冰心：巴金這個(gè)人課件7-粵教版

走近友情，感悟真情

你能回憶出一些關(guān)于友情的名句嗎？走近友情，感悟真情你能回憶出一些走近友情，感悟真情1.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。3.勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。4.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。5.海上升明月，天涯共此時(shí)。6.師以質(zhì)疑，友以析疑。7.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。８.君子之交淡若水,小人之交甘若醴;君子淡以親,小人甘以絕。走近友情，感悟真情1.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。８.君子之交淡若水,小人之交甘若醴;君子淡以親,小人甘以絕。譯：君子之間的交往，像水一樣的平淡、純凈，這樣的友誼才會持久；往小人之間的交像甜酒一樣的又濃又稠，但不會長久。冰心：巴金這個(gè)人PPT課件7-粵教版冰心：巴金這個(gè)人……吳泰昌冰心：巴金這個(gè)人……吳泰昌巴金這個(gè)人巴金這個(gè)人從此少了盞燈……巴金于2005年去世，享年101歲從此少了盞燈……巴金于2005年去世，享年101歲學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解巴金、冰心的生平及其重要作品。2、理解本文的寫作特點(diǎn)，了解小標(biāo)題的作用。3、訓(xùn)練“篩選和整合信息”的能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解巴金、冰心的生平及其重要作品?！灸繕?biāo)要求】

１、原來是“篩選并提取文中的信息”２、現(xiàn)修改為“篩選并整合文中的信息”。析：這樣一改，著重點(diǎn)變了，考試的難度也就增加了。

篩選并整合文中的信息”中的“信息”指文章中要告訴讀者的內(nèi)容，包括他的認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)和感受。也指通過閱讀而得到的知識、消息、情報(bào)或代表某些信息的詞語、符號、數(shù)據(jù)等。解答這樣的題目，必須在閱讀時(shí)把注意力放到文章本身的主要內(nèi)容上。找出最能表達(dá)作者寫作意圖的關(guān)鍵語句等。

難點(diǎn)：查找對應(yīng)隱含句?！灸繕?biāo)要求】

１、原來是“篩選并提取文中的信息”品標(biāo)題，悟文意好好休息，盡情享受淡交如水，大道若弦人生得一知己足矣”品標(biāo)題，悟文意好好休息，盡情享受一熟讀積累淡交如水：意思是君子交往，平淡如水，不為名利，不尚虛華。彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多做貶義。黨同伐異：和自己同派的就偏袒，不同一派的就攻擊。不經(jīng)之談：形容荒唐無根據(jù)的話。身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。大方之家：原指深于道術(shù)的人。后來指精通某種學(xué)問或技藝的專家。一熟讀積累淡交如水：意思是君子交往，平淡如水，不為名利，不巴金簡介巴金，原名李堯棠，字芾甘，1904年11月25日出生于四川成都。2005年去世。享年101歲。1929年第一次以“巴金”的筆名發(fā)表第一篇長篇小說《滅亡》，是我國“五四”新文化運(yùn)動以來最有影響的文學(xué)大師之一，他創(chuàng)作的長篇、中篇小說以及為數(shù)眾多的短篇小說、散文、報(bào)告特寫、游記、童話等等，對中國當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2003年國務(wù)院授予他“人民作家”榮譽(yù)稱號。巴金簡介巴金，原名李堯棠，字芾甘，1904年11月25日出作品簡介巴金先后創(chuàng)作了《滅亡》、《新生》、“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）、“愛情的三部曲”（《霧》、《雨》、《電》）、《火》、《憩園》、《寒夜》、《第四病室》等長篇、中篇小說。著有五卷《隨想錄》，90年代后又出版隨筆集《再思錄》。作品簡介巴金先后創(chuàng)作了《滅亡》、《新生》、“激流三部曲”（《冰心與巴金：“金堅(jiān)冰潔”的友情巴金這樣評冰心：“她的頭腦比好些年輕人的更清醒，她的思想更敏銳。對祖國和人民她有更深的愛?！薄跋氲接心@樣一個(gè)人存在，我感覺到有一股巨大的力量在拉著我向前。”冰心這樣評巴金：“他是一個(gè)愛人類，愛國家，愛人民，一生追求光明的人，不是為寫作而寫作的作家?！薄八目膳濉褪撬麨槿说恼嬲\”冰心與巴金：“金堅(jiān)冰潔”的友情巴金這樣評冰心：“她的頭腦比好冰心和巴金1989年冰心過九十歲生日，巴老從上海打電話委托吳泰昌買90朵玫瑰花組成一個(gè)花籃代他送給冰心巴金與冰心是莫逆之交，冰心稱巴金是“一位最可愛可佩的作家”。冰心和巴金1989年冰心過九十歲生日，巴老從上海打電話委托吳完成以下練習(xí)學(xué)會查找并整合信息：1、文章用了三個(gè)小標(biāo)題，這三個(gè)的組合有何作用？2、瀏覽課文，用20－30字，說說巴金是怎樣的一個(gè)人。3、文章寫了哪些事來表現(xiàn)冰心和巴金的友誼？（請列出5點(diǎn)）完成以下練習(xí)學(xué)會查找并整合信息：1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。6不