人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：一次函數(shù)與一元一次不等式

11．送東陽(yáng)馬生序11．送東陽(yáng)馬生序人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：一次函數(shù)與一元一次不等式人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：一次函數(shù)與一元一次不等式人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：一次函數(shù)與一元一次不等式人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：一次函數(shù)與一元一次不等式人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：一次函數(shù)與一元一次不等式人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：一次函數(shù)與一元一次不等式人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：一次函數(shù)與一元一次不等式人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：一次函數(shù)與一元一次不等式人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：一次函數(shù)與一元一次不等式dàiyúshuòyìngsìqūwòqīnqǐA【解析】“支”同“肢”，肢體。dàiyúshuòyìngsìqūwòqīnqǐA【解析】“B【解析】例句和B句中的“以”都是介詞，因?yàn)?。A【解析】例句和A句中加點(diǎn)的詞都是名詞活用作動(dòng)詞。B【解析】例句和B句中的“以”都是介詞，因?yàn)?。A【解析】例句5．對(duì)下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是(

)

家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。

A．我家窮，無(wú)法得到書(shū)來(lái)看，每天向有書(shū)的人家去借，借來(lái)就親自抄寫(xiě)，計(jì)算好了日子歸還。

B．我家窮，沒(méi)有辦法得到書(shū)來(lái)讀，常向有書(shū)的人家去借，借來(lái)就親自抄寫(xiě)，計(jì)算著日子按時(shí)歸還。

C．我家窮，沒(méi)有地方得到書(shū)來(lái)讀，常向有書(shū)的人家去借，借來(lái)就用筆抄寫(xiě)目錄，計(jì)算好日子了歸還。

D．我家窮，沒(méi)有辦法得到書(shū)來(lái)讀，每天假裝向有書(shū)的人家去借，借來(lái)就用筆記下來(lái)，計(jì)算著什么日子歸還。

B【解析】注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思?！懊俊币馑际恰懊棵俊薄皶r(shí)?！?，“假”意思是“借”。5．對(duì)下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是()

家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，6．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)

A．《送東陽(yáng)馬生序》是作者為自己的同鄉(xiāng)晚輩馬生的書(shū)寫(xiě)的一篇序。

B．本文中作者回憶的求學(xué)艱難表現(xiàn)在求學(xué)路途艱難、環(huán)境惡劣、衣服破舊、食物粗劣等方面。

C．文章運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，如富家子弟與自己的窮困作對(duì)比，條件的艱苦與求學(xué)的執(zhí)著作對(duì)比，突出了學(xué)問(wèn)成就必須來(lái)源于勤奮刻苦的努力。

D．“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的意思與本文的中心是一致的。A【解析】本文是贈(zèng)序，不是書(shū)序。6．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A．《送東陽(yáng)馬生序》是作7.綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了《送東陽(yáng)馬生序》，為了引導(dǎo)同學(xué)們由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，九年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開(kāi)展以“學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)在活動(dòng)過(guò)程中，需要你從多方面對(duì)中學(xué)生“被動(dòng)學(xué)習(xí)”的原因做分析，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言分條表述，三條即可。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

①學(xué)生缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力。②家長(zhǎng)強(qiáng)制性管理，學(xué)生逆反，反而失去學(xué)習(xí)興趣。③教師教學(xué)古板，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣。7.綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了《送東陽(yáng)馬生序》，為了引導(dǎo)同學(xué)們由“(2)在以“學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)上，需要你談?wù)勚鲃?dòng)學(xué)習(xí)的意義。請(qǐng)用簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言寫(xiě)下你要說(shuō)的話。(100—120字)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________主動(dòng)學(xué)習(xí)在于你要學(xué)，而不是要你學(xué)，是自我探索知識(shí)世界的樂(lè)趣所在。知識(shí)是寶貴的財(cái)富，要靠自己去爭(zhēng)取。主動(dòng)學(xué)習(xí)讓自己體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，使自己的知識(shí)和能力快速增長(zhǎng)起來(lái)?？傊?，完善自己的知識(shí)體系，需要每天的自我主動(dòng)學(xué)習(xí)。(2)在以“學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)上，需要你談?wù)勚鲃?dòng)學(xué)習(xí)人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：一次函數(shù)與一元一次不等式閱讀《送東陽(yáng)馬生序》“余幼時(shí)即嗜學(xué)……蓋余之勤且艱若此”，回答問(wèn)題。跑周到最終兩次閱讀《送東陽(yáng)馬生序》“余幼時(shí)即嗜學(xué)……蓋余之勤且艱若此”，回9．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。

__________________________________________________________________

(2)負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。

__________________________________________________________________

(我)曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書(shū)向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。(我)背著書(shū)箱，拖著鞋子，在大山深谷中行走。9．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)10．下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是(

)

A．選文是一篇贈(zèng)序，作者敘述自己青少年時(shí)代求學(xué)的艱難和學(xué)習(xí)的勤勉，目的是勉勵(lì)馬生成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

B．雖然作者幼時(shí)“無(wú)從致書(shū)以觀”，但“不敢稍逾約”的守信和“弗之怠”的堅(jiān)持，使他得以“遍觀群書(shū)”。

C．“立侍左右”“俯身傾耳”“色愈恭，禮愈至”極為傳神地寫(xiě)出了作者對(duì)老師的恭敬和求知的懇切。

D．作者將穿著講究的同舍生和寒酸的自己對(duì)比，凸顯作者對(duì)“口體之奉不若人”的毫不在意和學(xué)習(xí)的勤奮刻苦。A【解析】勉勵(lì)馬生勤奮、專(zhuān)注向?qū)W。A部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦10．下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()

A．選文部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PP部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PP部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPA【解析】A.兩次；B.……的樣子/正確；C.表承接/表轉(zhuǎn)折，卻；D.憑借，依靠/背著。部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦A【解析】A.兩次；B.……的樣子/正確；C.表承接/表轉(zhuǎn)折12．為文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句，選出斷句正確的一項(xiàng)(

)

A．每閱一/事必尋繹/數(shù)終掩卷/茫然輒復(fù)不省

B．每閱一事必/尋繹數(shù)終掩卷/茫然輒復(fù)/不省

C．每閱一事/必尋繹數(shù)終/掩卷茫然/輒復(fù)不省

D．每閱/一事必尋繹/數(shù)終掩卷茫然/輒復(fù)不省

C部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦12．為文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句，選出斷句正確的一項(xiàng)()

A．13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

__________________________________________________________________

(2)長(zhǎng)而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。

__________________________________________________________________

因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺(jué)得吃穿的享受不如人家。成年后善忘，也許可以用這個(gè)來(lái)補(bǔ)救吧。部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)以中有足樂(lè)者，不知口14．選出下列對(duì)甲乙兩文的理解有誤的一項(xiàng)(

)

A．“序”是一種文體。親友離別，贈(zèng)言規(guī)勸，屬贈(zèng)序，如甲文；陳述創(chuàng)作主旨、經(jīng)過(guò)等，屬書(shū)序，如乙文。

B．甲文意在勉勵(lì)青年人珍惜良好的讀書(shū)環(huán)境，專(zhuān)心治學(xué)；乙文意在交代《精騎集》一書(shū)編輯及命名的由來(lái)。

C．甲文從衣食住行四個(gè)方面表現(xiàn)讀書(shū)之“苦”，與“同舍生”生活的富足作對(duì)比，表現(xiàn)自己從讀書(shū)中感受到的樂(lè)趣。

D．乙文寫(xiě)自己少時(shí)讀書(shū)不勤奮，后來(lái)治學(xué)時(shí)用勤奮來(lái)懲戒自己，但是不能堅(jiān)持太久，容易忘記自己的目標(biāo)。D【解析】“但是不能堅(jiān)持太久，容易忘記自己的目標(biāo)?！边@一說(shuō)法不符合原文，應(yīng)為后來(lái)勤奮了，聰明卻衰竭了許多。部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦14．選出下列對(duì)甲乙兩文的理解有誤的一項(xiàng)()

A．“序”15．宋濂和秦觀在學(xué)習(xí)方面有何異同？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________同：都覺(jué)得勤奮很重要。異：宋濂一直勤奮好學(xué)，不畏艱難，不注重吃穿，享受讀書(shū)帶來(lái)的愉悅；秦觀在少年時(shí)記憶力突出而不勤奮，年長(zhǎng)后記憶力減退，用勤奮來(lái)彌補(bǔ)。部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦15．宋濂和秦觀在學(xué)習(xí)方面有何異同？

___________【乙參考譯文】

我年輕的時(shí)候讀書(shū)，一看到書(shū)，就能夠背誦下來(lái)。但是我卻憑借此放縱自己，喜歡跟隨巧言善辯、嗜好飲酒的人交往游樂(lè)。十天或一個(gè)月，沒(méi)有幾天在閱覽書(shū)卷。所以雖然我有較強(qiáng)的記憶力，但是學(xué)業(yè)卻因?yàn)槲业牟磺趭^給荒廢了。近幾年來(lái)，我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，懲戒自己。然而我的聰明卻已經(jīng)衰竭許多了，幾乎不如年輕時(shí)候的十分之一二，現(xiàn)在每當(dāng)看到一手書(shū)卷，一定要反復(fù)推敲多次才能懂，合上書(shū)卷便感到茫然而無(wú)所適從，再也記不起文章內(nèi)容了。所以現(xiàn)在雖然有了勤苦的用功，學(xué)業(yè)卻因?yàn)榻⊥膹U了。最近我讀《齊史》的時(shí)候，看到孫搴說(shuō)：“我用三千精銳的騎兵，足以對(duì)抗你數(shù)萬(wàn)疲弱的士兵?！毙闹匈澩@個(gè)說(shuō)法，于是摘取了“經(jīng)”“傳”“子”“史”中在寫(xiě)文章時(shí)可以用到的語(yǔ)句，編為幾卷，取名為《精騎集》。啊！年輕時(shí)不勤奮，無(wú)可奈何啊。成年后善忘，也許可以用這個(gè)來(lái)補(bǔ)救吧。部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦【乙參考譯文】

我年輕的時(shí)候讀書(shū)，一看到書(shū)，就能夠背誦下來(lái)。部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PP16．將近三年的初中生活，我們與學(xué)校、老師和同學(xué)之間已經(jīng)建立了深厚的感情。學(xué)習(xí)這篇贈(zèng)序，請(qǐng)你試著給同學(xué)寫(xiě)一篇畢業(yè)贈(zèng)言，可以模仿課文的內(nèi)容、語(yǔ)言運(yùn)用、表現(xiàn)手法等任何一個(gè)方面，總之，要寫(xiě)出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)200字左右。

__________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________示例：畢業(yè)，是一首離別的歌，更是青年成長(zhǎng)的里程碑。三年的時(shí)光，一千多個(gè)日夜，就這樣瞬息即過(guò)，但它卻是我們的瑰麗人生中最濃麗的一抹色彩！部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT送東陽(yáng)馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦16．將近三年的初中生活，我們與學(xué)校、老師和同學(xué)之間已經(jīng)建立______________________________________________