人教部編版七下歷史第15課-明朝的對(duì)外關(guān)系-課件(37張)

人教版新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)解簡(jiǎn)易方程人教版新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)解簡(jiǎn)易方程1等式的意義：用等號(hào)“=”來(lái)表示相等關(guān)系的式子叫做等式。方程的意義：含有未知數(shù)的等式叫做方程。判斷一個(gè)式子是不是方程，要看兩個(gè)條件，一是等式，二是含有未知數(shù)，兩個(gè)條件缺一不可。溫故知新什么叫做等式？什么又叫做方程？溫故知新什么叫做等式？什么又叫做方程？2等式的性質(zhì)：等號(hào)兩邊同時(shí)加、減、乘、除（不為0）一個(gè)數(shù)，等式不變。等式的性質(zhì)是解方程的基礎(chǔ)，很多解方程的方法都要用到等式的性質(zhì)。等式的性質(zhì)：等號(hào)兩邊同時(shí)加、減、乘、除（不為0）一個(gè)數(shù)，等式3判斷下列各式哪些是方程？X+24=734x>36+1217+2=19X+153x=17-2X=8判斷下列各式哪些是方程？X+24=7344能列出一個(gè)方程嗎？能列出一個(gè)方程嗎？5100+x=250X的值是多少呢？250-100=150100+150=250所以x=150

6100+x=100+150

假如兩邊同時(shí)減去

100，就能得出x=150100+x=250解：x+100-100=250-100x=150X=150是不是正確答案呢？方程左邊=100+150=250=方程右邊把x=150代入原方程檢驗(yàn)所以，x=150是方程的解。100+x=100+150假如兩邊同時(shí)7

使方程左右兩邊未知數(shù)相等的值叫做方程的解。像上面x=150就是100+x=250方程的解，求方程的解的過(guò)程叫做解方程。使方程左右兩邊未知數(shù)相等的值叫做方程的解8你知道嗎？

方程的解和解方程有什么區(qū)別？“方程的解”中的“解”是個(gè)名詞，指能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，它是一個(gè)數(shù)值?！敖夥匠獭敝械摹敖狻笔莻€(gè)動(dòng)詞，是指求方程解的過(guò)程，是一個(gè)演算的過(guò)程。你知道嗎？方程的解和解方程有什么區(qū)別？9例一：x+3=9例一：x+3=910

x+3=9

解：x+3-3=9-3x=6人教部編版七下歷史第15課-明朝的對(duì)外關(guān)系-精品課件(37頁(yè)P(yáng)PT)11人教部編版七下歷史第15課-明朝的對(duì)外關(guān)系-精品課件(37頁(yè)P(yáng)PT)12人教部編版七下歷史第15課-明朝的對(duì)外關(guān)系-精品課件(37頁(yè)P(yáng)PT)13人教部編版七下歷史第15課-明朝的對(duì)外關(guān)系-精品課件(37頁(yè)P(yáng)PT)14人教部編版七下歷史第15課-明朝的對(duì)外關(guān)系-精品課件(37頁(yè)P(yáng)PT)15人教部編版七下歷史第15課-明朝的對(duì)外關(guān)系-精品課件(37頁(yè)P(yáng)PT)16=方程右邊等式的意義：用等號(hào)“=”來(lái)表示相等關(guān)系的式子叫什么叫做等式？什么又叫做方程？等式的意義：用等號(hào)“=”來(lái)表示相等關(guān)系的式子叫等式的性質(zhì)是解方程的基礎(chǔ)，很多解方程的方法都要用到等式的性質(zhì)。人教版新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)判斷下列各式哪些是方程？把x=150代入原方程等式的性質(zhì)是解方程的基礎(chǔ)，很多解方程的方法都要用到等式的性質(zhì)。方程左邊=100+150=方程右邊17方程的解和解方程有什么區(qū)別？等式的性質(zhì)是解方程的基礎(chǔ)，很多解方程的方法都要用到等式的性質(zhì)。等式的性質(zhì)是解方程的基礎(chǔ)，很多解方程的方法都要用到等式的性質(zhì)?！胺匠痰慕狻敝械摹敖狻笔莻€(gè)名詞，指能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，它是一個(gè)數(shù)值。假如兩邊同時(shí)減去所以，x=150是方程的解。100+x=250使方程左右兩邊未知數(shù)相等的值叫做方程的解。人教版新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)等式的性質(zhì)是解方程的基礎(chǔ)，很多解方程的方法都要用到等式的性質(zhì)。方程的解和解方程有什么區(qū)別？18你學(xué)會(huì)解方程了嗎？和同學(xué)討論下，和同學(xué)討論下解方程需要注意什么？你學(xué)會(huì)解方程了嗎？和同學(xué)討論下，和同學(xué)討論下解方程需要注意什19課堂小結(jié)：解方程的步驟：（1）先寫“解”（2）利用等式的性質(zhì)，在方程左右兩邊同時(shí)加上，減去，乘以，或除以(不為0)的一個(gè)數(shù)，使方程左邊只剩x，方程左右兩邊相等。（3）求出x的值。（4）注意各式“=”要對(duì)齊。（5）驗(yàn)算。課堂小結(jié)：解方程的步驟：20練一練解方程并驗(yàn)算:

x+85=129