九年級(jí)化學(xué)滬教全冊(cè)能源的綜合利用-課件

第9章化學(xué)與社會(huì)發(fā)展

人類(lèi)社會(huì)需要充足的能源、豐富的材料、良好的環(huán)境，而能源、材料、環(huán)境這三個(gè)領(lǐng)域的研究都離不開(kāi)化學(xué)?；瘜W(xué)有助于人類(lèi)解決；化學(xué)為人類(lèi)提供更豐富的材料；化學(xué)能保護(hù)和改善人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。1ppt課件第9章化學(xué)與社會(huì)發(fā)展第1節(jié)能源的綜合利用2ppt課件第1節(jié)能源的綜合利用2ppt課件精品資料3精品資料3你怎么稱(chēng)呼老師？如果老師最后沒(méi)有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒(méi)有學(xué)問(wèn)無(wú)顏見(jiàn)爹娘……”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早……”44你知道的能源有哪些呢？自學(xué)指導(dǎo)一：1、請(qǐng)同學(xué)們利用2分鐘的時(shí)間自學(xué)課本P90-91頁(yè)的內(nèi)容，知道能源的定義及常見(jiàn)的能源2、完成書(shū)P91的交流與討論5ppt課件你知道的能源有哪些呢？自學(xué)指導(dǎo)一：1、請(qǐng)同學(xué)們利用2分鐘的時(shí)

我國(guó)首臺(tái)自動(dòng)跟蹤太陽(yáng)能高效發(fā)電站在泉城濟(jì)南省科技館門(mén)前安裝完成。

太陽(yáng)能路燈太陽(yáng)能6ppt課件我國(guó)首臺(tái)自動(dòng)跟蹤太陽(yáng)能高效發(fā)電站在泉城濟(jì)南省利用風(fēng)能和太陽(yáng)能的自亮街燈風(fēng)力發(fā)電風(fēng)能7ppt課件利用風(fēng)能和太陽(yáng)能的自亮街燈風(fēng)力發(fā)電風(fēng)能7ppt課件溫泉西藏羊八井地?zé)岚l(fā)電站地?zé)崮芪鞑乩玫責(zé)岚l(fā)電

8ppt課件溫泉西藏羊八井地?zé)岚l(fā)電站地?zé)崮芪鞑乩玫責(zé)岚l(fā)電8ppt課大亞灣核電站9ppt課件大亞灣核電站9ppt課件電能10ppt課件電能10ppt課件氫動(dòng)三號(hào)亮相長(zhǎng)城11ppt課件氫動(dòng)三號(hào)亮相長(zhǎng)城11ppt課件化石燃料：是我們生產(chǎn)、生活的主要能源。煤石油12ppt課件化石燃料：是我們生產(chǎn)、生活的主要能源。煤石油12ppt課件交流與討論以上圖片展示了幾種類(lèi)型的能源，請(qǐng)根據(jù)下面的提示交流討論，并在相應(yīng)的空格中填寫(xiě)你所熟悉的能源。1、從能源利用的角度看，可以把能源分為多年來(lái)大規(guī)模使用的能源（如煤、

）和近些年才逐漸開(kāi)始使用的新能源（如核能、

）。2、從能源是否可以循環(huán)再生的角度看，可將能源分為可再生能源（如太陽(yáng)能、

）和不可再生能源（如煤、

）13ppt課件交流與討論13ppt課件目前,人類(lèi)生產(chǎn)、生活所利用的主要能源是什么？

--------化石燃料14ppt課件目前,人類(lèi)生產(chǎn)、生活所利用的主要能源是什么？一、化石燃料

煤、石油、天然氣是世界上最重要的三種化石燃料。15ppt課件一、化石燃料煤、石油、天然氣是世界上最重要的三種化自學(xué)指導(dǎo)二：請(qǐng)同學(xué)們利用5分鐘的時(shí)間自學(xué)課本P91-93頁(yè)的內(nèi)容，并思考下列問(wèn)題。1、天然氣的主要成分是

（）。該物質(zhì)充分燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________2、石油是成分復(fù)雜的液態(tài)

，其主要成分是多種

、____元素組成的有機(jī)化合物。3、煤是成分復(fù)雜的固態(tài)

。主要含有____

元素，還含

、

、

、

。4、化石燃料在燃燒時(shí)產(chǎn)生大量

氣體、加劇了大氣層的

同時(shí)還產(chǎn)生一些

、

的氧化物和

，若不加以處理，將造成大氣污染。甲烷CH4混合物HHCCNO混合物SCO2溫室效應(yīng)NS粉塵CH4+2O2====CO2+2H2O點(diǎn)燃16ppt課件自學(xué)指導(dǎo)二：請(qǐng)同學(xué)們利用5分鐘的時(shí)間自學(xué)課本P91-93頁(yè)的化石燃料缺點(diǎn):1.不可再生3.對(duì)大氣產(chǎn)生污染2.能量轉(zhuǎn)化率低如何應(yīng)對(duì)？綜合利用能源17ppt課件化石燃料缺點(diǎn):1.不可再生3.對(duì)大氣產(chǎn)生污染2.能量轉(zhuǎn)化率低（1）煤的干餾煤焦炭+煤焦油+焦?fàn)t煤氣加強(qiáng)熱隔絕空氣（化學(xué)變化）化石燃料的綜合利用1、煤的綜合利用（2）煤在特殊設(shè)備里，在高溫下能生成煤氣（主要成分：H2、CO）煤氣的優(yōu)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)方便、清潔衛(wèi)生、燃燒效率高18ppt課件（1）煤的干餾煤焦炭+煤焦油+焦?fàn)t煤氣加強(qiáng)熱隔絕空氣（化學(xué)變2、石油的綜合利用（物理變化）石油的分餾根據(jù)各物質(zhì)的沸點(diǎn)由低到高依次分離出來(lái)19ppt課件2、石油的綜合利用（物理變化）石油的分餾根據(jù)各物質(zhì)的沸點(diǎn)由低20ppt課件20ppt課件化石燃料缺點(diǎn):1.不可再生3.對(duì)大氣產(chǎn)生污染2.能量轉(zhuǎn)化率低如何應(yīng)對(duì)？那么生活中有沒(méi)有能量轉(zhuǎn)化率較高的裝置？——化學(xué)電池火力發(fā)電廠發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化：化石燃料化學(xué)能熱能機(jī)械能我們以火力發(fā)電廠發(fā)電為例電能21ppt課件化石燃料缺點(diǎn):1.不可再生3.對(duì)大氣產(chǎn)生污染2.能量轉(zhuǎn)化率低

生活生產(chǎn)中常見(jiàn)電池你知道這些電池工作時(shí)，能量是如何轉(zhuǎn)化的？閱讀課本P95-96化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能22ppt課件生活生產(chǎn)中常見(jiàn)電池你知道這些電池工作時(shí)，連接鋅片與負(fù)極、銅片與正極觀察到什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)中能量是如何轉(zhuǎn)化的？有何優(yōu)點(diǎn)？1、鋅片逐漸溶解2、銅片表面有紅色物質(zhì)生成3、溶液顏色變淺4、電流表的指針偏向銅化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，提高能量的轉(zhuǎn)化效率，減少大氣污染小資料：活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬鋅通過(guò)活動(dòng)性弱的銅失去電子，在金屬鋅和銅之間出現(xiàn)電子移動(dòng)形成電流，則電流計(jì)的指針出現(xiàn)偏轉(zhuǎn)指向銅（即銅為正極鋅為負(fù)極）。金屬鋅失去電子變成Zn2+而溶解在溶液中，而溶液中的Cu2+在銅片上獲得電子而變成Cu原子形成金屬銅，溶液顏色逐漸變淺直到消失；此時(shí)溶液中發(fā)生鋅與硫酸銅生成銅和硫酸鋅的置換反應(yīng)：Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4

觀察與思考：23ppt課件連接鋅片與負(fù)極、銅片與正極觀察到什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)中能量是如何轉(zhuǎn)交流與討論通過(guò)閱讀上述兩段文字，我們知道廢舊電池能否隨意丟棄？為什么？應(yīng)如何處理呢？1、最近，甘肅血鉛超標(biāo)案轟動(dòng)了大江南北，兩千多名受害者竟然在如此環(huán)境中生活十年，許晶，5歲，血鉛含量260微克／升、劉家美，12歲，血鉛含量361微克／升……一張張出自西安市第四軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院的化驗(yàn)單令人觸目驚心。村里334個(gè)孩子都鉛中毒，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展難道真的要以環(huán)境為代價(jià)嗎？2、大多數(shù)廢電池中含鎘(Cd)、汞、鉛等重金屬元素24ppt課件交流與討論通過(guò)閱讀上述兩段文字，我們知道廢舊電池能否隨意丟棄廢棄電池處理方法：好好學(xué)習(xí)

集中回收處理生產(chǎn)和使用高效無(wú)污染的電池25ppt課件廢棄電池處理方法：好好生產(chǎn)和使用高效25ppt課化石燃料缺點(diǎn):1.不可再生3.對(duì)大氣產(chǎn)生污染2.能量轉(zhuǎn)化率低如何應(yīng)對(duì)？研制和開(kāi)發(fā)清潔能源26ppt課件化石燃料缺點(diǎn):1.不可再生3.對(duì)大氣產(chǎn)生污染2.能量轉(zhuǎn)化率低自學(xué)指導(dǎo)3：請(qǐng)同學(xué)們用3分鐘的時(shí)間閱讀課本P94-95頁(yè)，提出可能的太陽(yáng)能利用途徑，并與同學(xué)討論交流。27ppt課件自學(xué)指導(dǎo)3：請(qǐng)同學(xué)們用3分鐘的時(shí)間閱讀課本P94-95頁(yè)，提科學(xué)家認(rèn)為人類(lèi)理想的綠色能源是什么？1、氫能有哪些優(yōu)點(diǎn)？2、氫能開(kāi)發(fā)利用面臨哪些困難？（1）氫氣完全燃燒放出的熱量多；（2）原料來(lái)源廣（3）燃燒產(chǎn)物是水,無(wú)污染氫氣——理想的綠色能源自學(xué)指導(dǎo)4：請(qǐng)同學(xué)們用3分鐘的時(shí)間閱讀課本P97頁(yè)，并思考下列問(wèn)題。（1）制氫問(wèn)題（2）儲(chǔ)氫問(wèn)題

目前世界上已開(kāi)發(fā)和正在研究的方法有：電解法(電解水或食鹽水)；用煤、天然氣、輕質(zhì)油與高壓水蒸氣反應(yīng)的熱化學(xué)法；陽(yáng)光催化分解法；生物法等。28ppt課件科學(xué)家認(rèn)為人類(lèi)理想的綠色能源是什么？1、氫能有哪些優(yōu)點(diǎn)？（1氫氣是一種理想的能源，那么如何獲得氫氣，你有哪些方法？⑴實(shí)驗(yàn)室制法：鋅和稀硫酸反應(yīng)⑵工業(yè)制法：電解水Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑2H2O2H2↑+O2↑通電交流與討論3：29ppt課件氫氣是一種理想的能源，那么如何獲得氫氣，你有哪些方法？⑶⑴ ⑵ 實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，應(yīng)選擇哪一套發(fā)生裝置呢？30ppt課件⑶⑴ ⑵ 實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，應(yīng)選擇哪一套發(fā)生裝置呢？30p太陽(yáng)能光分解水光電轉(zhuǎn)換電解水試說(shuō)明利用太陽(yáng)能獲得氫氣的優(yōu)點(diǎn)？31ppt課件太陽(yáng)能光分解水光電轉(zhuǎn)換電解水試說(shuō)明利用太陽(yáng)能獲得氫氣的優(yōu)點(diǎn)？1、解決能源危機(jī)的方法2、化學(xué)電源的優(yōu)缺點(diǎn)3、氫能的優(yōu)點(diǎn)和有待解決的問(wèn)題4、復(fù)習(xí)鞏固氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法本節(jié)課你有何收獲?32ppt課件1、解決能源危機(jī)的方法2、化學(xué)電源的優(yōu)缺點(diǎn)3、氫能的優(yōu)點(diǎn)和我來(lái)練一練1.下列屬于不可再生能源的是（）A．化石燃料

B．太陽(yáng)能

C．生物能

D．潮汐能2.下列關(guān)于煤、石油、天然氣的說(shuō)法中不正確的是（）A.都是可再生的能源B．它們都屬于混合物C.在地球上的蘊(yùn)藏量都是有限的D.完全燃燒時(shí)都有二氧化碳生成3.隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，廢電池必須進(jìn)行集中處理的問(wèn)題被提到議事日程，其首要原因()A．利用電池外殼的金屬材料

B.防止電池中的汞、鎘和鉛等重金屬離子對(duì)土壤和水源的污染

C．不使電池中滲出的電解液腐蝕其他物品

D．回收其中的石墨電極4.氫氣是