幼兒新生體驗活動方案

幼兒新生體驗活動方案幼兒新生體驗活動方案篇1

一、指導思想：

為了使新小班的孩子能夠盡快融入集體生活，使家長較全面地了解辦園思想、教育理念，我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促動家園協同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

二、活動目標：

1、通過各種互動的方式，來了解和認同辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。

2、讓幼兒在家長的帶領下，提早來適合環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而協助孩子積累一些集體生活的經驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長通過親自體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，協助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。

三、活動準備：

1、一個小動物手偶

2、小動物粘紙（同樣的6套）

3、姓名貼（老師自制，并貼在相對應處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）

親子掛牌和附頁卡紙（25份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

4、錄音機、小班早操律動的音樂

8月27日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30

1、找找寶寶照片，找到教室理解老師，并與老師打招呼

2、請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相對應處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）

3、請家長為寶寶換軟底鞋，按照標記放好，被子交給保育員

4、家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）

9：30——10：00

1、放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）

2、老師介紹看標記學收玩具

生活活動：

1、老師介紹洗手的方法：使用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

2、點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則協助養(yǎng)成好習慣），用毛巾擦嘴；在保育員協助下，學著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

快樂游戲：10：00——10：30

1、點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵協助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。

2、親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學后每天帶來。

3、飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學用小水杯喝水。

4、與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結束提示家長給寶寶換鞋

8月30日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30

1、鼓勵孩子主動上樓進教室，并與老師打招呼

2、請寶寶將書包掛在自己名字標記的相對應處；

3、家長鼓勵寶寶學著自己換鞋，按照標記放好，家訪等資料交給老師

4、家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標記）

9：30——10：00

1、放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當與寶寶保持距離）

2、老師鞏固看標記學收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家

生活活動：

1、老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

2、分批進入盥洗室，請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴；

3、三位一體的'站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。

快樂游戲：10：00——10：30

鞏固點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵協助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學跳簡單的小班律動和早操1——2遍（觀察動作協調水平和音樂節(jié)奏感）

飲水，會找找自己的杯子喝水。

和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學用小水杯喝水。

全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結束提示家長給寶寶換鞋

生活活動：

1、老師介紹洗手的方法：使用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

2、點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則協助養(yǎng)成好習慣），用毛巾擦嘴；在保育員協助下，學著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

快樂游戲：10：00——10：30

點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵協助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學后每天帶來。

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學用小水杯喝水。

與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結束提示家長給寶寶換鞋。

幼兒新生體驗活動方案篇2

指導思想：

為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使用小朋友們過上一個歡慶的新年，小五班特舉辦“歡樂迎新年”的元旦活動。讓孩子們在感受新年所帶來愉快的同時，通過各種活動學會與同伴共同游戲，與人分享的快樂。同時通過各種展示活動讓家長感覺到幼兒在園的進步，共同分享進步的喜悅，進一步加強家園的溝通，加深家園情、師生情、親子情。

此次迎新活動我們將以匯報表演、親子游戲為主線，通過幼兒的匯報表演，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，感受幼兒的進步。

活動時間：

20xx年12月30日上午

活動地點：

小五班活動室

活動目的：

1.知道新年是我們的傳統佳節(jié)，過了一年自己又長大了一歲，體驗成長的快樂。

2、通過環(huán)境創(chuàng)設，提升幼兒的動手能力及審美能力。

3、通過表演活動，鼓勵幼兒大膽的表現自己、展現幼兒所學的本領，增強其的自信心。

4、通過親子合作游戲，體驗新年到來的快樂，感受與同伴、家人一起過新年的快樂。

參加人員：全體幼兒、家長、老師

活動準備：

1、創(chuàng)設一個歡快、舒適熱鬧的“元旦”環(huán)境布置

2、幻燈片，節(jié)目開始前滾動播放

3、小氣球、報紙，橘子

4、新年禮物和獎品

5、表演相關的道具

6、一體機音樂

7、獎狀

活動過程：

一、開場白：

師：新年的鐘聲即將敲響，元旦是新一年的開始，在這個歡樂的日子里，我們歡聚在一起，共同迎接20xx年的到來。再次讓我們以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福大家，新年快樂！特別要感謝爸爸媽媽們在本學期對我們工作的大力支持和幫助，以及對寶貝們像一家人一樣的愛和關心。

這些日子里，我們一同體驗了秋的豐碩和冬的美麗，見證著孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20xx年，新年的陽光即將灑在我們身上，新年的春風將吹在我們的臉上，在這里我們一起來迎接新年的到來吧！20xx年的新年是不一樣的新年，因為這是我們寶貝第一次在幼兒園這個大集體里跟伙伴、爸爸媽媽、還有可親可敬的老師一起度過的節(jié)日。那么請用我們最美妙的歌聲去表達我們對這個不一樣的節(jié)日的特殊感情吧。請欣賞集體表演：

一、《新年好》以及新年賀詞（全體幼兒）

二、幼兒歌舞表演：（全體幼兒）

1、《開門紅》

2、《小豬嚕?！?/p>

3、《小雞出殼》

4、《快樂騎兵》

三、歌表演幼兒唱誦。（分男女）

白：雖然我們來到幼兒園的時間很短暫，只有短短三個多月的'時間，但是爸爸媽媽們，可千萬不能小看我們在這里的成長和進步，這些進步里凝聚著老師的耐心的教導，更凝聚著我們寶貝們專心致志的學習，下面請欣賞幼兒唱誦。歌曲《我愛幼兒園》《我上幼兒園》《小鼓響咚咚》《找朋友》《小雞，小鴨》《鐘聲嘀嗒》、《打電話》、《閃爍的星星》

誦：兒歌《小螞蟻真有趣》《冬爺爺》《吹泡泡》《拍手歌》

四、幼兒手指操展示（全體幼兒）

白：常說手巧心靈，心靈手巧，為了讓我們的小手更加的靈活，讓我們的頭腦更加聰明，我們每天都在做手指操游戲：有趣的兒歌，加上豐富多彩的手指動作，別提我們做的多快樂啦！讓我們還是展示給我們的爸爸媽媽們瞧瞧吧！接下來請欣賞手指操表演。（共十首）

五、英語特色表演（全體幼兒）

白：英語是我們班的特色，寶貝們在開心愉悅中游戲、學習，激發(fā)孩子們對英語的興趣，讓寶貝們愛上英語是我們的初衷，請欣賞我們寶貝們的英語表演吧！

六、親子游戲

白：接下來就是我們快樂的游戲時間啦

1、《老鼠偷蛋》（一位家長和幼兒）分組，一組6個

準備：報紙

玩法：幼兒與家長面對面站好，指令開始，家長跑到幼兒處，把幼兒放在報紙上拖回起點，快者為勝。

2、《夾沙包》（幼兒與一位家長）分組，一組6個

準備：沙包五個

3、《甜蜜蜜》（一家三口）分組，一組6個

準備：桔子若干

玩法：父母孩子同時參加，三人并排站立，幼兒站中間，父母挨著孩子的手捆住，用另外的一只手配合剝桔子，剝好后將桔子喂給幼兒，先完成者為勝。

4、《放鞭炮》（一位家長與幼兒）分組，一組6個

準備：小氣球若干

玩法：家長與幼兒相對站好，家長拿氣球準備，聽到發(fā)令后，家長迅速吹氣球6個，吹好后，將氣球系好，抱氣球跑至幼兒面前，與幼兒踩破氣球后，家長與幼兒返回起點，先者為勝。

七、頒獎、贈送禮物

1、全勤小明星獎

2、愛心小明星獎

3、晨練小明星

4、進步小明星

5、分發(fā)禮物

（讓班里的每一個孩子都能得到不同的獎，共同體會成功后的自信和快樂）

尾聲：播放《歡樂今宵》背景音樂

師：歡樂的時光總是那么短暫，伴隨著開心、快樂，我們的元旦迎新聯歡活動也臨近尾聲，孩子們今天你們玩的開心嗎？爸爸媽媽們今天過的快樂嗎？是不是回到童年的感覺呢？轉眼間我們就要送走20xx年，迎來新的20xx年。讓我們一起帶著對新年的美好祝福一起迎接新一年的到來吧！在這里，我代表我們小五班的三位老師，也代表省政府機關幼兒園的每一位領導，祝我們小五班的每一個成員都幸福、快樂！祝我們的寶貝們新年快樂，天天進步！祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！祝爺爺奶奶、姥姥姥爺，身體健康！笑口常開！我們明年見！

幼兒新生體驗活動方案篇3

6月—8月是幼兒園新生招生的時期，現幼兒園的招生工作基本完善，并已召開了新生家長見面交流的會議，為了讓新生盡快適合幼兒園的生活以及順利快速過度，現我園采取逐步過渡、循序漸進的教育策略，展開親子活動。使家長較全面地了解我園的辦園思想、教育理念，我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促動家園協同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

活動目標：

1、通過各種互動的方式，來了解和認同幼兒園的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。

2、讓幼兒在家長的帶領下，提早來適合環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而協助孩子積累一些集體生活的經驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長通過親自體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，協助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。

活動時間：

8月27日、28日

參加對象：

全體新生、家長

活動準備：

課程的設計、各種物資的投放、通知的方式、

活動內容：

第一階段：準備時間（8月23———8月26日）

1、做好全體新生的分班工作，確保每個孩子的花名冊信息完善。

2、幼兒臨時辨認卡以及掌通智能卡的'制作及系統錄入。

3、做好家長的通知工作，、物資投放的準備。

第二階段：進園親子體驗時間（8月27———8月30日）

體驗具體的安排：（第一天親子體驗）

8：00——8：20接待家長、幼兒來園，請家長配合老師協助寶寶理解自己的班級、床鋪、毛巾、茶杯等等。

活動內容一：來園區(qū)域游戲

準備材料：桌面建構材料、各種智力玩具等。

過程與指導：

1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時的情緒變化。

2、引導幼兒愿意上幼兒園，結識新同伴，體驗大家一起游戲的樂趣。

3、引導幼兒理解自己的標記，熟悉活動室、盥洗室、午睡室等環(huán)境。

8：20——8：50問候時光：溫馨早餐