秘籍14 名著閱讀-備戰(zhàn)2023年中考語文搶分秘籍（解析版）

秘籍14名著閱讀概率預(yù)測☆☆☆☆☆題型預(yù)測閱讀☆☆☆☆☆考向預(yù)測①情節(jié)人物對應(yīng)②名著知識理解名著考查內(nèi)容包括：課內(nèi)涉及的中外重要作家及其時代、國別和代表作品、課外推薦閱讀的名著所涉及的作家作品知識、內(nèi)容情節(jié)。名著閱讀具體考查題型有：填空題、判斷題、選擇題、簡答題、運用題、感悟題、綜合運用題。通過分析近幾年中考試題可以看出，全國各省市考查名著時識記辨別、理解概括、感悟評價、語言運用、綜合運用并重，并且考查越來深入細(xì)致，這就要求學(xué)生必須認(rèn)真閱讀課標(biāo)推薦的名著作品。1、文學(xué)常識積累題中考試題中對文學(xué)常識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等。文學(xué)常識復(fù)習(xí)技巧：（1）注重平時的積累（涉及面要廣，記憶要準(zhǔn)確）。（2）分類法，按古代、現(xiàn)代、外國三類整理。（3）網(wǎng)絡(luò)法，如作家——篇名——名句，形成網(wǎng)絡(luò)。（4）表格法，即對某一大類列表對照。2、人物形象概括題此類題主要考查學(xué)生對作品中人物的認(rèn)識。不僅要了解人物的個性，而且要根據(jù)外號寫出人物的姓名。有時答案均具有開放性，可自行選取，有時會有附加說明，要學(xué)生注意避開課文。3、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題這類題要求圍繞一個主要人物，弄清相關(guān)的主要情節(jié)，著重考查考生對名著的情節(jié)的把握能力和人物性格形成的主客觀原因的分析能力。4、故事情節(jié)評點題這類題要求對作品或部分章節(jié)描寫的故事用簡要語言概括之，有的借人物對話，要求指出這是講什么故事，或借一段評述，要求指出所評的是什么人。這種題屬于故事情節(jié)評點題。5、感悟品位創(chuàng)新題這類題或要求就作品最感興趣的情節(jié)、人物談點感受，或要求就全書所表現(xiàn)的思想傾向談點認(rèn)識。創(chuàng)新題型（與仿句、對聯(lián)等結(jié)合）6、簡評推薦賞析型優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的情感和燦爛的智慧。1、熟悉名著中的開篇詞以及相關(guān)的重要句子。2、熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概。3、熟悉名著中的人物性格、字、綽號和典型語言。

例1、名著閱讀學(xué)校團委圍繞《紅星照耀中國》一書開展系列讀書活動，重溫紅色經(jīng)典，感受英雄情懷。(1)活動一：追尋那群少年團委要舉行“‘紅小鬼’事跡與精神”讀書交流會，小張同學(xué)梳理出下列內(nèi)容，其中不符合要求的一項是（

）A．要求彭德懷出示路條——堅持原則B．參加長征——不怕困難C．擔(dān)心戰(zhàn)友被馬碰傷，磕掉門牙——善良真誠D．甩掉白軍為前線送信——機智勇敢(2)活動二：繼承革命精神閱讀選段，說說當(dāng)代青少年應(yīng)繼承紅軍隊伍哪些精神。[選段一]我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊，住在窯洞里，富有地主原來的馬廄里，用泥土和木料草率建成的營房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯。[選段二]他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛進在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個，第三個。【分析】（1）本題考查對名著情節(jié)的識記。要求學(xué)生對課本推薦的名著進行個性化的閱讀和體驗，對名著的精彩情節(jié)要記牢，包括時間、地點、人物，起因經(jīng)過結(jié)果等會口述。對外國名著也要多多涉獵，拓寬知識面。

（2）此題考查對材料內(nèi)容的提取，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要都要有所了解，深入思考，表達(dá)出自己的見解?！敬鸢浮?1)C(2)學(xué)習(xí)紅軍不怕吃苦，堅持不懈，頑強拼搏，自強不息的精神。【詳解】（1）此題考查對名著情節(jié)的識記。C.有誤。“擔(dān)心戰(zhàn)友被馬碰傷，磕掉門牙”是開國大將徐海東的事跡，不是紅小鬼的事跡。故選C。（2）此題考查對材料內(nèi)容的提取。選段一講述紅軍部隊克服住地條件的艱難，不怕吃苦。選段二講述紅軍隊伍面對敵人堅持不懈地戰(zhàn)斗，不怕犧牲。故應(yīng)該學(xué)習(xí)紅軍不怕吃苦，堅持不懈，頑強拼搏，自強不息的精神。例2、根據(jù)選段，回答問題。[甲]這A天性聰明，年紀(jì)不滿二十歲，就把那天文、地理、經(jīng)史上的大學(xué)問，無一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，終日閉戶讀書。又在《楚辭圖》上看見畫屈原衣冠，他便自造一頂極高的帽子、一件極闊的衣服，遇著花明柳媚的時節(jié)，乘一輛牛載了母親，戴了高帽，穿了闊衣，執(zhí)著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到頑耍。惹的鄉(xiāng)下孩子們?nèi)宄扇焊?，他也不放在意下。[乙]B開始工作了。他打算寫一部中篇小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了——C，從這天起，B把全部精力投入了這本書C的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁又頁。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當(dāng)?shù)脑~句表達(dá)，寫出的東西蒼白無力，缺少火一的激情。已經(jīng)寫好的東西，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，工作就會停頓。母親惴惴安地注視著兒子的工作。(1)[甲][乙]選段分別選自哪部書？它們的作者分別是誰？(2)[甲]選段中的A指誰？[乙]選段中的B指誰？C處的書名是什么？【答案】(1)《儒林外史》《鋼鐵是怎樣煉成的》吳敬梓

奧斯特洛夫斯基(2)王冕

保爾

《暴風(fēng)雨所誕生的》【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容識記?！炯住课亩纬鲎浴度辶滞馐贰返谝换亍墩f楔子敷陳大義借名流隱括全文》；此文段寫王冕的學(xué)識淵博，模仿《楚辭圖》中屈原的衣冠來穿衣服，惹得鄉(xiāng)下孩子跟著他笑的事；《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。【乙】文段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第九章，講述的是保爾以筆帶槍，開始文學(xué)創(chuàng)作的內(nèi)容；《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。（2）本題考查對名著內(nèi)容的識記。【甲】文段，根據(jù)《儒林外史》第一回《說楔子敷陳大義借名流隱括全文》原文“到了十七八歲，不在秦家了，每日畫幾筆畫，讀古人的詩文，漸漸不愁衣食，母親心里歡喜。這王冕天性聰明，年紀(jì)不滿二十歲，就把那天文、地理，經(jīng)史上的大學(xué)問，無一不貫通”可知，A是指“王冕”?！疽摇课亩危鶕?jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第九章原文“保爾笑了笑，安慰她說：‘明天他們給我送一塊有格的板子來，是用硬紙板刻出來的。沒有這東西我沒法寫。寫寫就會串行。我琢磨了好長時間，才想出這么個辦法——在硬紙板上刻出一條條空格，寫的時候，鉛筆就不會出格了。看不見所寫的東西，寫起來當(dāng)然挺困難，但并不是不可能。這一點，我是深信不疑的。有好長一段時間怎么也寫不好，現(xiàn)在我慢慢寫，每個字母都仔細(xì)寫，結(jié)果相當(dāng)不錯?！栭_始工作了。他打算寫一部中篇小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了——《暴風(fēng)雨所誕生的》”可知，B是指“保爾”，C處的書名是《暴風(fēng)雨所誕生的》。例3、閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)片段，回答問題?！酒我弧浚鹤咴谧詈竺娴氖潜?，他拄著锨，已經(jīng)非常疲乏。等他過來，冬妮婭和他并排走著，說：“你好，保夫魯沙！坦白地說，我沒想到你會弄成這個樣子。難道你不能在政府里搞到一個比挖土強一點的差事嗎？我還以為你早就當(dāng)上了委員，或者委員一類的首長呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”保爾站住了，用驚奇的眼光打量著冬妮婭。“我也沒想到你會變得這么……酸臭。”保爾想了想，才找到了這個比較溫和的字眼?！酒味浚喊柦鼓罚何蚁敫阏?wù)勎业那闆r。除你以外，我大概是不會給任何人寫這樣的信的。你了解我，能理解我的每一句話。我在爭取恢復(fù)健康的戰(zhàn)場上，繼續(xù)遭到生活的排擠。我受到接連不斷的打擊。一次打擊過后，我剛剛站起來，另一次打擊又接踵而來，比上一次更厲害?！贿^我還是相信我能夠重返戰(zhàn)斗行列，相信在沖鋒陷陣的大軍中也會有我的一把刺刀。我不能不相信，我沒有權(quán)利不相信。十年來，黨和共青團教給了我反抗的藝術(shù)。領(lǐng)袖說過，沒有布爾什維克攻不克的堡壘，這句話對我也適用。……握手。你的保爾(1)選文中保爾說“我受到接連不斷的打擊。一次打擊過后，我剛剛站起來，另一次打擊又接踵而來”。結(jié)合原著內(nèi)容，任意列舉兩次保爾受到過的打擊。(2)結(jié)合片段的內(nèi)容，說說你眼中的保爾是個什么樣的人？【答案】(1)示例：①與波蘭白軍戰(zhàn)斗，腿部受傷并得了風(fēng)寒。②在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，炸彈在保爾身邊炸響，保爾頭部受傷導(dǎo)致右眼失明。(2)示例：保爾是一個愛憎分明、剛毅堅強、無私奉獻、樂觀自信、信念堅定的革命戰(zhàn)士。【解析】（1）本題考查名著內(nèi)容的理解。根據(jù)閱讀積累作答。原著中保爾共遭受四次受傷或疾病的打擊：第一次：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾的腿受傷并得了傷寒。第二次：保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊炸響，他的頭部受了重傷。第三次：繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，他不得不離開崗位，回家養(yǎng)病。第四次：鐵路快修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。再以后，保爾全身癱瘓、雙目失明，而且他的文稿被丟失了，他萬念俱灰。據(jù)此任意列舉兩次保爾受到過的打擊概括作答即可。（2）本題考查人物形象的分析。由片段一中“我也沒想到你會變得這么……酸臭”可知，保爾是一個愛憎分明的人；從片段二“我受到接連不斷的打擊。一次打擊過后，我剛剛站起來，另一次打擊又接踵而來，比上一次更厲害?！贿^我還是相信我能夠重返戰(zhàn)斗行列，相信在沖鋒陷陣的大軍中也會有我的一把刺刀，我不能不相信，我沒有權(quán)利不相信”可以看出，保爾在自己受到接連不斷的打擊情況下，依然表現(xiàn)出了鋼鐵般的意志，頑強奮斗的品質(zhì)，革命的樂觀主義和英雄主義；從片段二“十年來，黨和共青團教給了我反抗的藝術(shù)。領(lǐng)袖說過，沒有布爾什維克攻不克的堡壘，這句話對我也適用”可以看出，保爾具有為了信仰而奉獻犧牲的精神。據(jù)此可概括為：保爾是一個愛憎分明、剛毅堅強、為黨和祖國無私奉獻的革命戰(zhàn)士。1.名著導(dǎo)讀英雄永遠(yuǎn)與時代同行。學(xué)校開展“讀名著，敬英雄”主題閱讀活動，請你參與?！緜溥x名著】《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《紅星照耀中國》1．文博發(fā)現(xiàn)，不同體裁作品塑造人物方法也不同。請你參照示例，任選一部作品分析。作品及體裁英雄人物典型情節(jié)塑造人物方法《鋼鐵是怎樣煉成的》（自傳體小說）保爾瞻仰烈士公墓，思考“生命的意義”。結(jié)合作者自身經(jīng)歷，穿插人物內(nèi)心獨白。A《西游記》（神魔小說）__________________________________________________B《紅星照耀中國》（紀(jì)實作品）__________________________________________________2．文雅認(rèn)為：英雄，就是普通人擁有一顆偉大的心。請你從備選名著中任選一個人物，聯(lián)系生活，談?wù)勅绾尾拍芟袼粯印皳碛幸活w偉大的心”?！敬鸢浮渴纠?：選A（《西游記》）典型情節(jié)：三打白骨精塑造人物方法：豐富的想象、離奇的情節(jié)示例2：選B（《紅星照耀中國》）典型情節(jié)：彭德懷長征途中將自己的馬讓給部下騎塑造人物方法：訪談，對話示例：保爾只是一位普通的戰(zhàn)士，在筑路的情節(jié)中，他面對天氣惡劣、資源缺乏、疾病折磨等一系列困難，卻始終以頑強的意志堅持戰(zhàn)斗，體現(xiàn)出鋼鐵般的意志。一個普通的青年卻葆有一顆偉大的心。我們在學(xué)習(xí)、生活中，我們一定會遇到種種困境和磨難，我們也要像保爾一樣擁有一顆偉大的心，勇敢面對，為夢想頑強奮斗，不負(fù)青春年華?！窘馕觥?．本題考查考查對名著內(nèi)容的理解。A《西游記》中最典型的英雄人物就是孫悟空，與孫悟空相關(guān)的情節(jié)有很多，如巧斗黃袍怪、三打白骨精、三借芭蕉扇等等情節(jié)都可以展現(xiàn)孫悟空的英雄形象。而作為一本神魔小說，豐富的想象力和離奇的情節(jié)其展現(xiàn)人物的重要方法，塑造孫悟空也不例外。B《紅星照耀中國》中典型的英雄人物有很多，比如毛澤東、朱德、劉伯承，與他們相關(guān)的情節(jié)有：劉伯承與彝族部落歃血為盟、彭德懷被敵人抓住嚴(yán)刑拷打等情節(jié)都可以展現(xiàn)英雄人物形象。而紀(jì)實作品經(jīng)常采用采訪的方式進行記錄，所以訪談和對話是塑造人物的重要方法。2．本題考查對名著人物的分析。篩選《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《紅星照耀中國》中任意的英雄人物形象，通過相關(guān)的情節(jié)分析他們所擁有的“偉大的心”，以及我們在學(xué)習(xí)生活中如何學(xué)些這些英雄人物克服困難，努力奮斗。例如：彭德懷具有堅定的信念。他堅信正義事業(yè)必然勝利。彭德懷十八歲就當(dāng)了排長，在從事一項諜報活動后不幸被捕。他每天都要受各種各樣的刑罰約一個小時，每一次受刑都讓他難以忍受，但是他一次也沒有屈服，最終敵人什么也沒有問到，就把他釋放了。彭德懷為了救國救民、不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神。我們在學(xué)習(xí)生活中，也應(yīng)該葆有一樣堅定的信念，去克服遇到的一切困難，積極面對生活中的艱辛，努力奮斗，不負(fù)青春年華。2．我市某中學(xué)開展“‘駱駝祥子’角色選拔”活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(1)任務(wù)一

情節(jié)梳理請調(diào)動你的閱讀積累，在下面的思維導(dǎo)圖中補填相應(yīng)情節(jié)。(2)任務(wù)二

分類整合請將下面讀書筆記本空缺的內(nèi)容補充完整。讀書筆記本暴風(fēng)雨烈日云還沒鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成黑夜了似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。批注：運用夸張和擬人的修辭手法，描繪了暴風(fēng)雨來臨前夕天氣惡劣的場景，渲染了壓抑、恐怖的氛圍，襯托了祥子著急、焦慮的心情。六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點風(fēng)也沒有。批注：______________________(3)任務(wù)三

朗讀設(shè)計①下列朗讀文段的最后一句，還有一個需要重讀的詞，請你將它標(biāo)注出來。（朗讀技巧提示：“·”表示重讀，“v”表示停頓。）現(xiàn)在，他自由地v走著路，越走越光明。他忘了一切困苦，一切危險；不管身上v是怎樣襤褸污濁，太陽的光明與熱力v并沒將他除外，他v生活在一個有光有熱力的宇宙里；他高興，他想歡呼?、谶x擇一個最適合本段朗讀的感情基調(diào)填寫在橫線上。（感情基調(diào)：慷慨激昂

輕松明快

低沉悲壯

舒緩從容）感情基調(diào)：_____________________________________________【答案】(1)任務(wù)一：一起：祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，終于湊夠了錢，買了輛新車。（買車）二落：祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐走，希望第二次破滅。（被敲詐，被騙）(2)任務(wù)二：運用了夸張比喻的修辭手法。描繪了烈日炙烤大地的場景，渲染了炎熱、沉悶的氛圍。襯托了祥子吃苦的精神。（答其中一種即可）(3)任務(wù)三：他想歡呼；輕松明快【解析】（1）本題考查名著內(nèi)容識記?！恶橊勏樽印分v述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。祥子的“三起三落”指的是：一起，來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落，有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起，賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落，干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起，虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。這一連串的打擊，對于把車當(dāng)成生命的祥子來說，無疑是非常沉重的。據(jù)此作答。（2）本題考查對名著內(nèi)容批注?！疤鞜岬冒l(fā)了狂”運用擬人的修辭，將炎熱的天人格化?！疤杽傄怀鰜?，地上已經(jīng)像下了火”運用夸張的修辭，極寫天氣的炎熱，這樣極度炎熱的天氣里，祥子卻仍然出去拉車，表現(xiàn)了他的吃苦耐勞、頑強堅韌。（3）本題考查朗讀設(shè)計。①從文本中的“現(xiàn)在，他自由的走著路，越走越光明”“他高興，他想歡呼”這些內(nèi)容可以看出，祥子此時的心情是高興且充滿希望的。其主要原因是“三匹駱駝”又讓他看到了生活的希望。因此，所找詞語要能表現(xiàn)祥子愉悅的心情，據(jù)此可知答案為：他想歡呼。②選段出自《駱駝祥子》，相關(guān)情節(jié)：祥子從鄉(xiāng)下來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。才半年，北平街上就流傳爆發(fā)戰(zhàn)爭的消息，一天祥子懷著僥幸心理貪圖高車費往清華拉客人，結(jié)果被軍閥隊伍抓去當(dāng)差，車也被搶走。一天夜里，遠(yuǎn)處響起了炮聲，軍營一遍混亂，祥子趁勢逃出了軍營，并且順手牽走了部隊丟下的三匹駱駝。準(zhǔn)備賣掉駱駝再買一輛車，這又讓看到了生活的希望，所以心情特別高興。據(jù)此感情基調(diào)應(yīng)是輕松明快。1．（2023年江蘇省淮安市漣水縣中考一模語文試題）閱讀回答問題?！具x段一】劉伯承在彝族的總首領(lǐng)面前同他一起飲了新殺的一只雞的血，他們兩人按照部落的傳統(tǒng)方式，歃血為盟，結(jié)為兄弟。這樣，一軍團的先鋒師在林彪的帶領(lǐng)下到達(dá)了大渡河。但是河流越來越湍急。渡河越來越困難了。第三天渡一船人過河需要四個小時，照這樣的速度，全部人馬輜重過河需要好幾個星期才行。還沒有完成過河，他們就會受到包圍，林彪召開了緊急軍事會議。這時朱德、毛澤東、周恩來和彭德懷都已到達(dá)河邊。他們做出了一個決議，立即執(zhí)行……紅軍的西北長征，無疑是一場戰(zhàn)略撤退，但不能說是遭遇，因為紅軍終于到達(dá)了目的地，其核心力量仍完整無損，其軍心士氣和政治意志的堅強顯然一如往昔。（節(jié)選自《紅星照耀中國》）【選段二】沙僧道：“似這般火盛，無路通西，怎生是好？”八戒道：“只搞無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？”八戒道：“東方、南方、北方，俱無火?！庇謫枺骸澳欠接薪?jīng)？”八戒道：“西方有經(jīng)?！比氐溃骸拔抑挥薪?jīng)處去哩！”沙僧道：“有經(jīng)處有火，無火處無經(jīng)，誠是進退兩難！”……哪吒太子厲聲高叫：“大圣，衣甲在身，不能為禮。愚父子昨日見佛如來，發(fā)檄奏聞玉帝，言唐僧路阻火焰山，孫大圣南俘牛魔王，玉帝傳旨，特差我父王領(lǐng)眾助力?！保ü?jié)選自《西游記》第五十九回）(1)選段一文中紅軍領(lǐng)導(dǎo)人做出的“決議”指的是____。(2)選段二中一調(diào)芭蕉扇失敗后，沙僧、豬八戒、唐僧三人關(guān)于是否“西行”的對話，表現(xiàn)了各自怎樣的心理？(3)孫悟空三調(diào)芭蕉扇和紅軍長征歷經(jīng)苦難不同，但結(jié)果都取得階段性的勝利。結(jié)合選段一和選段二，分析“孫悟空”和“紅軍戰(zhàn)士”取得勝利的原因有何共同點？【答案】(1)飛奪瀘定橋。(2)沙僧認(rèn)為“進退兩難”，深為取經(jīng)前途擔(dān)憂，豬八戒想“揀無火處走”，其一貫的“散伙”思想再次復(fù)燃（意志不堅定等）唐僧“只欲往有經(jīng)處走”，表達(dá)了堅定不移的取經(jīng)決心。(3)①主觀：無所畏懼、意志堅定、講究策略（有勇有謀）。②客觀：懂得借助外力的漸助，得到他人的協(xié)助?！驹斀狻浚?）本題考查內(nèi)容識記。根據(jù)【選段一】“第三天渡一船人過河需要四個小時，照這樣的速度，全部人馬輜重過河需要好幾個星期才行，還沒有完成過河，他們就會受到包圍”可知，紅軍渡大渡河遇到困境，結(jié)合長征過程，紅軍領(lǐng)導(dǎo)人做出的“決議”——飛奪瀘定橋。（2）本題考查人物心理。根據(jù)【選段二】“似這般火盛，無路通西，怎生是好”“有經(jīng)處有火，無火處無經(jīng)，誠是進退兩難”可知，沙僧認(rèn)為“進退兩難”，深為取經(jīng)前途擔(dān)憂；根據(jù)【選段二】“只搞無火處走便罷”可知，豬八戒想“揀無火處走”，其一貫的“散伙”思想再次復(fù)燃（意志不堅定等）；根據(jù)【選段二】“我只欲往有經(jīng)處去哩”可知，唐僧“只欲往有經(jīng)處走”，表達(dá)了堅定不移的取經(jīng)決心。（3）本題考查對名著的理解與概括。根據(jù)【選段一】“還沒有完成過河，他們就會受到包圍……這時朱德、毛澤東、周恩來和彭德懷都已到達(dá)河邊。他們做出了一個決議”和【選段二】“我只欲往有經(jīng)處去哩”可知，主觀上他們無所畏懼、意志堅定、講究策略（有勇有謀）。根據(jù)【選段一】“劉伯承在彝族的總首領(lǐng)面前同他一起飲了新殺的一只雞的血，他們兩人按照部落的傳統(tǒng)方式，欲血為盟，結(jié)為兄弟”和【選段二】“哪吒太子厲聲高叫：‘大圣，衣甲在身，不能為禮。愚父子昨日見佛如未，發(fā)檄奏聞玉帝，言唐僧路阻火焰山，孫大圣南俘牛魔王，玉帝傳旨，特差我父王領(lǐng)眾助力’”可知，在客觀上懂得借助外力的漸助，得到他人的協(xié)助。2．（2023年吉林省松原市乾安縣中考一模語文試題）請根據(jù)要求，回答問題。洪教頭惱恨林沖來，又想贏得這錠銀子，又怕輸了銳氣。把棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚做把火燒天勢。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他?！币矙M著棒，使個門戶，吐個勢，喚做拔草尋蛇勢。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖往后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又一棒下來。林沖看他步已亂，把棒從地下一挑，洪教頭措手不及，就那一挑里，林沖和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭小腿骨上，洪教頭撇了棒，撲地倒了。柴進大喜：“快將酒來把盞?！北娙艘积R大笑。(1)文段選自我國古典名著《_________》，作者是元末明初小說家_________。(2)從兩人比武中，可以看出洪教頭有著怎樣的性格特點？(3)請根據(jù)選段的人物形象，續(xù)寫下聯(lián)。上聯(lián)：（林教頭）內(nèi)斂果敢更勝一籌終獲勝下聯(lián)：（洪教頭）____________【答案】(1)水滸傳施耐庵(2)急躁或沖動(3)示例：狂妄急躁相形見絀必落敗【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容的識記。根據(jù)“洪教頭”“林沖”等人物可知，選段選自《水滸傳》，作者是元末明初小說家施耐庵?！傲譀_棒打洪教頭”出自于《水滸傳》中。林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發(fā)配至滄州，路過柴進莊上，聽到店小二的話，便去投奔。柴進見是赫赫有名的八十萬禁軍教頭林沖，心中大喜，厚禮款待。洪教頭隨后前來，此人極度傲慢，對林沖步步緊逼，引發(fā)了柴進的不快，再加上柴進想看下兩人的本事，便安排了兩人的比武。林沖迫不得已和洪教頭比武，結(jié)果輕松擊敗了他。洪教頭羞愧地離開了。（2）本題考查對人物形象的分析。根據(jù)“洪教頭惱恨林沖來，又想贏得這錠銀子，又怕輸了銳氣。把棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚做把火燒天勢”“洪教頭措手不及，就那一挑里，林沖和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭小腿骨上，洪教頭撇了棒，撲地倒了”可知，洪教頭在與林沖的比武中心浮氣躁，出招時一心想著怎么贏林沖，可見洪教頭十分急躁沖動。（3）本題考查對聯(lián)的擬寫。對聯(lián)的要求實際上是運用對偶的修辭格：一是字?jǐn)?shù)要相等，二是詞性相當(dāng)，三是結(jié)構(gòu)相稱，四是節(jié)奏相應(yīng)。根據(jù)上聯(lián)“（林教頭）內(nèi)斂果敢更勝一籌終獲勝”可知“內(nèi)斂果敢”是形容性格的短語，是并列結(jié)構(gòu)，“更勝一籌終獲勝”表示兩人比武的結(jié)果，據(jù)此可以對出下聯(lián)：狂妄急躁相形見絀終落敗。3．（2023年安徽省宣城市宣州區(qū)貍橋中心初級中學(xué)中考一模語文試題）請運用積累的知識，完成各題?！炯住克娙刂还芫w緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒聒惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個性子，將身一縱，說一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見。只聞得呼的一聲，回東而去。撇得那長老孤孤零零，點頭自嘆，悲怨不已……（節(jié)選自《西游記》第十四回“心猿歸正，六賊無蹤”）【乙】悟空打死小妖，變作它的模樣，來到妖怪母親門前，叫開了門，道：“我是平頂山蓮花洞差來請老奶奶的?！钡搅硕娱T下，閃著頭往里觀看，見那正當(dāng)中高坐著一個老媽媽。悟空見了，在二門外捂著臉，脫脫的哭起來。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭？他當(dāng)年曾下九dǐng油鍋，炸了七八日也不曾有一點淚兒。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸。（節(jié)選自《西游記》第三十四回“魔王巧算困心猿，大圣騰那騙寶貝”）(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。恁()般

模()樣

九dǐng()油鍋(2)下列表述不正確的一項是（

）A．《西游記》作者吳承恩，他以唐代高僧玄奘到印度取經(jīng)為原始素材創(chuàng)作了《西游記》。B．《西游記》中有許多帶“三”的故事，如“三打白骨精”、“三調(diào)芭蕉扇”、“車遲國斗法降三怪”等。C．“見那正當(dāng)中高坐著一個老媽媽”中的“那”是副詞，“坐”是動詞，“一個”是數(shù)量詞。D．“他就使一個性子，將身一縱，說一聲‘老孫去也！’”是承接關(guān)系復(fù)句。(3)結(jié)合原著來看，【甲】語段中，孫悟空離開唐僧的原因是____________________________。(4)結(jié)合【甲】【乙】選段，簡要概括孫悟空的性格特點?！敬鸢浮?1)nènmú鼎(2)C(3)孫悟空打殺了幾個賊盜，唐僧大怒，悟空受不得氣離開。(4)任性急躁、自尊高傲、隨機應(yīng)變（機智靈活）、忍辱負(fù)重（或重情重義）?！驹斀狻浚?）本題考查字音字形。恁——nèn。恁般：這樣；那樣。?！猰ú。模樣：人的面容或裝束打扮的樣子。dǐng——鼎。九鼎：比喻分量極重。（2）本題考查名著常識。C.“那”是代詞，指較遠(yuǎn)的時間、處所；故選C。（3）本題考查名著內(nèi)容分析?！段饔斡洝肥幕兀盒脑硽w正，六賊無蹤。西行過程中遇到強盜，孫悟空打死強盜，唐僧訓(xùn)斥了幾句，孫悟空此時野性未消，受不了唐僧的訓(xùn)斥，一怒而去，來到龍宮，在龍王勸說下，認(rèn)識到錯誤，回到唐僧身邊。這時唐僧已有觀音菩薩送上緊箍咒，孫悟空不防，誤帶了緊箍咒，至此孫悟空完全被唐僧收服。（4）本題考查名著人物形象分析。根據(jù)甲文“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒聒惡我，我回去便了”“他就使一個性子，將身一縱，說一聲‘老孫去也！’”可知，孫悟空面對唐僧的訓(xùn)斥很是煩躁，一言不合就要回花果山，可以看出他的任性急躁、自尊高傲；根據(jù)乙文“悟空打死小妖，變作它的模樣，來到妖怪母親門前”“只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸”可知，孫悟空為救唐僧，變作小妖的模樣，看到唐僧被困，不禁落淚，由此可以看出他的機智靈活、重情重義。4.（2023年吉林省長春市朝陽區(qū)中考一模語文試題）閱讀下列名著選段，完成題目?！炯住克麗圩o部下是天下聞名的，喜歡運動，也喜歡讀書。他仔細(xì)定出讀書計劃，熟讀政治、經(jīng)濟的書籍。他也喜歡跟朋友們談天，有時也開開玩笑，雖然并不像毛澤東那樣幽默。他一般沒有脾氣，我從沒有跟他吵過嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒?！疽摇苦嵧喇?dāng)不過，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響?！颈繓|勝神洲，海外有一國土；名曰傲來國，國近大海，海中有座名山。此山乃十洲之祖脈，三島之來龍。山中有一洞，中間一塊石碣上鐫著“______福地，水簾洞洞天”，是孫悟空的居住之所?！径　咳?，最寶貴的是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。(1)【甲】段文字中的“他”指的是______（人物名字）。(2)【乙】段文字寫了______（概括情節(jié)）的故事。(3)【丙】段文字空白處應(yīng)填入的詞語是______（地名）。(4)【丁】段文字出自《______》（書名）?！敬鸢浮?1)朱德(2)魯提轄（達(dá)）拳打鎮(zhèn)關(guān)西(3)花果山(4)鋼鐵是怎樣煉成的【詳解】（1）本題考查識記名著人物。結(jié)合“他愛護部下是天下聞名的，喜歡運動，也喜歡讀書”可知，人物是朱德。朱德天性溫和，對一切大小事情都十分負(fù)責(zé)，喜歡跟普通戰(zhàn)打成一片。（據(jù)朱德妻子康克清描述）朱德能跟戰(zhàn)士共同生活。作戰(zhàn)不管大小，事前都會查勘地形，精密計劃一切。他細(xì)心處理一切事務(wù)，親自領(lǐng)導(dǎo)部隊，堅持要從一切角度對敵人的陣地有清楚的了解。（2）本題考查識記名著內(nèi)容。結(jié)合“鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)垺笨芍?，事件是魯提轄（達(dá)）拳打鎮(zhèn)關(guān)西。該故事主要講了魯達(dá)得知金翠蓮被鄭屠強騙后十分憤怒，以切肉末為由挑釁鄭屠，待鄭屠被激怒后三拳打死鄭屠。（3）本題考查識記名著內(nèi)容。結(jié)合“東勝神洲，海外有一國土；名曰傲來國”可知，出自《西游記》第一回，寫東勝神洲傲來國海邊有一花果山，山頂一石，受日月精華，產(chǎn)下一個石猴。石猴勇探瀑布飛泉，發(fā)現(xiàn)水簾洞，洞口的對聯(lián)是：“花果山福地，水簾洞洞天?！笔镆惨虼吮槐姾锓顬椤懊篮锿酢?。（4）本題考查識記文學(xué)常識?！叭?，最寶貴的是生命?！笔恰朵撹F是怎樣煉成的》中保爾的名言。5.（2023年甘肅省武威市武威八中、十三中、十九中聯(lián)考中考模擬語文試題）閱讀語段，回答問題?！安唬愕昧粝?！我發(fā)誓你得留下——我會信守