《認識水》導(dǎo)學(xué)案

《認識水》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標1.了解水的基本性質(zhì)和重要作用；2.掌握水的循環(huán)過程和凈化方法；3.認識節(jié)約用水的重要性。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.水的基本性質(zhì)和作用a.水的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)b.水的物理性質(zhì)：密度、沸點、冰點等c.水在自然界和生命中的重要作用2.水的循環(huán)過程a.地球上水的分布b.蒸發(fā)、凝結(jié)、降水等循環(huán)過程3.水的凈化方法a.自然水源和人工凈化水源的比較b.不同凈化方法的原理和應(yīng)用4.節(jié)約用水a(chǎn).家庭、學(xué)校和社會節(jié)約用水的重要性b.如何改變浪費水資源的行為習(xí)慣三、導(dǎo)學(xué)步驟1.導(dǎo)入通過讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境中的水資源，引導(dǎo)學(xué)生思考水在我們生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生對水的好奇心。2.學(xué)習(xí)a.分組討論水的基本性質(zhì)和作用，并由學(xué)生匯報討論結(jié)果；b.介紹水的循環(huán)過程，組織學(xué)生觀看相關(guān)視頻或圖表，理解水的循環(huán)過程；c.討論水的凈化方法，小組展示不同凈化方法的原理和應(yīng)用；d.引導(dǎo)學(xué)生思考節(jié)約用水的方法，并討論如何在日常生活中實踐節(jié)約用水。3.總結(jié)綜合討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)水的重要性、循環(huán)過程和凈化方法，強調(diào)節(jié)約用水的重要性。4.拓展帶領(lǐng)學(xué)生實地考察周圍的水資源和凈化設(shè)施，加深對水資源的認識，并促使學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題。四、作業(yè)1.撰寫一篇關(guān)于水資源保護和節(jié)約用水的文章；2.觀察并記錄一周內(nèi)自己的用水情況，總結(jié)節(jié)約用水的經(jīng)驗和措施。五、反饋對學(xué)生的作業(yè)進行評價和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷反思和提升對水資源的認識，并在日常生活中貫徹節(jié)約用水的理念。第二課時導(dǎo)學(xué)目標：1、了解水的基本性質(zhì)及重要性。2、掌握水的循環(huán)過程。3、認識水資源的利用與保護意義。課前預(yù)習(xí)：請同學(xué)們在課前觀看相關(guān)視頻或閱讀相關(guān)資料，了解水的性質(zhì)、循環(huán)過程以及水資源的利用與保護情況。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、水的基本性質(zhì)1.水的化學(xué)構(gòu)成：水的化學(xué)式是H2O，由氫原子和氧原子組成。2.水的物理性質(zhì)：水是一種無色、無味、無臭的液體，在常溫下為液體狀態(tài)。3.水的溶解性：水是一種很好的溶劑，可以溶解許多物質(zhì)，因此被稱為“萬能溶劑”。4.水的密度：水的密度是1克/立方厘米，密度大于1的物體會沉在水中，密度小于1的物體會漂浮在水面上。二、水的循環(huán)過程1.蒸發(fā)：水受熱蒸發(fā)成水蒸氣，升入高空形成云層。2.凝結(jié)：水蒸氣在云層中凝結(jié)成小水滴，最終形成云。3.降水：當云中的水滴增大到一定程度時，會降落到地面，形成雨水、雪水等降水形式。4.地表徑流：降水后的水流向低洼地帶，形成河流、湖泊等。5.地下水：部分降水會滲入地下成為地下水資源。三、水資源的利用與保護1.水資源的重要性：水是生命之源，是人類生存、發(fā)展的基礎(chǔ)，因此要合理利用水資源。2.水資源的利用：包括生活用水、農(nóng)業(yè)灌溉、工業(yè)用水等多方面利用。3.水資源的保護：應(yīng)該加強水資源的保護意識，避免水體污染、水資源浪費等問題。課堂練習(xí)：1.什么是水的化學(xué)構(gòu)成？請簡單描述水的化學(xué)式。2.請列舉水的物理性質(zhì)。3.請描述水的循環(huán)過程中的蒸發(fā)和凝結(jié)過程。4.為什么要加強水資源的保護？課后作業(yè)：請同學(xué)們結(jié)合課上所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于水資源的利用與保護的小作文，字數(shù)不少于300字。拓展閱讀：1.《水的故事》2.《水資源保護法》本節(jié)課的主要內(nèi)容就是關(guān)于水資源的基本性質(zhì)、循