五年級語文下冊第2課《捅馬蜂窩》教學課件冀教版

品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測木蘭從軍12品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測木蘭從軍121.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內容。（重點）3.理解課文內容，感悟花木蘭愛國愛家的優(yōu)秀品質。（難點）學習目標1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學習目標通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內容，為了更深入地核心問題：這篇課文講了一個什么故事？串珠問題：1.木蘭為什么要從軍？2.木蘭是如何順利從軍的？3.木蘭從軍的經(jīng)過是怎樣的？4.木蘭勝利還鄉(xiāng)后是怎樣做的？核心問題：“焦急萬分”準確地寫出了花木蘭為父親擔憂的急切心情，可以看出花木蘭非常孝順。那時候，北方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。一天，朝廷下達了緊急征兵的文書。木蘭見到上面有父親的名字，焦急萬分。

“焦急萬分”寫出了什么？“焦急萬分”準確地寫出了花木蘭為父親擔憂的急切心情，可以看出這是對花木蘭的心理描寫，花木蘭擔憂年老的父親，關愛年幼的弟弟，體現(xiàn)她對親人的愛；花木蘭決定親自出征為國分憂，體現(xiàn)了她對國家的忠誠。從中我們可以體會到花木蘭為國為家分憂的品質。她想：父親年老多病，難以出征；弟弟又小，還不夠當兵的年齡。自己理應為國為家分憂。她說服了家人，女扮男裝，替父從軍。這是對木蘭的什么描寫？你體會出了什么？這是對花木蘭的心理描寫，花木蘭擔憂年老的父親，關愛年幼的弟弟這句話中用了一連串的動詞：“告別”“披”“跨”“渡”“過”“來到”。這些動詞表現(xiàn)了木蘭勇敢上前線的情形，突出了木蘭的雷厲風行，寫出了她從軍時的颯爽英姿，使我們眼前仿佛出現(xiàn)了一位叱咤風云的女英雄。短句的運用，讀起來也很有氣勢。木蘭告別了親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山，來到了前線。找出句中的動詞，并說說你體會出了什么這句話中用了一連串的動詞：“告別”“披”“跨”木蘭告別了親人閱讀方法解密：品析動作描寫的方法概念：描寫人物富有特性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態(tài)等，叫作動作描寫。效果：準確使用動詞，可以揭示人物的性格特征、思想品質，表現(xiàn)文章的中心。運用：見本課“課后練習單”第二、2題。閱讀方法解密：品析動作描寫的方法概念：描寫人物富有特性的動作拓展：仿照此句寫一句話，要表示出至少兩個連續(xù)動作。__________________________________________________________________________________________我走到桌子邊，拿起水杯，連喝了幾大口水，然后放下杯子，長舒了一口氣。拓展：我走到桌子邊，拿起水杯，連喝了幾大口水，然后放下杯子，從這句話中可以體會到木蘭在戰(zhàn)斗中的英勇，從而感受到她的英雄形象。在多年征戰(zhàn)中，她為國立下了赫赫戰(zhàn)功。從這句話中你體會到了什么？從這句話中可以體會到木蘭在戰(zhàn)斗中的英勇，從而感受到她的英雄形同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，感受到了花木蘭尊老愛幼，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，感受到了花木蘭尊老愛幼，讓我核心問題：本文講的是古代女英雄花木蘭女扮男裝，替父從軍的故事。這篇課文講了一個什么故事？核心問題：本文講的是古代女英雄花木蘭女扮男裝，替父從軍的故事1.木蘭為什么要從軍？因為木蘭覺得父親年老多病，難以出征；弟弟又小，還不夠當兵的年齡。自己理應為國為家分憂。串珠問題：1.木蘭為什么要從軍？因為木蘭覺得父親年老多病，難以出征；弟2.木蘭是如何順利從軍的？她說服了家人，女扮男裝，替父從軍。2.木蘭是如何順利從軍的？她說服了家人，女扮男裝，替父從軍。3.木蘭從軍的經(jīng)過是怎樣的？木蘭告別了親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山，來到了前線。在多年征戰(zhàn)中，她為國立下了赫赫戰(zhàn)功。3.木蘭從軍的經(jīng)過是怎樣的？木蘭告別了親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，4.木蘭勝利還鄉(xiāng)后是怎樣做的？木蘭勝利回鄉(xiāng)后，脫下了戰(zhàn)袍，穿上了心愛的女裝。4.木蘭勝利還鄉(xiāng)后是怎樣做的？木蘭勝利回鄉(xiāng)后，脫下了戰(zhàn)袍，穿木蘭從軍愛國愛家?替父從軍英姿颯爽?戰(zhàn)功赫赫還鄉(xiāng)換裝?文靜俊美尊老愛幼熱愛祖國課文結構木蘭從軍愛國愛家?替父從軍尊老愛幼課文結構本文講的是古代女英雄花木蘭女扮男裝，替父從軍的故事。贊揚了花木蘭尊老愛幼、報效祖國的優(yōu)秀品質。課文主旨本文講的是古代女英雄花木蘭女扮男裝，替父從軍的故事。贊揚了花雞毛信

12歲的海娃一面放羊，一面放哨（shào），監(jiān)視著前邊平川地里敵人的據(jù)點。一天，炮樓里的鬼子進山去搶糧食了，只剩下“貓眼司令”和幾個鬼子兵。民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，并寫了一封信準備把它交給八路軍張連長。老趙把送信的任務交給了兒子海娃。海娃一看信封上面插了雞毛，知道是十分重要的，他趕著一群羊作掩（yǎn）護送信去了。沒想到，海娃在山溝里碰上了鬼子，他靈機一動，把雞毛信拴在了老頭羊的尾巴里，瞞（mán）過了鬼子推薦閱讀雞毛信推小隊長。一路上海娃受盡了折磨。深夜，海娃好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來。他趕到羊圈里，小心地把雞毛信取了下來，一口氣跑了幾里路。不料，后面鬼子又追來了，海娃又被他們抓回去。海娃只得又給他們帶路，他把鬼子帶到了一條山路上，鬼子的騾（luó）馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機拼命往山上爬，愈爬愈遠，鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼扯開嗓子喊“八路軍叔叔……”。最后，海娃終于把雞毛信交給了張連長。小隊長。一路上海娃受盡了折磨。深夜，海娃好不容易從睡得像死豬利于國者愛之，害于國者惡之?！蛾套哟呵铩?/p>

譯文：對于國家有利的事情就要熱心去做，對于國家有害的事情就要憎惡它。國學誦讀利于國者愛之，害于國者惡之?！蛾套哟呵铩穱鴮W誦讀走進中華傳統(tǒng)文化【對聯(lián)】上聯(lián)：淡泊明志???下聯(lián)：寧靜致遠走進中華傳統(tǒng)文化【對聯(lián)】這是一篇家喻戶曉、傳誦不衰的動人故事。作者以飽含感情的筆觸,描寫了古代花木蘭女扮男裝，替父從軍的事，塑造了一個光彩照人的英雄形象，讓我們感受到了花木蘭尊老愛幼、熱愛祖國的優(yōu)秀品質。課堂小結這是一篇家喻戶曉、傳誦不衰的動人故事。作者以飽含感情讀一讀。女扮男裝替父從軍英勇善戰(zhàn)多年征戰(zhàn)赫赫戰(zhàn)功文靜俊美教師點撥：這六個詞語都是描寫木蘭的詞語，表現(xiàn)了木蘭的美好品質。讀這些詞語時注意“裝、善、戰(zhàn)、征、戰(zhàn)”是翹舌音。在熟讀的基礎上，我們可以學習運用這些詞語。讀一讀。教師點撥：這六個詞語都是描寫木蘭的詞語，表現(xiàn)了木蘭的讀一讀，注意帶點的字。木蘭告別了親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山，來到了前線。教師點撥：“披、跨、渡、過”這幾個字都是動詞，寫出了木蘭去前線時經(jīng)歷的艱難困苦，從中我們可以感受到木蘭敢于吃苦的精神。....讀一讀，注意帶點的字。教師點撥：“披、跨、渡、過”這幾個字都（1）朗讀課文。教師點撥：朗讀本文時，要讀出木蘭尊老愛幼，熱愛祖國的優(yōu)秀品質，讀出將士們驚嘆不已，對花木蘭的敬佩之情。........參考答案：木蘭見到上面有父親的名字，焦急萬分。她想：父親年來多病，難以出征；弟弟又小，還不夠當兵的年齡。自己理應為國家分憂。她說服了家人，女扮男裝，替父從軍。朗讀課文，背誦三四自然段。（1）朗讀課文。教師點撥：朗讀本文時，要讀出木蘭尊老愛幼，熱（2）背誦三四自然段。教師點撥：背誦課文要在熟讀的基礎上進行。（2）背誦三四自然段。教師點撥：背誦課文要在熟讀的基礎上進行展開想象，說說木蘭是怎樣說服家人的。參考答案：木蘭說：“父親年紀大，不能出征；弟弟年齡小，不能出征。國家征兵的文書已經(jīng)下達，從家從國兩方面去想，我都有責任。我從小跟著父親練就一身武藝，雖然是女兒身，但我可以女扮男裝，我肯定能行的！”展開想象，說說木蘭是怎樣說服家人的。參考答案：木蘭說：“父親一、給加點字選擇正確的讀音。yàn

yān

jiāng

jiàng1．大漠沙如雪，燕(

)山月似鉤。2．春天來了，燕(

)子從南方飛回來了。3．花木蘭是位英勇的將(

)軍，將(

)士們都很尊敬她。．．．．yānyànjiāngjiàng一、給加點字選擇正確的讀音。．．．．yānyànjiāngj二、看拼音，寫詞語。máojīn

shìbīng

dàodáyīnggāizhàngōngshènglì毛巾士兵到達應該戰(zhàn)功勝利二、看拼音，寫詞語。毛巾士兵到達應該戰(zhàn)功勝利三、選字組詞。征爭斗(

)出(

)

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)服(

)吵戰(zhàn)(

)長(

)爭征征爭爭征三、選字組詞。爭征征爭爭征四、我會查字典。要查的字音序部首除部首還有幾畫赫竟袍H赤7J立6P衤5四、我會查字典。要查的字音序部首除部首還有幾畫赫竟袍H赤7J五、把意思相近的詞語連一連。英勇驚訝探望經(jīng)?？赐赂殷@奇常常五、把意思相近的詞語連一連。六、照樣子，把句子寫具體。例：花將軍是位姑娘。英勇善戰(zhàn)的花將軍是位文靜俊美的姑娘。1．玉蘭花開放。___________________________________________2．梧桐樹像一把傘。___________________________________________3．小鳥在天空飛。___________________________________________美麗的玉蘭花靜靜地開放。茂盛的梧桐樹像一把綠綠的大傘?？蓯鄣男▲B在天空自由地飛。六、照樣子，把句子寫具體。美麗的玉蘭花靜靜地開放。茂盛的梧桐當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候對自己說：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏