人教版二年級下冊語文25玲玲的畫課件

嗨，小朋友們好，我叫玲玲！嗨，小朋友們好，我叫玲玲！25、玲玲的畫25、玲玲的畫我和生字、新詞交朋友：玲玲端詳一幅畫評獎催

叭的一下弄臟腦筋línɡxiánɡfújiǎnɡcuībāzānɡjīn參加收拾來不及懶洋洋想象動腦筋往往我和生字、新詞交朋友：玲玲端詳一幅畫評滿意地端詳哇地哭了仔細地看了看滿意地笑了懶洋洋地趴著滿意地端詳A、玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。B、“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。C、就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。D、只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。A、玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參選一選：

línɡxiánɡbājīn（）聲端（）（）開()色（）瓏吉（）喇（)腦（）玲鈴詳祥扒叭金筋選一選：玲鈴詳祥扒叭金筋①③②①③②②①③

玲玲明天要去參加評獎的＿＿,一不小心＿＿＿＿

。在＿＿＿的幫助下，玲玲在原本臟的地方＿＿＿＿＿＿

＿＿。在第二天的評獎會上，玲玲的畫＿＿＿

＿＿＿＿＿

。畫了一只畫弄臟了爸爸小花狗得了一等獎②①③玲玲明天要去參加評獎的＿＿,一不小心＿

自讀課文，想一想文中爸爸和玲玲有幾次對話？請你找一找，用筆畫一畫。自讀課文，想一想文中爸我家的一角

玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了?！傲崃幔瑫r間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

“好的，我把畫筆收拾一下就去睡。”我家的一角玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》

玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。端詳玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就我家的一角

玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了?！傲崃?，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

“好的，我把畫筆收拾一下就去睡。”我家的一角玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》

爸爸催她睡覺，在她收拾畫筆時發(fā)生了什么事？●如果此時你就是玲玲，你會怎樣？●此時玲玲的心情怎樣？●她為什么急得直哭？爸爸催她睡覺，在她收拾畫筆時發(fā)生了什么事？●如果此時

就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲怎么了，孩子？

我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。怎么了，孩子？我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。玲玲的畫爸爸看了畫后，怎么說的？玲玲的畫爸爸看了畫后，怎么說的？玲玲的畫

別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎？玲玲的畫別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎？玲玲的畫玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的？●你們覺得玲玲的做法怎樣？●玲玲這回滿意了嗎？玲玲的畫玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的？●你們覺得玲玲的做法怎人教版二年級下冊語文25玲玲的畫pptppt課件玲玲的畫

看到了吧，孩子。好多事情并不象我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。玲玲的畫看到了吧，孩子。好多事情并不象我們想象的那么爸爸的話有道理嗎？聽了爸爸的話，你有什么想法？爸爸的話有道理嗎？要學會思考，不要一碰到困難就向別人伸手。-----愛因斯坦一個能思考的人，才是一個力量無邊的人。

-----巴爾扎克世上無難事，只怕有心人。要學會思考，不要一碰到困難就向別人伸手。一個能思考的人，才是小組交流：

這樣的事我也遇到過......小組交流：這樣的事我也遇到過......

幫幫忙：1、書被雨淋濕了；2、漂亮的裙子被勾出了一個洞。

在今后，如果遇到類似的事情，你會怎么做？幫幫忙：樓梯樓梯玲肯玲肯人教版二年級下冊語文25玲玲的畫pptppt課件寫一寫1、讀讀抄抄課文中讓你感受最深的一句話：____________________________.2、這個故事一定給你留下了深刻的印象，把你想說的話寫下來。_______________________________________________.寫一寫1、讀讀抄抄課文中讓你感受最深的一句話：2、這個故事一編后語常常可見到這樣的同學，他們在下課前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實際上，每節(jié)課剛下課時的幾分鐘是我們對上課內容查漏補缺的好時機。善于學習的同學往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時間”可以用來做什么呢？一、釋疑難對課堂上老師講到的內容自己想不通卡殼的問題，應該在課堂上標出來，下課時，在老師還未離開教室的時候，要主動請老師講解清楚。如果老師已經離開教室，也可以向同學請教，及時消除疑難問題。做到當堂知識，當堂解決。二、補筆記上課時，如果有些東西沒有記下來，不要因為惦記著漏了的筆記而影響記下面的內容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復習的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。遺漏之處要補全，錯別字要糾正，過于潦草的字要寫清楚。同時，將自己對講課內容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實。三、課后“靜思2分鐘”大有學問我們還要注意課后的及時思考。利用課間休息時間，在心中快速把剛才上課時剛講過的一些關鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個過程詳細審視一遍，這樣，不僅可以加深知識的理解和記憶，還可以輕而易舉地掌握一