗎〔出示兒歌〕我們都是小學(xué)生，培育習(xí)慣最要緊；上課應(yīng)當(dāng)用心聽，主動開動小腦筋；作業(yè)細(xì)致細(xì)致做，按時完成交得勤；有了錯誤要訂正，學(xué)問才能學(xué)得清；學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心，記在心?！策吥钸叴蚬?jié)拍〕主持人甲：請全班同學(xué)細(xì)致想一想，再探討在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣，最好能舉個例子，大家假如同意的話，就邊拍手邊說；“對，對，對！我同意，他有這個好習(xí)慣。〞〔對主持人乙〕，你就拿一片花瓣送給這位同學(xué)；假如不同意，大家就不要拍手，讓老師來當(dāng)裁判，你們說好不好〔“好〞！〕〔四人小組探討〕主持人甲：好，同學(xué)們談得都很熱情。下面我們就開場，要介紹的小摯友請舉手發(fā)言。同學(xué)：同學(xué)上課很細(xì)致，老師常常表揚(yáng)他，而且他總是能主動地開動腦筋，舉手發(fā)言?！操澩男从堰吪氖诌呎f：“對，對，對！我同意，他有這個好習(xí)慣。〞從主持人乙手中接過一片花瓣。〕主持人乙：剛剛大家介紹得很好，原來在我們的同學(xué)中有則多好習(xí)慣。下面我們來看一則小品?！残∑繁硌荨崇R頭一：上課時，老師在上課，同學(xué)a開場做小動作，同學(xué)e則仍細(xì)致聽，此后用手輕碰他，提示不要做小動作了。鏡頭二：下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學(xué)生b胡亂翻一下，有錯但沒訂正。同學(xué)c則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。鏡頭三：周末，兩人一起回家，學(xué)生d說：“我們?nèi)ゴ蜴覒驒C(jī)怎么樣〞同桌e則說：“我要做作業(yè)。〞學(xué)生d說：“家庭作業(yè)嗎隨意。〞同桌e說：“不管什么作業(yè)都要細(xì)致做。〞看完小品后探討誰做得好，誰做得不好。主持人甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢？你以后準(zhǔn)備怎么做，也歡送大家扶植他出出辦法?！矊W(xué)生介紹自己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說以后的準(zhǔn)備。其他同學(xué)扶植建議?！持鞒秩艘遥盒湃芜@些同學(xué)在自己的努力和大家的扶植下確定會改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。主持人甲：盼望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起努力吧?！苍谝黄杪曋校滓抑鞒秩诵肌皩W(xué)習(xí)花兒心中開〞主題班會團(tuán)滿完畢?！车谑徽n：養(yǎng)成道德好習(xí)慣：學(xué)會文明禮貌用語活動目的：1.通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的相識，體會到文明的重要性。2.培育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，醇厚守信，從我做起?；顒有问剑宏爼问交顒觾?nèi)容：小品表演、相聲等?；顒舆^程：首先讓我們一同唱“咱們從小講禮貌〞這支歌。主持：晨風(fēng)吹，陽光照，只有懂得文明禮貌的好兒童才能成為榮耀的少先隊員，盼望我們每個同學(xué)都能“爭做文明禮儀小學(xué)生〞。主持：同學(xué)們你們都知道哪些文明用語？同學(xué)：答復(fù)，補(bǔ)充主持：同學(xué)們知道的真不少，我們不僅要知道文明用語，還要知道這些文明語言在什么時候用，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣！請同學(xué)們看：小明和小剛是兩個好摯友，他們平常在一起的時候總是運(yùn)用禮貌用語，讓我們一起看一看，猜一猜，在平常生活中他們運(yùn)用了哪些文明用語？電腦出示六幅圖并讓同學(xué)一起說一說主持：課下我們班分小組探討了學(xué)校生活中的文明用語，下面我們請第一組的同學(xué)給大家講解！同學(xué)：第一組：我們講解的學(xué)會打招呼第二組：我們給大家講解對不起，沒關(guān)系第三組：我們給大家講解感謝不客氣主持：看了同學(xué)的表演，你理解這些文明用語的用處了？在我們生活中，到處都要做到講文明。我想再考考大家，現(xiàn)在別的班的同學(xué)都在上課，假如現(xiàn)在你走在學(xué)校的樓道里，你該怎么做？同學(xué)答復(fù)你答復(fù)特別正確，我們行動上也要做到懂禮貌，樓道內(nèi)輕輕走，不喊叫，不打鬧，做個有禮貌的學(xué)生還要學(xué)會不打擾別人，下面請第五組的同學(xué)告知大家我們生活中如何去做？同學(xué)：第五組：我們組送給大家一首小詩，題目是“靜靜地別說話〞主持：我們生活中，還有時候不得不打擾別人，那我們該怎么做？請看第四組的表演，第四組表演主持：看了第四的表演，你們說我們假如不得不打擾別人的時候，要先說哪句呢？對不起打擾一下主持：對了我們要學(xué)會先愧疚那樣我們才能得到別人的理解。同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。下面我們集體拍手說兒歌：同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。見到老師問聲好，見到同學(xué)說聲早。別離時候別忘說再見。影響別人“對不起〞。答復(fù)要說“沒關(guān)系〞。從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。總結(jié)通過今日的班隊會同學(xué)們都明白了什么道理？讓我們一起做一個有禮貌的小學(xué)生，讓我們從小做起吧！第十二課：慶國慶活動