人教版高中物理必修二課件-重力勢(shì)能-課件

多姿多彩的昆蟲(chóng)世界多姿多彩的人教版高中物理必修二課件-重力勢(shì)能-ppt精品課件人教版高中物理必修二課件-重力勢(shì)能-ppt精品課件法布爾

出生于法國(guó)一農(nóng)民家庭。四歲左右,因家境貧寒，父母送他到外祖母家生活，天真的孩子愛(ài)上了祖母家的白鵝、牛犢和綿羊，迷上了戶(hù)外大自然的花草蟲(chóng)鳥(niǎo)。決定長(zhǎng)大后研究昆蟲(chóng)學(xué)。此后，他歷經(jīng)生活磨難，但從未放棄研究昆蟲(chóng)的愿望。后來(lái)，他用積攢的一筆錢(qián)在小鎮(zhèn)附近購(gòu)得一處荒地上的老舊民宅，取名為“荒石園”，并在園子里栽花種草，為昆蟲(chóng)們建了一座美滿(mǎn)的樂(lè)園。年復(fù)一年，他開(kāi)足了生命的馬力，細(xì)心觀察各種昆蟲(chóng)，不知疲倦的從事昆蟲(chóng)學(xué)研究，把觀察昆蟲(chóng)所取得的成果寫(xiě)成了一卷又一卷的《昆蟲(chóng)記》。

法布爾作者介紹法布爾，法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家。他用一生的心血寫(xiě)成的《昆蟲(chóng)記》被魯迅稱(chēng)為“講昆蟲(chóng)故事”“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。周作人說(shuō)“比看那些無(wú)聊的小說(shuō)戲劇更有趣味，更有意義?！?/p>

作者介紹法布爾，法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家。他用一生的心血寫(xiě)成的《昆18、綠色蟈蟈

法布爾（法國(guó)）18、綠色蟈蟈法布爾（法國(guó)）篝火狩獵喧囂喑啞

靜謐篡奪窸窣喙更勝一籌驚慌失措津津有味gōushòuxuānxiāoyīnyǎmì

cuàn

xīsūhuì

chóu

huāngcuòjīngōushòuxuānxiāoyīnyǎmìcuànxī

解詞：喧囂：篡奪：

劫掠：窸窣：更勝一籌：聲音雜亂，不清靜。用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取（地位或權(quán)力）。搶劫，掠奪。形容細(xì)小的磨擦聲。更加超過(guò)一點(diǎn)。解詞：聲音雜亂，不清靜。用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z?。ǖ匚换驒?quán)力）

叢林尋寶~~

接力朗讀叢林尋寶蟈蟈的外形怎樣?蟈蟈的外形怎樣?

寶藏1：蟈蟈的外形

這種昆蟲(chóng)非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱(chēng)，兩片大翼輕盈如紗。寶藏1：蟈蟈的外形這種昆蟲(chóng)非

本文除了寫(xiě)出蟈蟈的外形之外,還介紹了它的哪些方面?誰(shuí)來(lái)接下一棒？本文除了寫(xiě)出蟈蟈的外形之外,還介紹了它的哪些方面?誰(shuí)

······蟈蟈在竊竊私語(yǔ)。那像是滑輪的的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂(lè)段，其余的則是伴唱。

然而當(dāng)四野蛙聲和其他蟲(chóng)鳴暫時(shí)沉寂時(shí)，我所能聽(tīng)到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過(guò)了。綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國(guó)北方，人們卻蟬篡奪了你的名聲！寶藏2：蟈蟈的叫聲······蟈蟈在竊竊私語(yǔ)。那像是滑輪的的響聲，很不

蟬——蟬的肚子（既有肉，又有甜食）酷愛(ài)甜食喜歡吃昆蟲(chóng)同類(lèi)相食蟈蟈喜歡吃哪些食物？寶藏3：食物蟈蟈喜歡吃哪些食物？寶藏3：食物

對(duì)蟈蟈的介紹，《辭?！分惺沁@樣的：“蟈蟈，昆蟲(chóng)。螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作物。也有稱(chēng)之為‘哥哥’”。看看，這與課文中有何不同？

。對(duì)蟈蟈的介紹，《辭海》中是這樣的：“蟈蟈，昆蟲(chóng)。螽狂熱的狩獵者當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時(shí)夜晚的藝術(shù)家當(dāng)寫(xiě)到蟈蟈的叫聲時(shí)你、歌手當(dāng)贊美蟈蟈的歌聲時(shí)籠里的囚犯當(dāng)蟈蟈成為籠中觀察和實(shí)驗(yàn)的對(duì)象時(shí)蟬的屠夫當(dāng)蟈蟈吃蟬時(shí)使行文更生動(dòng)，更形象，給人感覺(jué)更親切、印象更深刻。

寶藏4：稱(chēng)呼

文中對(duì)蟈蟈用了哪些不同的稱(chēng)呼？說(shuō)說(shuō)這些稱(chēng)呼分別是在什么情況下使用的，這樣寫(xiě)有什么效果？狂熱的狩獵者當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時(shí)寶藏4：稱(chēng)呼品讀感悟

你能給蟈蟈取個(gè)名字嗎？

品讀感悟你能給蟈蟈取個(gè)

蟈蟈是一種昆蟲(chóng)，你能不能說(shuō)幾個(gè)有關(guān)昆蟲(chóng)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)或詩(shī)句呢？引申運(yùn)用螳螂捕蟬，黃雀在后。蜻蜓低飛，不風(fēng)即雨。蟈蟈是一種昆蟲(chóng)，你能不能說(shuō)幾個(gè)有關(guān)昆蟲(chóng)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)或詩(shī)句

寶藏5：其他生物

作者寫(xiě)蟈蟈，還寫(xiě)到哪些生物？為什么？

蟬、螽斯、鷹、螳螂

◆作比較，突出蟈蟈的習(xí)性寶藏5：其他生物

作者寫(xiě)蟈蟈，還寫(xiě)到綠色蟈蟈

(科學(xué)小品文)

法布爾外形特征：漂亮、嫩綠、苗條、勻稱(chēng)

習(xí)性叫聲：像滑輪的響聲、像干皺薄膜窸窣作響、喑啞、尖銳、短促、清脆、柔和食性：捕蟬為食酷愛(ài)甜食喜歡吃昆蟲(chóng)同類(lèi)相食綠色蟈蟈說(shuō)明特點(diǎn):觀察仔細(xì),洋溢喜愛(ài)之感擬人手法，生動(dòng)形象作比較,突出習(xí)性轉(zhuǎn)換稱(chēng)呼，親切自然綠色蟈蟈請(qǐng)你也來(lái)觀察！請(qǐng)你也來(lái)觀察！讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。---歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。---吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題