2022-2023學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)-詞語運(yùn)用

2022-2023學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)專題一詞語運(yùn)用

一、單選題（共10題；共20分）

1.（2分）下列加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.下課鈴響了，原本安靜的教室頓時(shí)野雀無序。

B.屋頂上掛著古舊的燈，承簿欲毀。

C.江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山△海。

2.（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.多少革命先烈就殂如歸，拋頭顱，酒熱血，才換來我們今天的幸福生活。

B.諸葛亮被機(jī)妙算，巧"借”東風(fēng)打勝仗。

C.好朋友從海邊給她帶回來一包貝殼。她得心座手，舍不得放下。

D.這是一位莓眉萼目的老人，有什么問題只管請(qǐng)教他，不用怕。

3.（2分）下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。

A.這里連年災(zāi)害，寸草不生，坦坡膽話。

B.一組小貓從草叢里竄出來，嚇得一個(gè)小姑娘畫如士自。

C.敵人被我軍嚇掉了魂，理心吊膽地跑回去了。

D.原先這兒人煙稀少，連路燈都沒有，晚上人們走到這兒就提心吊膽。

4.（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.他對(duì)生活沒有太多的奢求，是個(gè)阿厚加家的人。

B.西門豹下初審年，便嚇得那些官紳們跪地求饒。

c.只見他望著窗外，薦有"柝考、。過了一會(huì)兒，他終于拿定了主意。

D.旁旁季文的教學(xué)樓共有四十間教室，十間辦公室。

5.（2分）下面句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）o

A.我們垂頭晉氣地走回了家。

B.在老麻雀面前，獵狗真是個(gè)摩然大物。

C.我怎么能無緣無效地接受你的道歉呢？

D.敵人折紅截然地說：“這個(gè)秘密一定要保守！”

6.（2分）下列句子中，八字詞語或名句運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）?

A.“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，我們要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

B.我們遇事要多問幾個(gè)為什么，因?yàn)椤爸悄苤浚粚W(xué)不成，不問不知”。

C.我們不要小看任何一個(gè)人，“人不可貌相，海水不可斗量”??！

D.“機(jī)不可失，時(shí)不再來”，我們要珍惜時(shí)間刻苦學(xué)習(xí).奮發(fā)努力。

7.（2分）下列句子中下劃線詞語運(yùn)用不正確的一組（）。

A.在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊!

B.要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩！

C.爬呀爬，我們終于爬上了天都峰頂。

D.老麻雀用自己的身軀掩蓋著小麻雀，想拯救自己的幼兒。

8.（2分）下列下劃線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.媽媽買了許多新鮮的蔬菜和水果。

B.駿馬在寬闊的草原上奔馳。

C.盤古是一位頂天立地的英雄。

D.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。

9.（2分）下列劃線詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.要不是你的勇氣鼓動(dòng)我,我還下不了決心哩！

B.一種龐大的力量促使老麻雀飛了下來。

C.老麻雀拄掌起全身的羽毛，失望地尖叫著。

D.你們都會(huì)從別人身上返里力量。

10.（2分）下面下劃線詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

A.她精彩的表演，贏得了大家激烈的掌聲。

B.他在紙上橫七豎八地寫著自己的名字。

C.爸爸坐在沙發(fā)上一邊品茶，一邊欣賞音樂。

D.萊特兄弟發(fā)現(xiàn)了飛機(jī),轟動(dòng)了全世界。

二、填空題（共19題；共269分）

11.（16分）先把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

（1）（1分）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

A.鼎沸B.漫卷

C.風(fēng)號(hào)D.浩浩

E.山地F.風(fēng)平

（2）（1分）根據(jù)課文內(nèi)容給詞語分類。（填字母）

①形容人聲嘈雜的詞語是：

②描寫潮水聲音的詞語是：

③描寫江面或潮水的樣子的詞語是：

（3）（5分）任選一個(gè)詞語寫一句話。

12.（17分）補(bǔ)充詞語，并選擇其中一個(gè)詞語造句。

（1）（1分）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

風(fēng)浪平靜

山________地___________________天________地

人________人__________人聲_

若—____若__________水天—

（2）（1分）造句：____________________________________________

13.（14分）根據(jù)課文內(nèi)容把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)（填序號(hào)）。

（1）（1分）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

A.鼎沸B.風(fēng)平C.浩浩

D.水天E.浪吼F.地裂

（2）（1分）根據(jù)課文內(nèi)容給詞語分類。

①形容人多：

②描寫潮水的聲音：

③描寫江面或潮水的樣子：

（3）（1分）選詞填空。

今天，我去海寧觀潮。湖來之前，江面上，。潮來時(shí)，江面上，,湖水聲

如。海堤上，聽不出他們?cè)谡f什么。漸漸地，潮過去了，消失在的地

方。

14.（26分）把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。

（1）（1分）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

①若有—_______②為之__________③一_____忘懷

④_______―不解⑤熱鬧__________⑥一_____右盼

⑦光________門楣⑧中華不_

（2）（1分）小明上課沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，上課總是o

（3）（1分）對(duì)她莫名其妙的行為，我o

（4）（1分）正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警門前圍著一群人。句中與看有關(guān)的

成

語是,根據(jù)提示，寫出不同的看：

聚精會(huì)神地看恭敬地看

從低處望上看目光迅速地向四周看

（5）（2分）詞語⑧中所填的漢字的意思是（）。

A.搖動(dòng)，揮動(dòng)B.振動(dòng)C.奮起，振作

（6）（2分）詞語⑥中所填字的意思是（）0

A.拜訪B.照顧，注意

C.回頭看，泛指看D.文言連詞，但，但是

（7）（1分）的意思是因?yàn)橛幸蓡柖Щ蟛荒芾斫?，它的反義詞

是。

（8）（1分）節(jié)日的廣場(chǎng)上,人山人海，處處洋溢著喜慶氣氛。

（9）（1分）老人地看著這座古橋，面露微笑，似乎想起了以前橋上的故事。

（10）（1分）仿照畫橫線詞語的結(jié)構(gòu)，再寫兩個(gè)詞語：、。

（11）（1分）選詞填空：“為什么地球上有的冰川正在消失？"我地問媽媽。

15.（26分）把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。

（1）（1分）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

①若有②為之③忘懷④不解

⑤熱鬧⑥右盼⑦光門楣⑧中華不

（2）（1分）小明上課沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，上課總是。

（3）（1分）對(duì)她莫名其妙的行為，我。

（4）（1分）“正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警門前圍著一群人?！本渲信c看

有關(guān)的成語是,根據(jù)提示，寫出不同的“看

聚精會(huì)神地看恭敬地看

從低處望上看目光迅速地向四周看

（5）（2分）詞語⑧中所填的漢字的意思是（）。

A.搖動(dòng)，揮動(dòng)B.振動(dòng)C.奮起，振作

（6）（2分）詞語⑥中所填字的意思是（）o

A.拜訪B.照顧，注意

C.回頭看，泛指看D.文言連詞，但，但是

（7）（1分）的意思是因?yàn)橛幸蓡柖Щ蟛荒芾斫猓姆戳x詞

是o

（8）（1分）節(jié)日的廣場(chǎng)上,人山人海，處處洋溢著喜慶氣氛。

（9）（1分）老人地看著這座古橋，面露微笑，似乎想起了以前橋上的故事。

（10）（1分）仿照畫橫線詞語的結(jié)構(gòu)，再寫兩個(gè)詞語：、。

（11）（1分）選詞填空：“為什么地球上有的冰川正在消失？"我地問媽媽。

16.（14分）把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

（1）（1分）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

情理到頭唉氣

頭氣接連踱踱

（2）（1分）表現(xiàn)人物心情的詞有：、。

（3）（1分）選詞填空。

我有一位的老師，在我的時(shí)候她會(huì)安慰我，給我勇氣。

17.（13分）先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

（1）（1分）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

人煙心膽

田地如色

（2）（1分）這里連年災(zāi)害，寸草不生，。

（3）（1分）敵人被我軍嚇得丟了魂，出來巡邏總是的。

（4）（1分）畫橫線的詞語是表現(xiàn)的詞語，請(qǐng)?jiān)賹憥讉€(gè)這樣的詞

i吾：、、、。

18.（12分）把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

（1）（1分）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

①茁壯②樓廈

③春筍④猶豫

⑤天地⑥輝煌

（2）（1分）像詞語⑤一樣，屬于“?天?地”式的詞語還有：、o

（3）（1分）比喻新事物大量涌現(xiàn)的詞語是。（填序號(hào)）

（4）（1分）“馬小虎看到被困在房頂?shù)男∝?，地跑了過去?！边@句話的橫線上應(yīng)該填入

的詞語是（）。（填序號(hào)）

19.（18分）補(bǔ)充四字詞語，并按要求填空。

（1）（1分）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

斬釘鐵深出不_顧

罷甘休毫不猶三五次

提心膽不其有用心

（2）（1分）形容堅(jiān)決果斷的詞語是“、"；形容次數(shù)多的詞語是

（3）（1分）雖然梅蘭芳對(duì)日本人是的，但日本人對(duì)他是不會(huì)的，

還經(jīng)常糾纏他。

（4）（1分）根據(jù)畫線部分的意思，選擇合適的詞語。

①后來，梅蘭芳受不了（侵略者）的攪擾,只好又回到了上海。

②梅蘭芳堅(jiān)決果斷，毫不猶豫地說:“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會(huì)當(dāng)然更不會(huì)去了?！?/p>

③梅蘭芳在香港住了下來，平日老在家里待著，很少出門,不再登臺(tái)。

20.（11分）把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

（1）（1分）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

顧名不人重整

不類心手搖頭

（2）（1分）這些題目十分簡(jiǎn)單，我做起來。

（3）（1分）媽媽經(jīng)常教育我：做人要有奮發(fā)向上，的精神。

（4）（1分）失敗并不可怕，只要你總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后_____________堅(jiān)定勇敢地走下去，一定會(huì)取

得成功。

21.（16分）補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

（1）（1分）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

①眉目秀②風(fēng)凜凜⑶慈眉目⑷文彬彬

⑤亭亭玉⑥老龍鐘⑦短小悍⑧膀大腰

⑨光煥發(fā)⑩明眸皓?鶴發(fā)童_________?相堂堂

（2）（1分）觀察畫橫線的詞語的特點(diǎn)，同結(jié)構(gòu)的詞語還有：、o

（3）（1分）隔壁老爺爺七十多歲了，滿頭白發(fā)，但身體硬朗，氣色很好。可以說

是o李叔叔白凈的臉上戴著一副眼鏡，看起來的。（選詞填空，填序號(hào)）

22.（6分）把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

（1）（1分）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

荒蕪稀少吊膽面如

（2）（1分）這里連年災(zāi)害，寸草不生，。

（3）（1分）敵人被我軍嚇掉了魂，地跑回去了。

23.（7分）補(bǔ)充詞語，并選詞填空（填序號(hào)）。

（1）（1分）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

①騰云霧②乎意料③歸根到?風(fēng)喚雨

（2）（1分）今年的春天來得地早，花壇里早已開滿了五彩繽紛的鮮花。

（3）（1分）諸葛亮“借東風(fēng)”是怎么做到的？他真的能嗎？

（4）（1分）飛機(jī)起飛或降落時(shí)，乘客往往有一種的感覺。

24.（9分）把下面的八字詞語補(bǔ)充完整，井選詞填空（填序號(hào)）。

（1）（1分）把下面的八字詞語補(bǔ)充完整。

①機(jī)不可失，_____________

（2）,駟馬難追

③尺有所短，_____________

④,謬以千里

⑤病從口入，_____________

⑥,比下有余

（2）（1分）火箭發(fā)射時(shí)與軌道偏離了一點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)入軌道后就會(huì)差很多，這就是“:

（3）（1分）下雨了，媽媽勸小明取消和朋友外出的約定，小明用“”說服媽媽。

（4）（1分）我總是羨慕數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的小剛。爺爺開導(dǎo)我說：“小剛有小剛的強(qiáng)項(xiàng)。你有你的優(yōu)

勢(shì)。正所謂‘

25.（11分）將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇填空。

（1）（1分）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

鴉無聲無聲息震耳聾低聲語

人山人山崩裂心曠怡流連返

（2）（1分）北京冬奧會(huì)開幕式開始了，體育場(chǎng)館內(nèi)o

（3）（1分）會(huì)議開始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)內(nèi),連一個(gè)的也沒有。

26.（19分）補(bǔ)充詞語，并回答問題。

（1）（1分）①眉目②亭亭③明皓

④文質(zhì)⑤膀腰⑥濃大

⑦鶴童⑧步履⑨欣若

（2）（1分）以上詞語中屬于“ABCC”式的是；“形容老年人氣色好，有精神”的詞語

是;“形容定路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣子”的詞語是。（填序號(hào)）

（3）（1分）選擇一個(gè)你喜歡的詞語造句：

27.（13分）補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

（1）（1分）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

左右疑惑若所

鐵面深簡(jiǎn)猶豫

（2）（1分）畫橫線的詞語（含有反義詞）：

（3）（1分）畫浪紋線的詞語（描寫人物品質(zhì)）：

（4）（1分）上面的詞語和“豁然開朗”意思相反的是和“東張西望”意思相近的

是o

28.（10分）補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

（1）（1分）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

斬截精報(bào)凜然

無畏秉公剛正

（2）（1分）班長(zhǎng)馬寶玉地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。

（3）（1分）不管是平民百姓，還是王公貴族，他都是,從不偏私。

29.（11分）補(bǔ)充詞語，選詞填空。

（1）（1分）把下列詞語補(bǔ)充完整。

頂_________琳瑯視死.

鐵面—_____志存____—報(bào)國(guó)

深居剛正

（2）（1分）展覽館內(nèi)陳列的產(chǎn)品包羅萬象，令人目不暇接。

（3）（1分）梅蘭芳在香港住了下來不再登臺(tái)。

答案解析部分

1.【答案】A

【解析】【分析】A：“鴉雀無聲”形容非常安靜，用在“下課鈴響了，原本安靜的教室頓時(shí)鴉雀無

聲。''不正確；

B：“搖搖欲墜”形容極不穩(wěn)固，就要落下來，或就要垮臺(tái)。正確；

C：“人山人海”形容聚集的人極多。正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查成語。識(shí)記成語的意思，正確使用成語。

2.【答案】C

【解析】【分析】本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)詞語使用

的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A、B、

D項(xiàng)與對(duì)應(yīng)的語境相符。C項(xiàng)“得心應(yīng)手”心里怎么想，手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順

利。與對(duì)應(yīng)的語境不符，改為：愛不釋手。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，

并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語

境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

3.【答案】A

【解析】【分析】本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)詞語使用

的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A項(xiàng)“田

地肥沃”與對(duì)應(yīng)的語境不符，改為“土地貧瘠”。B項(xiàng)“面如土色”臉色呈灰白色。形容驚恐之極。與對(duì)

應(yīng)的語境相符。C項(xiàng)“提心吊膽”形容十分擔(dān)心或害怕。與對(duì)應(yīng)的語境相符。D項(xiàng)“人煙稀少”人家、

住戶非常少；人均居住面積較大；形容地方無人居住，十分荒涼。與對(duì)應(yīng)的語境相符。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，

并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語

境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

4.【答案】D

【解析】【分析】本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)詞語使用

的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A、B、

C項(xiàng)與對(duì)應(yīng)的語境相符。D項(xiàng)“亭亭玉立”形容女子身材細(xì)長(zhǎng)。也形容花木等形體挺拔。與對(duì)應(yīng)的語

境不符。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，

并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語

境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

5.【答案】D

【解析】【分析】本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意義和用法，在具體語境中體會(huì)詞語運(yùn)用

的正確與否。詞語在句中要使語義的表達(dá)更準(zhǔn)確，要和句中所表達(dá)的感情色彩一致。

A:垂頭：宜拉著腦袋；喪氣：神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落、萎

腌不振的樣子。

B:龐然：高大的樣子。指高大笨重的東西?，F(xiàn)也用來形容表面上很強(qiáng)大但實(shí)際

上很虛弱的事物。

C:形容（事物）沒有一點(diǎn)原因。

D：形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。故使用不恰當(dāng)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】想要正確的運(yùn)用詞語，必須準(zhǔn)確理解詞語的意義?？梢詮囊韵聨追矫孢M(jìn)行分析：詞義的范

圍、詞義的輕重、感情色彩等。

6.【答案】D

【解析】【分析】本題考查八字詞語或名句的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體

會(huì)詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一

致。A、B、C項(xiàng)與對(duì)應(yīng)的語境相符。D項(xiàng)“機(jī)不可失，時(shí)不再來”好的時(shí)機(jī)不可放過，失掉了不會(huì)再

來。與對(duì)應(yīng)的語境不符。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，

并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語

境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

7.【答案】D

【解析】【分析】本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)詞語使用

的正確與否.詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致.A、B、

C項(xiàng)與對(duì)應(yīng)的語境相符。D項(xiàng)“掩蓋”指從上面遮住，蓋住。與對(duì)應(yīng)的語境不符，改“掩護(hù)”。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，

并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語

境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

8.【答案】B

【解析】【分析】本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)詞語使用

的正確與否.詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A、C、

D項(xiàng)與對(duì)應(yīng)的語境相符。B項(xiàng)“寬闊”寬度和厚度。與對(duì)應(yīng)的語境不符，改“遼闊

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，

并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語

境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

9.【答案】D

【解析】【分析】本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)詞語使用

的正確與否.詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。

A項(xiàng)“鼓動(dòng)”以言語或行為激勵(lì)他人使有所行動(dòng)。與對(duì)應(yīng)的語境不符，改“鼓舞”。

B項(xiàng)“龐大”表示形體、組織、數(shù)量或程度大大超過慣常的范圍或標(biāo)準(zhǔn)。與對(duì)應(yīng)的語境不符，改“強(qiáng)

大”。

C項(xiàng)“失望”意思是感到?jīng)]有希望，失去信心;希望落了空;因?yàn)橄Ｍ磳?shí)現(xiàn)而不愉快，改“絕望與對(duì)

應(yīng)的語境不符。

D項(xiàng)“汲取”吸取，汲取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。與對(duì)應(yīng)的語境相符。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，

并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語

境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

10.【答案】C

【解析】【分析】本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)詞語使用

的正確與否.詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致.A項(xiàng)“激

烈”聲音高亢激昂;激越。與對(duì)應(yīng)的語境不符。B項(xiàng)“橫七豎八”形容縱橫雜亂。與對(duì)應(yīng)的語境不符。

C項(xiàng)“欣賞”享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。與對(duì)應(yīng)的語境相符。D項(xiàng)“發(fā)現(xiàn)”是已有的事物，現(xiàn)象

從隱藏不為人知的的狀態(tài)呈現(xiàn)、看到了、知道了，即變?yōu)楸娙怂臓顟B(tài)的過程。與對(duì)應(yīng)的語境不

符，改''發(fā)明

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，

并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語

境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

11.【答案】（1）人聲；天；地；浪吼；蕩蕩；崩；裂；浪靜

（2）A；CE；BDF

（3）今年的花展，人聲鼎沸，十分熱鬧。

【解析】【分析】（1）A.“人聲鼎沸”拼音是Wnshdngdingfei,本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)

指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。B.“漫天卷地”讀音m*nt齒nju&ndi。釋義：形容來勢(shì)很猛，

到處都是。C.“風(fēng)號(hào)浪吼"，fenghaolanghouo基本釋義：形容風(fēng)浪很大，比喻險(xiǎn)惡的遭遇或嚴(yán)峻的

考驗(yàn)。D.“浩浩蕩蕩”讀音為haohAodAngd豆ng,原來形容人多聲勢(shì)廣大的樣子，后來形容事物的廣闊

壯大或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大。E.“山崩地裂”讀音是shMbengdil論，意思是山岳倒塌，大地裂開。形

容響聲巨大或變化劇烈。F.“風(fēng)平浪靜”讀音是fengpinglangjing,意思是指沒有風(fēng)浪，好像什么事

情都沒有發(fā)生一樣，比喻平靜無事。

（2）①A.“人聲鼎沸”拼音是坨nshengdingfei,本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲

音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。符合語境；②C“風(fēng)號(hào)浪吼"，fenghaolanghou.基本釋義：形容風(fēng)浪

很大，比喻險(xiǎn)惡的遭遇或嚴(yán)峻的考驗(yàn)。E“山崩地裂”讀音是shanbengdil通意思是山岳倒塌，大地

裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。符合語境；③B“漫天卷地”讀音mMti&nju&ndi。釋義：形容來勢(shì)

很猛，到處都是。D“浩浩蕩蕩”讀音為hAohAodAngdang,原來形容人多聲勢(shì)廣大的樣子，后來形容

事物的廣闊壯大或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大。F“風(fēng)平浪靜”讀音是fengpinglangjing,意思是指沒有風(fēng)

浪，好像什么事情都沒有發(fā)生一樣，比喻平靜無事。符合語境。

（3）任選一個(gè)詞語，寫句話。造句，如：今年的花展，人聲鼎沸，十分熱鬧。

故答案為：（1）人聲、天、地、浪吼、蕩蕩、崩、裂、浪靜；（2）A、CE、BDF；（3）今年的花

展，人聲鼎沸，十分熱鬧。

【點(diǎn)評(píng)】查了補(bǔ)寫詞語，完成相應(yīng)練習(xí)。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意

同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)

慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。

12?【答案】（1）號(hào)；吼；風(fēng)；浪；崩；裂；漫；卷；山；海；鼎；沸；隱；現(xiàn)；相；接

（2）節(jié)日的天安門廣場(chǎng)人山人海，水泄不通。

【解析】【分析】（1）風(fēng)號(hào)浪吼：是海上的風(fēng)聲大得像是在嚎叫，浪聲大得像是在吼叫，形容風(fēng)浪

十分巨大。

風(fēng)平浪靜：意思是指沒有風(fēng)浪，好像什么事情都沒有發(fā)生一樣，比喻平靜無事。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開；形容響聲巨大或變化劇烈。

漫天卷地：形容來勢(shì)很猛，到處都是。

人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。

人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。

若隱若現(xiàn)：是隱隱約約，看不清楚，很難分清。

水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照著湛藍(lán)的天空，形成清美而秀麗的大自然空間景

象。

（2）結(jié)合詞語的意思進(jìn)行造句，語句通順，符合邏輯即可。如：人山人海：節(jié)日的天安門廣場(chǎng)人山

人海，水泄不通。

故答案為：（1）號(hào)、吼、風(fēng)、浪、崩、裂、漫、卷、山、海、鼎沸、隱、現(xiàn)、相接（2）人山人海：

節(jié)日的天安門廣場(chǎng)人山人海，水泄不通。

【點(diǎn)評(píng)】（1）考查補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近

字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

（1）考查運(yùn)用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會(huì)用詞語造句，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)

潔，語句完整、通順沒有錯(cuò)別字，

13.【答案】（1）人聲；浪靜；蕩蕩；相接；風(fēng)號(hào)；山崩

（2）A；EF；BCD

（3）B；E；F；A；D

【解析】【分析】（1）“人聲鼎沸”：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。

“風(fēng)平浪靜”：沒有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無事。

“浩浩蕩蕩”：原形容水勢(shì)廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大。

“水天相接”：表達(dá)開闊遙遠(yuǎn)的意思。

“風(fēng)號(hào)浪吼”：形容風(fēng)浪很大，比喻險(xiǎn)惡的遭遇或嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

“山崩地裂”：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。

（2）①“人聲鼎沸”：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。符合語境；

②“風(fēng)號(hào)浪吼”：形容風(fēng)浪很大，比喻險(xiǎn)惡的遭遇或嚴(yán)峻的考驗(yàn)。“山崩地裂”：山岳倒塌，大地裂

開。形容響聲巨大或變化劇烈。符合語境；

③“風(fēng)平浪靜”：沒有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無事?！昂坪剖幨帯保涸稳菟畡?shì)廣大的樣子。后

形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大。“水天相接”：表達(dá)開闊遙遠(yuǎn)的意思。符合語境。

(3)結(jié)合題干“今天，我去海寧觀潮。潮來之前，江面上，。潮來時(shí)，江面上，風(fēng)號(hào)浪

吼，潮水聲如o海堤上____________,聽不出他們?cè)谡f什么。漸漸地，潮過

去了，消失在___________的地方。”再聯(lián)系詞語的意思可知答案。

故答案為：(1)人聲；浪靜；蕩蕩；相接；風(fēng)號(hào)；山崩；(2)①A；②EF；③BCD；(3)B；E；

F；A；D

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語搭配。識(shí)記詞義，根據(jù)詞義正確使用詞語。

14.【答案】(1)所思；一振；難以；疑惑；非凡；左顧；耀；振

(2)左顧右盼

(3)疑惑不解

(4)左顧右盼；注視；瞻仰；仰視；掃視

(5)C

(6)C

(7)疑惑不解；恍然大悟

(8)熱鬧非凡

(9)若有所思

(10)大材用??；左鄰右舍

(11)疑惑不解

【解析】【分析】(1)考查補(bǔ)寫詞語及運(yùn)用，補(bǔ)寫詞語只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書

寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

①若有所思：若：好像。好像在思考著什么。②為之一振：為：因；振：振奮。因此而振奮起

來。③難以忘懷：形容記憶深刻，不容易忘掉。④疑惑不解：因?yàn)橛幸蓡柖Щ蟛荒芾斫狻＂轃?/p>

鬧非凡：形容熱鬧的場(chǎng)面或景象。"非凡”是出色的或突出的，不同于一般的意思。⑥左顧右盼：指

向左右兩邊看。形容得意、猶豫等神態(tài)。⑦光耀門楣：做出了讓家門榮耀的事情。⑧中華不振：中

華是指中國(guó)，華夏，中華不振意思是指中國(guó)人在面對(duì)外國(guó)的侵略時(shí)，熟視無睹，只敢怒不敢言。

(2)、(3)詞語的運(yùn)用，應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。

(4)這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。根據(jù)意思寫表示看的詞語即可。

（5）結(jié)合詞語理解字義。⑧中華不振：中華是指中國(guó)，華夏，中華不振意思是指中國(guó)人在面對(duì)外國(guó)的

侵略時(shí)，熟視無睹，只敢怒不敢言。振：奮起，振作

（6）結(jié)合詞語理解字義。左顧右盼：指向左右兩邊看。形容得意、猶豫等神態(tài)。顧：回頭看，泛指

看。

（7）結(jié)合第1題可知，“疑惑不解”的意思是因?yàn)橛幸蓡柖Щ蟛荒芾斫?。它的反義詞是：恍然大

悟、豁然開朗、如夢(mèng)初醒

（8）、（9）詞語的運(yùn)用，應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。結(jié)

合第1題的詞語解釋可知，（8）題填“熱鬧非凡”，（9）題填“若有所思”。

（10）由劃線詞語“左顧右盼”可知，其中含有反義詞，這樣的詞語還有：大材用小、左鄰右舍、悲

歡離合、古今中外、古往今來、天南地北、出生入死。

（11）詞語的運(yùn)用，應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。結(jié)合第1

題的詞語解釋可知，此題填“疑惑不解”。

故答案為：（1）所思、一振、難以、疑惑、非凡、左顧、耀、振

（2）左顧右盼

（3）疑惑不解

（4）左顧右盼、注視、瞻仰、仰視、掃視

（5）C

（6）C

（7）疑惑不解、恍然大悟

（8）熱鬧非凡

（9）若有所思

（10）大材用小、左鄰右舍

（11）疑惑不解

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀

課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。

（2）、（3）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解?？山Y(jié)合語境或查字典理解詞義。

（5）、（6）主要考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力。平時(shí)對(duì)常用的詞語也應(yīng)加強(qiáng)記憶。

（7）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語

的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。

(8)、(9)要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。

(10)分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)

積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。

(11)要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。

15.【答案】(1)所思；一振；難以；疑惑；非凡；左顧；耀；振

(2)左顧右盼

(3)疑惑不解

(4)左顧右盼；注視；瞻仰；仰視；掃視

(5)C

(6)C

(7)疑惑不解；恍然大悟

(8)熱鬧非凡

(9)若有所思

(10)大材小用；左鄰右舍

(11)疑惑不解

【解析】【分析】考查補(bǔ)寫詞語及運(yùn)用，補(bǔ)寫詞語只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)

注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。詞語的運(yùn)用，應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)

合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。(1)易錯(cuò)字有“為之一振”，意思是因此而振奮起來?！罢瘛?/p>

是“振奮，的意思;“疑惑不解”注意“惑”的寫法，上“或嚇“心”；“光耀門楣”中“耀”，“光”做偏旁，最

后一筆是豎提。(2)“左顧右盼”指向左右兩邊看，在這個(gè)句子中表示小明心不在焉，不能專心學(xué)

習(xí)，因此“沒有養(yǎng)成好習(xí)慣”。(3)“疑惑不解”表示有困惑，不理解，對(duì)應(yīng)“莫名其妙的行為"。(4)

“左顧右盼”指向左右兩邊看，其他表示“看”的詞語，要有一定的詞語積累，答案不唯一。(5)、(6)

兩題考查字義，在理解詞語的基礎(chǔ)上作答，為之一振”，意思是因此而振奮起來?！罢瘛笔恰罢駣^”的意

思；“左顧右盼''指向左右兩邊看，“左顧”回頭看，泛指看。(10)畫橫線的詞語“左顧右吩''它的特點(diǎn)

是含有一組反義詞“左、右”，注意平時(shí)積累。

故答案為：(1)所思、一振、難以、疑惑、非凡、左顧、耀、振

(2)左顧右盼

(3)疑惑不解

(4)左顧右盼、注視、瞻仰、仰視、掃視

(5)C

(6)C

(7)疑惑不解、恍然大悟

(8)熱鬧非凡

(9)若有所思

(10)大材小用、左鄰右舍

(11)疑惑不解

【點(diǎn)評(píng)】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課

文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積

累的重要內(nèi)容之一。

16.【答案】(1)通；達(dá)；事；臨；聲嘆；垂；喪；不斷；來；去

(2)唉聲嘆氣；垂頭喪氣

(3)通情達(dá)理；垂頭喪氣

【解析】【分析】考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音

字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會(huì)詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。

故答案為：

⑴、1、通2、達(dá)3、事4、臨5、聲嘆6、垂7、喪8、不斷9、來10、去

(2)、1、唉聲嘆氣2、垂頭喪氣

(3)、1、通情達(dá)理2、垂頭喪氣

【點(diǎn)評(píng)】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課

文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。

17.【答案】(1)稀少；提；吊；荒蕪；面；±

(2)人煙稀少

(3)提心吊膽

(4)人物心情；不知所措；心急如焚；膽戰(zhàn)心驚；魂飛魄散

【解析】【分析】(1)考查補(bǔ)寫詞語，補(bǔ)寫詞語只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注

意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。面如土色：臉色呈灰白色。形容驚恐之極。

(2)詞語的運(yùn)用，應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。人煙稀

少：人家、住戶非常少；人均居住面積較大；形容地方無人居住，十分荒涼。故"人煙稀少”與語境

相符。

（3）提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。田地荒蕪：田地因無人管理而長(zhǎng)滿野草。故“提心吊膽”與

語境相符。

（4）本題考查分類掌握詞語的能力。畫橫線的詞語“提心吊膽”是表現(xiàn)人物心情的詞語，這樣的詞語

有很多，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞

語的意思來記憶。

故答案為：（1）稀少、提、吊、荒蕪、面、土

（2）人煙稀少

（3）提心吊膽

（4）人物心情、不知所措、心急如焚、膽戰(zhàn)心驚、魂飛魄散

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀

課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。

（2）、（3）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積

累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。

18.【答案】（1）成長(zhǎng)；高；大；雨后；毫不；頂；立；燦爛

（2）開天辟地；冰天雪地

（3）③

（4）④

【解析】【分析】（1）考查補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音

字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。①茁壯成長(zhǎng)：健康地成長(zhǎng)。②高樓大廈：高大豪

華的房屋建筑。③雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長(zhǎng)出來很多。比喻事物迅速大量地涌

現(xiàn)出來。④毫不猶豫：毫：一點(diǎn)兒；猶豫：遲疑，拿不定主意。⑤頂天立地：頭頂云天，腳踏大

地。形容形象高大，氣概豪邁。⑥燦爛輝煌：燦爛：鮮明耀眼。形容光彩四射，鮮明耀眼。也

比喻成績(jī)卓著，十分引人注目。

（2）本題考查分類掌握成語的能力。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音

字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。如：開天辟地、冰天雪地、怨天怨地、推天搶

地、埋天怨地、哭天喊地、談天論地。

（3）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。結(jié)合第（1）題的詞語理解來分析，那么比喻新事物大量涌

現(xiàn)的詞語是雨后春筍。

（4）本題考查詞語的運(yùn)用。結(jié)合第（1）題的詞語理解來分析，“毫不猶豫”用在句中表達(dá)更準(zhǔn)確。

故答案為：（1）成長(zhǎng)、高、大、雨后、毫不、頂、立、燦爛

（2）開天辟地、冰天雪地

（3）③

（4）④

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀

課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積

累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。

（4）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。

19.【答案】（1）截；居簡(jiǎn)；屑；善；豫；番；吊；堪；擾；別

（2）斬釘截鐵；毫不猶豫；三番五次

（3）不屑一顧；善罷甘休

（4）不堪其擾；斬釘截鐵；深居簡(jiǎn)出

【解析】【分析】考查補(bǔ)寫詞語及運(yùn)用，補(bǔ)寫詞語只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)

注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。詞語的運(yùn)用，應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)

合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。（1）注意“截、善、豫、番、堪”的字形，不要寫錯(cuò)別

字。

（2）斬釘截鐵：砍斷釘子切斷鐵，形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。毫不猶豫：形容人在處理

事情上非常果斷，沒有片刻遲疑。三番五次：意為一再，多次。

（3）不屑一顧：意思是認(rèn)為不值得一看。形容極端輕視。善罷甘休:心甘情愿地罷休。

（4）不堪其擾:受不了他（他們）的攪擾。斬釘截鐵：砍斷釘子切斷鐵，形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫

不猶豫。深居簡(jiǎn)出:原指野獸藏在深密的地方，很少出現(xiàn)。后指平日在家里，很少出門。

故答案為：（1）截、居簡(jiǎn)、屑、豫、番、吊、堪、擾、別

（2）斬釘截鐵、毫不猶豫、三番五次

（3）不屑一顧、善罷甘休

（4）不堪其擾、斬釘截鐵、深居簡(jiǎn)出

【點(diǎn)評(píng)】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課

文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積

累的重要內(nèi)容之一。

20.【答案】（1）思義；甘；后；旗鼓；不倫；得；應(yīng)；晃腦

（2）得心應(yīng)手

（3）不甘人后

（4）重整旗鼓

【解析】【分析】考查補(bǔ)寫、分類掌握及運(yùn)用成語，此類題目只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不

難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中運(yùn)用詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。

故答案為：（1）1、思義2、甘3、后4、旗鼓5、不倫6、得7、應(yīng)8、晃腦

（2）得心應(yīng)手

（3）不甘人后

（4）重整旗鼓

【點(diǎn)評(píng)】此類題目的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)

生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。

21.【答案】（1）清；威；善；質(zhì)；立；態(tài)；精；圓；容；齒；顏；貌

（2）得意揚(yáng)揚(yáng)；議論紛紛

（3）?（⑨）；（4）

【解析】【分析】（1）考查補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音

字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和

運(yùn)用情況。①?gòu)慕o出的詞語“威風(fēng)凜凜”來看，是ABCC式結(jié)構(gòu)，即第三個(gè)和第四個(gè)字是一樣的。

（3）本題考查詞語的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。

故答案為：（1）清、威、善、質(zhì)、立、態(tài)、精、圓、容、齒、顏、貌（2）得意揚(yáng)揚(yáng)、議論紛紛

⑶?（⑨）、④

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀

課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。（2）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃

而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（3）要正確使用詞語，要從意義

和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。

22.【答案】（1）田地；人煙；提心；土色

(2)田地荒蕪

(3)提心吊膽

【解析】【分析】(1)考查補(bǔ)寫詞語，補(bǔ)寫詞語只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注

意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。人煙稀少：人家、住戶非常少；人均居住面

積較大；形容地方無人居住，十分荒涼。面如土色：臉色呈灰白色。形容驚恐之極。

(2)詞語的運(yùn)用，應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。田地荒

蕪：就是田地里長(zhǎng)滿了草，沒有莊稼，荒廢掉了。依據(jù)詞義用在句中恰當(dāng)。

(3)提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。依據(jù)詞義用在句中恰當(dāng)。

故答案為：(1)田地、人煙、提心、土色

(2)田地荒蕪

(3)提心吊膽

【點(diǎn)評(píng)】(1)主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀

課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。

(2)、(3)要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。

23.【答案】(1)駕；出；底；呼

(2)②

(3)④

(4)①

【解析】【分析】(1)考查補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音

字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。①騰云駕霧:乘著云，駕著霧。原是傳說中指會(huì)法術(shù)

的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。②出乎意料：指出人意料。③歸根到底：歸

結(jié)到根本上。④呼風(fēng)喚雨:舊指神仙道士的法力?，F(xiàn)比喻人具有支配自然的偉大力量。也可形容

反動(dòng)勢(shì)力猖獗。(2)—(4)本題考查詞語的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填

空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。

故答案為：(1)駕、出、底、呼(2)(2)(3)④(4)①

【點(diǎn)評(píng)】(1)主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀

課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。(2)—(4)要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理

解填空。

24.【答案】(1)時(shí)不再來；一言既出；寸有所長(zhǎng)；差之毫厘；禍從口出；比上不足

(2)④

（3）②

⑷③

【解析】【分析】（1）考查補(bǔ)寫八字詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同

音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。①“機(jī)不可失時(shí)不再來”意思：指時(shí)機(jī)難得，必

需抓緊，不可錯(cuò)過。②“一言既出