三年級語文下冊習(xí)作-我的植物朋友部編版3

三一一我的植物朋友習(xí)作三一一我的植物朋友習(xí)作我的植物朋友我的植物朋友2我是朱朱我是蛋蛋我是朱朱我是蛋蛋3我的植物朋友我的植物朋友4我們小區(qū)里有很多玉蘭樹，花開得可美啦！我要和它做朋友。我們小區(qū)里有很多玉蘭樹，花開得可美啦！我要5

我媽媽養(yǎng)了好多盆花，我最喜歡紅掌，我就和它交朋友啦！我媽媽養(yǎng)了好多盆花，我最喜歡紅掌，我就和6三年級語文下冊ppt習(xí)作-我的植物朋友部編版PPT3714.“近看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚”這首詩的謎底是山水畫3.獲得“四大文化名人”的中國人是屈原6.這倆鄰居可真沒話說，大事小事互相照應(yīng)，比親戚都好上十倍，怪不得說遠親不如近鄰。2.葡萄溝的葡萄干是怎么制成的？3.人人都應(yīng)該有一顆進取心，俗話說：人往高處走，水往低處流2.《丁香結(jié)》一課的第1—3自然段,常以課內(nèi)閱讀的形式考查。（3）東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。（東山再起）A、牡丹B、菊花C、蓮花D、梅花7、作者用“豐富多腔”、“長短不一”、“粗細各異”、“變化多端”等幾個詞語來形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對貓觀察得非常細致，也表現(xiàn)了作者對貓的喜愛。D、①送分店開張者；②送過七十大壽者；③送喬遷新居者童年時代的魯迅寫好倡議書注意以下三點：克己奉公兩袖清風(fēng)忠心耿耿深明大義14.“近看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚”這首8三年級語文下冊ppt習(xí)作-我的植物朋友部編版PPT39三年級語文下冊ppt習(xí)作-我的植物朋友部編版PPT310三年級語文下冊ppt習(xí)作-我的植物朋友部編版PPT311三年級語文下冊ppt習(xí)作-我的植物朋友部編版PPT312我的植物朋友我的植物朋友13(1)判斷哪些句子不是比喻句。（1）“語文即生活?！甭?lián)系生活實際，指導(dǎo)學(xué)生為元旦聯(lián)歡會設(shè)計一個海報，培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。2.如果有人用“好事不出門，壞事傳千里”教育你，你可借用葉紹翁的兩句詩來反駁他：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。3．只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁。“愁”有了A童年時代的魯迅既表達了作者對生命和自然的熱愛與尊重,又傳播了科學(xué)知識,體現(xiàn)了作者觀察細致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。范文三：讀書倡議書李明生產(chǎn)的發(fā)展和科技的創(chuàng)新，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活環(huán)境。但與此同時，我們也看到了一些更殘酷的事實：地球上的能源正在一天天地減少，環(huán)境正在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)圈正在不斷遭受著破壞，我們干凈美麗的地球村正日益變得污濁。人類只有一個地球，它是我們共同的家園，是我們賴以生存的地方，作為地球村的成員，我們有責(zé)任也有義務(wù)共同維護我們美好的家園。為此，我向同學(xué)們提出以下幾點倡議：1.日常生活中，建議父母或其他親戚朋友盡量選擇綠色環(huán)保型的新能源產(chǎn)品，比如太陽能熱水器、太陽灶、太陽能燈等。2.時刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)燈。3.節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭，在可能的情況下盡量一水多用。4.要注意愛護森林資源；節(jié)約用紙，盡量兩面都用；少用一次性用品、減少白色污染；愛護花草樹木。5.注意垃圾分類投放。不要隨地亂扔垃圾，并及時糾正和規(guī)勸別人的不環(huán)保行為。美麗的地球、安寧的家園、潔凈的環(huán)境是我們建設(shè)文明社會的必要條件，也是我們創(chuàng)造美好生活的有力保障。各位同學(xué)，就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的每件小事開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保多盡一份心，多出一份力吧！范文四：保護環(huán)境倡議書“日積月累”重在朗讀指導(dǎo)，通過不同形式的朗讀，讀出《漁歌子》這首詞的節(jié)奏和韻味，然后背誦，體會詞意，感受作者筆下描繪的景物的美麗和要表達的悠然自得的心情。2.大家不要把這件事想得太難了，車到山前必有路，船到橋頭自然直，我相信到時會有辦法的。（填諺語）習(xí)作要求：1.借助觀察記錄卡，按照一定的順序把植物的樣子、顏色、氣味等特點以及其他的一些特性寫清楚。2.能寫出自己的感受。(1)判斷哪些句子不是比喻句。習(xí)作要求：14名稱：玉蘭花樣子：花瓣有9片，每朵花底部有一圈粉紅色，花瓣長長的，近似橢圓形，很美。顏色：白色或粉色。氣味：香氣濃郁。其他：可食用，對皮膚真菌有抑制作用。朱朱的觀察記錄卡朱朱的觀察記錄卡名稱：紅掌樣子：葉子和花瓣都是心形的，花瓣的中心有柱狀的花蕊。葉片和花瓣表面光滑，像抹了一層蠟。顏色：葉子是碧綠色的，花橙紅色，花蕊乳白色、鵝黃色、淡綠色。氣味：無。其他:常年開花，容易繁殖。蛋蛋的觀察記錄卡名稱：紅掌蛋蛋的觀察記錄卡名稱：玉蘭花樣子：花瓣有9片，每朵花底部有一圈是粉紅色的，花瓣長長的，近似橢圓形，很美。顏色：白色或粉色。氣味：香氣濃郁。其他：可食用，對皮膚真菌有抑制作用。名稱：紅掌樣子：葉子和花瓣都是心形的，花瓣的中心有柱狀的花蕊。葉片和花瓣表面光滑，像抹了一層蠟。顏色：葉子是碧綠色的，花橙紅色，花蕊乳白色、鵝黃色、淡綠色。氣味：無。其他:常年開花容易繁殖。

蛋蛋說紅掌的葉片和花瓣光滑，說明他不僅看了、聞了，還摸了，觀察得很仔細。像抹了一層蠟，描述得很生動形象。

朱朱在記

錄卡里提到玉蘭花可以吃，還有藥用價值，這個很新奇。我真想吃吃玉蘭花做的食物呀！名稱：玉蘭花名稱：紅掌蛋蛋說紅掌的葉片和花瓣光做到看一看、聞一聞、摸一摸。記錄植物的樣子、顏色、氣味、質(zhì)感。關(guān)注植物的其他特點。做到看一看、聞一聞、摸一摸。觀察記錄卡里記錄的都是概括的內(nèi)容，不夠具體，就像人的骨架一樣，寫作文的時候還要把這些內(nèi)容寫得再豐富具體些。讓骨架變得有血有肉更豐滿些。

觀察記錄卡里記錄的都是看到的、摸到的、聞到的，我在觀察時還產(chǎn)生了很多聯(lián)想，我給它澆水時還發(fā)生了很多有趣的現(xiàn)象，我覺得也可以寫下來。觀察記錄卡里記錄的都是概括的內(nèi)容，不夠具19荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

觀察記錄卡名字：荷花樣子：荷花開的多，葉子多，又大又圓，荷花有剛開的，有全開的，還有沒開的。顏色：荷花是白色的，蓮蓬是嫩黃色的。荷葉是碧綠色的。氣味：有淡淡的香氣。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個20首先，要把觀察記錄卡上這些概括性的語言加以拓展，把植物的樣子、顏色、氣味，描寫得更清楚、更具體、更生動！首先，要把觀察記錄卡上這些概括性的語言加以拓展，把植物的樣子21其次，描寫時要突出重點！有的植物花、葉、果都很有特點，那就把這些方面都具體地描寫出來。其次，描寫時要突出重點！有的植物花、葉、果22玉蘭，花最有特點。就重點突出花的顏色、氣味、形態(tài)。吊蘭，葉子和莖最有觀賞價值。就重點寫一寫葉子和莖的形態(tài)、大小、顏色以及變化。玉蘭，花最有特點。就重點突出花的顏色、氣味、形態(tài)。吊蘭，葉子23哪一部分很有特點，就把這部分描寫得更具體一些。哪一個生長階段更有特點，就重點描寫這個階段。哪一部分很有特點，就把這部分描寫得更具體一些。24最后，注意植物的特別之處。最后，注意植物的特別之處。25寫出獨特的感受！寫出獨特的感受！26

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的27看到它們的樣子，聞到它們的氣味，摸到它們的身體，發(fā)現(xiàn)它們的秘密的時候，聯(lián)想到了什么？感受到了什么呢？看到它們的樣子，聞到它們的氣味，28順序順序29我要學(xué)習(xí)《荷花》一課由遠及近的順序來寫。先寫遠遠地聞到濃郁的香味，看到玉蘭開花了，滿樹都是花。再寫走近之后看到高高的樹干的頂端，全是盛開的花朵。抓住全開的、半開的、含苞欲放的三種姿態(tài)來寫。在描寫花的同時我還要寫一寫看到玉蘭花開時產(chǎn)生的聯(lián)想。最后寫一寫玉蘭花可以做成的美食。

我要向大家介紹的植物朋友是紅掌。我打算按照從上到下的順序來寫。因為我家的紅掌開了三朵花，而且花的個子最高，我就先寫這三朵花的顏色、樣子和觸感。葉子有十幾片分散在花的周圍，比花朵的個子稍矮一些。在描寫花和葉子的時候，我還要寫一寫我給紅掌澆水時水珠在葉片和花瓣上滾動的樣子，寫一寫風(fēng)吹來時的姿態(tài)。我要學(xué)習(xí)《荷花》一課由遠及近的順序來寫。先30由遠及近從上到下植物的生長順序季節(jié)的變化順序由近及遠從下到上觀察順序由遠及近從上到下植物的生長順序31我知道了該怎么介紹紅掌，但是我不知道怎么寫文章的開頭會更好一些？您能教教我嗎？我知道了該怎么介紹紅掌，但是我不知道怎么寫32