語(yǔ)文閱讀文學(xué)常識(shí)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)語(yǔ)文閱讀文學(xué)常識(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。我為大家供應(yīng)了語(yǔ)文閱讀文學(xué)常識(shí)，盼望能關(guān)心大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

語(yǔ)文閱讀文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí)

1．孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人。聞名思想家、政治家、教育家，儒家思想的創(chuàng)始人?！墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，是儒家經(jīng)典著作。

2．朱自清，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者。代表作有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。

3．老舍，現(xiàn)代聞名作家，原名舒慶春，字舍予，滿族人。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。被稱為“人民藝術(shù)家”。

4．泰戈?duì)?，印度作家、?shī)人。早期作品有詩(shī)集《暮歌》《晨歌》等。代表作有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》等。他的創(chuàng)作對(duì)印度文學(xué)的進(jìn)展影響很大。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

5．冰心，現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。代表作有詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。

6．《世說(shuō)新語(yǔ)》，南朝宋的臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。

7．魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文集》等。

8．童話是兒童文學(xué)的一種樣式。通過(guò)豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術(shù)手法，塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想和學(xué)問(wèn)的教育?！痘实鄣男卵b》的作者是丹麥(國(guó)別)聞名童話作家安徒生。他一生寫(xiě)了160余篇童話，如《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。

走近名著

(一)《朝花夕拾》

1．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的回憶性散文(體裁)集。

2．魯迅在《二十四孝圖》里，針對(duì)“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。

3．魯迅在日本留學(xué)時(shí)熟悉了一位伴侶，當(dāng)時(shí)彼此都沒(méi)有什么好感，但回國(guó)偶遇之后，交往甚密，這位伴侶是范愛(ài)農(nóng)。

4．魯迅在《無(wú)?！芬晃闹?，通過(guò)對(duì)“無(wú)?！钡拿枋?，指出“公正的裁判是在陰間”，以諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)上的“正人君子”之流。

5．魯迅在《瑣記》中寫(xiě)自己一有空閑，就按例地吃侉餅、花生米、辣椒，看《天演論》，表現(xiàn)出魯迅探求真理的劇烈欲望。

6．《狗·貓·鼠》這篇文章里，作者仇貓的緣由是什么？

貓的性情和別的猛獸不同，總是盡情熬煎獵物才吃下去；與獅虎同族，卻一副媚態(tài)；處處嗷叫，鬧得別人心煩；以為它吃了自己飼養(yǎng)的可愛(ài)的隱鼠；損害了兔的兒女們。

7．魯迅的《二十四孝圖》一文，對(duì)古時(shí)的所謂“孝”持有怎樣的態(tài)度？

斥責(zé)封建孝道不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷。

8．《五猖會(huì)》這篇文章表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？揭示了什么樣的主題？

表現(xiàn)了兒時(shí)希望觀看迎神賽會(huì)的急迫、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而苦痛的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

9．班級(jí)開(kāi)展《朝花夕拾》閱讀溝通活動(dòng)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。小明搶先說(shuō)：“閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》，我真實(shí)地感受到小仆人公對(duì)大自然的喜愛(ài)，對(duì)學(xué)問(wèn)的追求，以及天真、稚嫩、歡快的心理。”請(qǐng)你從《朝花夕拾》其余的篇目中選擇你熟識(shí)的一篇，簡(jiǎn)述你的閱讀心得。

示例一：閱讀《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，我真實(shí)地感受到魯迅先生對(duì)兒時(shí)保姆阿長(zhǎng)的懷念。阿長(zhǎng)雖然粗俗，但她心地和善，熱心關(guān)心孩子解決難題。

示例二：閱讀《藤野先生》，我欣賞藤野先生正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)，也真實(shí)地感受到魯迅先生劇烈的愛(ài)國(guó)主義情感。

示例三：看完《五猖會(huì)》，我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷，一場(chǎng)難得一遇的賽會(huì)被父親的不理解和專制攪得索然無(wú)味。真心盼望家長(zhǎng)們都能敬重兒童的天性，實(shí)行正確的方式教育孩子。

(二)《西游記》

1．孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提祖師，孫悟空從他那里學(xué)到了七十二變、筋斗云等神通。孫悟空的兵器是大禹治水的定海神針，又名如意金箍棒。孫悟空大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在五行山下，護(hù)送唐僧取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

2．《西游記》中白骨精先后三次分別變?yōu)楣媚铩⒗蠇D、老翁來(lái)哄騙唐僧。

3．《西游記》中，沙和尚原是天庭的卷簾大將，后因打碎琉璃盞被玉帝貶下凡間，在流沙河做水怪。

4．全書(shū)共一百回，基本由兩個(gè)故事組成，第一回至第七回，寫(xiě)孫悟空出世至大鬧天宮，表現(xiàn)的是孫悟空對(duì)自由的無(wú)限追求和斗爭(zhēng)最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的沖突境況。第八回至第一百回?cái)⑹鎏粕畮熗綒v經(jīng)八十一難，去西天大雷音寺取經(jīng)，蘊(yùn)含著人必需經(jīng)受磨難才能最終獲得幸福與勝利的人生真諦。

5．《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹(shù)”的是孫悟空；勸孫悟空上天招安的是太白金星；把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是太上老君。

6．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾吩咐又吩咐，說(shuō)道：‘若有妖魔捉住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟?！趺磪s不說(shuō)我？”八戒又思考道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨?，不說(shuō)你還好哩；只為說(shuō)你，他一發(fā)無(wú)狀！”行者道：“怎么說(shuō)？”……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，急躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來(lái)，我故學(xué)與你聽(tīng)也?！?/p>

(節(jié)選自《西游記》第三十一回)

(1)選文中的“行者”又稱“美猴王”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)美猴王的稱號(hào)是怎么來(lái)的。

孫悟空原是一只從石頭里蹦出來(lái)的石猴，石猴與其他猴子一起洗澡，想討論洗澡水的源頭，上山一看，是瀑布。猴子們說(shuō)：“誰(shuí)能進(jìn)去后又出來(lái)，不傷身體，就是我們的大王?！笔镞M(jìn)去后又出