期中測(cè)試卷（五）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文下冊(cè)（統(tǒng)編版）

期中測(cè)試卷（五）(考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）親愛的同學(xué)：經(jīng)過兩周的認(rèn)真學(xué)習(xí)，你一定又掌握了不少新的知識(shí)，你作好準(zhǔn)備了嗎？現(xiàn)在就讓我們帶著希望、帶著微笑來挑戰(zhàn)自己吧！相信你會(huì)做得很棒！記?。阂?xì)心哦！第一關(guān)：用心書寫顯才情1、觀察下面的字，再照著寫一寫，試著提高自己的書寫速度。(3分)

我就生長在這樣一個(gè)小城里，將近十五歲時(shí)方離開。出門兩年半回過那小城一次以后，直到現(xiàn)在為止，那城門我還沒再進(jìn)去過，但那地方我是熟悉的，現(xiàn)在還有許多人生活在那個(gè)城市里，我卻常常生派在那個(gè)小城過去給我的印象里?！驈奈牡诙P(guān)：潛心積累顯功底2、看拼音，寫詞語。(6分)

(1)魯濱遜在háng

hǎi時(shí)流落huāng

dǎo，但他一點(diǎn)兒也不kǒng

jù，勇敢地挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝自我。

(2)他一邊f(xié)ān

xiāng

dǎo

guì，一邊niàn

dao著：“我的筆記本到哪里去了呢？”下列四組詞語中，加點(diǎn)字的讀音不相同的一項(xiàng)是(

)。(2分)A.雜拌

絆倒

半個(gè)

B.攤販廣泛

規(guī)范

C.轎車

驕傲

華僑

D.臘月

蠟燭

辣椒4、下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是(

)。(2分)A.一艘木船

一座荒島

B.一條細(xì)縫

一杯茶水C.一滴水珠

一團(tuán)小鼓

D.一鍋稀粥

一盞燈籠

5、下列詩句中的加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.何當(dāng)金絡(luò)腦(何時(shí)將要)

B.烈火焚燒若等閑(平常)

C.纖纖擢素手(樸素)

D.中庭地白樹棲鴉(即庭中，庭院中)6、把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語填到括號(hào)里。(5分)

無()于事

()合之眾

獨(dú)出心(

)

()心所欲萬()()更新

()喜若狂

躍躍欲()

()知非福

(1)陽春三月，春回大地，()。

(2)一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始報(bào)名了，同學(xué)們()。7、下列作品與作者、國籍對(duì)應(yīng)不正確的一組是(

)。(2分)A.《騎鵝旅行記》——塞爾瑪·拉格洛芙——瑞典

B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》——馬克·吐溫——美國

C.《愛麗絲漫游奇境》——

路易斯·卡羅爾——英國

D.《魯濱遜漂流記》——丹尼爾·笛福——美國第三關(guān)：靈活運(yùn)用顯身手8、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不正確的一句是(

)。(2分)

A.

有的燈上通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。

B.“那我餓了！”八兒要哭的樣子。

C.燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。

D.恐怕第三件事才是買玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。9、下列句子中，加點(diǎn)部分的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

B.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

C.考試得了第一名，放學(xué)后我一路小跑回家向媽媽報(bào)喜。

D.還沒有放學(xué)，我已經(jīng)餓得前胸貼到了后背上。10、下面的文章和作者，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.《北京的春節(jié)》作者是老舍。

B.《臘八粥》作者是吳冠中。

C.《匆匆》作者是朱自清。

D.《那個(gè)星期天》作者是史鐵生。11、對(duì)下列句子打情方式分析不正確的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.“是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？”通過一連串的問句，直接抒發(fā)對(duì)時(shí)間飛逝的惋惜和感嘆。

B.“我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，我看著光線，我一聲不吭?！蓖ㄟ^我的動(dòng)作描寫，流露出我等待的焦急心情。這是間接抒情。

C.“男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼?！蓖ㄟ^對(duì)人物動(dòng)作和景物的描寫，表達(dá)了“我”希望破滅后委屈、失望的心情。這是直接抒情。12、按要求寫句子。(7分)

(1)過了(臘月)二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。(加點(diǎn)詞語寫出了時(shí)間的“快”，請(qǐng)你運(yùn)用這一手法寫一寫“厚”)(2分)(2)我沒有人可以談話，也沒有人來解除我的愁悶。(用加點(diǎn)的詞語寫一句話)(2分)

(3)用修改符號(hào)修改下面一段話。(3分)

這學(xué)期，課外閱讀對(duì)我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們閱讀了《名人傳》《魯濱遜漂流記》》等……課外書。這些書的內(nèi)容都很豐富。大量的閱讀使我們加強(qiáng)了見識(shí)，開闊了視野。我們班還被學(xué)校授予“課外閱讀先進(jìn)班級(jí)”。13、口語交際。

(3分)“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)?！边@句話在網(wǎng)絡(luò)上流傳很廣，它反映了一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象：很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，疏遠(yuǎn)了親情和友情，對(duì)這種現(xiàn)象你有怎樣的看法？請(qǐng)寫一寫。第四關(guān)：碰撞書本顯智慧14、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(6分)(1)《北京的春節(jié)》的作者是______________。本文按_________順序介紹老北京春節(jié)的風(fēng)俗。(2)《長歌行》中珍惜時(shí)間的名句是___________，_____________。我積累的有關(guān)珍惜時(shí)間的名句是______________，_____________。(3)《匆匆》是一篇

_____（體裁），作者是現(xiàn)代作家________。文章緊緊圍繞“______”二字，細(xì)膩地刻畫了___________

，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的_______和______之情。第五關(guān)：感受閱讀精彩15、非連續(xù)性文本閱讀閱讀。(5分)上網(wǎng)時(shí)間上網(wǎng)年齡上網(wǎng)目的調(diào)查項(xiàng)目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時(shí)10歲以前“觸網(wǎng)”的學(xué)生聊天交友看動(dòng)漫、電影，下載音樂玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)，查項(xiàng)目找資料所占比例82.9%70.4%61%49.8%29.1%40%58.3%【材料一】

中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表【材料二】端午節(jié)，中學(xué)生樂樂和家人一起吃飯看電視。她一直低頭玩著手機(jī)，興奮時(shí)還笑出聲來，旁若無人。母親責(zé)怪她沒和家人聊聊在學(xué)校的近況，埋怨道：

“現(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都是手機(jī)不離手，到哪里一坐下來就開始玩手機(jī)，也不知道在玩什么?！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話‘世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)’。”

1、用簡(jiǎn)潔的語言概括【材料一】所包含的三條信息。(3分)

(1)

(2)

(3)

2、請(qǐng)你在正確理解【材料二】畫線句子的基礎(chǔ)上，以樂樂好友的身份，寫一段勸說樂樂的話。(2分)16、課內(nèi)閱讀。(9分)臘八粥（節(jié)選）①鍋中的一切，對(duì)八兒來說，只能猜想：栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了罷，花生仁兒吃來總已是面面的了!棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了!糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看罷!”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。②“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。③這不能不說是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進(jìn)黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時(shí)常見的事。④花生仁兒脫了他的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒?？傊磺卸汲闪巳缢碌臉幼恿?，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。(1)文中哪句話最能準(zhǔn)確描述插圖的內(nèi)容，請(qǐng)你寫下來。(2分)(2)“一切都成了如他所猜的樣子了”，下面句子不屬于他猜想的是(

)。(2分)A．栗子跌進(jìn)黃燜雞鍋?zhàn)永?，不久就融掉?B．鍋巴圍著鍋邊成一圈C．飯豆煮得渾身腫脹 D．花生仁兒脫了他的紅外套(3)第③、④兩段加點(diǎn)的三處部分都是表示(1)________________的，這樣寫是為了襯托“這不能不說是奇怪呀”，讓八兒奇怪的是：(2)________。（用文中原句作答）(2分)(4)選文運(yùn)用擬人的修辭手法對(duì)臘八粥進(jìn)行了細(xì)膩的描寫，讓人垂涎欲滴。請(qǐng)你也照樣子，用一兩句話描寫一種你喜愛的食物吧。(3分)17、閱讀《每朵花都應(yīng)芬芳》，完成練習(xí)(共15分)

①一些年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上。有人提議，每個(gè)人講個(gè)自己孩子有趣的片段，提議得到了一致贊同。要說自己孩子的趣事，做父母的都是幾籮筐也盛不完啊。

②一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調(diào)皮，帶女兒的外婆根本對(duì)付不了她。有一天，她正在上班，寶寶又在家里淘氣了，她就打電話回去，想嚇唬嚇唬女兒，故作嚴(yán)肅地對(duì)女兒說：“你要是不乖，等會(huì)兒媽媽回去，一定給你點(diǎn)顏色看看。”女兒不吱聲了。這位母親暗自高興：“哈哈，一定是被嚇唬住了。”沒想到，一會(huì)兒，女兒突然步雪地說：“媽媽，你別忘了，我喜歡的顏色是紅色哦?！倍嗫蓯鄣慕沔ぐ。”娙硕夹Ψ?。

③另一位媽媽接著說，她家的寶寶，是個(gè)不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：“媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺不到呢？”媽媽想了想，告訴他：“那是因?yàn)槲覀兲?，地球很大，所以感覺不到?！眱鹤诱f：“但是我有個(gè)辦法可以感覺得到它在轉(zhuǎn)?！闭f完就在原地轉(zhuǎn)起了圖圈，一連轉(zhuǎn)了十幾圈，最后東倒西歪地停了下來，暈暈乎乎地說：“媽媽，我現(xiàn)在感覺到地球在轉(zhuǎn)了！”多伶俐的孩子?。”娙诵Φ脰|倒西歪。

④一個(gè)孩子的爸爸接了蓮。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意，慌亂之中，趕緊拿出雨衣穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨衣將坐在后座上的兒子擋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。兒子躲在雨衣下面，兩只小手將雨衣?lián)纹鹨唤牵吲d地大叫：“灑水了，天上灑水了！”多樂觀的孩子??！眾人紛紛豎起了大拇指。

⑤又有一位孩子的媽媽講起了自己兒子的趣事。她的兒子剛上幼兒園的時(shí)候，午睡的時(shí)間到了，幼兒園老師讓孩子們上床睡覺。可是，她的兒子翻來覆去，就是睡不著，老師問他，為什么還不睡覺啊?這小子看著幼兒園老師，一本正經(jīng)地回答:“我是來幼兒園學(xué)本領(lǐng)的，不是來睡覺的?！倍嘤哪幕卮鸢?眾人笑得前仰后合。

⑥大家七嘴八舌地談?wù)撝l(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛，那么搞笑，那么溫暖。孩子使他們?cè)酒降纳畛錆M了快樂。

⑦我靜靜地聽著他們的講述。忽然明白，每一朵花都應(yīng)芬芳，在孩子成長的過程中，不要掐滅了孩子的天性，掐滅了孩子的快樂啊！我希望能永遠(yuǎn)喚到花的芳香！

(1)文中年輕的父母共講了四個(gè)有趣的故事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)

①②

③④

(2)②段中，媽媽說的“顏色”指，女兒說的顏色指對(duì)“顏色”的不同理解，體現(xiàn)了女兒的天性。（2分）

(3)③段中劃線的句子運(yùn)用了的方法，這樣描寫的效果是。(3分)

(4)文中的“我”是一個(gè)的人。（2分）

(5)文章的寫作目的是。（2分)

(6)短文的最后一段在文中起作用。（2分）第六關(guān):習(xí)作我最棒18、習(xí)作。(25分)生活像一杯酒，飽含酸甜苦辣，生活像一本書，寫滿憂樂悲喜。請(qǐng)從詞語“酸、甜、苦、辣、憂、樂、悲、喜”中選擇一種你在校園生活中印象最深的感受，把經(jīng)歷的內(nèi)容和心情寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。題目自擬。400字左右。參考答案

1、略。2、航?；膷u恐懼翻箱倒柜

念叨3、C

4、C5、C6、濟(jì)烏裁隨象欣試焉萬象更新躍躍欲試7、D8、C9、C10、B11、D12、(1)大雪下了一天，田里的小麥都蓋上三層“棉被”了。(2)示例