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初讀感知課文解讀習題解析

小書包8知識拓展生字樂園課堂練測初讀感知課文解讀習題解析小書包8知識拓展生字樂園課堂練測1小朋友,你認識下面這些圖片嗎?橡皮尺子作業(yè)本鉛筆小朋友,你認識下面這些圖片嗎?橡皮尺子作業(yè)本鉛筆2畫小朋友,左面的這幅圖片上畫的是什么?畫小朋友,左面的這幅圖片上畫的是什么?3聽讀課文,你能在你的小書包里找到聽到的物品嗎?一起來找找看。小書包鼠標點擊小喇叭圖標即可播放。聽讀課文,你能在你的小書包里找到聽到的物品嗎?一起來找找看。4【人教部編版小學語文】小書包課件下載15生字樂園認識偏旁包字頭單人旁勹亻單人旁?生字樂園認識偏旁包字頭單人旁勹亻單人旁?6包書包皮包生字樂園(一)作業(yè)作業(yè)作業(yè)本作業(yè)農(nóng)業(yè)bāozuòyè包書包皮包生字樂園(一)作業(yè)作業(yè)作業(yè)本作業(yè)農(nóng)業(yè)bāoz7筆聽見聽力生字樂園(一)課校無邊無人聲音雨聲bǐkèxiào筆聽見聽力生字樂園(一)課校無邊無人聲音雨聲bǐkèx8尺本早作業(yè)書課刀包筆校尺本早作業(yè)書課刀包筆校9組詞:早上清早早晨早市造句:每天早上他都要去跑步。書寫指導:“日”上寬下窄;“十”橫較長,豎寫在豎中線上。筆順:組詞:看書書本書信書法造句:小明正在教室里看書。書寫指導:橫折鉤有力,豎寫在豎中線上。筆順:zǎoshū組詞:早上清早早晨早市造句:每天早上他都要去跑步。書寫10組詞:剪刀小刀刀具刀子造句:燕子的尾巴像剪刀。書寫指導:橫折鉤書寫有力;撇從豎中線上起筆,宜舒展。筆順:組詞:尺子尺寸直尺皮尺造句:我的文具盒里有一把尺子。書寫指導:最后一筆要寫得舒展一些。筆順:dāochǐ組詞:剪刀小刀刀具刀子造句:燕子的尾巴像剪刀。書寫指11組詞:來臨來到來到近來造句:每當春天來領臨,這里就成了花的海洋。書寫指導:上橫短,下橫長,撇捺要伸展。筆順:lái組詞:來臨來到來到近來造句:每當春天來領臨,這里就成了12字詞聽寫

我們一起來聽寫詞語吧!寫完后認真看書寫指導,用心復習喲!點我聽寫字詞聽寫我們一起來聽寫詞語吧!寫完后認真看書寫指導,用13橡皮xiàngpí尺子chǐzi作業(yè)本zuòyèběn筆袋bǐdài轉(zhuǎn)筆刀zhuànbǐdāo鉛筆qiānbǐ我會讀橡皮xiàngpí尺子chǐzi作業(yè)本zuòy14我的小書包,寶貝真不少。課本作業(yè)本,鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāo小書包里都裝了什么?我的小書包,寶貝真不少。wǒdexiǎoshūb15小書包里都裝了什么?kèběnzuòyèběn課本作業(yè)本,qiānbǐzhuànbǐdāo鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。小書包里都裝了什么?kèběn16shàngkèjìngqiāoqiāoxiàkèbúluànpǎo

上課靜悄悄,下課不亂跑。tiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào

天天起得早,陪我去學校。小書包能裝學習用品,每天陪我們在學校里學習,所以我們要愛護自己的小書包。shàngkèjìngqi17這篇課文讓我們認識了常用的學習用品,教育我們要愛護學習用品,表達了作者對小書包的喜愛之情。這篇課文讓我們認識了常用的學習用品,教育我們要愛護學習用品,18讀一讀鉛筆讀一讀鉛筆19讀一讀橡皮讀一讀橡皮20記一記記一記21橡皮頭鉛筆

美國佛羅里達州有個畫家,叫李浦曼,他的生活相當貧困,是個窮畫家。他窮得連畫布、畫紙都買不起,手頭的筆和畫架,以及所用的畫具都是些破爛貨。然而,他并沒有放棄自己的藝術追求,每天堅持作畫,常常畫到天亮。有一天,李浦曼正專心致志地畫一幅素描。他僅有的一支鉛筆已經(jīng)削得很短很短了,他必須捏這支鉛筆把畫作完。畫著畫著,他發(fā)現(xiàn)畫面要修改一下,于是,他放下筆,在凌亂的工作室里尋找他僅有的一塊橡皮。他找了好久,好不容易才找到那塊比黃豆大不了多少的小橡皮。他把需要修改的地方擦干凈后,發(fā)現(xiàn)那支鉛筆又失蹤了。他找了這個,丟了哪個,找來找去,耽誤了不少時間,李浦曼耐著性子,終于找到了那截鉛筆頭。一氣之下,他決定把橡皮和筆頭綁在一起,叫它倆誰也跑不掉!于是他找來一根絲線,把橡皮縛在鉛筆的頂端,這樣,鉛筆似乎長出了一些,但用起來卻方便多了,可是,沒用幾下,橡皮掉了下來,窮畫家發(fā)了狠心,一定要把這淘氣的橡皮頭牢牢地固定在鉛筆頭上。為此,他竟然連畫也不畫了,發(fā)著倔勁干了好幾天,想了種種辦法固定這塊橡皮頭……最后,他終于想出了一個好辦法:用一塊薄鐵皮把鉛筆的一頭包起來。這就是今天人們所使用的帶橡皮的鉛筆,這成了李浦曼的專利。不久,著名的RABAR鉛筆用五十萬美元的巨款買下了這個專利。李浦曼由一個窮畫家而成了發(fā)明家和大富翁。資料庫橡皮頭鉛筆資料庫221.用“”給生字選擇正確的讀音?!贪P校(bāo

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kè)√√√√√√【新教材小學語文】小書包課件下載人教部編版1【新教材小學語文】小書包課件下載人教部編版11.用“”給生字選擇正確的讀音?!贪P校(bāo232.看圖寫詞語。chǐziběnzizǎoshɑnɡxiǎodāo尺子本子早上小刀【新教材小學語文】小書包課件下載人教部編版1【新教材小學語文】小書包課件下載人教部編版12.看圖寫詞語。chǐziběnzizǎos24課后習題答案。朗讀課文。說一說你的書包里有哪些文具。(1)朗讀課文。解析本課由兩部分組成。第一部分是我們常見的文具名稱。朗讀時,“尺子”的最后一個字讀輕聲。第二部分是小韻文。朗讀時,要注意重音及斷句,讀出我對小書包的喜愛之情。【新教材小學語文】小書包課件下載人教部編版1【新教材小學語文】小書包課件下載人教部編版1課后習題答案。朗讀課文。說一說你的書包里有哪些文具?!拘陆滩?5課后習題答案。

(2)說一說你的書包里有哪些文具。解析打開自己的書包,書包里有哪些文具就說哪些。讀一讀,做一做。我會把文具擺放整齊。我會自己整理書包。解析這兩句話分別寫了兩個好的學習習慣:整齊地擺放文具和整理書包。同學們也要向圖上的兩名同學學習,養(yǎng)成良好的學習習慣?!拘陆滩男W語文】小書包課件下載人教部編版1【新教材小學語文】小書包課件下載人教部編版1課后習題答案?!拘陆滩男W語文】小書包課件下載人教部編版126【新教材小學語文】小書包課件下載人教部編版1【新教材小學語文】小書包課件下載人教部編版1【新教材小學語文】小書包課件下載人教部編版1【新教材小學語文271.人類進入有階級的社會以后,這種原始的樂舞也開始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝,如迎神、賽會時,鄉(xiāng)民們常要進行祭神等活動,同時還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在,是人生的最高境界,也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中,提煉了書法的點畫樣式,豐富了書法的生命意象,升華了書法的審美境界,終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對世界和自然的深刻認知與利用,更在精神層面上表達了人對美好事物不懈追求的愿望。在全球化時代,中華飲食文化并不會失去自我,而將在人類普遍的文化價值認同之下進一步為世界各國所認同。

5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位,與人無關。而自然作為環(huán)境,它就失去了自己的本體性,成為人的價值物。一方面,它是人的對象,相對于實在的人,它外

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