初三物理力學(xué)前四章復(fù)習(xí)課件

首頁(yè)１、力的作用效果力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括：由靜止到運(yùn)動(dòng)，由運(yùn)動(dòng)到靜止、速度大小的改變，速度方向的改變。歸納知識(shí)：1精選ppt課件首頁(yè)１、力的作用效果力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的運(yùn)首頁(yè)針對(duì)性訓(xùn)練例：下列實(shí)例中，力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是：（）A：緊急剎車。B：騎自行車加速前進(jìn)。C：做直線運(yùn)動(dòng)的足球碰到球員后，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變。D：兩手用力扳竹條，使其彎曲。學(xué)法突破力的作用效果分兩類，一定要分清。D2精選ppt課件首頁(yè)針對(duì)性訓(xùn)練例：下列實(shí)例中，力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化三、力的單位是什么？在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，用符號(hào)N表示。牛頓是英國(guó)著名物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。3精選ppt課件三、力的單位是什么？在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，牛頓力的大小能夠影響力的作用效果。四、力的作用效果和哪些因素有關(guān)？4精選ppt課件力的大小能夠影響力的作用效果。四、力的作用效果和哪些因素有關(guān)在排球運(yùn)動(dòng)中，用力向上托球，球就向上運(yùn)動(dòng)。用力向下扣球，球就改變運(yùn)動(dòng)方向，急速下落。力的方向能夠影響它的作用效果。用同樣大小的力向外拉彈簧和向里壓彈簧，彈簧的形變一樣嗎？用同樣大小的力向前推小車和向后拉小車，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一樣嗎？5精選ppt課件在排球運(yùn)動(dòng)中，用力向上托球，球就向上運(yùn)動(dòng)。用力向下扣球，球就

推門的時(shí)候，推力作用在離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)，比作用在離門軸較近的點(diǎn)，更容易把門推開。力的作用點(diǎn)也能夠影響它的作用效果。力的三要素（力的大小、方向、作用點(diǎn)）水平桌面上放一把直尺，用一個(gè)力作用在尺子的中點(diǎn)，向上將尺子提起來(lái)；然后用同樣大的力作用在尺的一端，仍然向上提尺子。6精選ppt課件推門的時(shí)候，推力作用在離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)，比作用首頁(yè)知識(shí)點(diǎn)２、力的三要素力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)。歸納知識(shí)：注：作用在物體上的力，如果大小、方向、作用點(diǎn)不同，作用效果就不同，它們都影響力的作用效果。7精選ppt課件首頁(yè)知識(shí)點(diǎn)２、力的三要素力的三要素：歸納知識(shí)：注：作用在物體首頁(yè)知識(shí)點(diǎn)３、力的示意圖1、定義：用一根帶箭頭的線段表示力的方法。老師來(lái)講線段的長(zhǎng)短表示力的大小。線段末端的箭頭表示力的方向。線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，8精選ppt課件首頁(yè)知識(shí)點(diǎn)３、力的示意圖1、定義：用一根帶箭頭的線段表示力的怎樣把力的三要素在圖上表示出來(lái)呢？用80N的力水平向右推桌子找到作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段在線段末尾打上箭頭標(biāo)上力的大小力的示意圖：這種用帶箭頭的線段把力的三要素表示出來(lái)的做法就叫做力的圖示。80N9精選ppt課件怎樣把力的三要素在圖上表示出來(lái)呢？用80N的力水平向右推桌子首頁(yè)理解力的概念：1、定義：力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。思考：沒有物體能否產(chǎn)生力的？２、特點(diǎn)：（１）、力不能脫離物體而存在。（2）、力總是存在于兩個(gè)物體之間，一個(gè)是施力物體，另外一個(gè)是受力物體。10精選ppt課件首頁(yè)理解力的概念：1、定義：力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。首頁(yè)知識(shí)點(diǎn)４、力是物體間的相互作用體會(huì)：抻手打你同學(xué)一下，你的手感覺到疼了嗎？你同學(xué)感覺到疼了嗎？你會(huì)感到疼的時(shí)候你的同學(xué)也會(huì)感到疼。推開另一個(gè)船的同時(shí)你的小船也會(huì)往后退。這說(shuō)明了力的作用是相互的。想一想：坐在小船上用力推另一個(gè)小船，能肥另一個(gè)船推開你的小船不動(dòng)嗎？11精選ppt課件首頁(yè)知識(shí)點(diǎn)４、力是物體間的相互作用體會(huì)：抻手打你同學(xué)一下，你首頁(yè)(3)、物體間力的作用是相互的,施力物體施力同時(shí)也受到了受力物體施加的力，這兩個(gè)力大小相等，方向相反。老師來(lái)講12精選ppt課件首頁(yè)(3)、物體間力的作用是相互的,施力物體施力同時(shí)也受到了討論兩個(gè)物體直接接觸是否一定有力產(chǎn)生？?jī)蓚€(gè)物體不直接接觸是否一定沒有力產(chǎn)生？結(jié)論：兩個(gè)物體直接接觸不一定有力產(chǎn)生。兩個(gè)物體不直接接觸也能有力產(chǎn)生。13精選ppt課件討論兩個(gè)物體直接接觸是否一定有力產(chǎn)生？結(jié)論：13精選ppt課彈力彈簧測(cè)力計(jì)14精選ppt課件彈力14精選ppt課件想一想例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團(tuán)、皮膚……哪些類似橡皮筋(或橡皮泥)?15精選ppt課件想一想例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團(tuán)、皮膚…想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮、鋼鋸條、皮膚發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)了嗎？試概括一下。類似橡皮泥:白紙、面粉團(tuán)、泥巴16精選ppt課件想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮、鋼鋸條、皮膚發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)一、彈力1.物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀,這種特性叫彈性.2.物體受力變形后不能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)的形狀的特性叫塑性.第一節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)17精選ppt課件一、彈力1.物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀,物體的彈性有一定的限度，超過(guò)了這個(gè)限度也不能完全復(fù)原。小心嘍！彈性限度18精選ppt課件物體的彈性有一定的限度，超過(guò)了這個(gè)限度也不能完全復(fù)原。小心嘍一、彈力1.物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀,這種特性叫彈性.2.物體受力變形后不能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)的形狀的特性叫塑性.(彈性有一定限度)第一節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)19精選ppt課件一、彈力1.物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀,手壓彈簧、手有什么感覺？彈力是如何產(chǎn)生的20精選ppt課件手壓彈簧、手有什么感覺？彈力是如何產(chǎn)生的20精選ppt課件進(jìn)入新課1）形變與彈力演示一：演示二：

提問(wèn)：物體發(fā)生什么變化？從而得出的彈力的概念：物體發(fā)生彈性形變后會(huì)產(chǎn)生一個(gè)力，這種因發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的力叫做彈力。21精選ppt課件進(jìn)入新課1）形變與彈力演示一：發(fā)生彈性形變時(shí)物體彈性彈力產(chǎn)生22精選ppt課件發(fā)生彈性形變時(shí)物體彈性彈力產(chǎn)生22精選ppt課件一、彈力1.物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀,這種特性叫彈性.2.物體受力變形后不能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)的形狀的特性叫塑性.(彈性有一定限度)3.彈力:物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力.4.彈力產(chǎn)生的條件:相互接觸

發(fā)生彈性形變(形變?cè)酱?彈力越大)5.彈力的表現(xiàn):壓力支持力拉力推力第一節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)23精選ppt課件一、彈力1.物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀,觀察彈簧的伸長(zhǎng)與外力大小的關(guān)系?。?！24精選ppt課件觀察彈簧的伸長(zhǎng)與外力大小的關(guān)系！??！24精選ppt課件觀察兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),可得出什么結(jié)論?塑料板上壓的重物越重、塑料板彎曲得越_______。（大/?。?/p>

25精選ppt課件觀察兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),可得出什么結(jié)論?塑料板上壓的重物越重、塑料

2、作用在物體上的外力越大，物體的形變就越大。根據(jù)物體形變的大小可以測(cè)定力的大小

結(jié)論26精選ppt課件2、作用在物體上的外力越大，物體的形變就越大。根據(jù)物體形變拉彈簧用的力越大,彈簧伸得越___。27精選ppt課件拉彈簧用的力越大,彈簧伸得越___。27精選ppt課件作用在彈簧上的外力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。根據(jù)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度可以測(cè)定力的大小。

結(jié)論28精選ppt課件作用在彈簧上的外力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。根據(jù)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度4、在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)N拿起兩個(gè)雞蛋的力大約是1N29精選ppt課件4、在國(guó)際單位制中，力的拿起兩個(gè)雞蛋的力大約是1N29精選p二、彈簧測(cè)力計(jì)1.測(cè)量力的大小的工具是:測(cè)力計(jì)2.彈簧測(cè)力計(jì)(1).原理:彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng).30精選ppt課件二、彈簧測(cè)力計(jì)1.測(cè)量力的大小的工具是:測(cè)力計(jì)2.彈簧測(cè)力計(jì)提環(huán)刻度板(2)彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造31精選ppt課件提環(huán)刻度板(2)彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造31精選ppt課件“三看清”：看清測(cè)力計(jì)的量程、分度值以及指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻線，若不是，應(yīng)調(diào)零。(2)被測(cè)力的大小不能超出量程。(3)測(cè)量前，用手輕輕地來(lái)回拉動(dòng)幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法32精選ppt課件“三看清”：看清測(cè)力計(jì)的量程、分度值以及指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻線，彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法(4)測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)保持測(cè)力計(jì)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。視線必須與刻度面垂直。33精選ppt課件彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法(4)測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈二、彈簧測(cè)力計(jì)1.測(cè)量力的大小的工具是:測(cè)力計(jì)2.彈簧測(cè)力計(jì)(1).原理:彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng).(2).使用:使用前看清量程分度值指針是否指”0”.

使用時(shí)①不要超過(guò)量程;②拉動(dòng)彈簧時(shí)避免與外殼接觸;③讀數(shù)時(shí),視線要與刻度盤表面垂直.在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比。34精選ppt課件二、彈簧測(cè)力計(jì)1.測(cè)量力的大小的工具是:測(cè)力計(jì)2.彈簧測(cè)力計(jì)小結(jié)一下：一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復(fù)原狀2、彈力的產(chǎn)生條件：（1）接觸（2）是否發(fā)生彈性形變二、彈簧測(cè)力計(jì)1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。2、使用：看、調(diào)、測(cè)、讀35精選ppt課件小結(jié)一下：一、彈力35精選ppt課件36精選ppt課件36精選ppt課件摩擦力37精選ppt課件摩擦力37精選ppt課件

騎自行車在水平道路上行駛,無(wú)論路面多么光滑,總會(huì)逐漸變慢,最后停下來(lái);在地面上滾動(dòng)的足球也是這樣.為什么呢？一、知識(shí)回顧是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這個(gè)力是摩擦力。38精選ppt課件騎自行車在水平道路上行駛,無(wú)論路面多么光滑,總會(huì)逐漸通過(guò)以上影片你說(shuō)一說(shuō)什么是摩擦力嗎？1、摩擦力是如何產(chǎn)生的？2、摩擦力的方向如何？暢所欲言1.兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力。2.摩擦力方向總是和物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。？想想議議摩擦力的大小跟什么有關(guān)呢？39精選ppt課件通過(guò)以上影片你說(shuō)一說(shuō)什么是摩擦力嗎？1、摩擦力是如何產(chǎn)生的？二、探究：

摩擦力的大小與什么有關(guān)問(wèn)題：摩擦力的大小與什么有關(guān)？猜想：1.接觸面所受的壓力

2.接觸面的粗糙程度

3.……依據(jù)：當(dāng)你推箱子時(shí),箱子越重,推起來(lái)越費(fèi)力;地面越粗糙,

推起來(lái)越費(fèi)力.原理：二力平衡的條件。器材：彈簧測(cè)力計(jì),砝碼,木塊,長(zhǎng)木板實(shí)驗(yàn)：分12組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，時(shí)間15分鐘，每組記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。flash40精選ppt課件二、探究：

摩擦力的大小與什么有關(guān)問(wèn)題：摩擦力的大小與什么有問(wèn)題：1、怎樣改變木塊的壓力大?。?、用什么工具測(cè)摩擦力？怎樣測(cè)？3、用到什么科學(xué)方法？在木塊上放砝碼彈簧測(cè)力計(jì)控制變量法勻速拉動(dòng)木塊,拉力等于摩擦力41精選ppt課件問(wèn)題：1、怎樣改變木塊的壓力大??？2、用什么工具測(cè)摩擦力？怎原理:二力平衡的條件步驟:1、把木塊放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F1；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F3木板木板毛巾42精選ppt課件原理:二力平衡的條件步驟:1、把木塊放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)分析數(shù)據(jù)：次數(shù)壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N)壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N)1233331.01.21.6光滑的水平面棉布面毛巾面33.84.633.84.6不變不變不變43精選ppt課件分析數(shù)據(jù)：次數(shù)壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N)壓力(N得出結(jié)論：__________________________________________________________________________________________接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大,摩擦力越大。壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙摩擦力越大。？想想議議生活中哪些地方用到摩擦力？怎樣增大和減小它們呢？視頻：摩擦就在我們身邊44精選ppt課件得出結(jié)論：接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大,摩擦力越大。壓力一分析與論證：滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體的接觸面的粗糙程度有關(guān)，且跟物體間的壓力成正比，而兩跟兩物體相接觸的面積大小無(wú)關(guān)，跟滑動(dòng)的速度也無(wú)關(guān)。45精選ppt課件分析與論證：滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體的接觸面的粗糙45精選pp自由辯論：你認(rèn)為摩擦力越大越好？還是越小越好？認(rèn)為摩擦力越大越好的是正方，認(rèn)為摩擦力越小越好的是反方，老師是主持人。正反雙方在辯論時(shí)，舉例證明自己的觀點(diǎn)。正反雙方，一次一人發(fā)言，各舉一例，自由辯論。46精選ppt課件自由辯論：你認(rèn)為摩擦力越大越好？還是越小越好？認(rèn)為摩擦力越三、增大有益摩擦1、增大接觸面的粗糙程度你能舉出更多的例子嗎？2、增大壓力視頻：3馬蹄視頻：1車壓力2輪壓力47精選ppt課件三、增大有益摩擦1、增大接觸面的粗糙程度你能舉出更多的例子嗎怎樣使小提琴拉得更響？涂松香增大接觸面粗糙程度增大摩擦將弓重一些壓弦增大壓力增大摩擦說(shuō)一說(shuō)：48精選ppt課件怎樣使小提琴拉得更響？涂松香增大接觸面粗糙程度增大摩擦將弓重四、減小有害摩擦

加潤(rùn)滑油加氣墊電磁場(chǎng)使接觸面分離2、使接觸面光滑3、變滑動(dòng)為滾動(dòng)4、使接觸面分離1、減小壓力輪子49精選ppt課件四、減小有害摩擦加潤(rùn)滑油磁懸浮列車氣墊船50精選ppt課件磁懸浮列車氣墊船50精選ppt課件古埃及人建造金字塔時(shí)，在運(yùn)送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重30多噸，在沒有大型起重工具的情況下，據(jù)說(shuō)是在冬天運(yùn)送的，首先在地上潑水，結(jié)冰后再推拉運(yùn)送。用這兩種方法，利用了什么原理?？想想議議51精選ppt課件古埃及人建造金字塔時(shí)，在運(yùn)送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故回顧52精選ppt課件回顧52精選ppt課件摩擦力二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素壓力的大小接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時(shí)，就是利用增大壓力來(lái)增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。四、減小摩擦的方法減小壓力減小接觸面的粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)使兩個(gè)接觸面的摩擦面彼此離開加潤(rùn)滑油利用氣墊五、課堂小結(jié):一、摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力(f)。電磁場(chǎng)使接觸面分離53精選ppt課件摩擦力二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素壓力的大小接觸面的粗糙程度一.填空:1.物體所受的摩擦力的大小與____和接觸面的_______有關(guān),一個(gè)重90N的鐵塊放在水平桌面上，小紅用30N的水平拉力使它向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),鐵塊受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力變大,摩擦力_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

壓力粗糙程度30左不變六、自選超市選擇你喜歡的兩道題，大展身手吧！54精選ppt課件一.填空:壓力粗糙程度30左不變六、自選超市選擇你喜歡的兩道2.小明為了測(cè)定一個(gè)木塊和桌面之間摩擦力的大小，他應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在桌面上沿水平方向做運(yùn)動(dòng)，若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.5N，則實(shí)驗(yàn)得出的摩擦力為N。實(shí)驗(yàn)所用的原理是物體在作用下，物體做運(yùn)動(dòng)。勻速直線3.5平衡力勻速直線55精選ppt課件2.小明為了測(cè)定一個(gè)木塊和桌面之間摩擦力的大小，他應(yīng)該用彈簧3、研究自行車上的摩擦。（1）自行車上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行車時(shí)是如何增大有益摩擦和減小有害摩擦?4、沒有摩擦的世界將怎樣？請(qǐng)你列舉幾個(gè)場(chǎng)景?；顒?dòng)：56精選ppt課件3、研究自行車上的摩擦。（1）自行車上的哪些部位存在摩擦？4增大摩擦的有:輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、鏈條與齒輪有凹凸相咬合。減小摩擦的有：前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或加潤(rùn)滑油。滾動(dòng)軸承的有：前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等3、答案：夾不住飯菜無(wú)法行走手拿不住瓶子車停不下來(lái)