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第頁共頁小班科學活動《動物花花衣》《動物花花衣》是一種小班科學活動，旨在通過觀察動物的外貌和特征，讓幼兒了解不同動物的適應環(huán)境和生存技巧。以下是《動物花花衣》活動的詳細描述。活動名稱：《動物花花衣》活動目標：1.通過觀察動物的花花衣，讓幼兒了解不同動物的特征和適應環(huán)境。2.培養(yǎng)幼兒觀察和比較的能力。3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力?；顒訙蕚洌?.動物花花衣卡片（包括不同動物的圖案和特征描述，如花紋、顏色等）。2.班級動物圖書館（包括關于不同動物的圖書、圖片等）。3.不同種類的花紋紙和顏料。4.繪畫工具（如彩色鉛筆、蠟筆、水彩筆等）。5.幼兒保護性衣物（如圍裙、手套等）。6.活動記錄表?；顒舆^程：1.導入（10分鐘）：教師利用班級動物圖書館中的圖片或故事，引導幼兒回憶不同動物的外貌和特征。例如，老虎有黑黃相間的花紋，蝴蝶有五顏六色的花紋等。2.觀察和比較（15分鐘）：教師將動物花花衣卡片展示給幼兒，并提問幼兒關于動物的特征。通過觀察和比較，幼兒可以發(fā)現不同動物的花紋、顏色和形狀等不同之處。3.制作動物花花衣（30分鐘）：教師將不同種類的花紋紙和顏料提供給幼兒，讓幼兒自由選擇和繪制自己喜歡的花紋。幼兒可以根據自己對動物花花衣的印象，創(chuàng)作出屬于自己的動物花花衣。4.分組討論（10分鐘）：將幼兒分成小組，讓他們展示并描述自己的作品。幼兒可以互相比較自己的作品，討論其中的相似之處和不同之處。教師引導幼兒思考為什么不同的動物有不同的花花衣，以及這種花花衣對動物的生存有何幫助。5.動物花花衣表演（30分鐘）：將幼兒按照自己所創(chuàng)作的動物花花衣進行分組，編排簡單的動物表演。幼兒可以扮演不同動物，并展示出動物的特征和行為，以及它們如何利用自己的花花衣保護自己。6.活動總結（10分鐘）：教師與幼兒一起回顧活動內容，讓幼兒分享他們參與活動過程中的感受和收獲。教師總結幼兒的觀察和比較能力得到了鍛煉，并鼓勵幼兒多加觀察和思考。擴展活動：1.利用繪畫工具繪制其他動物花花衣，讓幼兒進一步理解動物的特征和適應環(huán)境。2.制作動物花花衣拼圖，讓幼兒通過拼圖游戲鞏固對動物花花衣的認知。3.到寵物店或動物園參觀，觀察和比較不同動物的花花衣，并記錄下自己的觀察結果?；顒釉u估：1.觀察幼兒在活動過程中的參與度和表現。2.記錄幼兒的觀察和比較能力的發(fā)展情況。3.對幼兒的作品進行評估，了解他們對動物花花衣的認知。這就是《動物花花衣》活動的詳細描述。通過這個活動，幼兒可以了解不同動物的特征和適應環(huán)境，并通過觀

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