六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元園地

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元園地六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元園地六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元園地詞語(yǔ)盤點(diǎn)一六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元園地六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元園地六年級(jí)下1詞語(yǔ)盤點(diǎn)一詞語(yǔ)盤點(diǎn)一2讀讀寫寫挪移蒸融游絲插秧枯萎基業(yè)幸而一番考驗(yàn)鍛煉轉(zhuǎn)化幽雅赤裸裸專心致志無(wú)緣無(wú)故語(yǔ)重心長(zhǎng)狂風(fēng)暴雨勃勃生機(jī)讀讀寫寫挪移蒸融游絲插秧枯萎基業(yè)幸而一番考驗(yàn)3讀讀記記哲理英俊驚羨幅度慌亂艱難喧嘩附和冒險(xiǎn)消受機(jī)敏堂皇名義薄弱附庸剎那間座無(wú)虛席意想不到驚心動(dòng)魄養(yǎng)尊處優(yōu)讀讀記記哲理英俊驚羨幅度慌亂艱難喧嘩附和冒險(xiǎn)4日積月累日積月累5人非生而知之者，孰能無(wú)惑?《師說(shuō)》一鼓作氣,再而衰,三而竭.《左傳》甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。《墨子》種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！秱髁?xí)錄》操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器?！段男牡颀垺啡朔巧?，孰能無(wú)惑?《師說(shuō)》一鼓作氣,再而衰,三而6人非生而知之者，孰能無(wú)惑?出自韓愈的《師說(shuō)》人不是一生下來(lái)就懂得一切道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？說(shuō)明人人都有自己不懂的地方。（虛心學(xué)習(xí)）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元園地7一鼓作氣,再而衰,三而竭.

出自《左傳·莊公十年》。意思是第一次擊鼓振作士氣，第二次擊鼓勇氣低落，第三次擊鼓勇氣就衰竭了。

說(shuō)明做事應(yīng)一氣呵成。一鼓作氣,再而衰,三而竭.8甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。

出自《墨子》。意思是瓜很甜但瓜蒂是苦的，天下沒(méi)有十全十美的事物。說(shuō)明任何事情沒(méi)有十全十美的道理。

甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。

9種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。出自明代大思想家王守仁《傳習(xí)錄》。意思是種樹(shù)木必須培養(yǎng)好根部，修養(yǎng)品德的人必須先自己修身養(yǎng)性。說(shuō)明了澆樹(shù)澆根，育人育心的道理。

種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。10操千曲而后曉生,觀千劍而后識(shí)器。出自劉勰的《文心雕龍》。意思是彈奏了上千支曲子后,才能知曉音律，分辨音樂(lè)的好壞。觀看了千支劍以后，才能識(shí)別兵器的好壞。說(shuō)明了多實(shí)踐，才能出真知的道理。

說(shuō)明了多實(shí)踐才能出真知的道理。操千曲而后曉生,觀千劍而后識(shí)器。11口語(yǔ)交際·習(xí)作一口語(yǔ)交際·習(xí)作一12

“人生總會(huì)有許多第一次，翻開(kāi)我們成長(zhǎng)的書本，一頁(yè)又一頁(yè)，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門……不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失?。挥袣g笑，有淚水……但無(wú)論怎樣都是那樣的令我們難以忘記?！睂?dǎo)入“人生總會(huì)有許多第一次，翻開(kāi)我們成長(zhǎng)的書本，一頁(yè)又一13本次口語(yǔ)交際的主題難忘的“第一次”本次口語(yǔ)交際的主題難忘的“第一次”14口語(yǔ)交際目標(biāo)1．回顧自己的人生“第一次”。2．圍繞“難忘的第一次”進(jìn)行口語(yǔ)交際，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流利。3．從令人難忘的第一次的事情中受到啟示，感悟人生哲理?？谡Z(yǔ)交際目標(biāo)1．回顧自己的人生“第一次”。15這些第一次給你有啟發(fā)嗎？你還有更難忘的嗎？第一次動(dòng)手做飯第一次競(jìng)選第一次走夜路第一次表演第一次得獎(jiǎng)第一次做飯第一次坐火車第一次旅行自主學(xué)習(xí)這些第一次給你有啟發(fā)嗎？你還有更難忘的嗎？自主學(xué)習(xí)16回憶自己生活中曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的“第一次”，從中選擇印象最深刻的，對(duì)自己?jiǎn)⑹咀畲蟮囊淮巫鳛樵掝}材料。注意：選擇的話題要有新意，是自己的真實(shí)經(jīng)歷。搜集與篩選回憶自己生活中曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的“第一次”，從中選擇印象最17

選擇話題，要認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言組織，在心里打好腹稿，仔細(xì)想：１、事情的經(jīng)過(guò)怎樣？2、當(dāng)時(shí)自己遇到哪些困難？是怎樣克服的？3、當(dāng)時(shí)的的感受如何？4、事情的結(jié)果怎樣？對(duì)自己有哪些啟示？展示選擇話題，要認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言組織，在心里打好腹稿，仔細(xì)18評(píng)價(jià)要求：1、事件敘述的完整。2、借鑒課文的表達(dá)感悟的方法，結(jié)合生活實(shí)際直接表達(dá)自己的感受。將道理蘊(yùn)含在文章之中（前后呼應(yīng)、借物喻人的寫作方法）3、能從心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受，給人更真實(shí)的感覺(jué)。評(píng)價(jià)要求：19

共同學(xué)范文共同學(xué)范文20難忘的第一次

1.歲月匆匆而過(guò),轉(zhuǎn)眼間,我已走進(jìn)小學(xué)校園生活六年了,回想往事,有許多難忘的經(jīng)歷。.那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就象波濤起伏的海浪,蕩漾在我的心頭，是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次上臺(tái)表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘記。（直接回憶）

難忘的第一次21

那是在我六歲時(shí)第一次上臺(tái)表演的事,在上臺(tái)前,我的心中忐忑不安,總是無(wú)法調(diào)整出好的情緒。開(kāi)始表演了,強(qiáng)烈的鎂光燈直射下來(lái),就象一雙犀利的眼睛,盯得我喘不過(guò)氣來(lái).我更緊張了。當(dāng)我看到臺(tái)下那么多人的目光聚集在我的身上時(shí),原本就擔(dān)心的我一下子忘了自己的動(dòng)作,傻呆呆地站在幕布旁.那一剎那,我聽(tīng)到的音樂(lè)就象奔馳的野馬,嗡嗡作響;鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭,射進(jìn)了我的內(nèi)心深處.好在這時(shí),老師在幕布旁不斷地鼓勵(lì)我,小聲地說(shuō):“你一定能行!”我深深地吸了口氣,很快鎮(zhèn)靜下來(lái).

那是在我六歲時(shí)第一次上臺(tái)表演的事,在上臺(tái)前,我的22

我微笑著自信地走上了舞臺(tái)。一上臺(tái),我就好象置身于一池碧水中,身體變得那么地舒展,跳的每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然.那音樂(lè)如潺潺的溪水,鎂光燈也如和煦的暖陽(yáng).我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng);又象一縷純潔的陽(yáng)光,干凈而溫暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生長(zhǎng).終于,我在觀眾們的掌聲中退了場(chǎng)。（事情經(jīng)過(guò)）

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從此以后，,我常想:有自信不一定能成功.但是,如果你充滿自信,就有成功的希望.自信是飛向藍(lán)天的翅膀,是航行的船槳.在任何時(shí)候,自信都會(huì)助你一臂之力,到達(dá)成功的彼岸.讓自己成為一個(gè)充滿自信的人吧!我愛(ài)第一次,她教會(huì)了我成功的秘訣:充滿自信,她象破土的新芽,給了我向上的力量。（照應(yīng)開(kāi)頭）從此以后，,我常想:有自信不一定能成功24第一次做西紅柿炒蛋

第一次洗衣服，第一次做果凍，第一次做蛋糕……我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多人生的“第一次”。今天，我要嘗試的是第一次做西紅柿炒蛋！六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元園地25來(lái)到餐廳，只見(jiàn)花花綠綠的菜擺了一桌：有我最愛(ài)吃的大蝦；香軟可口的絲瓜；純天然、無(wú)污染的青菜……咦，難道菜都已經(jīng)燒好了？看來(lái)，我的西紅柿炒蛋要延期了！抱著一絲希望來(lái)到了廚房。忽然，面前的幾樣?xùn)|西讓我眼前一亮：哇！是西紅柿和蛋！這兩樣?xùn)|西仿佛是特別為我準(zhǔn)備的：西紅柿的皮已剝掉并洗浄，蛋也擺在了一邊。我一看，趕緊問(wèn)奶奶：“奶奶，能讓我試著做西紅柿炒蛋嗎？”奶奶笑瞇瞇地回答道：“好啊，這道菜你都看我做過(guò)看了無(wú)數(shù)次了，是該實(shí)踐一下了?！眮?lái)到餐廳，只見(jiàn)花花綠綠的菜擺了一桌：有我最愛(ài)吃的大蝦26我一聽(tīng)，趕緊拿起蛋，往碗邊上一磕，隨著“啪”的一聲，一小股清澈的蛋清順著裂縫溜了出來(lái)，我再輕輕一掰，金燦燦的蛋黃也掉了下來(lái)。然后，我學(xué)著奶奶的樣子,把碗微微傾斜，用筷子攪拌起來(lái)，直到顏色均勻，分不出蛋清和蛋黃。蛋打勻后，再放上點(diǎn)調(diào)料。一聞，呵！這原本有些腥味的蛋液，在經(jīng)過(guò)黃酒的“洗禮”后，變得香噴噴的，非常誘人！我拿起刀把西紅柿切成小塊，放在盤子里備用。我一聽(tīng)，趕緊拿起蛋，往碗邊上一磕，隨著“啪”的一聲，一小股清27

終于，一切準(zhǔn)備就緒，可以開(kāi)始炒了。我先在鍋里倒入少量的油，打開(kāi)火加熱，等到油微微冒煙就放入雞蛋了。一會(huì)兒，雞蛋變成金黃色，我就給它們翻了個(gè)身，接著我又倒進(jìn)紅紅的番茄塊，然后不停地炒啊炒，在翻炒的同時(shí)放入小調(diào)味勺的三分之一的鹽和味精。還可以根據(jù)自己的口味放入糖。等調(diào)料都拌勻，再放進(jìn)綠綠的蔥花，就出鍋了。我聞到了香噴噴的味道，覺(jué)得挺滿意的，一片片金黃的蛋上點(diǎn)綴著紅紅的番茄塊，再配上綠綠的蔥花，顏色鮮艷，看著就想吃。

28我先我迫不急待地嘗了一口，“哇！好吃極了??！”我忍不住叫了出來(lái)。我興奮地拿著碗讓大家品嘗，大家都!！好吃，媽媽說(shuō)“做得真棒!”我先我迫不急待地嘗了一口，“哇！好吃極了??！”我忍不住叫了29選題三看圖作文選題三30要求：1、仔細(xì)觀察漫畫，體會(huì)畫家的用意，將圖意寫清楚。2、寫出自己對(duì)漫畫的理解，把自己的想法和感受寫出來(lái)。要求：31

漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批評(píng)性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法，來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。習(xí)作漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批評(píng)性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)32畫意解說(shuō)

第一：仔細(xì)觀察圖畫，把握畫面內(nèi)容。觀察時(shí)，必須把握以下內(nèi)容：1、這是發(fā)生在什么地方的事？2、從人物衣著看，這件事發(fā)生在什么季節(jié)？3、圖畫上有哪些人？他們之間有什么關(guān)系？4、四位男子怎么會(huì)在“母子上車處”等候上車？“假文盲”是什么含義？畫意解說(shuō)第一：仔細(xì)觀察圖畫，把握畫面內(nèi)容。觀察時(shí)，必33畫意解說(shuō)

第二：展開(kāi)合理想象，豐富畫面內(nèi)容。①

從圖畫上人物的衣著看，這天的天氣怎樣？除了這，你還會(huì)想到什么呢？②

四位男子怎么會(huì)在“母子上車處”等候上車的？他們當(dāng)時(shí)心里可能會(huì)想些什么？③

那位抱著孩子的中年婦女看到四位男子站在“母子上車處”，可能會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？四位男子又是如何回答她的？④

周圍的旅客看到四位男子站在“母子上車處”，可能會(huì)議論些什么？四位男子聽(tīng)到人們的議論會(huì)怎么想？怎么做？⑤

四位男子最后是在“母子上車處”上車的嗎？他們或許是被車站的民警叔叔勸走的，或許是聽(tīng)到人們的議論不好意思走的，或許……畫意解說(shuō)第二：展開(kāi)合理想象，豐富畫面內(nèi)容。34第三，要寫出自己的真實(shí)看法和想法。

漫畫一般是用來(lái)諷刺、批評(píng)或者表?yè)P(yáng)某些人和事的。

《假文盲》是一幅諷刺漫畫，針對(duì)四位男子站在“母子上車處”的不文明行為，你有何感想？當(dāng)不少旅客紛紛指責(zé)這種不良行為時(shí)，你有什么看法和想法？第三，要寫出自己的真實(shí)看法和想法。

漫畫一般是用來(lái)諷35這幅漫畫所展示的環(huán)境看 ： 地點(diǎn)是在公共汽車站的站臺(tái)上。時(shí)間是在冬天。反映的主要內(nèi)容是一群身強(qiáng)力壯的成年男子，占了母子上車處的位置，將一個(gè)抱著嬰兒的婦女?dāng)D到了一邊。從圖上文字看，標(biāo)志牌上明明寫著“母子上車處”的字樣，可這些壯年男子仿佛目不識(shí)丁，視而不見(jiàn)。漫畫題目“假文盲”是點(diǎn)晴之筆，道出了這是一些假裝不識(shí)字，不講文明，不講道德的人。這幅漫畫所展示的環(huán)境看 ： 36

共同學(xué)范文共同學(xué)范文37看了著名畫家華君武的漫畫<<假文盲>>，我心中油然而生一種感慨:社會(huì)上竟然有這么沒(méi)有公德心的人！

這幅漫畫畫的是一個(gè)寒冷的冬日，北風(fēng)呼嘯。公交車站上車點(diǎn)，立著一個(gè)十分醒目的大牌子，上面“母子上車處”五個(gè)大字格外耀眼?？稍谂谱拥南旅娴纳宪囃ǖ绤s站著幾位大男人，他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，裝出若無(wú)其事的樣子在那兒等車，實(shí)在讓人氣憤。你看，站在牌子下的第一個(gè)人，他長(zhǎng)得很富態(tài)，手揣在兜里，目空一切。這個(gè)人好像是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，他閉著眼睛，看樣子十分“沉著冷靜”；第二個(gè)人穿著大衣，戴頂“大蓋帽”，好像是個(gè)軍人?？伤[著眼睛，毫不在意那牌子上的字；第三個(gè)人像個(gè)知識(shí)分子，他穿著一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油光閃亮的皮鞋，鼻子上架著一副寬邊眼鏡，盡管眼鏡上蒙了一層霧氣，他也不檫；第四個(gè)人為了不讓別人認(rèn)出他來(lái)，索性戴上了個(gè)大口罩，可是眼中卻有掩飾不住的不安……看了著名畫家華君武的漫畫<<假文盲>>，我心中油然而38在“母子上車處”的外邊，站著一位中年婦女。她頭上系著圍巾，手臂上挎著皮包，懷里抱著小孩。因?yàn)椤澳缸由宪囂帯钡奈恢靡呀?jīng)被那些人站滿了，她只好站在旁邊。她看了看牌子上的字，無(wú)可奈何地嘆了一口氣。

確實(shí)，在我們的生活中，這“假文盲”還真不少。公共汽車上，常有幾個(gè)座位上方，明明寫著“孕婦專用座”“老弱病殘專用座”，然而有些人，在眾目睽睽之下，依舊面不改色地坐在那兒，讓那些孕婦、老弱病殘者站在側(cè)邊；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見(jiàn)；廣場(chǎng)上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻有人隨處亂扔……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。