2021-2022學(xué)年六年級上冊-比的基本性質(zhì)(課件)

第二單元世界地理第二節(jié)世界的氣候第1課時氣溫的變化與分布第二單元世界地理第二節(jié)世界的氣候第1學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠運用氣溫資料繪制某地氣溫曲線圖（年變化。日變化）。知道什么是日均溫、年均溫、氣溫日較差、年較差；說出氣溫隨時間的變化特點。能夠通過閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布的特點。學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠運用氣溫資料繪制某地氣溫曲線圖（年變化。日變化）短時間多年的天氣平均穩(wěn)定熱帶雨林一、

天氣和氣候多變短時間多年的天氣平均穩(wěn)定熱帶雨林一、天氣和氣候多變

空氣質(zhì)量沙塵暴一、

天氣和氣候空氣質(zhì)量沙塵暴一、天氣和氣候一、

天氣和氣候(3)風(fēng)向標(biāo)判斷風(fēng)速和風(fēng)向2.天氣預(yù)報（級）（級）（級）（級）風(fēng)向------指風(fēng)的來向一、天氣和氣候(3)風(fēng)向標(biāo)判斷風(fēng)速和風(fēng)向2.天氣預(yù)報（大氣層那么，如何測量大氣的溫度呢？二、

氣溫的變化及分布(一)氣溫地球表面大氣圈層的氣體距地面1.5米高處的溫度。大

閱讀課本p54，說出氣溫的觀測項目、觀測儀器

記錄時間？二、

氣溫的變化及分布(一)氣溫地球表面大氣圈層的氣體距地面1.5米高處的溫度。08:0014:0020:0002:00平均數(shù)日平均氣溫實時氣溫溫度計氣溫測定閱讀課本p54，說出氣溫的二、氣溫的變化及分布(一)氣(二)氣溫曲線圖的判讀的變化思考:1、據(jù)圖3.11，一日氣溫最高（）點；最低（）點。2、據(jù)圖3.11，計算日平均氣溫；氣溫日較差3、據(jù)圖3.12，一年氣溫最高（）月；氣溫最低（）月。4、據(jù)圖3.12，計算年平均氣溫；氣溫年較差二、

氣溫的變化及分布(二)氣溫曲線圖的判讀的變化思考:1、據(jù)圖3.11，一日氣溫思考：一天當(dāng)中，正午（12:00）太陽高度角最大，為什么最高氣溫不是出現(xiàn)在12:00呢？思考：一天當(dāng)中，正午（12:00）太陽高度角最大，為什么最高1.同線等溫，同圖等距2.等溫線密集，溫差（）3.等溫線稀疏，溫差（）4.低溫中心地形為（）二、

氣溫的變化及分布（三）．氣溫的分布1.同線等溫，2.等溫線密集，溫差（）3.等溫線稀疏，溫差（思考：1、等溫線的分布與緯線有何關(guān)系？2、氣溫隨維度有何變化規(guī)律3、南北半球等溫線更平直的是？為什么？20℃20℃-10℃-10℃二、

氣溫的變化及分布（三）．氣溫的分布思考：1、等溫線的分布與緯線有何關(guān)系？20℃20℃-10℃-10℃15℃20℃20℃15℃10℃練習(xí)：根據(jù)等溫線判斷下列地區(qū)的半球位置氣溫向北遞減——北半球氣溫向南遞減——南半球甲乙10℃15℃20℃20℃15℃10℃練習(xí)：根據(jù)等溫線判斷下列AB世界7月平均氣溫的分布A地：高于20℃B地：低于20℃北半球同緯度的大陸和海洋相比，7月陸地氣溫更高。二、

氣溫的變化及分布（三）．氣溫的分布思考：7月北半球等溫線凸向，海洋（）；大陸（）AB世界7月平均氣溫的分布A地：高于20℃B地：低于20℃北AB世界1月平均氣溫的分布A地：10℃B地：20℃北半球同緯度的大陸和海洋相比，1月海洋氣溫更高。二、

氣溫的變化及分布（三）．氣溫的分布思考：7月北半球等溫線凸向，海洋（）；大陸（）AB世界1月平均氣溫的分布A地：10℃B地：20℃北半球同緯歸納總結(jié):7月1月同緯度的大陸和海洋相比，7月陸地氣溫更高。同緯度的大陸和海洋相比，1月海洋氣溫更高。歸納總結(jié):7月1月同緯度的大陸和海洋相比，7月陸地氣溫更高。思考：1、如A為1月，判斷C、D海陸分布？2、如C為海洋D為陸地，判斷A為1或7月？ACD思考：1、如A為1月，判斷C、D海陸分布？ACD三、影響氣溫的主要因素1、緯度位置20℃20℃-10℃-10℃太陽輻射三、影響氣溫的主要因素1、緯度位置20℃20℃-10℃-10世界7月平均氣溫的分布同緯度的大陸和海洋相比，7月陸地氣溫更高。思考：7月北半球等溫線凸向，海洋（北）；大陸（南）2、海陸分布三、影響氣溫的主要因素世界7月平均氣溫的分布同緯度的大陸和海洋相比，7月陸地氣溫更3、海拔三、影響氣溫的主要因素氣溫隨海拔升高而降低，大致海拔每升高100米，