三年級上冊數(shù)學課件第3單元：測量-人教版

測量測量8千米＝(

)米 6000米＝(

)千米700米＋300米＝(

)千米3千米－1千米＝(

)米6噸＝(

)千克 4000千克＝(

)噸填一填。4600080006120008千米＝()米 6000米＝(2測量毫米的認識認識毫米毫米與厘米的關系認識分米分米的認識分米與米和厘米的關系測量毫米的認識認識毫米毫米與厘米的關系認識分米分米的3測量千米的認識毫米、厘米、分米、米之間的關系認識千米估計長度千米和米的關系測量千米的認識毫米、厘米、分米、米之間的關系認識千米4測量噸的認識列表法解決問題認識噸，噸和千克的關系噸和千克的單位換算測量噸的認識列表法解決問題認識噸，噸和千克的關系噸和51厘米中間的每一個小格的長度是1毫米。1、毫米的認識1厘米中間的每一個小格的長度是1毫米。1、毫米的認識量比較短的物體的長度、不足1厘米或者要求量得比較準確時，可以用毫米(mm)作單位。量比較短的物體的長度、不足1厘米或者要求量得比較準確時，可以1厘米中間的每一個小格的長度是1毫米。數(shù)一數(shù)，1厘米里有多少毫米。1厘米中間的每一個小格的長度是1毫米。數(shù)一數(shù)，1厘米里有多少1厘米中間的每一個小格的長度是1毫米。1厘米里有10毫米。1厘米＝10毫米1厘米中間的每一個小格的長度是1毫米。1厘米里有10毫米。1(1)量比較(

)的物體的長度或者要求量得比較(

)時，可以用(

)作單位。(2)直尺上從刻度“0”到刻度“1”的長度是(

)，把這一段長度平均分成10小格，每小格的長度是(

)。毫米用字母(

)表示。短

精確毫米1毫米1厘米mm小試牛刀(1)量比較()的物體的長度或者要求量得比較()(3)一粒大米長大約是4(

)；銀行卡的厚度大約是(

)。(4)mm1mm小試牛刀

厘米

毫米

厘米

毫米8242(3)一粒大米長大約是4()；銀行卡的厚度大約是(10厘米＝1分米請在老師的米尺上指出10厘米的長度。2、分米的認識10厘米＝1分米請在老師的米尺上指出10厘米的長度。2、分米1分米＝10厘米1米＝100厘米1米＝10分米2、分米的認識量物體的長度有時也用分米(dm)作單位。1分米＝10厘米1米＝100厘米1米＝10分米2、分米的認識4厘米

4分米

9分米

2米300分米

300厘米

5厘米

7毫米9毫米

3厘米

34毫米

9厘米＜＜＜＜＞＞比一比。(在里填上“>”“<”或“＝”)小試牛刀4厘米4分米

5毫米

2厘米

400毫米3米6厘米60毫米3厘米25毫米60毫米8分米90厘米9分米＞＜＝＜＞＝比一比。(在里填上“>”“<”或“＝”)小試牛刀5毫米2厘米4

米分米

厘米

毫米10101010010001003、毫米、厘米、分米、米之間的關系米分米厘米毫米10101010010001003、毫長度單位來換算，互相進率要記全。相鄰單位十進率，隔一是百隔兩千。長度單位來換算，計量比較長的路程，通常用千米作單位，千米也叫公里，是比米大的長度單位，用符號“km”表示。3千米＝(

)米5000米＝(

)千米300054、千米的認識計量比較長的路程，通常用千米作單位，千米也叫公里千米和米互化的方法：把大單位“千米”換算成小單位“米”時，只需在數(shù)的末尾添上3個0；把小單位“米”換算成大單位“千米”時，就從數(shù)的末尾起去掉3個0。千米和米互化的方法：(1)我們學過的長度單位有(

)、(

)、(

)、(

)；每相鄰兩個質量單位間的進率都是(

)。我們還學過更大的長度單位(),1千米＝()米。一、我會填空。毫米厘米分米米10小試牛刀千米1000(1)我們學過的長度單位有()、()、(2)量比較短的物體的長度或者要求量得比較精確時，可以用(

)作單位，用字母(

)表示。1厘米中間有(

)個小格，每一個小格的長度是(

)。(3)計量比較長的路程通常用(

)作單位，用字母(

)表示。(4)運動場的跑道1圈是400米，2圈是(

)米，再加上(

)米是1千米。mm101毫米800200

千米km

毫米(2)量比較短的物體的長度或者要求量得比較精確時，可以用((5)一個游泳池長50米，爸爸游1千米，他需要游(

)個來回。(6)把一根3米長的彩帶，平均分成5段，每段長(

)分米。(7)一張名片厚約1毫米，100張名片疊在一起厚約(

)厘米。20610(5)一個游泳池長50米，爸爸游1千米，他需要游()2米－8分米＝(

)分米46厘米＋34厘米＝(

)分米5千米－3000米＝(

)米98毫米－48毫米＝(

)厘米4厘米＋8毫米＝(

)毫米6千米－4500米＝(

)米1米＝(

)分米＝(

)厘米80毫米＝(

)厘米二、算一算，填一填128200051215001010082米－8分米＝()分米46厘米＋34厘米＝2分米3厘米＝(

)厘米 18毫米＝(

)厘米(

)毫米2米＝(

)厘米=(

)分米400米＋600米＝(

)千米 5千米＝(

)米

3厘米＝(

)毫米 70分米＝(

)米4000米＝(

)千米 3千米－1000米＝(

)千米 二、算一算，填一填23820020150003072142分米3厘米＝()厘米 18毫米＝()厘米(三、我會判斷。(1)相鄰長度單位之間的進率均為10。 (

)(2)你的拇指寬大約100毫米。 (

)(3)人每分鐘走約70米。 (

)(4)課桌高約70分米。 (

)三、我會判斷。(1)相鄰長度單位之間的進率均為10。 (三、我會判斷。(5)修一條長1千米的路，已經修了800米，還要修200千米。 (

)(6)一根跳繩長20分米。 (

)(7)苗苗的身高大約是130米。 (

)(8)從學校到圖書館的距離是3千米，步行大約需要30分鐘。 (

)三、我會判斷。(5)修一條長1千米的路，已經修了800米，還我們來估計一下從家到學校大約有多遠。思路一100米我大約要走200步，從家到學校我走了600步，大約300米。5、估計長度我們來估計一下從家到學校大約有多遠。思路一100米我大約要走思路三思路二走100米我大約要用2分鐘，從家到學校我大約要走10分鐘，約500米。我坐3站公共汽車，每站約500米，大約1500米遠。思路三思路二走100米我大約要用2分鐘，從家到學校我大約要走路程遠一些，怎么辦呢？利用轉化法：以上三個思路都是將較長的路程轉化分解成自己所熟知的較短的路程，進而推算估計出總路程。路程遠一些，怎么辦呢？利用轉化法：以上三個思路都是將較長的路(1)《新編小學生字典》的厚度約是21(

)。A．千米B．米C．厘米D．毫米(2)公共汽車兩站之間的距離約是2000(

)。A．千米B．厘米C．分米D．米DA小試牛刀一、我會選。(1)《新編小學生字典》的厚度約是21()。DA小試牛刀(3)某地區(qū)的降水量約是50(

)。A．毫米B．厘米C．分米D．米(4)學校的操場跑道長400米，跑(

)才夠1千米。A．2圈 B．2圈半 C．3圈AB(3)某地區(qū)的降水量約是50()。AB(5)厚度最接近1厘米的物體是(

)。A．漢語字典 B．一張紙 C．數(shù)學課本(6)蜂鳥是世界上最小的鳥類，大小和蜜蜂差不多，身長不過15(

)，飛行速度卻很快，時速在50(

)左右。A．千米 B．分米 C．毫米CCD(5)厚度最接近1厘米的物體是()。CCD二、麗麗走100米大概是200步，她從家到學校走了1800步，那么她家到學校大約有多少米？1800里面有9個200100×9＝900(米)答：她家到學校大約有900米。二、麗麗走100米大概是200步，她從家到學校走了1800步計量較重的或大宗物品的質量，通常用噸(

t)作單位。1噸有多重呢？噸是比千克大的質量單位。6、噸的認識計量較重的或大宗物品的質量，通常用噸(t)作單位。1噸有1噸就是1000千克。1噸=1000千克1t=1000kg1噸就是1000千克。1噸=1000千克一、填空。8噸＝(

)千克2噸－900千克＝(

)千克6噸－1噸＝(

)千克3000千克＝(

)噸8000110050003小試牛刀一、填空。8000110050003小試牛刀二、

判斷對錯。(1)1千克鐵比1千克棉花重。 (

)(2)米、分米、厘米、毫米，每相鄰兩個單位之間的進率都是十。 (

)(3)一個籃球約重340千克。 (

)三年級上冊數(shù)學課件－第3單元：測量人教版(共43張PPT)三年級上冊數(shù)學課件－第3單元：測量人教版(共43張PPT)二、判斷對錯。三年級上冊數(shù)學課件－第3單元：測量人教版(小明有5元和2元面值的人民幣各6張。如果買一個30元的書包，有幾種恰好付給30元的方式？7、用列表法解決問題三年級上冊數(shù)學課件－第3單元：測量人教版(共43張PPT)三年級上冊數(shù)學課件－第3單元：測量人教版(共43張PPT)小明有5元和2元面值的人民幣各6張。如果買一個30元的書包，付錢方案5元2元面值數(shù)

①6張0張30元②5張3張31元③5張4張30元④5張4張33元⑤4張6張32元√√三年級上冊數(shù)學課件－第3單元：測量人教版(共43張PPT)三年級上冊數(shù)學課件－第3單元：測量人教版(共43張PPT)付錢方案5元2元面值數(shù)①6張0張用列表法解決問題：在用列表法解決問題時，應該有序地思考，把所有的情況都一一列舉出來，然后根據(jù)列表的情況選擇合適的解決方案。三年級上冊數(shù)學課件－第3單元：測量人教版(