部編語文四年級上冊期末測試卷2（含答案）

部編四年級語文上冊期末測試卷

(時間：90分鐘分值：100分)

一、勇闖字詞關(guān)。(32分)

1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“J”標(biāo)出。(4分)

李想(wdngwdng)單請(yGoji)琵莒(pdbd)軋死(zhdya)

蔡怛公(hudnheng)藥劑(qiji)或裝(shUrong)巫婆(ydwu)

2.生字盤點(diǎn)。(12分)

(1)馬小跳pK)氣古怪，態(tài)度強(qiáng)ying(),杜真子想找他去幫忙，他h3ng

shu()都有理由就是不去，杜真子無ndi(),只好pdi()別人去。

(2)大白鵝xidn()來許多rong()毛，把自己的我收shi()的很舒服。

(3)王強(qiáng)p佑g()著自己的堅強(qiáng)意志，在sdi()場上ying()得了

陣陣掌聲。

3.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。(4分)

疑凝

(1)同學(xué)們聽著烈士們的故事，()這座豐碑，情不自禁的流下了淚水。

(2)對這件事馬小跳感到有些(),因?yàn)樗麤]有聽明白。

租祖

(3)我們的()歷史悠久，幅員遼闊，是個偉大的國家。

(4)現(xiàn)在提倡綠色出行，許多城市出現(xiàn)了()自行車的新業(yè)務(wù)，深受大家歡迎。

4.請用〃一〃畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。(4分)

(1)茂盛擔(dān)優(yōu)贊嘆嚴(yán)歷()

(2)即然暮色撥河旱災(zāi)()

(3)匈懷投降求饒麻鵲()

5.詞語解碼。(4分)

(1)學(xué)與諸小兒游。()

(2)取之，信然。()

6.補(bǔ)充詞語。(4分)

聚精()神百發(fā)()中眉()目秀()戰(zhàn)心驚

魂飛()散()貌堂堂慈眉()目鶴發(fā)()顏

二、智奪句子寨。(10分)

1.補(bǔ)充句子。(4分)

（1），萬里長征人未還。

（2）莫愁前路無知己，o

2.按要求，寫句子。（6分）

（1）要不給他送去，漳河就要發(fā)大水，把田地全淹了。（仿寫）

要不，就要。

（2）雖然紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績，但是飛衛(wèi)覺得他的眼力還不夠。（仿寫）

雖然，但是。

（3）不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。（改為反問句）

三、攻克課文谷。（15分）

1.《為中華之崛起而讀書》而讀書，寫了三件事，一是

___________________________，二是___________________________________

,三是。（6分）

2.讀《西門豹》片段，回答問題。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀

從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫

著。

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)

抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐

大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛

了下來。

（1）寫出下列詞語的近義詞。（2分）

掩護(hù)（）龐大（）

（2）文中最后一句話中“一種強(qiáng)大的力量”是指什么？（3分）

（3）從老麻雀的表現(xiàn)中，你體會到了什么？（3分）

四、直面閱讀軒。（13分）

篝火燃燒起來了

時光悄悄地流逝著。人類在同自然界的斗爭中增長著才干，認(rèn)識了周圍的許多事物,

火就是其中之一。

原始人發(fā)明用火，是經(jīng)歷了艱苦緩慢的時間和認(rèn)識過程的。

你看，當(dāng)暴風(fēng)雨襲來的時候，電閃雷鳴，雷電擊到樹木或者其他容易燃燒的物質(zhì)上,

就會燃起熊熊大火。由于火山噴發(fā)或者隕石墜地，也會釀成森林火災(zāi)。

我們的祖先起初是不喜歡火的。那時侯，火對人類總是板著一副兇狠的面孔：大火

燃起，烈焰沖天，濃煙蔽日，所到之處，一片焦土。火的破壞性使原始人望而生畏，遇

到大火就驚恐萬狀，逃之天天。

但是，遇到火的次數(shù)多了，人們就漸漸不以為奇，反而習(xí)以為常了。并且逐漸懂得

了火也能給自己帶來好處：大火過后，被燒死的野獸香氣撲鼻，鮮美異常，吃起來外焦

里嫩；火能使人得到溫暖，趕走寒冷；火還可以用作防御和攻擊猛獸的武器，因?yàn)槊瞳F

也是害怕火的。

一次又一次的實(shí)踐，改變著原始人時火的認(rèn)識，他們慢慢地由怕火變成愛火。當(dāng)大

火再一次襲來的時候，他們不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把一些還在燃燒的樹

枝拿回來，并且不斷地給它們添加新的樹枝一一精心地“喂養(yǎng)”起來。于是，由幾根樹

枝架起的一堆算火就燃燒起來了。

當(dāng)人類第一次圍在篝火旁度過一個歡樂的夜晚的時刻，那該是一幅多么動人的情景

?。∷麄兣d高采烈地歡呼慶賀。??！他們終于用自己的勞動創(chuàng)造出第一盞“燈”，這是

人類掌握的第一種光源。

火愉快地燃燒著，善良地微笑著，它由人類的敵人變成了人類的朋友。

1.聯(lián)系上下文，理解詞語。（4分）

逃之夭夭：

習(xí)以為常：

2.認(rèn)真讀文，想一想原始人是怎樣“喂養(yǎng)”火的？（3分）

3.概括一下，火給原始人帶來了哪些好處？（3分）

4.這篇課文是圍繞哪句話來寫的？（3分）

五、口語交際廳。（5分）

選擇一個你最喜歡的歷史故事，講給同學(xué)們聽。

六、快樂作文屋。（25分）

你參加過哪些有意義或者有趣的活動，選一個寫下來。寫好后，給習(xí)作起一個題目。

要寫出自己的感受。

參考答案:

一、1.wgngyaopaxahuanjlWU

2.(1)脾硬橫豎奈派(2)銜絨拾

(3)憑賽贏3.凝視疑惑祖國出租o4.

優(yōu)一一憂歷一FE即Bn拔匈-

胸鵲一一雀5.曾經(jīng)確實(shí)是這樣6.會百

清膽魄相善童

二、1.醉臥沙場君莫笑天下誰人不識君2.(1)

(2)略，(3)不行，這個姑娘不漂亮，河神怎么會

滿意呢？

三、1.一是在修身課上，周恩來立下為中華之

崛起而讀書的宏志，二是初到沈陽，聽聞伯父說“中

華不振”；三是租界親睹婦女受欺，理解“中華不

振”。